部編版小學(xué)語文六年級(jí)下冊(cè) 表里的生物

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表里的生物第一頁(yè)，共二十二頁(yè)。16表里的生物部編版小學(xué)語文六年級(jí)下冊(cè)難點(diǎn)名稱：體會(huì)“我”是一個(gè)怎樣的孩子，并能從課文中找出相關(guān)的語句和同學(xué)交流自己的看法。參賽教師:北流市永豐小學(xué)黃凱時(shí)間：2020年8月第二頁(yè)，共二十二頁(yè)。激趣導(dǎo)入

上課前老師先帶給你們一份特別的禮物，請(qǐng)同學(xué)們一起去觀看。第三頁(yè)，共二十二頁(yè)。第四頁(yè)，共二十二頁(yè)。視頻中的圖圖是個(gè)怎樣的孩子？可愛好奇愛思考第五頁(yè)，共二十二頁(yè)。16表里的生物第六頁(yè)，共二十二頁(yè)。默讀課文，思考：文中有很多處心理描寫，用橫線畫出來，說說你的體會(huì)。文中的“我”是個(gè)怎樣的孩子？從文中找出相關(guān)語句印證你的觀點(diǎn)。自主學(xué)習(xí)第七頁(yè)，共二十二頁(yè)。讀一讀你畫出的心理描寫的句子并談?wù)勼w會(huì)。父親說“不許動(dòng)”，表里邊該是什么東西在響呢？我對(duì)于它的好奇心一天比一天增加。樹上的蟬，草里的蟲，都不會(huì)輕易被人看見，我想：表里邊一定也有一個(gè)蟬或蟲一類的生物吧，這生物被父親關(guān)在表里，不許小孩子動(dòng)。深入研討第八頁(yè)，共二十二頁(yè)。這段話對(duì)“我”的心理描寫非常細(xì)膩，從中可以感受到“我”對(duì)表里的生物有著強(qiáng)烈的好奇心和興趣。

依據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，猜測(cè)表里一定有一個(gè)生物。第九頁(yè)，共二十二頁(yè)。我嚇了一跳，蝎子是多么丑惡而恐怖的東西，為什么把它放在這樣一個(gè)美麗的世界里呢？但是我也感到愉快，證實(shí)我的猜測(cè)沒有錯(cuò)：表里邊有一個(gè)活的生物?！拔摇钡牟孪胧窃鯓拥玫阶C實(shí)的呢？

“這擺來擺去的是一個(gè)小蝎子的尾巴，一動(dòng)就要蟄你。”第十頁(yè)，共二十二頁(yè)。我嚇了一跳，蝎子是多么丑惡而恐怖的東西，為什么把它放在這樣一個(gè)美麗的世界里呢？但是我也感到愉快，證實(shí)我的猜測(cè)沒有錯(cuò)：表里邊有一個(gè)活的生物。“我”嚇了一跳，但也感到愉快。猜測(cè)得到證實(shí)后，“我”是什么反應(yīng)？第十一頁(yè)，共二十二頁(yè)。我只想，大半因?yàn)樗泻寐牭穆曇舭伞５且话愕男佣紱]有這么好聽的聲音，也許這里邊的蝎子與一般的不同。你感受到了什么？

“我”為自己的猜測(cè)找依據(jù)，在“我”的心中充滿了美妙而奇特的想法。第十二頁(yè)，共二十二頁(yè)。作者就像與人傾心交談，讓我們真切地感受到了“我”的內(nèi)心世界，感受到童年的天真無邪。第十三頁(yè)，共二十二頁(yè)。你覺得“我”是個(gè)怎樣的孩子？“我”對(duì)事物有著強(qiáng)烈的好奇心，是個(gè)善于觀察、愛思考的孩子。第十四頁(yè)，共二十二頁(yè)。從課文中找出其他的句子來印證剛才表述的觀點(diǎn)。越不許我動(dòng)，我越想動(dòng)，但是我又不敢，因此很痛苦。你能體會(huì)到什么？因沒有滿足好奇心，“我”感到很痛苦。第十五頁(yè)，共二十二頁(yè)。不但它的秒針會(huì)自己走動(dòng)，而且它堅(jiān)硬的表蓋里還會(huì)發(fā)出清脆的聲音：嘀嗒，嘀嗒……沒有一刻的休息，這聲音比蟬鳴要柔和些，比蟲的歌曲要單調(diào)些。你能體會(huì)到“我”的什么特點(diǎn)？“我”善于從視覺、聽覺等方面對(duì)父親的懷表進(jìn)行仔細(xì)觀察。第十六頁(yè)，共二十二頁(yè)?！盀槭裁催€蒙著一層玻璃呢？”“這就是叫你只許看，不許動(dòng)?！备赣H回答?！盀槭裁茨兀俊蔽矣謫??！拔摇笔莻€(gè)勤于思考、喜歡探索的孩子。第十七頁(yè)，共二十二頁(yè)。在證實(shí)“我”是個(gè)對(duì)事物有著強(qiáng)烈的好奇心，善于觀察、愛思考的孩子，除了可以從人物的心理描寫的句子中體會(huì)，還可以從人物的語言描寫中得到了證實(shí)。第十八頁(yè)，共二十二頁(yè)。我愛聽這表的聲音。只許聽，不許動(dòng)。小孩兒不許動(dòng)表。這就是叫你只許看，不許動(dòng)。你來，我給你看看表里是什么在響，可是只許看，不許動(dòng)。為什么還蒙著一層玻璃呢？為什么呢？這擺來擺去的是一個(gè)小蝎子的尾巴，一動(dòng)就要螫你。為什么把那樣可怕的東西放在這么好的表里？第十九頁(yè)，共二十二頁(yè)。課堂總結(jié)這篇課文是通過細(xì)膩的心理描寫和簡(jiǎn)單的而有特色的對(duì)話，讓我們了解了作者是個(gè)好奇善于觀察愛思考的孩子，同時(shí)把事情說具體。第二十頁(yè)，共二