土地的誓言完整版

請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)東北的印象。第一頁，共五十頁。肥沃的黑土地第二頁，共五十頁。第三頁，共五十頁。廣袤的森林第四頁，共五十頁。第五頁，共五十頁。第六頁，共五十頁。美麗的河流第七頁，共五十頁。豐富的物產(chǎn)馬群煤塊第八頁，共五十頁。蒙古狗鹿群山雕第九頁，共五十頁。高粱豆粒玉米第十頁，共五十頁。馳名中外的“東北三寶”鹿茸人參貂皮第十一頁，共五十頁。土地的誓言端木蕻良第十二頁，共五十頁。

端木蕻良（1912-1996）原名曹漢文,遼寧省昌圖人。東北作家群中的代表人物，開了抗日文學(xué)的先聲，主要作品有《科爾沁旗草原》、《大地的海》、《曹雪芹》等。他第一次把作家的心血與東北廣袤的黑土，鐵蹄下的不屈人民、茂草、高粱，攪成一團(tuán)，以一種濃郁的眷戀鄉(xiāng)土的愛國主義情緒和粗獷的東北風(fēng)格震動(dòng)著人們的內(nèi)心。第十三頁，共五十頁。

1931年9月18日，震驚中外的“九一八”事變爆發(fā)，，短短3個(gè)多月，我國東北全境便已淪陷。無數(shù)的東北同胞被迫背井離鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離故土家園。

1941年9月18日，九一八事變已經(jīng)過去了整整十年了，抗日戰(zhàn)爭正處于十分艱苦的階段，流亡在關(guān)內(nèi)的東北人依然無家可歸。流離失所的東北作家端木蕻良，用飽含深沉的愛國熱情寫下了這篇感人肺腑的散文。寫作背景第十四頁，共五十頁。1931年9月18日晚10時(shí)20分，日本關(guān)東軍炸毀沈陽北郊柳條湖地段的南滿鐵路，反誣是中國軍人所為，并以此為借口，進(jìn)攻北大營。第十五頁，共五十頁。

“九一八”當(dāng)晚，南京國民黨政府采取“不抵抗”政策，日軍很快攻占東北軍駐地沈陽北大營。第十六頁，共五十頁。一九三二年日本占領(lǐng)東北后，扶植偽滿洲國建立。圖為一九四○年六月，偽滿洲國皇帝溥儀訪日與日本天皇裕仁握手。第十七頁，共五十頁。第十八頁，共五十頁。讀準(zhǔn)字音端木蕻良熾痛胸膛噴涌泛濫白樺林讕語怪誕亙古默契田壟蚱蜢嗥鳴山澗斑斕碾豐饒污穢hónɡchìtánɡpēnlànhuàháojiànlánniǎnráohuìlándànɡènqìlǒnɡzhàměnɡ第十九頁，共五十頁。請(qǐng)?zhí)畛鲎中位蜃x音熾痛（）lán語（）噴涌（）斑lán（）亙古（）污huì（）chìɡènpēn讕斕穢第二十頁，共五十頁。填詞語1、沒有根據(jù)的話。（）讕語2、聲譽(yù)上所受的損害。（）恥辱3、燦爛多彩。（）斑斕4、沒有哪個(gè)時(shí)刻。（）無時(shí)無刻5、熱烈而深切。（）熾痛第二十一頁，共五十頁。1、注意朗讀時(shí)的語氣重音，感受作者情感。2、結(jié)合對(duì)本文內(nèi)容的了解，談一談對(duì)本文的標(biāo)題——“土地的誓言”的理解。聽范讀，注意以下要求：第二十二頁，共五十頁。1、你感受到了作者什么樣的情感？贊美、熱愛、懷念、憂傷、憤怒2、如何理解本文的標(biāo)題？作者面對(duì)故鄉(xiāng)東北的土地發(fā)出的誓言第二十三頁，共五十頁。自由讀課文，思考下面的問題：1、課文一、二段分別寫了什么主要內(nèi)容？分別抒發(fā)作者什么樣的情感？2、這一段列舉了哪些東北特有的景物、物產(chǎn)？你認(rèn)為有必要列舉那么多嗎？刪去一半如何？3、第二段中作者發(fā)出了怎樣的誓言？請(qǐng)從文中找出有關(guān)的句子。第二十四頁，共五十頁。自由讀課文，思考下面的問題：1、課文一、二段分別寫了什么主要內(nèi)容？分別抒發(fā)作者什么樣的情感？回憶故鄉(xiāng)贊美、熱愛、懷念第一段：第二段：內(nèi)容情感發(fā)出誓言憂傷、憤怒第二十五頁，共五十頁。2、第一段中列舉了哪些東北特有的景物、物產(chǎn)？你認(rèn)為有必要列舉那么多嗎？刪去一半如何？碧綠的白樺林、奔流似的馬群、蒙古狗、紅布似的高粱、金黃的豆粒、黑色的土地、斑斕的山雕、奔馳的鹿群、煤塊、赤色的足金、悠遠(yuǎn)的車鈴等等；有必要，刪去不好，因?yàn)檫@些都是關(guān)東大地的代表事物，代表著關(guān)東大地的特征，它可以使讀者充分了解關(guān)東大地，感受關(guān)東大地的美麗富饒，也可以喚起讀者的想象。第二十六頁，共五十頁。東北特有的物產(chǎn):白樺林馬群東北物產(chǎn)豐富，地大物博。第二十七頁，共五十頁。蒙古狗鹿群山雕第二十八頁，共五十頁。高粱豆粒玉米第二十九頁，共五十頁。煤塊黑土地第三十頁，共五十頁。3、第二段中作者發(fā)出了怎樣的誓言？請(qǐng)從文中找出有關(guān)的句子。我要回到她的身邊，我答應(yīng)過我一定會(huì)回去。為了她，我愿付出一切。我必須看見一個(gè)更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前——或者我的墳前。作者愿意為了美麗的東北故鄉(xiāng)而奮斗，甚至不惜犧牲自己。表達(dá)了強(qiáng)烈而深沉的愛國之情。第三十一頁，共五十頁。1、在我的記憶中，你看見了哪些景色、物產(chǎn)？白樺林、馬群、蒙古狗、紅高粱、豆粒、黑土地、山雕、鹿群、煤塊、足金、車鈴……2、這種種景物又因作者用了大量的詞語來形容而顯得更動(dòng)人，你覺得哪些詞語用得好，能夠引起你豐富的聯(lián)想？第三十二頁，共五十頁。4、如何理解本文的標(biāo)題——“土地的誓言”？

作者面對(duì)土地發(fā)出誓言，而不是“土地自身發(fā)出誓言”。第三十三頁，共五十頁。5、當(dāng)我記起故鄉(xiāng)的時(shí)候，我便能看見那大地的深層，在翻滾著一種紅熟的漿液······在那亙古的地層里，存著一股燃燒的洪流，像我的心里噴涌著血液一樣。這句話的深刻含義是什么？這句話里“紅熟的漿液”喻指什么？

作者思鄉(xiāng)的心情就像地下沸騰的巖漿一樣在燃燒在沸騰在奔突，就要噴涌而出。

“紅熟的漿液”表層是指“大地深處沸騰的漿液”。深層是指作者內(nèi)心正如地下沸騰的巖漿一般。第三十四頁，共五十頁。理清思路土地的誓言憂傷悲憤懷念贊美故鄉(xiāng)呼喚土地誓言熱愛關(guān)東原野回憶東北物產(chǎn)熱血噴涌跳躍思戀故鄉(xiāng)土地回憶春秋美景發(fā)出戰(zhàn)斗誓言思念故鄉(xiāng)解放東北

第三十五頁，共五十頁。紅熟的漿液沸騰的巖漿表層寫實(shí)深層寫意大地之心作者之心

作者內(nèi)心也正如地下沸騰的巖漿一樣，在燃燒，在奔突，似乎正要噴涌而出。{第三十六頁，共五十頁。6、文章結(jié)尾一句“為了她，我愿付出一切。我必須看見一個(gè)美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前—或者我的墳前”的含義是什么？

作者愿意為了土地不惜奮斗，為了美麗的東北故鄉(xiāng)而奮斗，甚至不惜犧牲自己。表達(dá)了強(qiáng)烈而深沉的愛國之情。第三十七頁，共五十頁。中心主旨

作者用詩一般的語言，描繪了淪陷的故鄉(xiāng)昔日的美麗、豐饒及自己在故鄉(xiāng)的成長足跡，抒發(fā)了作者對(duì)淪陷的故鄉(xiāng)強(qiáng)烈的思念之情，并發(fā)出了為解放故鄉(xiāng)而戰(zhàn)斗甚至不惜犧牲生命的誓言。第三十八頁，共五十頁。課堂小結(jié)

這篇散文以飽含深情語言，回憶了故鄉(xiāng)的景物，追憶了自己成長的足跡，顯示了與土地密不可分的關(guān)系，既有對(duì)故土的深情贊美，也暗含有家難回的憂傷和憤怒，更有面對(duì)土地發(fā)出的眈眈誓言，流露出強(qiáng)烈的愛國情懷。第三十九頁，共五十頁。品味語言

你覺得這篇課文中哪些語句寫得最富有感情，最能打動(dòng)你？深情地朗讀這些句子，并談?wù)勀憷斫夂腕w會(huì)。第四十頁，共五十頁。1、我有時(shí)把手放在我的胸膛上，我知道我的心還是跳動(dòng)的，我的心還在噴涌著熱血，因?yàn)槲页３８械剿诜簽E著一種熱情。

“泛濫”一詞是貶義褒用，這里是無法操縱與控制的意思，表達(dá)了作者無法控制的思鄉(xiāng)之情。

2、她低低地呼喚著我的名字，聲音是那樣的急切，使我不得不回去。運(yùn)用擬人手法表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)深切的思念，渴望回到故鄉(xiāng)去的迫切心情。第四十一頁，共五十頁。運(yùn)用比喻手法，把“紅熟的漿液”比作作者沸騰的熱血，表達(dá)了作者與故鄉(xiāng)密不可分的親密之情，須臾不可分割。3、當(dāng)我記起故鄉(xiāng)的時(shí)候，我便能看見那大地的深層，在翻滾著一種紅熟的漿液，這聲音便是從那里來的。描寫家鄉(xiāng)的美好天空，表達(dá)了作者對(duì)解放故鄉(xiāng)的堅(jiān)定信念與決心。4、這時(shí)我起來,找尋天空中北方的大熊，在它金色的光芒之下，乃是我的家鄉(xiāng)。第四十二頁，共五十頁。運(yùn)用十分肯定的語氣，表達(dá)了作者解放故鄉(xiāng)的堅(jiān)定信念，甘愿為此奉獻(xiàn)一切的決心。5、我必須看見一個(gè)更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前——或者我的墳前。而我將用我的淚水，洗去她的一切的污穢和恥辱。第四十三頁，共五十頁。6、“在那田壟里埋葬過我的歡笑，在那稻顆上我捉過蚱蜢，在那沉重的鎬頭上留著我的手印。”作者為什么不用“飄蕩著我的歡笑，回響著我的歡笑”之類的詞語呢？

“埋葬”只用于已經(jīng)死去的事物，作者的歡笑確實(shí)“死了”，它被埋葬在故鄉(xiāng)的田壟間。因?yàn)槲羧诊h蕩、回響在田壟間的歡笑隨著“九一八”的到來已經(jīng)不復(fù)存在，取而代之的只是凄苦、哀愁和悲憤！這里用“埋葬”比“飄蕩”“回響”，更多了一層沉重的感覺和悲憤的心緒。第四十四頁，共五十頁。為什么文章起初寫“關(guān)東大地”用“她”來稱呼，而到了后面時(shí)卻又放口說：“土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立”？討論第四十五頁，共五十頁。人稱的變化實(shí)際上是情感變化的結(jié)果。文章開始用第三人稱，是因?yàn)楦星槠鸪醣容^平穩(wěn)，但隨著作者情緒的一步步激動(dòng)，作者就不滿足于使用向第三者介紹的人稱代詞“她”了，于是拋開讀者直接與自己所敘述的對(duì)象進(jìn)行對(duì)話交流，對(duì)土地以“你”相稱，情感顯得更加直接而迫切。這在修辭上叫“呼告”，具有強(qiáng)烈的抒情效果。第四十六頁，共五十頁。作業(yè)

（二選一）

一、

透過重重的歷史帷幕，先烈們的目光默默地注視著我們，目光中充滿了憂傷、關(guān)切和期望。那我們?cè)搶?duì)先烈們說些什么呢？

二、回顧歷史，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，你想對(duì)同學(xué)們說些什么呢？請(qǐng)寫下來。

勿忘國恥振興中華第四十七頁，共五十頁。

同學(xué)們，“九-一八”已成過去，它是中國歷史上的恥辱。但現(xiàn)在的國際環(huán)境也并非良好，我們要和平，不要戰(zhàn)爭，決不允許歷史重演。你們是祖國的未來，“少年偉大則國偉大”請(qǐng)大家起立，一起朗讀梁啟超《少年中國說》一段：第四十八頁，共五十頁。

故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐