2022部編版三年級(jí)上冊(cè)語文《語文園地一》完整版

語文(yǔwén)園地一第一頁，共二十七頁。

我在讀書(dúshū)時(shí)，常常讀到一些很有新鮮感的語句。窗外十分(shífēn)安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。交流平臺(tái)第二頁，共二十七頁。

窗外十分(shífēn)安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。

這段話用“樹枝、鳥兒、蝴蝶”的靜來寫窗外的靜，加入擬人(nǐrén)顯得更加生動(dòng)形象。第三頁，共二十七頁。

看到這樣的語句，我會(huì)多讀幾遍，然后抄寫(chāoxiě)下來。我愿意我是一個(gè)更夫，整夜在街上走，提了燈去追逐(zhuīzhú)影子。第四頁，共二十七頁。

我愿意我是一個(gè)(yīɡè)更夫，整夜在街上走，提了燈去追逐影子。

這段話出自泰戈?duì)柕摹缎略录贰０炎约罕茸鞲?，意境十?shífēn)優(yōu)美。第五頁，共二十七頁。

同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛(jìngài)的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。

當(dāng)雷云在天上轟響，六月(liùyuè)的陣雨落下的時(shí)候，潤濕的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。

樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)(kuángfēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。

下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。第六頁，共二十七頁。

同學(xué)們要養(yǎng)成閱讀摘抄(zhāichāo)的好習(xí)慣哦！看到優(yōu)美的、很有新鮮感的語句，我們都可以記錄下來，以后用在我們的作文中。第七頁，共二十七頁。下面的成語(chéngyǔ)有什么特點(diǎn)？和同學(xué)交流你的發(fā)現(xiàn)。搖頭晃腦(yáotóuhuàngnǎo)披頭散發(fā)(pītóusànfà)張牙舞爪提心吊膽面紅耳赤手忙腳亂眼疾手快口干舌燥詞句段運(yùn)用第八頁，共二十七頁。搖頭晃腦披頭散發(fā)張牙舞爪提心吊膽面紅耳赤手忙腳亂眼疾手快口干舌燥每個(gè)成語(chéngyǔ)里都有一對(duì)近義詞zhǎodiàochìjízào每個(gè)成語里都帶有身體(shēntǐ)部位第九頁，共二十七頁。粉身碎骨(fěnshēnsuìgǔ)手舞足蹈(shǒuwǔzúdǎo)摩肩擦踵(mójiāncāzhǒng)得心應(yīng)手賞心悅目心明眼亮刻骨銘心耳濡目染這樣的詞我還知道撕心裂肺第十頁，共二十七頁。

讓我們一起來讀一讀，記一記，把這些(zhèxiē)詞語收集起來吧！第十一頁，共二十七頁。怎樣朗讀能更好的表達(dá)句子的意思？想一想，練一練，然后(ránhòu)和同學(xué)交流。媽媽(māmā)，我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)的。書里說的是什么意思，他一點(diǎn)兒也不懂。孫中山笑了笑，說：“學(xué)文學(xué)問，不懂就要問。為了弄清楚道理，就是挨打也值得?！钡谑?，共二十七頁。媽媽，我真的覺得那些花朵(huāduǒ)是在地下的學(xué)校里上學(xué)的?；顫?huópo)第十三頁，共二十七頁。書里說的是什么(shénme)意思，他一點(diǎn)兒也不懂。困惑(kùnhuò)第十四頁，共二十七頁。孫中山笑了笑，說：“學(xué)問學(xué)問，不懂就要問。為了(wèile)弄清楚道理，就是挨打也值得。”心甘情愿(xīngānqíngyuàn)第十五頁，共二十七頁。

大家一起用合適的方式和語氣來朗讀(lǎngdú)自己喜歡的文段。第十六頁，共二十七頁。在班里組織幾個(gè)興趣小組吧！試著給每個(gè)興趣小組取個(gè)響亮的名字(míngzi)，吸引有相同愛好的同學(xué)一起開展活動(dòng)?；@球(lánqiú)俠巧手(qiǎoshǒu)剪紙組

我為興趣小組取的名字能體現(xiàn)出活動(dòng)的特點(diǎn)。鯤鵬航模隊(duì)探索者小隊(duì)弈秋棋社

我在名字中加入有個(gè)性的詞語，讓人一看就能記住。第十七頁，共二十七頁。讓我們(wǒmen)一起給興趣小組取名字吧！直白(zhíbái)籃球(lánqiú)俠讀書會(huì)體操隊(duì)攝影小組第十八頁，共二十七頁。讓我們(wǒmen)一起給興趣小組取名字吧！加人名弈秋棋社姚明籃球隊(duì)冰心(bīnɡxīn)詩社卓瑪歌唱(gēchàng)團(tuán)第十九頁，共二十七頁。讓我們(wǒmen)一起給興趣小組取名字吧！加個(gè)性(gèxìng)詞語NO.1足球隊(duì)鯤鵬(kūnpéng)航模隊(duì)墨韻書法組瘋狂搖滾團(tuán)第二十頁，共二十七頁。

同學(xué)們也嘗試(chángshì)著給興趣小組取個(gè)響亮的名字吧！第二十一頁，共二十七頁。日積月累所見牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。yuè[清]袁枚mùzhèn第二十二頁，共二十七頁。牧童(mùtóng)：指放牛的孩子。振：振蕩；回蕩。說明牧童的歌聲嘹亮；林樾：指道旁成蔭的樹。欲：想要。捕：捉。鳴：叫。立：站立。所見牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。[清]袁枚第二十三頁，共二十七頁。所見牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。[清]袁枚牧童(mùtóng)騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲(ɡēshēnɡ)在林中回蕩。忽然想要(xiǎnɡyào)捕捉樹上鳴叫的知了，馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹旁。第二十四頁，共二十七頁。本詩描繪了一幅林中牧童(mùtóng)一派天真快樂的畫面，表達(dá)了作者對(duì)田園風(fēng)光的喜愛之情。所見牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。[清]袁枚第二十五頁，共二十七頁。

這么(zhème)美的一首詩，同學(xué)們都會(huì)背誦了嗎？第二十六頁，共二十七頁。內(nèi)容(nèiróng)總結(jié)語文園地(yuándì)一。這段話用“樹枝、鳥兒、蝴蝶”的靜來寫窗外的靜，加入擬人顯得更加生動(dòng)形象?？吹竭@樣的語句，我會(huì)多讀幾遍，然后抄寫下來。我愿意我是一個(gè)