大學(xué)生入職培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)大學(xué)生入職培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)下面是我整理的高校生入職培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)，盼望能夠幫到您，上公文站，發(fā)覺(jué)學(xué)習(xí)。

高校生入職培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)一一切美妙的根源，只是起源于學(xué)問(wèn)的海洋，而空洞實(shí)踐的浮華中，永久找不到求知的重要性。正鑒于此，這次我想摒棄說(shuō)教式的語(yǔ)言、塵囂式的理解和套路式的總結(jié)，從我培訓(xùn)的時(shí)間過(guò)程切入，仔細(xì)思索入職培訓(xùn)給我?guī)?lái)的感悟與心靈的變化，重點(diǎn)總結(jié)感悟到的最寶貴的收獲和培訓(xùn)的目的效果，抓住“心路”變化這條線去總結(jié)我的入職培訓(xùn)。之所以稱(chēng)其為“心路五站”，是由于整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程我的思想熟悉經(jīng)受了五次變化，五步升華，故我講之比方為五個(gè)心靈站點(diǎn)。

在人生步入工作的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，我迎來(lái)了為期一周的高校生入職培訓(xùn)，不僅廣識(shí)好友，更為重要的是經(jīng)受了一次心靈的長(zhǎng)途旅行，去查找那最美妙根源。透過(guò)那原始的學(xué)問(wèn)海洋，心路正經(jīng)受著一站又一站的抵達(dá)，不斷陶冶和滿意，在這個(gè)過(guò)程中不斷蓄積了工作的沖動(dòng)。

一、迷茫站，帶著向往而來(lái)

8月3日，我們大家都奔波勞累地從四川省的各個(gè)市州區(qū)縣趕到峨眉山下，臉上都帶著辛苦的微笑。剛開(kāi)頭的我，什么也不懂，什么也不會(huì)，什么都不確定，什么都很模糊，但是今日我來(lái)了，帶著未知、迷茫、懵懂與稚嫩，也有憧憬、向往、期盼與興奮，更為重要的是我?guī)е鴦×业那笾?、?qiáng)大的學(xué)習(xí)干勁和執(zhí)著的對(duì)成長(zhǎng)堅(jiān)決的態(tài)度。

這天，我來(lái)了。由于，我不想對(duì)煙草行業(yè)的體制和人力資源的管理毫無(wú)了解，同事伴侶問(wèn)起來(lái)老是說(shuō)“我對(duì)煙草行業(yè)也不太了解”，鬧出連自己都不了解自己所從事行業(yè)的笑話;我不想對(duì)卷煙營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)建概念模糊、模棱兩可，作為煙草人而不知道市場(chǎng)上每一支煙賣(mài)出去的過(guò)程，導(dǎo)致以后不能正常工作的后果;我不想對(duì)國(guó)家煙草專(zhuān)賣(mài)管理制度只停留在略有耳聞階段，作為法學(xué)科班生而疏漏了煙草專(zhuān)賣(mài)法律法規(guī)，成為法學(xué)學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)中的一大缺陷;我也不想對(duì)煙草行業(yè)相關(guān)的煙葉生產(chǎn)，以及四川煙草的企業(yè)文化建設(shè)與平安管理制度一無(wú)所知或知之甚微，而導(dǎo)致不能全部融入四川煙草行業(yè)的無(wú)奈與尷尬。所以，此站始前行，迷茫頗多，但不乏美妙的向往，謂之“迷茫站”。

二、求知站，帶著滿意前行

王國(guó)維認(rèn)為治學(xué)第一境界為：“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓，望盡天際路”，是將此句理解成，做學(xué)問(wèn)成大事業(yè)者，首先要有執(zhí)著的追求，登高望遠(yuǎn)，瞰察路徑，明確目標(biāo)與方向，了解事物的概貌。

8月4號(hào)至6號(hào)，我們每天準(zhǔn)時(shí)的上下課，有步驟地系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了四川煙草組織體制和人事勞資管理制度，卷煙營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、物流管理狀況和相關(guān)規(guī)定，專(zhuān)賣(mài)法和專(zhuān)賣(mài)管理制度，煙葉生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理與業(yè)務(wù)流程，四川煙草企業(yè)文化建設(shè)和平安生產(chǎn)管理這六個(gè)方面的學(xué)問(wèn)，受益匪淺。三天時(shí)間的培訓(xùn)，使我對(duì)煙草行業(yè)基本工作業(yè)務(wù)有了進(jìn)一步的熟悉，對(duì)工作的各項(xiàng)流程有了進(jìn)一步的熟識(shí)，也牢記了工作留意事項(xiàng)，明確了工作重點(diǎn)，對(duì)煙草行業(yè)的總體運(yùn)作業(yè)務(wù)和實(shí)體制度規(guī)范，對(duì)煙草行業(yè)運(yùn)作程序流程和程序規(guī)范都得到綜合的學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)三天的集中學(xué)習(xí)，不斷掃除了前些天所帶有的無(wú)知的感覺(jué)，不斷解除了剛進(jìn)入工作角色的種種擔(dān)憂，不斷釋放了作為求知者和追夢(mèng)人內(nèi)心所埋伏的能量。

做學(xué)問(wèn)者當(dāng)對(duì)學(xué)問(wèn)有孜孜以求的態(tài)度，有明確的目標(biāo)與方向而執(zhí)著追求、登高望遠(yuǎn)，工作培訓(xùn)概莫能外。我在預(yù)備本篇總結(jié)的時(shí)候，就想盡可能的表達(dá)我五次認(rèn)知的變化與進(jìn)步，一次偶然的靈感使我想到了王國(guó)維讀書(shū)的三重境界，兩者是否相通，可以引用呢?明顯是的，由于都是一個(gè)層層遞進(jìn)升華的過(guò)程。因此站所學(xué)甚多，題題為真，并學(xué)有所獲，滿意而行，故曰“求知站”。

三、頓悟站，帶著疑問(wèn)思索

王國(guó)維的治學(xué)其次境界是說(shuō)：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！卑选耙痢弊掷斫鉃樵~人所追求的抱負(fù)和畢生從事的事業(yè)，亦無(wú)不行，以此兩句來(lái)比方成大事業(yè)、高校問(wèn)者，不是輕而易舉，任憑可得的，必需堅(jiān)決不移，經(jīng)過(guò)一番辛勤勞動(dòng)、廢寢忘食、孜孜以求，直至人瘦帶寬也不懊悔，可謂精妙絕倫。

頂著陽(yáng)光，穿過(guò)迷茫，透過(guò)彷徨，經(jīng)受三天學(xué)問(wèn)的洗禮，業(yè)務(wù)的培訓(xùn)，文化的熏陶，在許多時(shí)候我有著莫名的頓悟。在這個(gè)心路站點(diǎn)，達(dá)到了理論與實(shí)踐的不斷結(jié)合，培訓(xùn)目的與效果的有效連接。我有這樣的感受，不知道大家有沒(méi)有同感：在日常工作和生活中，當(dāng)我們做某些工作的時(shí)候，或者生活中遇到某些現(xiàn)象的時(shí)候，認(rèn)真一想，我們會(huì)恍然大悟，發(fā)覺(jué)原來(lái)書(shū)本上、網(wǎng)絡(luò)上或者其他媒介上看到的那種理論在實(shí)際工作和生活中原來(lái)是這么一回事情，原來(lái)可以用所學(xué)的某學(xué)理論學(xué)問(wèn)來(lái)解釋;或者在詳細(xì)的實(shí)際工作和生活中，我們遇到了許多難題需要去解決，遇到了許多新穎的想象需要去解釋?zhuān)覀儠?huì)用勁地在自己的腦海中搜尋，當(dāng)想到某些理論學(xué)問(wèn)的時(shí)候會(huì)覺(jué)得很欣慰，偷偷樂(lè)上一回。教說(shuō)中的理論與實(shí)踐的結(jié)合或許就在于此吧。我之所以細(xì)致的談?wù)撨@樣的感覺(jué)，是由于此次煙草培訓(xùn)三天的課堂中我就不斷消失這樣的感覺(jué)，并進(jìn)行著諸多的思索(由于我已在樂(lè)山煙草市局從三月份實(shí)習(xí)至今，具有肯定的實(shí)踐經(jīng)受，也懷疑頗多)。我想表達(dá)的也是經(jīng)受這樣的一種學(xué)習(xí)與思索的過(guò)程，理論與實(shí)踐結(jié)合的過(guò)程，我的思想不斷成熟，日后當(dāng)運(yùn)用平生所學(xué)，為工作服務(wù)。

要讓思索成為一種習(xí)慣不是一朝一夕，要讓理論與實(shí)踐的完善結(jié)合不是一時(shí)一刻，非輕而易舉，任憑可得。用理論指導(dǎo)實(shí)踐，使實(shí)踐更加有效;用實(shí)踐檢驗(yàn)理論，使理論不斷完善更是如王國(guó)維求學(xué)之其次境界所云當(dāng)“衣帶漸寬終不悔”而孜孜以求。因常有這樣的思索去總結(jié)三天的學(xué)習(xí)，并有頓悟持續(xù)始終，所以且將次站稱(chēng)之為“頓悟站”。

四、文化站，帶著學(xué)問(wèn)洗禮

王國(guó)維的治學(xué)第三境界是說(shuō)：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”以這四句為“境界”之最終最高境界，做學(xué)問(wèn)、成大事業(yè)者，要達(dá)到第三境界，必需有專(zhuān)注的精神，反復(fù)追尋、討論，下足功夫，自然會(huì)豁然貫穿，有所發(fā)覺(jué)，悄然發(fā)覺(jué)真理就在那里。

在整個(gè)培訓(xùn)的過(guò)程，唯有企業(yè)文化的課程才讓我有那種反復(fù)追尋后悄然發(fā)覺(jué)真理就在那里的感覺(jué)，或許經(jīng)過(guò)了三天工作業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)的洗禮，也懂得了文化對(duì)于人，對(duì)于工作的重要性所在，所以，我的思索到了這里，感悟到了這里便借用王國(guó)維讀書(shū)的第三境界來(lái)形容此時(shí)此刻所思所想，自認(rèn)為甚宜。四川煙草商業(yè)企業(yè)是具有豐富企業(yè)文化的團(tuán)體，我們有本行業(yè)共同價(jià)值觀、行業(yè)愿景、行業(yè)使命、行業(yè)精神、行業(yè)行為信條和行業(yè)行為準(zhǔn)則，有煙草企業(yè)文化建設(shè)的基本原則、總體構(gòu)想和理念體系。四川煙草的企業(yè)文化建設(shè)也正不斷豐富與創(chuàng)新，用最為優(yōu)秀的煙草企業(yè)文化促進(jìn)四川煙草的健康進(jìn)展，故有“讓先進(jìn)文化托起四川煙草的將來(lái)”之宏大號(hào)召。我始終認(rèn)為，文化的力氣是無(wú)限而不行度量的。四川煙草企業(yè)文化建設(shè)的效果對(duì)煙草行業(yè)中同事關(guān)系的融洽、工作氣氛的輕松、領(lǐng)導(dǎo)干部的親近、員工隊(duì)伍的激情和煙草行業(yè)的團(tuán)結(jié)都起到了特別樂(lè)觀的作用。因?qū)W問(wèn)，因文化，又以文化為重，“以文化人”，故叫“文化站”。

五、升華站，帶著激情工作

一周的培訓(xùn)時(shí)間恍然已過(guò)，明顯時(shí)間飛速如梭，我覺(jué)得還不夠充分和滿意。但是我欣慰的發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了不少，成熟了許多，想到了不少，頓悟了許多，內(nèi)心便暗然沾沾自喜?；蛟S我真的由于前幾站的思索而被徹底的“文化”了，布滿了精神力氣與無(wú)限激情、感覺(jué)到了責(zé)任感與驕傲感、有一種用有限的生命去制造最大化的人生價(jià)值的沖動(dòng)。我將用一生的煙草生涯去詮釋、解讀和感悟“誠(chéng)信煙草”、“責(zé)任煙草”和“和諧煙草”，使自己以最終的狀態(tài)，飽滿激情的投入到日后的煙草實(shí)際工作中去，干好每一件小事，處好每一個(gè)細(xì)節(jié)?；蛟S這就是領(lǐng)導(dǎo)最盼望達(dá)到的培訓(xùn)效果吧。

文化不論怎樣的升華與熏陶，理論學(xué)問(wèn)不論怎樣地學(xué)習(xí)與思索，最抱負(fù)和期盼的狀態(tài)就是我們煙草系統(tǒng)形成一種和諧的煙草文化氛圍，又在這樣的一種和諧的煙草文化氛圍的耳濡目染下形成一種潛在的，有形或者無(wú)形的精神力氣，而又因此使全體上下員工都熱忱的投入工作、開(kāi)拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)煙草事業(yè)不斷進(jìn)展、不斷前行，全體行業(yè)員工“開(kāi)心的工作、幸福的生活”?；蛟S這就是領(lǐng)導(dǎo)最盼望看到的工作局面吧。

屈原《離騷》中有云：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！辈徽撚卸嗌傥粗枰ヌ綄?，有多少困難需要去解決，有多少艱辛需要去品嘗，但“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”，假如把任何工作都比作是一本書(shū)的話，那么我經(jīng)過(guò)此次入職培訓(xùn)最終翻到了皮毛處——只是，單單是這皮毛，已使我內(nèi)心布滿了工作的激情。我想，我會(huì)回到這漂亮的根源不斷求知，蓄積力氣，不斷前行，再前行!或許這就是在培訓(xùn)之后我的誓言。

因迷茫而要求知，所以孜孜以求，然后達(dá)到理論與實(shí)踐的結(jié)合與相互促進(jìn)，并提升為文化的熏陶，最終升華為工作的激情而不斷奮進(jìn)，培訓(xùn)的五天時(shí)間就是經(jīng)受了這樣的五個(gè)變化，五步升華，又由于這樣的變化過(guò)程是隨著培訓(xùn)時(shí)間的深化而不斷變化的，心靈感悟有了明顯的時(shí)間線索，每到一個(gè)階段都有一次飛躍，所以我任性的將之比方為“心路五站”，望君悅!

高校生入職培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)二20xx年7月電網(wǎng)培訓(xùn)中心(學(xué)院)對(duì)我們進(jìn)行了新員工入企培訓(xùn)，作為一名新員工，這是我們了解中心(學(xué)院)的企業(yè)文化、制度建設(shè)和教學(xué)管理的一個(gè)好機(jī)會(huì)。

9號(hào)上午，中心(學(xué)院)的向院長(zhǎng)向我們介紹了企業(yè)的過(guò)去，現(xiàn)在和將來(lái)。接著人事部的趙主任為我們進(jìn)一步講解了企業(yè)的制度;10號(hào)上午，我們7名新員工參觀了桃園校區(qū);13號(hào)早上，在教務(wù)處謝處長(zhǎng)和湯老師的帶領(lǐng)下，我們參觀了紅楓校區(qū)。至此，在電網(wǎng)培訓(xùn)中心(學(xué)院)為期三天的入職培訓(xùn)劃上了句點(diǎn)。

在這三天的培訓(xùn)中，我們參觀了電網(wǎng)培訓(xùn)中心(學(xué)院)的三大校區(qū)。猶如向院長(zhǎng)所說(shuō)的，我們今日人在這個(gè)企業(yè)，就必需要了解她的歷史，只有這樣，才能以此為基礎(chǔ)去適應(yīng)她、進(jìn)展她。剛進(jìn)單位的時(shí)候，我只知道她是一所高職院校，卻不知這高職院校和以前自己曾經(jīng)上過(guò)的高校有很大的區(qū)分。一般高校，什么都學(xué)，老師永久站在一個(gè)高點(diǎn)來(lái)管同學(xué)，傳授的學(xué)問(wèn)永久是理論大于實(shí)際。而在電網(wǎng)培訓(xùn)中心(學(xué)院)，“以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨”是這所南方電網(wǎng)內(nèi)唯一的電力類(lèi)高校的教育理念。在教育上，她理論實(shí)踐相結(jié)合，還特地開(kāi)設(shè)了實(shí)踐教學(xué)部、仿真培訓(xùn)部來(lái)讓學(xué)員、同學(xué)在一線，感受理論與實(shí)際相結(jié)合是怎樣的狀況，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，活學(xué)活用。在培訓(xùn)上，中心(學(xué)院)有著自己的服務(wù)