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文檔簡介

一年級下冊第三單元

分類與整理盧阿麗第一頁，共十六頁。學習目標1、知道什么是分類。2、會對簡單的物體進行分類。第二頁，共十六頁。這是豆豆，他是一名一年級的學生。情境導入第三頁，共十六頁。豆豆的媽媽看到豆豆的房間很亂，要求豆豆整理房間，該怎樣整理呢？把同一類的物品放在一起，就叫分類。在我們的生活中，你見過分類的情境嗎？情境導入第四頁，共十六頁。情境導入第五頁，共十六頁。如果把衣服都像現(xiàn)在這樣分類擺放，感覺怎么樣？情境導入第六頁，共十六頁。怎樣做才能讓這些氣球更整齊？按形狀分……各有幾個？探究新知第七頁，共十六頁。我先分一分，再數(shù)一數(shù)。

我是邊數(shù)邊畫。

我是這樣做的。3

4

5

個數(shù)只要是按形狀來分類的，結果都是一樣的。

你認為他們的分法正確嗎？探究新知第八頁，共十六頁。怎樣做才能讓這些氣球更整齊？按形狀分……各有幾個？第九頁，共十六頁。我是這樣表示的。我是這樣擺的，先分一分，再數(shù)一數(shù)。第十頁，共十六頁。分成兩組吧！怎樣把他們分成兩組？鞏固練習1第十一頁，共十六頁。6

6

個數(shù)男女8

4

個數(shù)大人兒童6

6

個數(shù)左右分類標準不同，分類結果就會不一樣。

都是把這些人分成兩組，為什么分類結果卻不同呢？這些分類方法有沒有相同的地方？每一類的人數(shù)加起來，總人數(shù)是一樣的。除了做游戲，還有什么時候會用到按男、女分類這種情況？什么時候會用到按大人和孩子來分類的情況呢？怎樣分類，還要根據(jù)實際需要。第十二頁，共十六頁。如果一.三班同學分成兩組，可以怎樣分？你能在表中把分組的結果表示出來嗎？鞏固練習2第十三頁，共十六頁。仔細看圖，你能把它們分分類嗎？說說你分的標準是什么？分別按兩種分類方法進行分類。（水果種類、卡片形狀）拓展延伸第十四頁，共十六頁。收獲第十五頁，共十六頁。內(nèi)容總結一年級下冊。豆豆的媽媽看到豆豆的房間很亂，要求豆豆整理房間，該怎樣整理呢。在我們的生活中，你見過分類的情境嗎。只要是按形狀來分類的，結果都是一樣的。每一類的

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