作文教案：仿寫詩歌-語文版

作文教案：仿寫詩歌湖南衡陽市成章實驗中學(xué)語文組教學(xué)目的、蘇霍姆林斯基說：“我一千次地確信，沒有一條富有詩意的感情和美的清泉，就不可能有學(xué)生的全面智力的發(fā)展?！保ā督逃乃囆g(shù)》），我們正可以借詩歌來濡染心靈、陶冶性情、培養(yǎng)文學(xué)純正趣味、提高學(xué)生的文學(xué)綜合素養(yǎng)。

、借助詩歌精煉的語言來抒發(fā)真情實感。重點難點展開聯(lián)想和想象創(chuàng)造悠遠(yuǎn)意境。電教方式多媒體教學(xué)德育要點培養(yǎng)學(xué)生用精煉的語言來表達(dá)情感教時安排本課共分

課時。教

學(xué)

過

程基

本

內(nèi)

容補充內(nèi)容

第一課時一、導(dǎo)入

詩歌是世界上最美的花朵，歷來有“文學(xué)之母”、“語言的鉆石”之美譽。我國詩歌著稱于世，自《詩經(jīng)》以來，作品浩若煙海，博大精深，透出了我國人民豐富的想象力、熾烈的情感和杰出的智慧，遨游于詩海，其樂無窮。同學(xué)們，讓我們一起走近詩歌，學(xué)會仿寫詩歌。二、教學(xué)過程、營造詩的氛圍，感受詩的魅力。欣賞配樂朗誦余光中的《鄉(xiāng)愁》，之所以選這一首，一者熟悉，二者這首詩的意象之優(yōu)美、情感之濃郁、節(jié)奏旋律之美妙，可謂詩中上品。通過朗誦，一種氛圍自然形成，學(xué)生的注意力集中到了詩歌上。

、品味詩歌、領(lǐng)悟方法，學(xué)會仿寫。

品味詩歌，然后根據(jù)平時大家讀詩的體會和對詩歌的理解，結(jié)合詩歌寫作指導(dǎo)，共同討論詩歌寫作的特點，即詩歌應(yīng)飽含感情，注重意象不宜平鋪直敘，應(yīng)有些比喻象征，還要有韻律到音樂性的效果.總結(jié)寫詩應(yīng)該注意些什么？（多媒體顯示）

一、要有濃烈的感情和鮮明的節(jié)奏

情感美

音樂美

二、要有鮮明的形象,做到情景交融

意象美

意境美

三、要有新穎的構(gòu)思和奇特的想象，

構(gòu)思美

想象美

（）寫詩首先要醞釀情感?！案腥诵恼撸群跚??！备星槭窃姷纳?，詩歌或詩句能使人感動，首先在于它的情感。（多媒體顯示）

、捐軀赴國難，視死忽如歸。（曹植《白馬篇》）、多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)。（柳永《雨霖鈴》）、慈母手中線，游子身上衣。（孟郊《游子吟》）、本是同根生，相煎何太急。（曹植《七步詩》）、在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。（白居易《長恨歌》）、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（李白《贈汪倫》（這些詩句分別抒發(fā)的是愛國情、別離情、母子情、兄弟情、愛情、友情。）這些詩句為什么能撥動我們的心弦，關(guān)鍵在于一個“情”字。無情即無詩，詩是跳出來的心。詩，首先以情動人，寫詩，首先要醞釀感情。（）寫詩只要抓住意象，就抓住了詩歌的內(nèi)蘊。有了感情是否就能寫出美妙的詩句呢？（多媒體顯示）春天春天啊，我贊美你我贊美你紅紅的花，我贊美你綠綠的草，我贊美你綿綿的雨，我贊美你藍(lán)藍(lán)的天。迎春花伊蕾把我鑲滿你的皮膚我要和你一起盛開讓我的嘴唇長成你的花瓣讓你的枝條長成我蓬松的頭發(fā)我呼吸著你的黃色在萬物中通體透明（同樣寫春天，寫熱愛春天的內(nèi)容的詩，都有情感，但前一首詩缺少意象，沒有詩的味道，第二首詩詩人愛春天，并不是大喊大叫，而是找到“迎春花”這個意象，于迎春花融為一體，來表達(dá)熱愛春天的心情，詩味足，語言表現(xiàn)力強(qiáng)。所以，情感必須用意象來表達(dá)。而有情感無意象的卻不能成為詩。）再看看下面的詩：其一驕傲，使人落后虛心，使人進(jìn)步其二墻角的花你孤芳自賞時天地便小了（其一是將毛澤東的名句改寫成的，這不是詩，最多只能是格言。而同樣表達(dá)此意的，冰心的《春水》才是真正意義上的詩。）接下來，我們就仿寫冰心的這首小詩。請選擇某一事物，通過情境表達(dá)自己的思想感受。寫時要注意，第一句選擇某一“事物”而不是人，第二句寫該事物的“缺點”，第三句寫這個缺點造成的“危害”。（大屏幕顯示）井底的蛙，你自鳴得意時，池塘的水,。（學(xué)生寫作，教師巡視，交流，師生一起點評。）下面我們再來看看另一類詩。（大屏幕顯示）“春天是個賊，竊走了我的心”“你是我早上的包子，中午的饅頭，晚上的咖啡”“我像愛讀金庸小說那樣愛你，像愛電腦游戲那樣愛你”（選擇意像必須是鮮明的，突出的，有力的，而且能給人以美感的，和諧的。如果選擇缺乏美感的意像，那只能破壞美感，失去詩意。）（）好的詩歌更需要新穎的構(gòu)思和奇特的想像。艾青說：“沒有想象就沒有詩”，“詩人最重要的才能就是運用想象?！保ù笃聊伙@示）露我在嫩綠嫩綠的草葉尖上我在張開惺松睡眼的花心里我沒有向人們說：“勿忘我”清晨和黑夜我自生又自滅我不是星星的眼淚也不是璀璨的明珠我就是我一滴純潔的甘露很少人注意我，我不抱怨哪——又有甚么要緊？陽光嫵媚的清早我會升華成一朵美麗的潔白的云（這首詩用擬人的手法，讓露自述，角度新。寫露珠在草葉尖上、花心里，不聲不響，不大引人注意，但純潔、明澈，自生自滅，在“陽關(guān)明媚的清早”，還會“升華起一朵美麗潔白的云。）（）想象應(yīng)該是詩歌走向美感的前提，詩歌要走向美感，除了想象，還必須使用比喻等修辭手法。第二課時[隨堂練習(xí)]依照例句，發(fā)揮想象，在下面寫上相應(yīng)的詩句。（大屏幕顯示）如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗如果我是清風(fēng)，。如果我是，。如果我是，。（學(xué)生寫作，教師巡視，交流，師生一起點評。）、學(xué)以致用，大膽寫作閱讀下邊這首小詩，補寫第二小節(jié)的空缺內(nèi)容，使之與一、三小節(jié)保持連貫（大屏幕顯示）小時候母愛融在乳液里吮著它香甜甜上學(xué)后母愛長大后母愛藏在枕頭里枕著它愛意綿綿（學(xué)生寫作，教師巡視，交流，對個別有困難的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。）小結(jié)：因為時間關(guān)系，不能再一一讓大家欣賞了，課后我們將作進(jìn)一步的整理，出一期小報。優(yōu)秀的詩向報刊雜志投稿，我想：通過這次練習(xí)，大家對詩歌想必有了更深一步的理解。并祝賀我們班級誕生了一批新興詩人！詩歌是情感的音樂，心靈的舞蹈。讀詩就是溝通情感，寫詩就是重塑情感，熱愛詩歌就是熱愛生命?。ㄍ队俺尸F(xiàn)：“詩歌是情感的音樂，心靈的舞蹈。讀詩就是溝通情感，寫詩就是重塑情感，熱愛詩歌就是熱愛生命！第三課時“一粒沙里看世界，半瓣花上訴真情”，真、善、美是人們永遠(yuǎn)歌頌的主題，借你一雙敏銳的慧眼，送你一對想象的翅膀，去發(fā)現(xiàn)、去感受生活中的點點滴滴，哪怕是一滴水、一棵草、一片樹葉、一縷陽光、一根白發(fā)……，讓我們帶著對生活的無比熱愛，盡情揮灑詩興吧！作文：以《鄉(xiāng)愁》一詩為范例，創(chuàng)作小詩一首，內(nèi)容自定，題目自擬。參考詩題：《園丁頌歌》、《童年》、《母愛》、《綠》、《春》

板書設(shè)計一、要有濃烈的感情和鮮明的節(jié)奏

情感美

音樂美二、要有鮮明的形象,做到情景交融

意象美

意境美三、要有新穎的構(gòu)思和奇特的想象

構(gòu)思美

想象美課后紀(jì)要

她似一縷陽光，時時燃燒著愛的火焰，處處流淌著情的甘泉。面對一張張稚氣可愛的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對一顆顆純真無瑕的心靈，真誠地給以陽光般的溫暖。雖然陽光不能灑遍每一個角落，潤澤每一顆成長中的幼苗，但愛孩子是教師的天職，因為她們懂得沒有愛就沒有教育，賞識、期待使她們的心中時刻升騰著愛的靈焰，情的靈光。教師就是在以一顆普通人的心靈，播撒愛的種子、培育愛的心靈的過程中，追求著未來的事業(yè)，成就著輝煌的人生。生活中處處都有語文，更不缺少語文，而是缺