中班美術(shù)教案制作風(fēng)箏反思

中班美術(shù)教案制作風(fēng)箏反思作為一名人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的中班美術(shù)教案制作風(fēng)箏反思，希望能夠幫助到大家。教材分析風(fēng)箏是我國一種傳統(tǒng)民間藝術(shù)文化。在兩千多年前，中國人發(fā)明了風(fēng)箏。時(shí)至今日，風(fēng)箏以它優(yōu)美的造型、鮮艷的色澤、在空中盤旋的舞姿，深深吸引了大人和孩子的心。每到春天來臨、陽光明媚時(shí)，在戶外都可以看到家長帶著孩子在放風(fēng)箏?？吹斤L(fēng)箏，孩子們都很好奇，七嘴八舌，你一言，我一語：“風(fēng)箏為什么會飛呢？風(fēng)箏是怎樣飛上天的呢？風(fēng)箏是用什么做的？為什么風(fēng)箏不一樣呢？……”本活動利用幼兒的求知欲望，讓幼兒在看看說說、做做玩玩中了解有關(guān)風(fēng)箏的更多知識，感受到民間傳統(tǒng)文化藝術(shù)的美。活動目標(biāo)1、了解風(fēng)箏的制作步驟，學(xué)習(xí)制作風(fēng)箏。2、學(xué)習(xí)用不同的線條做花紋，裝飾風(fēng)箏，完成風(fēng)箏的制作。3、感知風(fēng)箏的對稱美，體驗(yàn)制作風(fēng)箏的樂趣。4、對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。5、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品?；顒訙?zhǔn)備1、活動前請幼兒欣賞“濰坊風(fēng)箏節(jié)”風(fēng)箏漫天飛舞的視頻。2、柔美的音樂，彩色紙、見到、水彩筆、風(fēng)箏繩、各種裝飾用的輔助材料，風(fēng)箏的制作步驟。活動建議一、欣賞不同樣式的風(fēng)箏，觀察風(fēng)箏的造型、圖案、顏色。提問：畫面中有什么樣的風(fēng)箏？有哪些好看的圖案和顏色？你想制作什么樣的風(fēng)箏？引導(dǎo)幼兒了解風(fēng)箏的不同造型和圖案。二、引導(dǎo)幼兒觀看步驟圖，探索風(fēng)箏的制作方法。1、請幼兒觀察風(fēng)箏的制作步驟，討論風(fēng)箏的制作方法。提問：風(fēng)箏為什么能飛起來？怎樣又快又好地拼插風(fēng)箏的骨架呢？風(fēng)箏的尾巴有什么作用？2、請幼兒選擇自己喜歡的材料裝飾、制作風(fēng)箏。提問：你想設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣的風(fēng)箏？用哪些材料？哪種方法進(jìn)行裝飾？3、幼兒裝飾風(fēng)箏，教師觀察并給予指導(dǎo)。提醒幼兒風(fēng)箏的骨架要拼插結(jié)實(shí)，指導(dǎo)幼兒用涂色、組合圖案線描、剪貼等方式進(jìn)行裝飾，注意裝飾圖案要對稱，鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)獨(dú)特的風(fēng)箏。4、展示幼兒自制的風(fēng)箏，鼓勵(lì)幼兒互相欣賞、交流。鼓勵(lì)幼兒向大家介紹自己制作的風(fēng)箏的造型和圖案，引導(dǎo)幼兒互相欣賞。延伸活動帶幼兒到戶外放飛自己制作的風(fēng)箏，感受放風(fēng)箏的樂趣。教學(xué)反思：這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動作發(fā)展還不成熟，教師在今后設(shè)計(jì)的活動中，可以從平