六年級(jí)數(shù)學(xué)課件-圓的認(rèn)識(shí)（省一等獎(jiǎng)）

圓的認(rèn)識(shí)人教版六年級(jí)上冊(cè)授課人:石問問第一頁，共二十頁。生活中的圓第二頁，共二十頁。課前問題：車輪為什么做成圓形的？車軸應(yīng)裝在哪里？第三頁，共二十頁。長(zhǎng)方形正方形平行四邊形梯形三角形圓圓是由曲線圍成的平面圖形。直線型圖形第四頁，共二十頁?；顒?dòng)一：畫圓1.用各種方法在紙上畫圓，看哪組的方法最多。

用圓規(guī)畫圓2.比一比：用圓規(guī)畫圓有什么優(yōu)點(diǎn)？3.想一想：用圓規(guī)畫的時(shí)候要注意什么？

定點(diǎn)

定長(zhǎng)

旋轉(zhuǎn)一周第五頁，共二十頁。第六頁，共二十頁。動(dòng)動(dòng)手用圓規(guī)畫三個(gè)任意大小的圓第七頁，共二十頁。探究圓的各部分名稱看了這個(gè)視頻，關(guān)于圓你又知道了哪些知識(shí)？第八頁，共二十頁。

從剛才所畫的任意一個(gè)圓里，用字母在圓上標(biāo)出圓心、直徑、半徑。動(dòng)動(dòng)手第九頁，共二十頁?；顒?dòng)二、探究圓的半徑和直徑1.畫一畫：在剛才畫的圓內(nèi)任意畫它的半徑和直徑，最多能畫幾條？你發(fā)現(xiàn)什么？2.圓的半徑和直徑有什么關(guān)系?rdr?o第十頁，共二十頁。一、請(qǐng)你來當(dāng)小老師1、在同一個(gè)圓內(nèi)只可以畫100條直徑。()2、所有的圓的直徑都相等。()3、兩端都在圓上的線段叫做直徑。()×××第十一頁，共二十頁。二、擇優(yōu)錄取（1）畫圓時(shí)，圓規(guī)兩腳間的距離是（）。

A、半徑長(zhǎng)度B、直徑長(zhǎng)度

（2）從圓心到()任意一點(diǎn)的線段,叫半徑。

A、圓心B、圓外C、圓上（3）通過圓心并且兩端都在圓上的()叫直徑。

A、直徑B、線段C、射線ACB第十二頁，共二十頁。

哪種比賽方式更公平？體育老師想在操場(chǎng)上玩套圈游戲，第十三頁，共二十頁。車輪為什么要做成圓的，車軸應(yīng)裝在哪里？你能用圓的知識(shí)解釋下列現(xiàn)象嗎？課后思考:第十四頁，共二十頁。分別用硬紙板做成下面的圖形。AA第十五頁，共二十頁。描出滾動(dòng)過程中A點(diǎn)留下的痕跡。AAAAAA第十六頁，共二十頁。描出滾動(dòng)過程中A點(diǎn)留下的痕跡。A第十七頁，共二十頁。如果你是圓的形象代言人,如何介紹圓?第十八頁，共二十頁。

用我們學(xué)過的幾何圖形設(shè)計(jì)一幅美麗的圖案。課外作業(yè)第十九頁，共二十頁。沒有規(guī)矩，不成方圓。

“沒有規(guī)矩，不成