2023年北京市豐臺(tái)區(qū)中考一模語文試題含答案

豐臺(tái)區(qū)2023年九年級學(xué)業(yè)水平考試綜合練習(xí)（一）

語文試卷

2023.04

1.本試卷共10頁，共五道大題，28道小題，滿分100分。考試時(shí)間150分鐘。

考

生2.在試卷和答題卡上認(rèn)真填寫學(xué)校名稱、班級、姓名和考號(hào)。

須3.試卷答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。

知4.選擇題用2B鉛筆作答，其他試卷用黑色字跡簽字筆作答。

5.考試結(jié)束，將本試卷和答題卡一并交回。

一、基礎(chǔ)?運(yùn)用（共15分）

為拓展學(xué)習(xí)空間，學(xué)校組織同學(xué)們參觀了國家典籍博物館舉辦的“二十世紀(jì)初中國古文獻(xiàn)四大發(fā)現(xiàn)展”。

參觀結(jié)束后，同學(xué)們將參觀成果集結(jié)成冊。老師審閱后，建議大家從內(nèi)容、語言、結(jié)構(gòu)等方面進(jìn)行修改和完善。

1.用正楷字書寫“赴文獻(xiàn)之約探中華文脈”十個(gè)字作為手冊的標(biāo)題。（1分）

第一部分展覽概述

2月15日，“二十世紀(jì)初中國古文獻(xiàn)四大發(fā)現(xiàn)展”在國家典籍博物館正式王基。本次展覽由國家文物局

指導(dǎo)，敦煌研究院、甘肅簡牘博物館、國家圖書館等單位連合主辦。展覽共分為“殷墟甲骨”“居延漢簡”“敦

煌遺書”“明清帶案”四個(gè)專題【甲】殷商甲骨文、居延漢簡、敦煌遺書、明清內(nèi)閣大庫檔案是上世紀(jì)初中國

古文獻(xiàn)的“四大發(fā)現(xiàn)”，長期以來分別收藏于多家機(jī)構(gòu)和博物館。本次展覽首次將分西各處的文獻(xiàn)正荃一堂，

展出面積近3000平方米，集中了多種類型的珍貴古文獻(xiàn)共249種、382件。在這里，我們可以一站式了解中

國典籍發(fā)展歷程中的各種載體及豐富的裝幀形式，近距離感受博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，開啟一段溯原中

國歷史【乙】探尋中華文脈的旅程。

2.檢查文段，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了書寫錯(cuò)誤。下列說法鎮(zhèn)送的一項(xiàng)是（）（2分）

A.因?yàn)楸磉_(dá)的是“文獻(xiàn)展覽開始”的意思，所以應(yīng)寫為“開幕”。

B.因?yàn)楸磉_(dá)的是“共同主辦展覽”的意思，所以應(yīng)寫為“聯(lián)合”.

C.因?yàn)楸磉_(dá)的是“文獻(xiàn)聚集在一起”的意思，所以應(yīng)寫為“會(huì)粹”。

D.因?yàn)楸磉_(dá)的是“探求歷史的本源”的意思，所以應(yīng)寫為“溯源”。

3.有同學(xué)對兩個(gè)加點(diǎn)字的讀音以及【甲】【乙】兩處的標(biāo)點(diǎn)產(chǎn)生了疑問，下列判斷塔送的一項(xiàng)是（）（2

分）

A.“檔”應(yīng)讀為“d&ng”B.【甲】處應(yīng)填句號(hào)，表示陳述句末的停頓。

C.“散”應(yīng)讀為“sdn”D.【乙】處應(yīng)填頓號(hào)，表示短語之間的并列。

第二部分文脈探尋

“四大發(fā)現(xiàn)”文獻(xiàn)時(shí)間跨度達(dá)3000年，貫通中國歷史和中華文脈，記載著歷朝歷代的規(guī)章制度，述說著

中華民族豐富的歷史記憶。在“殷墟甲骨”展廳，一件小的碎片——“甲骨6006”吸引了我們的注意。甲骨文

專家董作賓將這片困建來丕怎幺搓的甲骨與其他甲骨碎片攀令，據(jù)此確定了商王世系。“居延漢簡”展廳生動(dòng)

地展示了居延地區(qū)的歷史發(fā)展軌跡,圖文并茂地介紹了邊防武器管理、戍邊吏卒功過獎(jiǎng)懲等制度。

從典籍中，我們見證的除了古人的生活，都是宏觀的制度。如果說前者構(gòu)成了歷史的骨架，那后者則為文

明提供了血肉?！熬友訚h簡”展廳設(shè)置了還原居延地貌的微縮場景，陳列了“習(xí)字簡”“衣物簡”“大麥簡”

“求鹽簡''等展現(xiàn)戍邊吏卒日常生活的展品。觀眾置身其中，能切身體會(huì)到兩千年前居延戍邊生活的方方面面。

4.有同學(xué)發(fā)現(xiàn)文段畫波浪線處表達(dá)口語化，用下列成語替代，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A.默默無聞B.貌不驚人C.差強(qiáng)人意D.一文不值

5.文段中提到了文獻(xiàn)修復(fù)中的一個(gè)用語“綴合”，有同學(xué)想弄明白“綴合”的意思。查《現(xiàn)代漢語詞典》，“綴”

的主要義項(xiàng)有：①用針線等使連起來；②組合字句篇章：③裝飾。根據(jù)詞典釋義、文段內(nèi)容及右圖，“綴合”

在文段中的意思是c（2分）

6.有同學(xué)發(fā)現(xiàn)畫橫線句有兩處表達(dá)欠妥，可以修改為0（2分）

第三部分體驗(yàn)傳承

“殷墟甲骨”展廳設(shè)計(jì)了“立體畫卷”“姓屬林”“模擬占卜場景區(qū)”等特色場景，利用空間立體復(fù)原和

聲光電相結(jié)合的手段，讓我們近距離感受到殷商氣息。“敦煌遺書”展廳大面積采用了極具敦煌特色的洞窟壁

畫，展現(xiàn)出盛衰相繼、融合中西、色彩斑斕的中古世界。整場展覽如同一部沉浸式電影，文物是劇中演員，講

述中華文明故事。

文明是需要傳承的。一代代學(xué)者不懈鉆研，努力發(fā)掘“四大發(fā)現(xiàn)”的學(xué)術(shù)價(jià)值和文化內(nèi)涵，讓漢學(xué)的話語

權(quán)重新回到中國，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在世界舞臺(tái)大放異彩，從而增強(qiáng)我們的民族自豪感，堅(jiān)定我們的文化自

信，凝聚中華民族的精神共識(shí)，構(gòu)建我們共同的精神家園。

使命光榮，責(zé)任重大。作為中學(xué)生，。

7.在表達(dá)參觀感受的環(huán)節(jié)，一位同學(xué)撰寫了一副對聯(lián)，但有幾處詞語需要進(jìn)一步推敲。根據(jù)前面三個(gè)部分的內(nèi)

容，在上下聯(lián)橫線處填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

聚合文獻(xiàn)，徜徉①，探尋②；

創(chuàng)新③，沉浸光影，共筑④。

A.①文學(xué)②中華文脈③內(nèi)容④精神家園

B.①文學(xué)②精神家園③形式④中華文脈

C.①典籍②精神家園③內(nèi)容④中華文脈

D.①典籍②中華文脈③形式④精神家園

8.同學(xué)們發(fā)出傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的倡議，結(jié)合手冊內(nèi)容，在結(jié)尾橫線處寫一句話，用上“學(xué)習(xí)”“堅(jiān)守”

“創(chuàng)新”三個(gè)詞。（2分）

答：______

二、古詩文閱讀（共16分）

（一）默寫（共4分）

9.忽如一夜春風(fēng)來，o（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（1分）

10.博學(xué)而篤志，,仁在其中矣。（《論語?子張》）（1分）

11.臨近學(xué)考，同學(xué)們在班級留言墻上用古詩文相互激勵(lì)，你選擇的兩句是“①，②"。（本試卷

中出現(xiàn)的句子除外。每句中允許有一個(gè)不會(huì)寫的字用拼音替代）（2分）

（二）閱讀《漁家傲?秋思》，完成12—13題。（共5分）

漁家傲?秋思

范仲淹

塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

12.這首詞是范仲淹駐守西北邊防時(shí)所作。詞的上片以“①”統(tǒng)領(lǐng),寫出了邊塞的獨(dú)特景象；下片的“羌

管悠悠”呼應(yīng)了上片的“邊聲”，與“霜滿地”一起，渲染了一種②的氣氛。（2分）

13.《十五從軍征》中“八十始得歸”和本詞“燕然未勒歸無計(jì)”都有“歸”字，簡要說說這兩個(gè)“歸”字表達(dá)

的情感有何異同。（3分）

答:______

（≡）閱讀《曹歲劌論戰(zhàn)》，完成14一16題。（共7分）

曹劌論戰(zhàn)

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人日：“肉食者謀之，又何問焉？”劌曰:“肉食者鄙，未

能遠(yuǎn)謀?！蹦巳艘姟枺骸昂我詰?zhàn)？"公曰："衣食所安，弗敢專也，必以分入?！睂θ眨骸靶』菸幢?，民弗

從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂θ眨骸靶⌒盼存?，神弗福也。”公曰:“小大之獄，雖

不能察，必以情。"對日：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！?/p>

公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌日：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。

劌日：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。

既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國,難

測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?/p>

14.下列詞語中加點(diǎn)的字，與“齊師伐我”中“師”字的意思相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.班項(xiàng)回朝B.為人師表C.三人行，必有我?guī)烡.前事不忘，后事之如

15.下列對文中畫線句的翻譯和理解，有送的一項(xiàng)是（）（2分）

【甲】肉食者謀之，又何間焉？

翻譯：當(dāng)權(quán)者會(huì)謀劃這件事，你又何必去參與呢？

理解：曹劌的同鄉(xiāng)勸他不要進(jìn)見魯莊公，是因?yàn)橥l(xiāng)認(rèn)為魯莊公和高官們見識(shí)非常淺陋，曹劌難以勸說成功。

【乙】衣食所安，弗敢專也。

翻譯：衣食這類用來安身的東西，不敢獨(dú)自享受。

理解：魯莊公認(rèn)為分給別人安身立命的東西，這樣人們就會(huì)服從他，可以憑借這樣的條件取得戰(zhàn)爭的勝利。

【丙】彼竭我盈，故克之。

翻譯：敵方的士氣窮盡了而我方士氣正盛，所以戰(zhàn)勝了敵軍。

理解：曹劌認(rèn)為作戰(zhàn)中士氣和戰(zhàn)機(jī)具有很重要的作用，所以選擇在齊國軍隊(duì)士氣衰竭時(shí)進(jìn)軍，進(jìn)而克敵制勝。

16.“人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。”長勺之戰(zhàn)，魯國以弱勝強(qiáng)，離不開曹劌的遠(yuǎn)見。閱讀上文和下面兩則材料，分別

說說“遠(yuǎn)見”在曹劌、張文節(jié)和蘇軾身上的體現(xiàn)。（3分）

材料一

張文節(jié)為相，自奉養(yǎng)如為河陽掌書記?時(shí)，所親或規(guī)之曰：“公今受估俸不少，而自奉若此。公雖自信清

約，外人頗有公孫布被②之譏，公宜少從眾?！惫珖@日：“吾今日之俸，雖舉家錦衣玉食，何患不能？顧③人之

常情，由儉入奢易，由奢入儉難。吾今日之俸豈能常有？身豈能常存？一旦異于今日，家人習(xí)奢已久，不能頓

儉，必致失所。豈若吾居位、去位、身存、身亡，常如一日乎？”

（節(jié)選自司馬光《訓(xùn)儉示康》

材料二

時(shí)新政日下，錢于其間，每因法以便民，民賴以安。徙知密州。司農(nóng)④行手實(shí)法⑤，不時(shí)施行者以違制⑥論。

軾謂提舉官日：“違制之坐⑦，若自朝廷，誰敢不從？今出于司農(nóng)，是擅造律也?！碧崤e官驚曰：“公姑徐之。”

未幾，朝廷知法害民，罷之久

（節(jié)選自《宋史?蘇軾傳》）

注：①［掌書記］唐朝官名，相當(dāng)于宋代判官，故以此代稱。②［公孫布被］漢公孫弘勤儉節(jié)約，位列三

公還蓋布被子。③［顧］但。④［司農(nóng)］古代官名，主管錢糧。⑤［手實(shí)法］讓百姓自報(bào)田地財(cái)產(chǎn)的法令。⑥

［違制］違反制度。⑦［坐］定罪。⑧［罷之］廢止手實(shí)法。

答：______

三、名著閱讀（5分）

17.今年全國兩會(huì)期間，在回答記者有關(guān)全民閱讀的問題時(shí):全國政協(xié)委員蒙曼談道：“讀書就是建立起讀者與

書之間的聯(lián)系?！闭埬憬Y(jié)合讀過的名著中的具體內(nèi)容，說說對這句話的理解。（I（X）字左右）

答：______

四、現(xiàn)代文閱讀（共24分）

（-）閱讀下面材料，完成18—20題。（共7分）

材料一

2018年6月，黨中央、國務(wù)院印發(fā)《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃（2018—2022年）》，明確了產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜

居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕的總要求。其中鄉(xiāng)風(fēng)文明是鄉(xiāng)村振興的內(nèi)驅(qū)力，鄉(xiāng)村文化是鄉(xiāng)風(fēng)文明的前

提與基礎(chǔ)?！兑?guī)劃》實(shí)施五年來，圍繞鄉(xiāng)村文化振興，全國各地開展了積極實(shí)踐。

鄉(xiāng)村優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華文明重要的組成部分，也是鄉(xiāng)村社會(huì)的根與魂。鄉(xiāng)村優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不僅塑造著鄉(xiāng)

土的道德情感、社會(huì)心理和風(fēng)俗習(xí)慣，也規(guī)定著地域的是非標(biāo)準(zhǔn)、行為方式和理想追求。弘揚(yáng)鄉(xiāng)村優(yōu)秀傳統(tǒng)文

化，有助于培育優(yōu)良家風(fēng)、淳樸民風(fēng)，助推鄉(xiāng)村文化振興。全國各地依托富有特色、具備一定群眾基礎(chǔ)和市場

前景的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源，建設(shè)非遺工作坊，提升傳承人的文化水平。北京鼓勵(lì)“京西稻作文化系統(tǒng)”和“四

座樓麻核桃生產(chǎn)系統(tǒng)”等申報(bào)世界重要農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)，支持各區(qū)開展農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)的挖掘、闡釋和利用工作。

材料二

開展豐富多彩的鄉(xiāng)村文化活動(dòng)，是鄉(xiāng)村文化振興中的重要一環(huán)。鄉(xiāng)村文化生活是鄉(xiāng)村文化的具體表現(xiàn)，體

現(xiàn)了整個(gè)鄉(xiāng)村的精神需求和文化素養(yǎng)。開展豐富多彩的鄉(xiāng)村文化活動(dòng)，可以為鄉(xiāng)村提供高質(zhì)量的精神營養(yǎng)，豐

富農(nóng)民的文化生活，提升農(nóng)民的文化素養(yǎng)，形成鄉(xiāng)村的新風(fēng)稅、新風(fēng)尚。全國各地連續(xù)三年舉辦“新時(shí)代鄉(xiāng)村

閱讀季”活動(dòng)，帶動(dòng)上億人次參與鄉(xiāng)村閱讀推廣活動(dòng)，推動(dòng)鄉(xiāng)村營造“愛讀書、善讀書、讀好書”的濃厚氛圍。

2021年，道1200個(gè)縣實(shí)現(xiàn)“一縣一豐收節(jié)慶品牌”，活動(dòng)內(nèi)容更加豐富，活動(dòng)形式更加新穎，鄉(xiāng)土味道更濃，

農(nóng)民參與度更高。北京持續(xù)開展書畫攝影創(chuàng)作、農(nóng)民劇團(tuán)演出等鄉(xiāng)村文化活動(dòng)，豐富了鄉(xiāng)村的文化生活。

材料三

、鄉(xiāng)村文化管理缺失、鄉(xiāng)村文化資源不足，這些制約著鄉(xiāng)村文化振興的進(jìn)程。提升鄉(xiāng)村公共文化服

務(wù)效能是解決上述問題的重要方式?！兑?guī)劃》實(shí)施以來，國家持續(xù)推進(jìn)村級綜合文化服務(wù)中心建設(shè)，在村（社

區(qū)）建設(shè)集文化宣傳、黨員教育、科技普及、普法教育、體有健身于一體的綜合文化服務(wù)中心57.54萬個(gè)。北

京的“文藝演出星火工程”以高水平的文藝表演豐富農(nóng)村基層群眾文化生活，真正實(shí)現(xiàn)老百姓在家門口看大戲、

看演出的需求，弘揚(yáng)主旋律，凝聚文化力量，提升文化自信。

圖1全國鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村文化設(shè)施普及率

（圖1數(shù)據(jù)來源于《第三次全國農(nóng)業(yè)普查主要數(shù)據(jù)》）

18.根據(jù)以三則材料，下列關(guān)于鄉(xiāng)村文化振興的說法不得令文意的一項(xiàng)是（）（2分）

【甲】鄉(xiāng)村優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是鄉(xiāng)村社會(huì)的根基，規(guī)定者地域的理想追求。

【乙】鄉(xiāng)村文化生活體現(xiàn)鄉(xiāng)村文化素養(yǎng)，極大滿足了農(nóng)民的物質(zhì)需求。

【丙】村級綜合文化服務(wù)中心建設(shè)持續(xù)推進(jìn)，推動(dòng)鄉(xiāng)村文化振興進(jìn)程。

19.依據(jù)圖1的信息，結(jié)合下文，在材料三橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)內(nèi)容。（2分）

20.從上面三則材料可以看出，我國實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村文化振興的主要方式有①、②、③。（3分）

（二）閱讀《歸鄉(xiāng)記》，完成21—24題。（共10分）

歸鄉(xiāng)記

①泰安，浙江常山縣中一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村，有著五百多年的歷史。村口的古廊橋邊，豎著一盞流傳了數(shù)百

年的古燈。這盞燈，每天在古老村莊的夜晚亮起，又在天亮后熄滅。一盞在古村里點(diǎn)亮了數(shù)百年的燈火，早已

成為人們心頭牽掛的光芒。

②這個(gè)村莊，除了那盞代代相傳的古燈，還有一條寧靜的溪澗，許多明清古民居散落在溪澗旁，與一樹樹

梨花相映。溪水上架著六十六座石橋和一座木質(zhì)平梁古廊橋，橋頭“苔痕上階綠”，溪畔“綠樹村邊合”，那

些古樹的年齡動(dòng)輒幾百年。幾百年間，牛角掛書、耕讀傳家，是泰安村的傳統(tǒng)；自強(qiáng)不息、艱苦奮斗，是流淌

在村民血液里的基因。

③天色一點(diǎn)點(diǎn)暗下來，村里民宿的主人黑孩把那盞古老的燈點(diǎn)亮后升到燈桿頂端，小小的火苗搖曳在空中。

他和妻子糖糖返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)已經(jīng)好多年了，也越來越喜歡這山里寧靜緩慢的生活。

④黑孩畢業(yè)于美術(shù)學(xué)院，內(nèi)心懂得一座古老村莊的好處。其實(shí)在中國大地上，像泰安這樣的村莊原本有很

多，但隨著時(shí)代的變迂，這數(shù)十年間已然消失無數(shù)。他內(nèi)心隱隱想要留下這樣的村莊。

⑤他的想法得到了妻子糖糖的支持。在舉行婚禮的第二天，他們看到村里一棟兩百多年的老房子要拆掉,

心覺可惜。于是兩人把剛收的幾萬元禮錢拿了出來，又找朋友借了一點(diǎn)，買下了這幢老房子，然后花了一整年

時(shí)間把老房子改造成了一座民宿一想讓更多人懂得村莊的好處。

⑥這是一幢黑瓦白墻的徽派建筑，改造成民宿之后依然洋溢著古風(fēng)。房子里有一座高大的天井，下雨天，

雨水淅瀝而下，天井內(nèi)的花草蔥蘢青翠。這些植物不過是極其常見的野花野草，但山野的事物一旦被重新法理，

它所蘊(yùn)含的美就被激發(fā)了出來。

⑦民宿剛剛落成，恰逢村里的老油坊要拆走。他們一聽說，心想這可是村里的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，這個(gè)古法

榨油坊不但不能拆，還要全面修繕設(shè)備，恢復(fù)整套的古法榨油技藝，于是就把老油坊買了下來。他們向老父親

學(xué)榨油，恢復(fù)了老油坊手工榨油工藝：也學(xué)釀酒，使用古法，推出了五糧燒、胡柚酒，青梅酒等十多個(gè)品種。

⑧黑孩和糖糖都頗有藝術(shù)天賦，他們?yōu)槊袼藓陀头蛔⑷肓怂囆g(shù)的靈魂。他們獨(dú)特的設(shè)計(jì)與包裝，使這里充

滿了文藝氣息，吸引著城市里的消費(fèi)者。他們又在村莊里拍照片、拍視頻，運(yùn)用新媒體手段，把一座村莊的美

好生活方式傳播出去。泰安村的名氣越來越大，許多人從上海、江蘇遠(yuǎn)道而來。

⑨在不少城市人看來，有機(jī)會(huì)重溫和感受這樣的生活方式，內(nèi)心感覺到、歡愉和慰藉。下廚，有農(nóng)

村里原生態(tài)的土灶；吃的，是山上地里的新鮮貨；吹的風(fēng)、淋的雨，都是清新山野的風(fēng)和自然的雨水。這種世

外桃源一般的生活，大家都想去過一過。

⑩從民宿出發(fā)，黑孩內(nèi)心的收獲很多，他開始堅(jiān)定地走上了城鄉(xiāng)合作建設(shè)鄉(xiāng)村的道路。這些年，有不少藝

術(shù)家、企業(yè)家相繼成為“返鄉(xiāng)青年”，一起共建鄉(xiāng)村。黑孩跟這些人一起建設(shè)了城鄉(xiāng)合作共同體——“傳梭天

地”。

在“傳梭天地”，鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新彩態(tài)得以展示。如“織宿”有5個(gè)主題客房，分別以棉、麻、桑、葛、

竹來命名。每個(gè)房間又以村民們制作的手工藝品來裝飾，以此來帶動(dòng)整個(gè)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展。黑孩把一架古老的榨

油木龍展示在“傳梭天地”中，向游客默默講述著一種傳統(tǒng)鄉(xiāng)村的精神力量。

夜?jié)u漸深了。這里的夜晚是寧靜的，也是悠遠(yuǎn)的。當(dāng)又一個(gè)清晨來臨，第一縷陽光灑向這個(gè)古老的村莊，

一切又都鮮活起來——雞鳴鳥叫，牛嘩人歡。廊橋邊，古燈在晨曦中熄滅，等待著下一個(gè)夜晚，等待更多的點(diǎn)

燈人再將它燃起。

歸鄉(xiāng)后的日子是如此普通，又如此不凡，黑孩的心總是被充盈著。

（取材于周華誠的同名文章）

21.文章記述了黑孩歸鄉(xiāng)后，為了“留下這樣的村莊”所做的努力：買下村里的老房子改造成民宿，讓更多人懂

得村莊的好處；①，傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)；在村莊里拍照片和視頻，②；建立了“傳梭天地”，

③_。（3分）

22.文中第⑥段加點(diǎn)詞語“注視”富有表現(xiàn)力，結(jié)合上下文，簡要分析其妙處。（2分）

答:______

23.如果要在第⑨段畫線處補(bǔ)充一個(gè)詞，你會(huì)填寫什么？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要說明理由。（2分）

答：______

24.文章結(jié)尾寫道“歸鄉(xiāng)后的日子是如此普通，又如此不凡”，“普通”和“不凡”是否矛盾？請說說你的看法。

（3分）

答：______

（≡）閱讀下面的文字，完成25—27題。（共7分）

①由東方演藝集團(tuán)出品，以故宮博物院珍藏的《千里江山圖》為背景創(chuàng)作的舞蹈詩劇《只此青綠》，全國

巡演200多場，網(wǎng)播次數(shù)過百億；河南廣播電視臺(tái)推出的“中國節(jié)日”系列節(jié)目獲得了600多億次瀏覽量……

這幾年，越來越多根植于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的作品，運(yùn)用“文化+藝術(shù)”“科技+思想”等多種手段，讓歷史融

入現(xiàn)代生活，走進(jìn)普通大眾。尋找傳統(tǒng)文化正確的打開方式，成了今年兩會(huì)不少代表委員討論的熱點(diǎn)。

②對于傳統(tǒng)文化，我們首先要守正。國家話劇院院長田沁鑫委員認(rèn)為，我們在創(chuàng)作中努力守住傳統(tǒng)文化之

正，守的是中國人、中華民族的精神之魂。四川省政協(xié)主席田向利委員也表示，我們生而為中國人，有著中國

人的獨(dú)特精神世界，有百姓日用而不覺的價(jià)值觀，這些核心價(jià)值理念需要保持連續(xù)性和穩(wěn)定性，做到弦歌不絕、

代代傳承。為此，很多代表委員建議開展傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)，通過“觀、講、教、演”的綜合教學(xué)方式，讓

學(xué)生真切感知傳統(tǒng)文化的脈搏。

③對于傳統(tǒng)文化，我們更要?jiǎng)?chuàng)新。我們要充分挖掘和利用傳統(tǒng)文化優(yōu)勢，注入創(chuàng)新元素，打造文化精品，

形成文化效應(yīng)。江蘇省演藝集團(tuán)總經(jīng)理柯軍代表坦言：“戲劇不能困在劇院里，要不斷嘗試全新表達(dá)方式。”

他所在的集團(tuán)把昆曲接入“云端”，許多人通過短視頻平臺(tái)愛上了昆曲，昆曲在保持初心本色的基礎(chǔ)上成為了

“流量擔(dān)當(dāng)”。傳統(tǒng)文化在傳播和落她中與時(shí)尚潮流結(jié)合起來，用新鮮的方式進(jìn)行多元表達(dá)，這樣傳統(tǒng)文化才

能在新時(shí)代“活起來”，綻放新光彩。

④弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，需要傳播交流，推動(dòng)中華文化“走出去”，讓世界聽到更多中國聲音。中國美術(shù)家協(xié)會(huì)

理事舒勇委員認(rèn)為，我們要站在世界格局上，要了解世界，跟世界同頻共振。自媒體人吳敏婕委員認(rèn)為，深入

淺出的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“走出去”的重要基礎(chǔ)，如果內(nèi)容不夠“深入”，就難以體現(xiàn)傳統(tǒng)文化最精華

的部分；如果內(nèi)容不能“淺出"，就不足以大眾化。她希望未來更多自媒體工作者和專家學(xué)者能緊密配合，共

同推動(dòng)更多優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走向海外。

⑤—，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“傳下去”“活起來”；傳播交流，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“走出去”。這就是傳統(tǒng)

文化正確的打開方式。

（取材于劉穎余文章《尋找傳統(tǒng)文化正確的打開方式》）

25.根據(jù)你對全文內(nèi)容的理解，在第⑤段橫線處填寫恰當(dāng)內(nèi)容。（2分）

答：______

26.下列梳理文章段落關(guān)系結(jié)構(gòu)的圖示，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

①一彳③一⑤①一②一④（I）-⑥

【甲】【④［乙】L⑤［丙］L④

27.請閱讀下列材料，結(jié)合上文，簡要說說中國動(dòng)畫影視作品找到了傳統(tǒng)文化IW些正確的打開方式。（3分）

近幾年，中國動(dòng)畫影視精品頻出。2019年，《哪吒之魔童降世》火爆熒屏，成為中國動(dòng)畫電影史上票房第

一。2020年其英文配音版登陸北美院線，把中國故事分享給海外觀眾。近期引發(fā)熱議的原創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫《中國

奇譚》，將傳統(tǒng)二維、剪紙、偶定格動(dòng)畫和CG、二渲三等現(xiàn)代技術(shù)結(jié)合起來，富有濃郁的中國畫風(fēng)和中國哲

學(xué)思想，作品講述的故事雖然橫跨古今，映射的卻是當(dāng)代人的內(nèi)心。

答：______

五、作文（40分）

28.從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫一篇文章。

（1）餐館里排起了長龍，是煙火氣的回歸；校園里書聲瑯瑯，是學(xué)習(xí)的回歸；公園里人流如織，是生機(jī)的回

歸……以“回歸”為題作文。可寫實(shí)，可想象。文體不限，詩歌除外。

（2）鑰匙是生活中常用的開鎖工具，已有4000余年歷史。隨著科技發(fā)展，我們越來越多地接觸到芯片鑰匙、

電子鑰匙……生活中，鑰匙也常被喻為有效的方法和竅門，例如“成功的鑰匙”“進(jìn)步的鑰匙”……以"這把

神奇的鑰匙”為題作文?？蓪憣?shí)，可想象。文體不限，詩歌除外。

要求：請將作文題目寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600—800之間，

不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

豐臺(tái)區(qū)2023年九年級學(xué)業(yè)水平考試綜合練習(xí)（一）

語文試卷參考答案

一、基礎(chǔ)?運(yùn)用（共15分）

1.（1分）赴文獻(xiàn)之約探中華文脈（評分說明：書寫正確、規(guī)范即可得1分）

2.（2分）C

3.（2分）A

4.（2分）B

5.（2分）把甲骨碎片進(jìn)行拼接組合，形成較完整的卜辭。（評分說明：結(jié)合語境解釋準(zhǔn)確即可）

6.（2分）從典籍中，我們見證的除了（既有）宏觀的制度，還（也）有古人的生活。

（評分說明：共兩處，語序與上下文不一致1分，關(guān)聯(lián)詞誤用1分）

7.（2分）D

8.（2分）示例：我們要用飽滿的精神學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)，堅(jiān)守文化之本，用創(chuàng)新的方式講好中國故事，

傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。（評分說明：恰當(dāng)運(yùn)用三個(gè)詞語1分，倡議合理1分）

二、古詩文閱讀（共16分）

（一）（4分）

9.（1分）千樹萬樹梨花開

10.（I分）切問而近思

11.（2分）長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。（或：欲窮千里目，更上一層樓）

（評分說明：每空1分，錯(cuò)、漏、增字該空均不得分）

（二）（5分）

12.（2分）①異（或“風(fēng)景異”）；②凄涼（或悲涼，意思對即可）

13.（3分）相同點(diǎn)：思鄉(xiāng)、無奈之情。

不同點(diǎn)：《漁家傲?秋思》的“歸”字還表達(dá)了建功立業(yè)的渴望與壯志難酬的悲傷；《十五從軍征》的“歸”

字還表達(dá)了歸鄉(xiāng)的急切與期待。（評分說明：相同點(diǎn)1分，不同點(diǎn)各1分）

（≡）（7分）

14.（2分）A

15.（2分）甲

16.（3分）示例：曹劌懂得戰(zhàn)爭取勝的關(guān)鍵在于取信于民，在戰(zhàn)場上能準(zhǔn)確預(yù)判并把握戰(zhàn)機(jī)。

張文節(jié)能清醒地認(rèn)識(shí)到不論是個(gè)人還是家庭，都不可能長久地享受奢侈的生活。

蘇軾能預(yù)見到手實(shí)法害民，難以真正推行。

（評分說明：每人表現(xiàn)各1分，意近即可）

三、名著閱讀（5分）

17.示例一：書中人物的精神滋養(yǎng)讀者?！朵撹F是怎樣煉成的》中，遭受失明、癱瘓的雙重打擊，保爾以筆為武

器，進(jìn)行