大班科學(xué)教案《除水垢》

大班科學(xué)教案《除水垢》一、教學(xué)目標(biāo)理解水垢的產(chǎn)生原因及對(duì)人體健康的影響。學(xué)習(xí)使用物理和化學(xué)方法除去水垢。發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)實(shí)驗(yàn)觀察能力和解決問題的能力。二、教學(xué)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料：燒杯、砂紙、鹽酸溶液、醋酸溶液、塑料容器、酸性檸檬汁。教學(xué)媒體：投影儀、電腦、PPT。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）利用投影儀播放相關(guān)圖片，介紹水垢的一般情況。引導(dǎo)學(xué)生思考：你是否注意到身邊的水龍頭、水壺等會(huì)出現(xiàn)一層白色或黃色的東西？2.知識(shí)講解（10分鐘）通過PPT帶領(lǐng)學(xué)生了解水垢的含義和產(chǎn)生原因。介紹水中的溶解物質(zhì)，如碳酸鈣等溶解在水中形成的水垢。3.實(shí)驗(yàn)演示（15分鐘）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)演示，讓學(xué)生親眼觀察水垢的產(chǎn)生和影響。取一個(gè)干凈的燒杯，倒入一些含有水垢的水。提示學(xué)生觀察燒杯內(nèi)的現(xiàn)象，并記錄下來。4.討論與總結(jié)（10分鐘）引導(dǎo)學(xué)生討論水垢的危害和應(yīng)對(duì)方法。提問：水垢對(duì)我們?nèi)梭w有哪些影響？怎樣除去水垢？讓學(xué)生思考并回答問題。5.實(shí)驗(yàn)操作（20分鐘）將學(xué)生分為小組，每組兩人合作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。工具準(zhǔn)備：砂紙、鹽酸溶液、醋酸溶液。實(shí)驗(yàn)操作：將一塊有水垢的金屬片放入塑料容器中，分別使用砂紙、鹽酸溶液和醋酸溶液進(jìn)行除水垢實(shí)驗(yàn)。讓學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并記錄下來。6.實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析（10分鐘）引導(dǎo)學(xué)生對(duì)觀察結(jié)果進(jìn)行分析和總結(jié)。提問：使用砂紙、鹽酸溶液和醋酸溶液分別除去水垢，哪種方法更有效？讓學(xué)生思考并提出自己的觀點(diǎn)。7.拓展延伸（15分鐘）引導(dǎo)學(xué)生思考：還有哪些其他方法可以用來除去水垢？給學(xué)生一些提示，如：使用酸性檸檬汁等。讓學(xué)生自由探索并嘗試使用新的方法來除去水垢。擴(kuò)大思維，拓展科學(xué)實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用場(chǎng)景。四、教學(xué)反思本節(jié)課設(shè)計(jì)了一系列的實(shí)驗(yàn)和討論，學(xué)生通過實(shí)際操作和觀察，加深了對(duì)水垢的理解。同時(shí)，通過引導(dǎo)學(xué)生思考和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)實(shí)驗(yàn)觀察能力和解決問題的能力。拓展延伸環(huán)節(jié)激發(fā)了學(xué)生的探