大三實(shí)習(xí)通訊稿范文

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)大三實(shí)習(xí)通訊稿范文篇一：大四實(shí)習(xí)通訊稿時(shí)間荏苒，轉(zhuǎn)瞬我的高校生活已接近了尾聲。但是對(duì)于自己能否適應(yīng)這個(gè)簡(jiǎn)單多變的社會(huì)的需要，平常在課本上學(xué)習(xí)的理論學(xué)問(wèn)能否跟實(shí)際工作很好的結(jié)合，心里始終存在疑慮在，懷著忐忑擔(dān)心的心情我來(lái)到了婺城區(qū)經(jīng)貿(mào)局，經(jīng)濟(jì)運(yùn)行科開(kāi)頭了我的實(shí)習(xí)。

經(jīng)濟(jì)運(yùn)行科的主要職責(zé)是監(jiān)測(cè)分析全區(qū)工業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行態(tài)勢(shì)，協(xié)調(diào)解決突出問(wèn)題；指導(dǎo)工業(yè)企業(yè)開(kāi)展合作與溝通，拓展國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)；負(fù)責(zé)重點(diǎn)工業(yè)企業(yè)、重點(diǎn)工業(yè)品生產(chǎn)要素的協(xié)調(diào)申報(bào)；指導(dǎo)工業(yè)企業(yè)技術(shù)進(jìn)步、科技工作；宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)、編制規(guī)劃、組織實(shí)施技改引進(jìn)、消化汲取、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和新技術(shù)應(yīng)用項(xiàng)目；牽頭組織產(chǎn)、學(xué)、研聯(lián)合開(kāi)發(fā)，“五新”項(xiàng)目推介工作，參加組織項(xiàng)目評(píng)估論證、竣工驗(yàn)收、成果鑒定和評(píng)審工作；加強(qiáng)技改工程招標(biāo)管理和實(shí)施；指導(dǎo)和監(jiān)督規(guī)范電力市場(chǎng)；指導(dǎo)工業(yè)企業(yè)推動(dòng)以節(jié)能降耗為主的新產(chǎn)品、新技術(shù)進(jìn)展和設(shè)備改進(jìn)等。

在一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我主要在開(kāi)展節(jié)能降耗、有序用電工作上有較大體會(huì)。今年以來(lái)，婺城電網(wǎng)用電負(fù)荷不斷攀升，用電高峰時(shí)段常常消失電力缺口，并呈現(xiàn)逐步增大的趨勢(shì)，婺城電網(wǎng)已多次啟動(dòng)C、D級(jí)有序用電錯(cuò)避峰方案。隨著氣溫的上升和新增工業(yè)項(xiàng)目的投產(chǎn)，電力缺口還將進(jìn)一步增大，隨時(shí)有調(diào)高有序用電級(jí)別的可能。為確保電網(wǎng)供電平安、有序區(qū)政府召開(kāi)了電力建設(shè)暨有序用電工作會(huì)議。會(huì)上，婺城供電局黃立鋒局長(zhǎng)向與會(huì)人員全面介紹了今年的供用電形勢(shì)，通報(bào)了有序用電執(zhí)行狀況。本季度婺城電網(wǎng)最大缺口5萬(wàn)千瓦，限電31天836戶次，損失電量648萬(wàn)千瓦時(shí)，因措施得力，監(jiān)控到位，維持了正常的供用電秩序。迎峰度夏期間，隨著氣溫攀升，婺城電網(wǎng)降溫負(fù)荷大幅增加，估計(jì)最大缺口將達(dá)18萬(wàn)千瓦，屆時(shí)將根據(jù)“有多少、供多少，缺多少，限多少”的原則，嚴(yán)格執(zhí)行十級(jí)有序用電方案。此外，會(huì)議上還要求各部門(mén)結(jié)合自身狀況組織有關(guān)人員集中學(xué)習(xí)《有序用電管理方法》，組織電力需求側(cè)學(xué)問(wèn)講座，系統(tǒng)分析婺城電網(wǎng)供用電形勢(shì)，支配部署有序用電下一階段工作，努力實(shí)現(xiàn)有序用電不拉電和居民生活、重要用戶不停電。

會(huì)議要求全體人員要樹(shù)立大局觀念，增加職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)素養(yǎng)，不斷提升技術(shù)技能水平，做好有序用電工作。同時(shí)對(duì)有序用電下一步工作進(jìn)行了支配和部署：一是對(duì)列入拉電序位表中的全部用戶進(jìn)行二次梳理，對(duì)敏感性企業(yè)向政府匯報(bào)，并要求企業(yè)實(shí)行相應(yīng)措施；二是對(duì)專線用戶負(fù)荷進(jìn)行鑒定，對(duì)大客戶用電現(xiàn)狀進(jìn)行把控；三是根據(jù)屬地化管理原則，對(duì)10kV線路上的用戶進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)；四是加強(qiáng)有序用電辦公室力氣，調(diào)集人員集中辦公；五是用電信息傳遞同步化，準(zhǔn)時(shí)告知用戶并電話與重要用戶保持聯(lián)系。

實(shí)習(xí)的日子不長(zhǎng)，但它為我踏入社會(huì)上了很重要的一課，是我人生當(dāng)中特別重要的一次經(jīng)受，我會(huì)把這次經(jīng)受中學(xué)到的當(dāng)成人生的財(cái)寶，并且好好的運(yùn)用這筆財(cái)寶，制造人生更大的財(cái)寶。

篇二：實(shí)習(xí)通訊稿時(shí)間荏苒，轉(zhuǎn)瞬間我們的高校生活即將進(jìn)入尾聲。但是對(duì)于自己能否適應(yīng)這個(gè)簡(jiǎn)單多變的社會(huì)需要，我們始終存在疑慮，懷著感動(dòng)又擔(dān)心的心情來(lái)到楊凌電信公司，我們營(yíng)銷(xiāo)策劃1232班開(kāi)頭為期十天的實(shí)習(xí)。

電信公司分給我們五個(gè)部門(mén)，有政企部，它主要是和政府、大企業(yè)合作，給他們辦理優(yōu)待的套餐、寬帶等業(yè)務(wù)，訂購(gòu)蘋(píng)果、三星手機(jī)；公客部主要職責(zé)是維護(hù)公共關(guān)系，打電話和客戶溝通解決有關(guān)問(wèn)題，去鄉(xiāng)村宣揚(yáng)有關(guān)電信業(yè)務(wù)活動(dòng)；營(yíng)業(yè)部主要在營(yíng)業(yè)廳買(mǎi)手機(jī)，做促銷(xiāo)，辦理相關(guān)寬帶及套餐業(yè)務(wù)；校內(nèi)部主要負(fù)責(zé)校內(nèi)促銷(xiāo)；維護(hù)部主要負(fù)責(zé)修理簡(jiǎn)潔設(shè)施并且檢測(cè)數(shù)據(jù)。

此次實(shí)習(xí)大家都真正體驗(yàn)了上班族的生活與壓力。每天朝九晚五，工作任務(wù)重而且必需按時(shí)有質(zhì)有量的完成，除了這些每天還會(huì)遇到各種客戶，你要用不同的心情面對(duì)他們。平常在學(xué)校有的人愛(ài)玩愛(ài)鬧，但是上了班就不一樣了。我們都踏實(shí)的工作，學(xué)會(huì)察言觀色，細(xì)心仔細(xì)，樂(lè)觀主動(dòng)干活，有不懂的相互商議?熟識(shí)業(yè)務(wù)和相關(guān)工作內(nèi)容。我們私下也相互問(wèn)對(duì)方每天干什么？怎么樣？有的人在營(yíng)業(yè)部每天從早站到晚和來(lái)往的客戶溝通并且宣揚(yáng)業(yè)務(wù)，在學(xué)校學(xué)到的禮儀也應(yīng)用上了；有的人在政企部，每天在辦公室和企業(yè)、政府兩地跑，在學(xué)校學(xué)的辦公軟件也能嫻熟應(yīng)用，和大企業(yè)合作談判也讓我們長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)；有的人在公客部，每天給客戶打電話準(zhǔn)時(shí)提示他們繳費(fèi)，解決有關(guān)問(wèn)題，他們會(huì)遇到各種客戶，這樣熬煉了我們語(yǔ)言組織力量和溝通

力量；有的人在維護(hù)部，這里基本是男生，由于要爬電線桿、搬東西會(huì)比較累。在這期間我們還會(huì)相互交換體驗(yàn)別的部門(mén)的工作，大家都彼此熟識(shí)各種工作，雖然有點(diǎn)累，有的還會(huì)加班，但是我們都認(rèn)為這是一次不錯(cuò)的體驗(yàn)。

實(shí)習(xí)生活讓我們體驗(yàn)到了很多高校生活之外的新穎，也學(xué)到了許多象牙塔中學(xué)不來(lái)的學(xué)問(wèn)，在這里我們辛苦著，我們歡樂(lè)著、感謝學(xué)校和楊凌電信公司給我們這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，我們將滿懷熱忱連續(xù)后面的學(xué)習(xí)生活，多學(xué)，多看，多問(wèn)，將學(xué)問(wèn)和理論相結(jié)合，為以后的工作鋪磚添瓦。

篇三：教育實(shí)習(xí)通訊稿教育實(shí)習(xí)開(kāi)頭了，對(duì)于沒(méi)有教育閱歷的我們來(lái)說(shuō)惶恐卻又布滿挑戰(zhàn)。經(jīng)學(xué)院和系上領(lǐng)導(dǎo)細(xì)心支配，周全考慮，我們大部分的女生都被支配在了離安康市內(nèi)很近的學(xué)校實(shí)習(xí)，而我及其它29名同級(jí)不同系的校友一起被支配到了安康市其次中學(xué)，簡(jiǎn)稱鐵二中。通知要與鐵二中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)見(jiàn)面的那一刻同學(xué)們已近迫不急待了，想知道學(xué)校的狀況，想知道將會(huì)是誰(shuí)來(lái)指導(dǎo)自己這40天地實(shí)習(xí)工作，想知道與同學(xué)見(jiàn)面是的情景。。。。。。10月9號(hào)的下午這些謎團(tuán)一一解開(kāi)，鐵二中校長(zhǎng)帶領(lǐng)他的領(lǐng)導(dǎo)班子熱鬧歡迎了我們，我們的帶隊(duì)老師也代表我們感謝鐵二中的熱忱歡迎，不幸中的萬(wàn)幸我們宿舍一起三個(gè)被分到了高一班級(jí)，這下就不用擔(dān)憂高三老師不讓上講臺(tái)了，也可以一展我們的老師風(fēng)范了。這樣我們每個(gè)人有了自己的學(xué)科指導(dǎo)老師和班務(wù)老師，實(shí)習(xí)班級(jí)，這個(gè)下午就這樣很快結(jié)束了。

還記得剛上大一的時(shí)候，自己定的三不目標(biāo)，一不考研，二不考公務(wù)員，三不當(dāng)老師。那是的幻想絕非僅僅是做一名一般的老師，也不覺(jué)得當(dāng)老師有什么好的，況且從學(xué)校開(kāi)頭，學(xué)校，高中都在學(xué)校里面度過(guò)，就是上了高校還是沒(méi)有擺脫課堂，老師，在學(xué)校的時(shí)間已經(jīng)占去了我生命的幾分之幾了，當(dāng)時(shí)是說(shuō)什么也不能走老師這條路，要不然生命的全部都得在課堂，學(xué)校中度過(guò)了，何況當(dāng)時(shí)更覺(jué)得要賺大錢(qián)，要?jiǎng)倮^非是當(dāng)老師就可以滿意的，所以大三其次學(xué)期之前“做一名老師”這個(gè)想法從未在我的心中滋生過(guò)，連一個(gè)念頭都不曾有過(guò)。然而，現(xiàn)在的我呢？實(shí)習(xí)崗位上的我呢？竟然會(huì)如此的喜愛(ài)老師這個(gè)

行業(yè)，更是特別喜愛(ài)課堂講課，喜愛(ài)和同學(xué)待在一起。那么，這如此之大的轉(zhuǎn)變又源子于什么呢？原來(lái)是在教學(xué)的過(guò)程中我感受到了一種歡樂(lè)，一種將自己所學(xué)授之于同學(xué)的歡樂(lè)，一種心甘情愿付出不求感謝的歡樂(lè)，一種生活充實(shí)的歡樂(lè)，還有就是價(jià)值，是的，就是人的價(jià)值，而作為一名老師的價(jià)值就在于培育那些渴望求知的同學(xué)，讓他們不再無(wú)知，教會(huì)他們學(xué)問(wèn)，教會(huì)他們做人的道理，讓他們成為社會(huì)的有用之才，也找到他們自己的生命之樂(lè)，去實(shí)現(xiàn)他們的人生價(jià)值。這樣的一生也不為是精彩和值得的一生，也是幸福的一生。

良師益友，我的指導(dǎo)老師侯老師真真實(shí)踐了這一點(diǎn)，在和她兩周的相處時(shí)間里，她做到了一位老師多我的教育和指導(dǎo)，更做到了一位伴侶對(duì)我的關(guān)懷與照看。她對(duì)待他們班里的同學(xué)既嚴(yán)峻又寬容，一次次批判他們的缺點(diǎn)，卻又一次次原諒他們，在侯老師眼里他們更多的像是自己的孩子，所以更要嚴(yán)加管教，但會(huì)和他們做伴侶，和每一個(gè)同學(xué)溝通，了解他們以便更好地關(guān)心他們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。人說(shuō)“貴人”，那么侯老師肯定是我在安康市其次中學(xué)遇到的生命中的貴人，她急躁教育我如何教學(xué)，如何管理同學(xué)，如何和同學(xué)進(jìn)行良好的溝通；她更是把我當(dāng)成伴侶，和我談天說(shuō)地，暢談人生?，F(xiàn)在的我，原不知自己竟然如此喜愛(ài)老師這個(gè)職業(yè)，也不知如此喜愛(ài)這些淘氣搗蛋的同學(xué)，原來(lái)我是真的喜愛(ài)課堂。

篇四：實(shí)習(xí)通訊稿懷揣著一個(gè)年輕人應(yīng)有的理想和對(duì)美妙將來(lái)的向往我踏上了去咸陽(yáng)興化實(shí)習(xí)的汽車(chē)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)那已經(jīng)不僅僅是一次一般的旅程，而更大意義上來(lái)說(shuō)是一次讓我踏上正確人生軌跡，查找自己的歸途的第一次人生閱歷。

在興化單位領(lǐng)導(dǎo)給我們支配了住宿。開(kāi)了實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)，宣讀了培訓(xùn)管理制度。其次天我們就入廠開(kāi)頭了實(shí)習(xí)生活。我的實(shí)習(xí)詳細(xì)地點(diǎn)是儲(chǔ)運(yùn)中心的中控室二樓，這里是儲(chǔ)運(yùn)部門(mén)的中央掌握室，共有二十多位工作人員。

本次實(shí)習(xí)培訓(xùn)分為兩個(gè)階段。2月14日至2月15日為平安教育階段。首先是入廠平安教育，興化領(lǐng)導(dǎo)給我講解了入廠的平安學(xué)問(wèn)和留意事項(xiàng)。然后對(duì)我們進(jìn)行了考核。領(lǐng)導(dǎo)們的話讓我明白了“責(zé)任無(wú)小事，平安是大事”。2月15日以后的五個(gè)月為教育培訓(xùn)階段。儲(chǔ)運(yùn)部門(mén)仔細(xì)組織開(kāi)展全員平安操作規(guī)程、工藝操作規(guī)程、學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，營(yíng)造了良好的實(shí)習(xí)氛圍。

有了這樣的一次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，我才有機(jī)會(huì)去面對(duì)著專業(yè)性人員，聽(tīng)到他們專業(yè)性的講解，這些都有助于我對(duì)學(xué)問(wèn)的理解以及與實(shí)踐相聯(lián)系，對(duì)我以后的工作關(guān)心很大。這次實(shí)習(xí)是在學(xué)習(xí)課程的基礎(chǔ)上所進(jìn)行的實(shí)踐環(huán)節(jié)，也就是為了以后更有效的深化了解這個(gè)行業(yè)運(yùn)作，通過(guò)到師傅對(duì)我們的講解，現(xiàn)場(chǎng)觀摩師傅的操作，我進(jìn)一步鞏固加深了所學(xué)習(xí)的理論學(xué)問(wèn)，將理論和實(shí)踐的熟悉結(jié)合在一起，使我對(duì)儲(chǔ)運(yùn)工作有了深刻的了解?，F(xiàn)在很多理論還不能很好的聯(lián)系實(shí)際，需要以后連續(xù)努力提高，我會(huì)好好把握這樣的一次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，將不足的得以改正。且不談技術(shù)上從理論到現(xiàn)實(shí)的差別，或者與人的交往力量的差距，光是高校生需要進(jìn)行的角色轉(zhuǎn)變及已經(jīng)相當(dāng)大了。從學(xué)校走向社會(huì)，從教室走向工作崗位，由同學(xué)變成員工，無(wú)論生活方式，還是工作環(huán)境；無(wú)論思維方式，還是思索方法，都要發(fā)生很大的變化才能更好的適應(yīng)工作。

對(duì)于這次實(shí)習(xí)最重要的我覺(jué)得首先是明確崗位職責(zé)，作好自己的事情，擺正工作中的角色。我作為一名一般的學(xué)員，在日常工作中，無(wú)論是跟著師傅們學(xué)習(xí)工藝、設(shè)備，還是以誠(chéng)而有信的道德與別人交往，都會(huì)使自己不斷受益。有了這樣的一個(gè)基礎(chǔ)，才會(huì)在工作之外，有一個(gè)讓自己更加優(yōu)秀的基礎(chǔ)。

其次要做正確的事，用正確的態(tài)度做事，用正確的方法做事。蠻干不是做好事情的方法，用最見(jiàn)解的方式解決最大的問(wèn)題，才是應(yīng)當(dāng)要面對(duì)的。做事情之前，拿出明確的解決方法，用最短的時(shí)間制造出最大價(jià)值，為工作單位制造價(jià)值的同時(shí)，也就實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。

篇五：實(shí)習(xí)通訊稿這周從周一開(kāi)頭都是在忙亂中度過(guò)的，顯得特殊的快，還沒(méi)有意識(shí)到我們已經(jīng)快要離開(kāi)了。轉(zhuǎn)瞬就到周五了，這次的周五充滿著些許的離別里哀痛的情懷。

實(shí)習(xí)的最