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大班數(shù)學教案《哪里變了》教案簡介本教案是為大班學生設(shè)計的數(shù)學課程教案，以游戲方式幫助學生鞏固理解“哪里變了”的概念。通過觀察和比較圖形，學生將能夠發(fā)現(xiàn)圖形中的變化，培養(yǎng)他們的觀察力和邏輯思維能力。教學目標幫助學生學會觀察和比較不同圖形中的變化。培養(yǎng)學生的邏輯思維和判斷能力。提高學生的問題解決能力。教學準備PowerPoint幻燈片或手繪圖形卡片。小黑板或白板。彩色粉筆或白板筆。教學步驟導入活動(5分鐘)引導學生回顧上一課學習的內(nèi)容，如圖形的基本特征和命名。提問學生，讓他們想一想，我們可以怎樣比較兩個圖形之間的變化。游戲介紹(5分鐘)使用幻燈片或手繪的圖形卡片展示兩個相似的圖形，例如一個正方形和一個長方形。問學生，他們能否發(fā)現(xiàn)這兩個圖形之間有什么不同之處。引導學生注意圖形的邊數(shù)、邊長、角的個數(shù)等方面的變化。游戲時間(30分鐘)將學生分成若干組，每組2-3人。每組從老師提供的圖形卡片中選擇兩個相似的圖形。將圖形卡片發(fā)給學生，讓他們觀察圖形并找出可以變化的地方。學生在小組內(nèi)討論并寫下他們的發(fā)現(xiàn)。每組輪流向全班展示他們找到的變化，并解釋他們的觀察結(jié)果。讓全班其他學生評論并提供反饋。討論和總結(jié)(10分鐘)引導學生總結(jié)他們在游戲中學到的觀察和比較圖形的方法。提問學生，他們在游戲中遇到了哪些困難，以及如何解決這些困難。鼓勵學生分享解決問題的經(jīng)驗和方法，以促進彼此之間的學習和交流。教學延伸擴展活動讓學生自己設(shè)計兩個相似的圖形，并交給其他組來觀察和比較。引導學生思考，如何進一步創(chuàng)新游戲規(guī)則，使游戲更加有趣和挑戰(zhàn)性。作業(yè)布置作業(yè)，要求學生擴展游戲的內(nèi)容，繼續(xù)觀察和比較不同圖形中的變化。提醒學生按時交作業(yè)，并在下一堂課上進行討論和分享。結(jié)束語通過本教案的學習，學生們能夠更好地觀察和比較不同圖形中的變化，培養(yǎng)他們的觀察力和邏輯思維能力。這將為他們今后的數(shù)學學習奠定良好的基礎(chǔ)。同時，通過游戲的方式，學生們能夠在愉快的氛圍中學習和交流，激發(fā)他們對數(shù)學的興趣和

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