《詠柳》 省賽一等獎完整版

詠柳作課人：新鄉(xiāng)市衛(wèi)濱區(qū)高村小學(xué)趙芳部編版小學(xué)語文二年級下冊第一頁，共十五頁。賀知章（約659—約744），唐代詩人，字季真，晚年自號“四明狂客”，越州永興（今浙江蕭山）人。賀知章與張若虛、張旭、包融齊名，合稱為“吳中四士”。主要作品：《回鄉(xiāng)偶書》《采蓮曲》《詠柳》等。走進作者第二頁，共十五頁。

點擊聽朗讀聽范讀，邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時認(rèn)準(zhǔn)字音,理解詩詞意思。第三頁，共十五頁。

yǒng詠絲sīzhuāng妝絳tāo裁cái剪jiǎn檢查自讀情況我會認(rèn)第四頁，共十五頁。sì(似乎)shì（似的）似多音字第五頁，共十五頁。核心問題：這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？串珠問題：1.這兩首詩描繪的是什么季節(jié)的景色？2.《詠柳》描繪的是什么景色？表現(xiàn)了春天的什么特點？3.《詠柳》運用了哪些修辭手法？有什么好處？第六頁，共十五頁。這首古詩表達了詩人怎樣的思想感情？邊聽邊想聽錄音回顧課文第七頁，共十五頁。詠柳【唐】賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。碧玉：碧綠色的玉。這里用以比喻春天嫩綠的柳葉。一棵高高的柳樹長滿了翠綠的新葉，看上去就像是用碧綠的玉石裝扮成的。從樹上垂下無數(shù)條柳條就像綠色的絲帶。妝：裝飾，打扮。一樹：滿樹。一：滿，全。在中國古典詩詞和文章中，數(shù)量詞在使用中并不一定表示確切的數(shù)量。下一句的“萬”，就是表示很多的意思。絳：用絲編成的繩帶。這里指像絲帶一樣的柳條。梳理文意第八頁，共十五頁。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。這滿樹細(xì)細(xì)的柳葉是誰裁剪出來的呢？二月的春風(fēng)就像剪刀一樣裁剪出這滿樹的柳葉。似：如同，好像。裁：裁剪。第九頁，共十五頁。詩的前兩句：“妝”字寫柳樹像是精心打扮過一樣；“高”字襯托出柳樹裊裊婷婷的風(fēng)姿；“碧玉”表現(xiàn)了柳樹鮮嫩新翠。此句運用了比喻的修辭手法寫出了柳樹的全貌，突出了柳樹綠、高的特點。“垂”寫出了柳枝的長和柔；用“綠絲絳”來比喻柳枝，寫出了柳枝隨風(fēng)飄拂的樣子，形象展現(xiàn)了柳枝的美麗。這一句，把柳枝茂密、柔軟、下垂的特點充分地表現(xiàn)了出來。詩的后兩句：“細(xì)葉”一詞，寫出了柳葉細(xì)巧的特點。巧用設(shè)問，用“誰裁出”表達自己對柳葉的贊嘆。整體感知第十頁，共十五頁。1.這首詩描繪的是什么季節(jié)的景色？這首詩描寫了春天的景色。串珠問題：第十一頁，共十五頁?！对伭肥且皇自佄镌?，通過描寫在春風(fēng)吹拂下柳樹迷人的姿態(tài)，表達了詩人對柳樹、對春天的喜愛和對大自然的贊美之情。課文主旨第十二頁，共十五頁?！对伭愤@首詩是唐代詩人賀知章千古佳作，詩人用獨特的筆觸描寫了春天的柳樹，借物抒情，歌頌和贊美了春天的創(chuàng)造力。課堂小結(jié)第十三頁，共十五頁。課后作業(yè)畫一幅春景圖第十四頁，共十五頁。內(nèi)容總結(jié)詠柳。詠柳。賀知章（約659—約744），唐代詩人，字季真，晚年自號“四明狂客”，越州永興（今浙江蕭山）人。賀知章與張若虛、張旭、包融齊名，合稱為“吳中四士”。主要作品：《回鄉(xiāng)偶書》《采蓮曲》《詠柳》等。sì(似乎)。1.這兩首詩描繪的是什么季節(jié)的景色。一棵高高的柳樹長