英語教案設(shè)計(jì)：how much

英語教案設(shè)計(jì)：howmuch作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編幫大家整理的英語教案設(shè)計(jì)：howmuch，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。英語教案設(shè)計(jì)：howmuch1活動(dòng)目的和要求：1、復(fù)習(xí)句型：Iputonmy…Ihave…及兒歌“TrafficLights”。重點(diǎn)練習(xí)句型：Showmea…Howmuch2、培養(yǎng)幼兒對(duì)英語活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、紅綠燈頭飾。錄音機(jī)、磁帶。2、情景布置：商店（各種貨物）活動(dòng)與指導(dǎo)：1、師生互相問好：“Goodmorningboysandgirls.”“Howareyou?”“Fine,thankyou?！薄癗icetoseeyou?！?、師生互動(dòng)，復(fù)習(xí)兒歌《Verygood》《Hay》《Givemefive》3、組織幼兒做睡覺、梳洗、吃飯等動(dòng)作，復(fù)習(xí)句型：Let’sgotobed.It’soneo’clock…It’sseveno’clock.Getup.Iputonmyshirt…Ibrushmyteeth.Iwashmyface…Ihavebreakfast…4、師出示紅綠燈，提問：“What’sthis?”It’saredlight.(yellowlightgreenlight)5、幼兒游戲：乘車。師扮司機(jī)，幼兒當(dāng)乘客。乘客逐一買票，詢問司機(jī)：“Howmuch?”司機(jī)回答后方可上車。放音樂，帶領(lǐng)幼兒做開汽車狀，練習(xí)兒歌：“TrafficLights”6、師帶領(lǐng)幼兒回座位坐好。出示貨架、貨物等，進(jìn)行情景表演。師扮售貨員，幼兒扮顧客。售貨員：“賣東西啦，快來買好東西啦！”顧客：“Pleaseshowmeaball(pencilpearbook…)”售貨員：“Hereyouare.”顧客：“Howmuch?”售貨員:“Oneyuan…”幼兒依次進(jìn)行練習(xí)對(duì)話。鞏固句型：Showmea…Howmuch?7、放錄音，帶領(lǐng)幼兒做動(dòng)作結(jié)束活動(dòng)。英語教案設(shè)計(jì)：howmuch2Teachingaimsandlearningobjectives能熟練運(yùn)用本單元所學(xué)的詞句談?wù)搩r(jià)格和購物，并在教師的引導(dǎo)下對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。Focusofthelessonandpredictedareaofdifficulty教學(xué)重點(diǎn)：能熟練運(yùn)用本單元所學(xué)的詞句談?wù)搩r(jià)格和購物。教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)一步掌握和區(qū)分Howmuchisit/arethey？的用法。TeachingproceduresStep1Warmup1、FreetalkT：Hello，yourjacketisverynice。Howmuchisit？S：It’s…T：Yourshoesareverycool。Howmucharethey？S：They’re…2、SingasongT：Youhavesomanyniceclothes。Let’ssingthesongTheclothesshop。S：（Singthesong）Step2RevisionT：Let’splayagame：Magiceyes。（PPT出示圖片的`一部分）What’sthis？/Whatarethese？Guess！S：socks，shoes，afan，anumbrella。T：Whatnumbersarethey？Guess?。≒PT出示圖片的一部分）S：23，31，47，54，68，20T：Welldone。Canyouspellthisword？（PPT出示20的圖片）Let'sspellitonebyone。（請(qǐng)一組同學(xué)開火車拼讀單詞）S：t—w—e—n—t—y（同法拼讀thirty，forty，fifty，shoes，socks）Step3CheckouttimeT：Look！Herearesomesockstoo。Whatarethese？（PPT出示Checkouttime的圖片）S：Shoesandumbrellas。T：Theyareofdifferentprices。Let’sreadthemtogether。S：（讀圖片中的價(jià)格）T：Howmucharethesocks，shoesandumbrellas？Let’slistenandchoose。（播放錄音，核對(duì)答案）T：Lookatthepictures。Let’smakesomedialogues。Discussinpairs。（根據(jù)選出的圖片編對(duì)話）S：（Talkaboutthepicturesinpairs）T：Now，let’sshowyourdialogue。（請(qǐng)2—3組學(xué)生反饋）Step4Summary1、總結(jié)售貨員可以說的話。T：Wehavelearnedalotaboutshoppinginthisunit。Ifyouareasalesmanorasaleswoman，whatcanyousay？Discussingroups。S：…（四人一組討論）T：Whatcanwesay？S：…（每小組一個(gè)成員反饋，老師在黑板上板書）1、Whatwouldyoulike？2、CanIhelpyou？3、Anythingelse？4、Theyareverycheap/good。5、Youcantrythemon。6、Youcanbuythemall。7、…yuan，please。8、Hereyouare。9、Thankyou。2、總結(jié)顧客可以說的話。T：Ifyouareacustomer。Whatcanyousay？Discussingroups。S：…（四人一組討論）T：Whatcanwesay？S：…（每小組一個(gè)成員反饋，老師在黑板上板書）1、I’dlike…2、…，please。3、Howmuchisit/arethey？4、No，…yuan，please。5、Thankyou。6、Hereyouare。3、討論如何成為一名好的售貨員。T：Ifyouwanttobeagoodsalesmanorasaleswoman。Whatshouldyoudo？（PPT出示中文）S：…（四人一組討論，并反饋）T：Yes。Weshouldsmileandweshouldbepoliteandpatient。（PPT出示中文）4、用總結(jié)的購物的話，進(jìn)行表演，比一比誰是最佳售貨員。T：Weknowalotofsentencesaboutshopping。Andweknowhowtobeagoodsalesmanorasaleswoman。Whoisthebestseller？Let’sactandhaveacompetition。（教師先和一位同學(xué)做示范，教師當(dāng)售貨員，學(xué)生當(dāng)顧客）T：Goodmorning。Whatwouldyoulike？S：I’dlike…T：Anythingelse？S：…，please。T：The…areverynice。Youcantrythemall。S：OK。T：Hownice！The…areverycheaptoo。Youcanbuythemall。S：Howmucharethey？T：Theyare…yuan。S：Whatabout…yuan？T：OK。Youcanhavethem。S：Great。Hereisthemoney。T：Thankyou。Seeyounexttime。（學(xué)生兩人一組練習(xí)并反饋，選出最佳營業(yè)員。）Step5TickingtimeT：Now，it’stickingtime。Whatcanyoudoafterlearningthisunit？Lookattheform。Threestarsmeansverygood。Twostarsmeansgood。Onestarmeansnotsogood。Fromlearningthisunit，wecancountfromtwentytofifty。（PPT顯示中文）Canyoudoit？Checkinpairs。（同桌活動(dòng)）T：Whohasgotthreestars，handsup？Let’sgoon。Wecantalkabouttheprice