淺談如何做好一名高職院校輔導(dǎo)員

淺談如何做好一名高職院校輔導(dǎo)員論文摘要：作為高職輔導(dǎo)員如何引導(dǎo)、教育大學(xué)生進一步樹立正確的人生觀、世界觀、人才觀；高職輔導(dǎo)員要做好大學(xué)生的思想教育和管理工作必須要做到以人為本的民主化管理；“勤”字當(dāng)先是做好高職輔導(dǎo)員工作的基本保證。論文關(guān)鍵詞：高職院校輔導(dǎo)員思想教育管理

不論是高職院校還是本科院校，大學(xué)生的思想教育和管理工作中都存在不同的問題，固然有很多方面不同的原因，對于目前高職院校自身情況來看，我認(rèn)為大致存在如下幾個方面：一是在教育體制改革中，伴隨著精英教育面向大眾化、職業(yè)化教育的轉(zhuǎn)變，職業(yè)化、專業(yè)化教育趨勢逐漸形成主體；但一些高職院校原有的教育資源明顯不足，教師數(shù)量短缺，素質(zhì)有待提高，教室、實驗室、實踐工廠等硬件設(shè)施亟需補充和改善。二是由于錄取新生因地域差距而形成的參差不齊的文化程度，高職院校既要對原有的教學(xué)模式進行調(diào)整，同時還要考慮專業(yè)技能培訓(xùn)與畢業(yè)生未來的就業(yè)需求。三是學(xué)生中許多來自獨生子女家庭，自我約束能力、管理能力、適應(yīng)能力和挫折承受力較差，思想容易產(chǎn)生波動，而未來社會的競爭會更加激烈，要求高職院校所培養(yǎng)出的學(xué)生具有良好的文化素養(yǎng)、專業(yè)技能和思想道德綜合素質(zhì)，而且要具有一定的創(chuàng)新精神及吃苦耐勞和適應(yīng)能力。學(xué)生管理工作是這個陣地的中心，而作為學(xué)生管理工作者，要付出大量的時間、心血和智慧，扮演重要角色的就是廣大輔導(dǎo)員，他們是做好大學(xué)生日常思想政治工作的骨干力量。作為一名高職院校基層輔導(dǎo)員，對如何做好輔導(dǎo)員工作我談幾點認(rèn)識和體會。

一、加強自身道德修養(yǎng)是做好輔導(dǎo)員工作的重要前提

新時期，輔導(dǎo)員在道德、情操、品行、作風(fēng)、學(xué)識等方面也成為學(xué)生的楷模，做到“育人先育己、育己先育德。”首先，需要不斷地加強政治理論學(xué)習(xí)，提高自身思想理論水平，運用系統(tǒng)、科學(xué)、扎實的馬克思主義理論觀點教育和指導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生解決思想政治問題，使學(xué)生擁有堅定理想觀念；其次，在工作中應(yīng)注重自身道德修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的品德風(fēng)范和工作作風(fēng)。工作中更多時候靠自身的言傳身教，通過自己的言行以身作則，發(fā)揮榜樣的作用，因而輔導(dǎo)員在言行中所體現(xiàn)出來的思想境界和道德水平對學(xué)生而言是一種直接而有力的教育。

二、“勤”字當(dāng)先是做好輔導(dǎo)員工作的基本保證

深入班集體，走進寢室，步入學(xué)生日常生活之中，了解學(xué)生真實的生活近況和心理狀態(tài)，必須做到“五勤”：一是腿勤。經(jīng)常出入學(xué)生宿舍，以學(xué)生的身份進入課堂，增加與學(xué)生相處的機會，與學(xué)生打成一片，融洽關(guān)系，培養(yǎng)師生感情，為做好學(xué)生工作打開方便之門；二是眼勤。眼睛是心靈的窗戶，從眼睛里可以捕捉到別人的喜怒哀樂，利用自己的眼睛和學(xué)生的眼睛，查找漏洞，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，做到事半功倍；三是嘴勤。勤動嘴，多談心，掌全局。時常與學(xué)生或單獨或集體談心交流，及時掌握學(xué)生的思想動態(tài)及班級動態(tài)。另外，有針對性地配合任課老師對學(xué)生開展專業(yè)學(xué)習(xí)方面的輔導(dǎo)工作，增進與學(xué)生之間的溝通和交流。多與宿舍管理員溝通聯(lián)絡(luò)，全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況；四是腦勤。知識就是力量，利用課余時間，學(xué)習(xí)相關(guān)課程，并考取心理咨詢師證書，理論聯(lián)系實踐，開動腦筋，勤于思考，做到具體問題具體分析；五是手勤。作為一所民辦高職院校，有其自身的辦學(xué)特色，輔導(dǎo)員均為專職型，管理學(xué)生較多，事情繁多細(xì)碎，將學(xué)生情況詳細(xì)記錄在案成為一種必須，只有辛苦自己的手，才能在遇到突發(fā)事件有更好的應(yīng)對方法。

三、突出“六抓”是做好輔導(dǎo)員工作的關(guān)鍵

（一）抓新生的入學(xué)教育，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的人生觀

[1]輔導(dǎo)員是對學(xué)生進行日常思想品德教育和管理的干部，是學(xué)生思想品德教育的主要組織者、協(xié)調(diào)者和實踐者，是學(xué)生成才的服務(wù)者。對于剛步入大學(xué)生活的大學(xué)生來說，首先，上好“怎樣做人”這一課，對于他們來說是很重要的，而最重要的是輔導(dǎo)員如何教育大學(xué)生樹立吃苦耐勞的精神和勤儉節(jié)約的觀念。從目前普遍存在的情況看，有些大學(xué)生不顧家庭經(jīng)濟狀況，以滿足和方便學(xué)習(xí)需要為由，力求電子詞典、手機、CD、MP4和電腦五大件一應(yīng)俱全，除此之外，還有難以估計的愛情消費。有一部分大學(xué)生從小就習(xí)慣了衣來伸手，飯來張口的生活，吃不了苦，受不得累，在面對未來人生之路的選擇上，十分挑剔，期望值過高，總幻想著富足與美好的人生。試想，這種因為不能吃苦而放棄大量的學(xué)習(xí)與實踐機會的學(xué)生，怎（六）抓心理健康教育加強大學(xué)生心理健康教育工作是新形勢下全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育的重要措施，是促進大學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑和手段，是高校德育工作的重要組成部分。[3]目前，高校心理健康教育主要包括心理輔導(dǎo)與危機干預(yù)兩方面。通過實施心理健康教育，對大學(xué)生在學(xué)習(xí)、心理、人格和社會性發(fā)展方面給予指導(dǎo)和幫助，它的重要意義是提升大學(xué)生自助的能力。在學(xué)生管理工作過程中，筆者為相當(dāng)一部分的學(xué)生排解了心理問題，幫助他們重樹了自我，找回了自信，讓多夢的青春充滿了陽光和喜悅。心理情景劇是心理健康教育的新形式。5月25日為全國大學(xué)生心理健康日，每年學(xué)院都會舉辦“5.25心理情景劇”。此舉不僅寓教于樂，而且利用舞臺效果讓心理教育的情境真實而可信，增強了心理教育的效果。

四、利用網(wǎng)絡(luò)平臺是做好輔導(dǎo)員工作的有效途徑

20世紀(jì)九十年代后網(wǎng)絡(luò)已普及開來，大學(xué)生也是網(wǎng)絡(luò)生活的生力軍，課余上網(wǎng)自然也成了大學(xué)生活的一個組成部分。網(wǎng)絡(luò)的便捷是傳統(tǒng)思想政治工作方法都無法比擬的。成為新時期大學(xué)生思想政治教育工作的新窗口。高校輔導(dǎo)員也應(yīng)該積極利用網(wǎng)絡(luò)，加強與學(xué)生的聯(lián)系。譬如，在班級網(wǎng)頁中建設(shè)學(xué)生工作專欄，用以宣傳健康、科學(xué)、正確的思想政治信息；同時，還可以通過聊天和視頻軟件或電子郵件的方式與學(xué)生互動，及時地進行溝通交流，答疑解惑。在潛移默化中把正確的觀點思想灌輸給學(xué)生；通過互聯(lián)網(wǎng)，主動引導(dǎo)大學(xué)生樹立積極向上的世界觀、價值觀和人生觀，達到理想的精神境界。總之，輔導(dǎo)員的工作是一件細(xì)致而費心勞神的工作，是直接關(guān)系到學(xué)校發(fā)展和學(xué)生前途的工作。既要做好思想教育和管理工作，同時又要做好就業(yè)服務(wù)工作，所以輔導(dǎo)員應(yīng)有與時俱變、求思求進的管理理念，用高度的責(zé)任感、使命感去培養(yǎng)和教育每個大學(xué)生，發(fā)揮自己的熱量，完成教