部編四年級語文上冊口語交際+習作+語文園地八同步檢測（）

口語交際：講歷史人物故事1.推斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。（1）講故事的時候不用留意語氣的變化，講清楚內容即可。（）（2）假如在講故事的時候加上一些表情和動作能讓故事更加生動。（）（3）講完故事后，可以讓其他同學給你提建議。（）（4）為了讓講故事更加生動，有時也可以預備一些道具，如帽子、衣服等。（）2.看圖猜故事3.選擇一個歷史故事，用一兩句話說明這個故事敘述的內容以及蘊含的道理。望梅止渴三顧茅廬晏子使楚圍魏救趙刮骨療毒故事名：內容：道理：4.大家的金點子。王華預備在故事會上講《將相和》中的“負荊請罪”。你覺得王華應當怎樣講，才會把故事講精彩呢？請大家為王華提幾個金點子吧！金點子一：金點子二：

習作：我的心兒怦怦跳1.【審題訓練】填一填，明確本次習作的任務。（1）審清題材：這次習作要求我們寫的是（）。A.編寫一個故事B.寫一件事C.寫一個人D.寫一次活動（2）審清內容：下列不符合本次習作的要求是（）。A.寫一件讓自己緊急的事情。B.寫一件讓自己快樂的事情。C.寫自己的第一次經(jīng)歷。D.寫自己的老師的精彩演講。（3）審清重點：對于本次習作的重點，下列說法錯誤的一項是（）。A.事情的起因、經(jīng)過、結果要寫清楚B.選準原材料的切入點。C.要做到前后連貫、連接自然D.要依據(jù)肯定的挨次寫，心理描寫很重要。2.【選材訓練】下面哪些材料可以寫進所給的題目中呢？在合適的材料后打“√”。題目：《我的心兒怦怦跳》（1）媽媽讓我今晚一個人睡覺，我的心里怦怦跳。（）（2）爸爸鼓舞我說：“男子漢，肯定要英勇！”。（）（3）開始睡覺了，我的腦海里不斷冒出可怕的畫面。（）（4）我講故事獲得了一等獎，別提有多快樂與激動。（）3.【寫法訓練】讀下面的語段，探究寫法。上了領獎臺，我又快樂又緊急?？鞓返氖沁@是我上小學以來第一次上臺領獎，緊急的是眾目睽睽之下，我如何面對全校師生2000多只眼睛，該抬頭看主持人，還是看臺下的同學？心里像揣了個小兔子似的，“咚咚”地跳個不停。這時，我看見了在讀二年級的表妹，心里燃起了一股士氣，要給妹妹做一個好榜樣。于是深深地吸了一口氣，心情慢慢平靜下來，腳也不抖了，臉也不僵硬了。領獎時，我還行了個隊禮，深深地鞠了躬。此時，臺下掌聲如雷，我當心翼翼地捧著獎狀跑下臺去，心里不知道有多快樂，情不自禁地笑開了。賞析：寫出“我”上領獎臺領獎的情景，還寫出心中情緒的變化，由“跳個不停”變成“慢慢平靜下來”。另外，在作文中還流露了真情實感，以情感人。提要：完成本單元習作，要留意以下幾點建議。（1）留意刻畫心情的變化。（2）留意寫清楚事情的過程。4.【思路形成】填一填，理清并確定本次習作自己的思路。（1）我初步擬定的題目：___________________

（2）我要寫的事情是：（3）我要揭示的主題思想是：（4）我想這樣安排內容：開頭（第自然段）中間（第自然段）結尾（第自然段）語文園地1.給加點字選擇正確的讀音。（填序號）授予（）①sòu②shòu樂譜（） ①pǔ②bǔ提綱（）①gāng②gān俱樂部（）①jù②jǜ2.比一比，再組詞。建（）伐（）專（）秀（）鍵（）閥（）磚（）銹（）3.下列詞語書寫完全正確的一項是（）。A.茂密投降幕色B.麻雀胸懷即然C.出塞贊揚憂慮D.竟賽唯一徒弟4.改正下面句子中的錯別字。（1）這次撥河比賽我格外擔優(yōu)，就生怕沒有好成果。（）（2）張老師教學始終很嚴歷。 （）5.補充下列詞語，并選擇填空。眉（）目秀亭亭（）立明眸皓（）文（）彬彬相（）堂堂（）風凜凜膀大腰（）（）眉大眼（1）與“相（）堂堂”意思相近的詞語是。（2）表示“身材又高又苗條”意思的詞語是。（3）描寫人眼睛的詞語是和。（4）選擇其中一個成語造句。6.下面加點詞語運用有誤的一項是（）。A.從遠處走來了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。B.這位少年鶴發(fā)童顏，布滿了一股活力。C.這里的菩薩形態(tài)各異：有些菩薩慈眉善目，有些菩薩怒目圓瞪……D.李爺爺雖然外表老態(tài)龍鐘的樣子，但內心卻和明鏡一樣。7.讀句子，比較句子的不同之處。（1）A.官紳一個個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。

B.官紳跪地求饒。（2）A.飛衛(wèi)快樂地拍拍他的肩膀，說：“你就要勝利了！”B.飛衛(wèi)說，紀昌他要勝利了?？谡Z交際：講歷史故事1.鑿壁借光草船借箭聞雞起舞2.（1）×（2）√（3）√（4）√3.示例：《晏子使楚》晏子去楚國接見楚王。楚王認為自己強大，便羞辱齊國。三次都被晏子取笑了，后來楚王不敢稱贊晏子了。4.預備廉頗的服裝；留意廉頗性情直率，說話要心直口快。習作：我的心兒怦怦跳1.（1）B（2）D（3）B2.（1）√（2）√（3）√（5）√3.