第一章 數(shù)據(jù)與信息 教學(xué)設(shè)計 高中信息技術(shù)必修1

教學(xué)設(shè)計課題《數(shù)據(jù)與信息》學(xué)科信息技術(shù)班級高一學(xué)生授課教師教材分析本節(jié)課屬于豫教版信息技術(shù)必修一的第一章《數(shù)據(jù)與信息》，通過本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生在具體感知數(shù)據(jù)與信息的基礎(chǔ)上，描述數(shù)據(jù)與信息的特征，知道數(shù)據(jù)編碼的基本方式，從而將知識建構(gòu)、技能培養(yǎng)與思維發(fā)展融入運(yùn)用數(shù)字化工具解決問題和完成任務(wù)的過程中，促進(jìn)信息技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)的達(dá)成，完成項目學(xué)習(xí)目標(biāo)。本節(jié)課主要講授1.1《數(shù)據(jù)及其特征》和1.3《信息及其特征》，該兩部分教學(xué)內(nèi)容存在邏輯關(guān)系，適合對比學(xué)習(xí)。學(xué)情分析高中一年級學(xué)生在升入高中后，第一次接觸信息技術(shù)課程，存在一定的新鮮感，學(xué)生在課堂上能夠保持一定的注意力。在初中階段，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過office工作軟件的操作，可以進(jìn)行機(jī)房授課。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與生活實際的聯(lián)系較為緊密，結(jié)合生活舉例有利于學(xué)生建構(gòu)知識、理解知識。學(xué)生對信息技術(shù)課程的重要性了解不深，教師可以在課程開始前進(jìn)行簡單介紹，提高學(xué)生的重視程度。教學(xué)目標(biāo)（從價值塑造、能力培養(yǎng)和知識傳授三方面闡述,體現(xiàn)“創(chuàng)造的課堂”理念）知識傳授通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠復(fù)述數(shù)據(jù)的定義、特征，信息的定義和特征，能夠區(qū)分?jǐn)?shù)據(jù)和信息。能力培養(yǎng)在學(xué)習(xí)完成后，學(xué)生能夠自主量化出生活中存在的數(shù)據(jù)，分析獲取到的信息。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠舉一反三，發(fā)現(xiàn)生活中存在的信息及其特征。價值塑造在本節(jié)課結(jié)束后，學(xué)生能夠意識到信息的重要性，注意保護(hù)個人信息安全。重點數(shù)據(jù)的定義和特征，信息的定義和特征。難點數(shù)據(jù)和信息的區(qū)別。教學(xué)方法本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要為陳述性知識，需要學(xué)生結(jié)合生活實際理解知識，同時，對比數(shù)據(jù)和信息進(jìn)行組合學(xué)習(xí)。教師主要選取講授法，結(jié)合課件和白板梳理知識，借助表格、圖示等進(jìn)行對比學(xué)習(xí)。本節(jié)課主要借助PPT課件進(jìn)行講解，結(jié)合適當(dāng)板書。如果在機(jī)房授課，教師通過廣播將課件展示在學(xué)生機(jī)上。教學(xué)內(nèi)容與過程（教學(xué)設(shè)計要體現(xiàn)“創(chuàng)造的課堂”理念，注重學(xué)生批判性思維、創(chuàng)造力和自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。）學(xué)習(xí)步驟學(xué)生活動教師活動媒體資源課程導(dǎo)入教師以生活中常見的數(shù)據(jù)入手，引出本節(jié)新課?！跋嘈糯蠹叶悸犨^‘大數(shù)據(jù)時代’這一名詞。我們就處在大數(shù)據(jù)時代，在我們的日常生活中，數(shù)據(jù)無處不在。像大家的身高體重，在定制校服時，這是不可或缺的數(shù)據(jù)，我們一般用符號來表示數(shù)據(jù)。”數(shù)據(jù)是什么學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下逐步認(rèn)識數(shù)據(jù)。教師講解數(shù)據(jù)的定義?！斑@里，我們主要探究計算機(jī)科學(xué)中的數(shù)據(jù)。計算機(jī)通過識別、存儲和處理數(shù)據(jù)，來聯(lián)系世界?！彪娮影装錚PT課件數(shù)據(jù)的特征“在計算機(jī)科學(xué)中，數(shù)據(jù)有四種特征?！苯處熃柚n件圖示，用生動的語言講解數(shù)據(jù)的四個特征，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。電子白板PPT課件從數(shù)據(jù)到信息學(xué)生跟隨教師的思路，由數(shù)據(jù)思考信息。教師由一個數(shù)據(jù)加工處理得到信息的案例，引導(dǎo)學(xué)生由數(shù)據(jù)想到信息，開始信息的學(xué)習(xí)?！叭绻麤]有左側(cè)的這組數(shù)據(jù)，我們得不到右側(cè)的信息，這說明，數(shù)據(jù)是信息的載體，信息是經(jīng)過加工、處理并賦予含義的數(shù)據(jù)?！苯换ナ秸n件信息的概念信息與生活的聯(lián)系非常緊密，學(xué)生在教師生動案例幫助下，逐漸接近信息的定義?！澳敲?，信息是從那里來的呢？有同學(xué)可能會說，信息是別人告訴我的，也有同學(xué)會說我看書、上網(wǎng)也能查到信息。我們都說，信息來源于生活。大家看，這是我前天新買的杯子，我覺得挺好看的，大家認(rèn)為呢，老師想問同學(xué)們，你能從這個杯子上得到什么信息？對，這個杯子是有粉色的……這些是我們通過觀察這個杯子得到的信息，因此，我們可以說：信息可以來源于物體。又是這個杯子，我出門買它的時候，聽到一則路況信息的播報，說某某路段發(fā)生交通事故，請繞行。這一信息是我從物體上得到的嗎？并不是，這個信息來源于一起事件。因此，信息也可以來源于事件。通過對信息來源的分析，我們可以給信息下一個定義：信息是……”電子白板PPT課件信息的基本特征信息的基本特征共有7個，教師通過課件呈現(xiàn)一些圖片，結(jié)合富有生活氣息的案例，幫助學(xué)生理解信息的基本特征。電子白板PPT課件數(shù)據(jù)與信息學(xué)生小組討論數(shù)據(jù)與信息的區(qū)別和聯(lián)系。教師在學(xué)生討論一段時間后，通過問答的方式在課件上呈現(xiàn)結(jié)果。電子白板PPT課件思考學(xué)生觀看教學(xué)視頻。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下理解信息的重要性，發(fā)展信息安全觀念。教師提出思考問題：“我們常說，如今的社會是信息社會，有效獲取和合理利用信息是一種重要素質(zhì)。就在去年，疫情剛剛出現(xiàn)的時候，有些人及時囤積了一些口罩，成功在后來口罩緊缺的一段時間內(nèi)不為此發(fā)愁，甚至還小賺了一筆。這體現(xiàn)了有效獲取和合理利用信息帶給我們的優(yōu)勢。請注意，我說的是有效獲取和合理利用，與之相反的非法獲取和惡意利用信息，會給我們的生活造成嚴(yán)重危害。下面，請同學(xué)們觀看一小段視頻，了解個人信息安全的重要性和保護(hù)措施?！苯處煵シ乓欢我环职氲囊曨l，引導(dǎo)學(xué)生由個人信息安全上升到國家信息安全，培養(yǎng)學(xué)生的信息社會責(zé)任。電子白板PPT課件歸納總結(jié)學(xué)生在教師的引導(dǎo)下總結(jié)課堂所學(xué)。教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂總結(jié)，鼓勵學(xué)生以思維導(dǎo)圖的形式記錄自己的學(xué)習(xí)所得。電子白板PPT課件時間分配2min8min8min5min5min5min3min4min5min板書設(shè)計課后反思本節(jié)課雖然進(jìn)行了教學(xué)設(shè)計，但是由于我實習(xí)的年級是