小班體育優(yōu)質(zhì)課教案詳案反思《好玩的報(bào)紙》

小班體育優(yōu)質(zhì)課教案詳案反思《好玩的報(bào)紙》一、教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒對(duì)報(bào)紙的興趣，并能夠理解報(bào)紙的作用和功能。提高幼兒的多項(xiàng)感官運(yùn)動(dòng)能力，如抓握、扔擲、跑跳等。培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和想象力。二、教學(xué)準(zhǔn)備報(bào)紙10份膠水、剪刀、彩色筆大型空地或體育館三、教學(xué)過程第一步：導(dǎo)入情境教師引導(dǎo)幼兒觀察身邊的報(bào)紙，問幼兒：“你們知道報(bào)紙是干什么用的嗎？”聽取幼兒的回答后，教師補(bǔ)充：“報(bào)紙可以告訴我們很多新聞和信息，還可以用來做很多有趣的手工活動(dòng)?！钡诙剑菏止ぶ谱鲌?bào)紙帽子教師示范將一份報(bào)紙折疊成帽子的形狀，并用膠水固定。讓幼兒們一起動(dòng)手制作報(bào)紙帽子。第三步：報(bào)紙拋接游戲?qū)⑹Ｓ嗟膱?bào)紙撕成小塊，散布在場(chǎng)地上。教師示范將報(bào)紙球拋向空中，然后抓住。引導(dǎo)幼兒們跟隨示范，嘗試用雙手抓住空中的報(bào)紙球。第四步：報(bào)紙跑步比賽教師將場(chǎng)地分成兩個(gè)區(qū)域，幼兒分成兩組站在起點(diǎn)線后。教師宣布比賽開始，幼兒們用手捏一張報(bào)紙，然后跑向終點(diǎn)線，將報(bào)紙交給隊(duì)友。隊(duì)友接過報(bào)紙后再返回起點(diǎn)，并將報(bào)紙交給下一個(gè)隊(duì)友。兩組幼兒交替進(jìn)行，看哪個(gè)組的幼兒跑得快。第五步：合作拼圖活動(dòng)將一張大的報(bào)紙平鋪在地面上，然后將其撕成均勻的小塊。將每個(gè)幼兒分配到一塊報(bào)紙碎片上，要求他們合作將報(bào)紙碎片拼成完整的圖片。引導(dǎo)幼兒們一起討論每個(gè)碎片的位置，合理分工合作完成拼圖。四、教學(xué)反思通過這堂小班體育優(yōu)質(zhì)課《好玩的報(bào)紙》，幼兒們?cè)趨⑴c活動(dòng)的過程中積極利用身體感受報(bào)紙的形狀、質(zhì)地和重量。他們不僅學(xué)到了報(bào)紙的新功能，也感受到了報(bào)紙?jiān)隗w育活動(dòng)中的多樣性。此外，合作拼圖活動(dòng)增強(qiáng)了幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，并鍛煉了他們的觀察力和空間想象力?？傮w而言，這堂課擴(kuò)展了幼兒的視野和思維能力，提升了他們的多項(xiàng)感官運(yùn)動(dòng)能力。五、延伸活動(dòng)讓幼兒們選擇自己喜歡的新聞，用彩色筆在報(bào)紙上進(jìn)行涂鴉。引導(dǎo)幼兒們分組進(jìn)行報(bào)紙剪紙活動(dòng)，制作花朵、動(dòng)物等形狀。制作一個(gè)原創(chuàng)的報(bào)紙小劇場(chǎng)，幼兒們可以自己扮演記者、演員，展示給家長(zhǎng)和其他班級(jí)。以上是對(duì)小班體育優(yōu)質(zhì)課教案詳案《好玩的報(bào)紙》的反思，通過