幼兒園大班2020年元旦節(jié)活動(dòng)方案

.::;幼兒園大班2020年元旦節(jié)活動(dòng)方案幼兒園大班2020年元旦節(jié)活動(dòng)方案1元旦到了，在這辭舊迎新的時(shí)刻，小孩們又大了一歲。關(guān)于大班幼兒來(lái)說(shuō)，這將是他們?cè)谟變簣@度過(guò)的最后一個(gè)新年，教師們要為幼兒精心預(yù)備一份新年賀禮——迎新年親子活動(dòng)，給幼兒留下美好的新年回憶。活動(dòng)目的：1、加強(qiáng)家庭和幼兒園的聯(lián)絡(luò)，增進(jìn)小孩、教師、家長(zhǎng)和同伴之間的感情，在活動(dòng)中體驗(yàn)新年的歡樂(lè)。2、在娛樂(lè)中能充沛體驗(yàn)教師、家長(zhǎng)和同伴的愛(ài)，能在同伴和家長(zhǎng)面前大膽地表達(dá)自己的愿望，積極參與活動(dòng)?；顒?dòng)預(yù)備：各種獎(jiǎng)品，最好有一些糖果?；顒?dòng)時(shí)間：星期六下午二點(diǎn)開(kāi)始?；顒?dòng)地點(diǎn)：三樓音樂(lè)廳。活動(dòng)過(guò)程：一、引起幼兒活動(dòng)的興趣以簡(jiǎn)單的幾句話(huà)引出：過(guò)幾天確實(shí)是元旦了，小朋友又要長(zhǎng)大一歲了，今天，我們和爸爸媽媽爺爺奶奶一起來(lái)慶祝，希望小朋友和各位家長(zhǎng)積極的參與。二、親子游戲(1)袋鼠媽媽預(yù)備：布袋，海洋球。目的;培養(yǎng)投擲才干和合作才干，活潑氣氛玩法：家長(zhǎng)扮袋鼠媽媽套在一只大口袋里，小孩扮小袋鼠往媽媽的大口袋里仍果子(海洋球)，看看誰(shuí)仍得多，那組就勝利得獎(jiǎng)品。(2)踩氣球預(yù)備：各種已經(jīng)吹好的氣球。目的：培養(yǎng)靈敏性和敏捷性。玩法：把氣球系在各人的小腿的根部，互相踩對(duì)方的氣球，在三——五分鐘內(nèi)以腿上的氣球數(shù)多的為勝。(3)貼五官預(yù)備：正面是大人的臉，反面是娃娃臉，預(yù)備四到六張。目的：進(jìn)一步明確五官的正確位置，能聽(tīng)了指令進(jìn)活動(dòng)。玩法：先是小孩貼五官，大人舉臉譜用話(huà)指揮小孩進(jìn)展貼五官的活動(dòng);再換小孩舉臉譜，大人貼五官。(4)二人三足預(yù)備：繩子目的：培養(yǎng)協(xié)調(diào)才干和平衡才干。玩法;用繩子系在一個(gè)大人和一個(gè)小孩的腿上，比那一對(duì)先走到終點(diǎn)。(5)抬新娘目的：培養(yǎng)三人的合作才干。玩法：兩個(gè)家長(zhǎng)雙手交叉托起小孩，快速地向前走，拿到獎(jiǎng)品往后走，在一分鐘內(nèi)看誰(shuí)拿到的獎(jiǎng)品多為勝。在活動(dòng)的過(guò)程中交叉班級(jí)預(yù)備的文藝節(jié)目，有扮演唱，詩(shī)歌朗讀等活動(dòng)。三、活動(dòng)尾聲1、放?新年好?的音樂(lè)，教師、家長(zhǎng)和小孩一起唱歌，完畢活動(dòng)。2、在活動(dòng)完畢時(shí)可以放?秧歌舞?的樂(lè)曲，大家共同活動(dòng)。幼兒園大班2020年元旦節(jié)活動(dòng)方案2新的鐘聲，新的一年，新的祝福，新的期待。當(dāng)小樹(shù)又增加一個(gè)年輪，當(dāng)春天又擁抱著大地，當(dāng)冬天又露出燦爛的笑臉，時(shí)間老人領(lǐng)著我們又敲響了時(shí)間的大門(mén)。新的一年馬上降臨，為了讓小朋友們過(guò)一個(gè)有意義的新年，大一班將舉行慶元旦親子聯(lián)歡活動(dòng)?；顒?dòng)方案如下：活動(dòng)時(shí)間：2018年12月24號(hào)活動(dòng)地點(diǎn)：xx幼兒園大一班活動(dòng)主持人：xx教師一、本班特色展現(xiàn)：1、英文報(bào)數(shù)，自我介紹。2、珠心算扮演展現(xiàn)。3、選擇游戲：“安康蔬果的我明白。〞二、親子游戲活動(dòng)：1、“我學(xué)你做。〞游戲預(yù)備：動(dòng)物或生活物品圖片假設(shè)干。游戲玩法：教師提早做好各種動(dòng)動(dòng)物或生活物品的圖片假設(shè)干，家長(zhǎng)和幼兒合作。分組競(jìng)賽，由家長(zhǎng)抽取，然后做出相應(yīng)的動(dòng)作或表情由幼兒猜。2、“擊鼓傳花—猜謎語(yǔ)。〞游戲預(yù)備：小球一個(gè)、小棒一個(gè)、謎語(yǔ)紙條假設(shè)干游戲玩法：教師扮演擊鼓人，家長(zhǎng)和小孩圍成一個(gè)圈，教師背對(duì)著家長(zhǎng)和小孩指令開(kāi)始教師開(kāi)始用小棒敲打桌子，敲打聲停頓球也停頓傳送。拿球者上前抽取一條謎語(yǔ)紙條念出內(nèi)容由大家猜。三、歌曲扮演展現(xiàn)：1、“我?guī)湍棠虜?shù)雞鴨。〞2、“人人叫我好兒童〞3、打擊樂(lè)：“新年好〞四、幼兒給父母送親手制造的新年賀卡。五、完畢詞：歡樂(lè)的光陰總是過(guò)得非?？?，希望的今后就在不遠(yuǎn)處等待，相信我們的明天會(huì)更加美好!xx幼兒園新年聯(lián)歡會(huì)到此完畢，今天，這個(gè)歡樂(lè)的日子將永遠(yuǎn)留在我們的經(jīng)歷里，為我們小朋友歡樂(lè)的童年描上歡樂(lè)的一筆，感謝各位家長(zhǎng)的光臨，我們衷心的祝福大家新年歡樂(lè)!也祝福我們xx幼兒園的明天更加輝煌，再見(jiàn)!幼兒園大班2020年元旦節(jié)活動(dòng)方案3一、主標(biāo)題的：1.明白每年的1月1日確實(shí)是元旦，是新一年開(kāi)始的第一天。2.明白過(guò)了新年，又長(zhǎng)大了一歲。3.明白元旦的由來(lái)及意義，理解元旦的各種慶祝方式。4.通過(guò)動(dòng)手裝扮元旦環(huán)境，體會(huì)元旦的節(jié)日氣氛。5.學(xué)會(huì)用自己的方式來(lái)慶祝元旦，表達(dá)自己的愉悅心情。二、主題設(shè)計(jì)構(gòu)造：1.認(rèn)識(shí)元旦理解中國(guó)的節(jié)日。2.迎接元旦，新年新氣象。3.迎接新年，制造精巧卡片。4.慶祝元旦，以班級(jí)為單位各自開(kāi)展慶祝會(huì)。三、活動(dòng)預(yù)備：日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。四、活動(dòng)流程：一、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)歷，交流自己明白的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。1.教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己明白的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小朋友們，你們明白一年中，有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出節(jié)日名稱(chēng)：國(guó)慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、婦女節(jié)、元旦)。今天呀，我們主要來(lái)學(xué)習(xí)元旦。2.教師提咨詢(xún)：有誰(shuí)明白元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來(lái)，是一年開(kāi)始的第一天)3.教師提咨詢(xún)：小朋友們，你們明白元旦是如何來(lái)的嗎?提示：元旦是在1月1日，元是開(kāi)始、第一的意思;旦是早晨、一天的意思。元旦確實(shí)是一年的開(kāi)始、一年的第一天。二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出以往在家慶祝節(jié)日的方式。1.引導(dǎo)幼兒交流以往是怎么樣過(guò)元旦的?2.理解全國(guó)各地人們過(guò)元旦的不同方式，出示各種卡片或背景圖(假設(shè)條件同意，可以制形成課件)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N預(yù)備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、送元旦卡片等。3.引導(dǎo)幼兒交流以往過(guò)元旦的方法，然后，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出今年想怎么樣迎接元旦的到來(lái)。提示：教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的方法，再讓幼兒表達(dá)自己的方法，如，元旦非?？炀偷搅?，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶(hù)上，送一張我自己制造的賀卡給我的爸爸媽媽。4.播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出咨詢(xún)題，讓幼兒覺(jué)察我們慶祝元旦要跟他人說(shuō)祝福語(yǔ)，然后引導(dǎo)幼兒討論，慶祝元旦要說(shuō)哪些祝福語(yǔ)，體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅。三、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑姆椒ê驮竿?.教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感受到自己比往常長(zhǎng)大了，比往常更能干了，明白過(guò)了這個(gè)新年，又長(zhǎng)大了一歲。2.引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己在新的一年想做哪些事?四、延伸活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒搜集全國(guó)上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制形成元旦專(zhuān)題，讓幼兒更深化的理解和認(rèn)識(shí)元旦。幼兒園大班2020年元旦節(jié)活動(dòng)方案4一、活動(dòng)目的1.引導(dǎo)幼兒嘗試自己動(dòng)手制造新年賀卡，感受新年賀卡的色彩、圖案的美。2.引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)主動(dòng)送賀卡給他人，給自己帶來(lái)的歡樂(lè)感受。3.本次親子手工制造，鍛煉幼兒的動(dòng)手才干、參與才干、社交才干等。二、活動(dòng)預(yù)備1.搜集各種色彩艷麗的賀卡，長(zhǎng)方形的白卡紙，彩筆，印章等2.教師預(yù)備一個(gè)“新年好賀卡〞的范例3.音樂(lè)?新年好?三、活動(dòng)過(guò)程1.教師組織家長(zhǎng)和幼兒有序進(jìn)入班級(jí)。教師播放音樂(lè)?新年好?，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒制造賀卡的興趣。2.教師出示新年賀卡的范例，引導(dǎo)幼兒安靜欣賞，引出本次活動(dòng)的核心，手工制造元旦節(jié)賀卡。(1)小朋友們要細(xì)心感受賀卡上面的圖案和色彩的美，待會(huì)兒你們要結(jié)合自己的想象自己創(chuàng)作一個(gè)元旦節(jié)賀卡。(2)元旦節(jié)賀卡，新年賀卡，這是送晚輩最好的禮物。自己動(dòng)手制造的手工禮物，晚輩們一定會(huì)非常喜歡的。(3)送禮物的時(shí)候，我們要禮貌地給晚輩們說(shuō)一聲新年歡樂(lè)。3.教師示范講解制造元旦節(jié)賀卡的方法。(1)先在白色的卡紙上和自己的家長(zhǎng)一起畫(huà)出你自己喜歡的圖畫(huà)，(2)畫(huà)好圖畫(huà)之后，自己用彩筆和印章，以及手指點(diǎn)畫(huà)等方法，制造元旦節(jié)賀卡。4.幼兒和家長(zhǎng)一起互相協(xié)助和參與，在親子手工中幼兒可以尋求家長(zhǎng)的協(xié)助。(1)幼兒和家長(zhǎng)開(kāi)始制造手工，教師巡回指導(dǎo)。(2)在創(chuàng)作元旦節(jié)手工的時(shí)候，要留意色彩的搭配，可以用色彩艷麗的彩筆來(lái)作畫(huà)，也可用印章、手指點(diǎn)畫(huà)等來(lái)制造賀卡。(3)家長(zhǎng)和教師女都應(yīng)該鼓舞幼兒自己動(dòng)手，教師要表彰動(dòng)手才干強(qiáng)的幼兒，引導(dǎo)幼兒可以多和家長(zhǎng)做幾張漂亮的賀卡，給個(gè)別幼兒協(xié)助。表彰認(rèn)真制造有創(chuàng)意的幼兒。5.教師表彰認(rèn)真制造且有創(chuàng)意的幼兒的作品，其他幼兒和家長(zhǎng)欣賞、評(píng)價(jià)。(1)請(qǐng)小朋友們互相欣賞賀卡，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的賀卡最漂亮。(2)教師鼓舞幼兒把賀卡送給自己最喜歡的人，并說(shuō)一句祝福的話(huà)。幼兒園大班2020年元旦節(jié)活動(dòng)方案5一、活動(dòng)時(shí)間：12月31日二、活動(dòng)人員：全體幼兒、家長(zhǎng)、教師三、活動(dòng)過(guò)程：1、來(lái)園活動(dòng)(各班教室)2、生活活動(dòng)3、新年心愿包活動(dòng)預(yù)備：紅信封、紙、蠟筆、記號(hào)筆玩法：各班家長(zhǎng)和小孩共同在紙上畫(huà)或?qū)懶履晷脑?，再裝入紅信封袋內(nèi)。4、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)預(yù)備：場(chǎng)地布置、主持人一名、音樂(lè)(新年好)過(guò)程：1)律動(dòng)“新年好〞2)親子運(yùn)動(dòng)游戲A.放鞭炮預(yù)備：每班自制炮竹一個(gè)玩法：分小班組，托班組。每班出6對(duì)家長(zhǎng)和小孩。將幼兒和家長(zhǎng)分成一一對(duì)應(yīng)，面對(duì)面排。開(kāi)始由幼兒手捧“爆竹〞由起點(diǎn)跑向自己的家長(zhǎng)，當(dāng)家長(zhǎng)接過(guò)“爆竹〞后，雙手上舉，口中喊道“砰啪〞，就算送到一個(gè)。然后小孩再將“爆竹〞運(yùn)回給下一名幼兒手中，看哪對(duì)先放完。B.運(yùn)彩球預(yù)備：彩色的球、圈玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對(duì)面站立，用圈趕彩球行進(jìn)走，走至對(duì)面交給另一位幼兒，依次往返接力。C.剝桔子：預(yù)備：小桔子50只，椅子3個(gè)，垃圾筐每班5對(duì)家長(zhǎng)和小孩玩法：幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個(gè)桔子，跑回來(lái)剝掉皮給家長(zhǎng)吃，第二個(gè)幼兒接著，以此類(lèi)推，看哪隊(duì)最快為勝。D.搶氣球游戲：預(yù)備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。玩法：教師或主持人發(fā)出指令，復(fù)習(xí)顏色。假設(shè)說(shuō)紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組競(jìng)賽，小組第一晉級(jí)下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進(jìn)展決賽，分出獲勝者。請(qǐng)幾位家長(zhǎng)帶著小朋友一起聽(tīng)主持人發(fā)令，依照規(guī)那么進(jìn)展。E.開(kāi)火車(chē)：預(yù)備：起跑處標(biāo)志玩法：由家長(zhǎng)或教師(6——8人)組成一列火車(chē)，蹲著行進(jìn)走，以先到的一列火車(chē)為勝。(必需下蹲走)F.袋鼠跳預(yù)備：大袋子四個(gè)，可以用面粉包裝袋之類(lèi)的，要大一些玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位，小朋友與家長(zhǎng)面對(duì)面站立，中間間隔約30～50米。游戲開(kāi)始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽?zhuān)职謰寢尳拥酱雍?，要立即套住自己的雙腿，跳回小孩的起始位置，以速度定勝負(fù)。G.揪尾巴預(yù)備：紙尾巴假設(shè)干條。