大學生宿舍人際關系存在的問題及策略

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁大學生宿舍人際關系存在的問題及策略宿舍人際關系是高校生人際關系的重要組成部分，和諧的宿舍人際關系有利于高校生身心健康進展。但近年來，高校生宿舍人際關系頻頻消失問題。下面是我給大家搜集整理的高校生宿舍人際關系存在的問題及策略文章內容。

高校生宿舍人際關系存在的問題(一)生活習慣不同引發(fā)的宿舍沖突

宿舍長小趙說，“我們宿舍的小張衛(wèi)生習慣很差，我們對他的忍耐到了極限了。小張有雙汗腳，每天晚上睡覺前不洗腳，臭襪子亂扔，刺鼻的臭味滿宿舍都是。衣服也很久不洗，時不時發(fā)出難聞的氣味。還喜愛抽煙，煙頭亂扔。更讓人生氣的是，我們支配每人值日一天，打掃宿舍衛(wèi)生，但是到了小張值日的時候，總是以各種理由搪塞。我們勸告他，有時他緘默不語，有時就大聲說：‘你們不要管我’。”(張同學，男，大二)

高校生來自全國各地，有著不同的家庭環(huán)境、文化背景，具有不同的生活習慣和生活方式。在宿舍這一公共空間里朝夕相處，難免會消失各種各樣的沖突。如有人睡覺打呼嚕說夢話，而有人睡眠很輕。有人喜愛熄燈后看手機、玩嬉戲，而有人喜愛早睡。有人喜愛在宿舍抽煙喝酒打牌，有人喜愛寧靜。有人不留意個人衛(wèi)生，私人物品亂放亂仍，而有人則喜愛潔凈，井然有序。這些看似是生活中的小事，但往往是引發(fā)沖突的導火線。

(二)城鄉(xiāng)差距引發(fā)的宿舍沖突

“我來自偏遠的農村，母親獨自一人供給我讀書，從小養(yǎng)成了勤儉節(jié)省的習慣。我從來不亂花錢，衣服能穿就行，飯能吃飽就行，手提電腦、智能手機我想都沒有想過。我宿舍的其他幾個舍友家庭條件都比較優(yōu)越，他們在宿舍談論的話題多是買什么牌子的衣服，買什么牌子的化妝品等，我?guī)缀鯖]有發(fā)言權，經常緘默不語。久而久之，他們成了一個小團體，我成了邊緣人。我也想加入他們的團體，但是感覺到一股排斥的力氣在阻擋著我，現(xiàn)在我寧愿在教室多待一會也不愿回宿舍，在宿舍里感覺壓抑?！?小王，女，大一)

家庭背景對一個人性格的影響很深，家庭背景優(yōu)越的高校生的性格特點往往表現(xiàn)為傲岸、自私、自負、占有欲強，花錢大手，追求名牌等。但也有優(yōu)越的一面，魏彤儒指出，來自城里的同學由于日常的活動、交際接觸面廣從而其整體的社交方面的素養(yǎng)都要優(yōu)于農村的同學[2]。出身農村的高校生的性格特點易產生多疑、自卑、自強、堅毅、小氣等特點。李雪梅的討論認為對于一些家庭條件較差的同學，由于本身的自卑感，從而使得其在日常的交往中更為消極，并且簡單產生孤僻感[3]。俗話說，物以類聚，人以群分，相異的家庭背景、相異的價值觀，高校生難以組建和諧的人際關系。簡單造成宿舍成員之間形成“小團體”關系。

(三)生活瑣事引發(fā)的宿舍沖突

“我家庭條件不好，母親體弱多病，父親狡猾木訥，靠種地維持生活。我的學費還是向親戚借的，欠了許多外債。來到咱們學校后，在班主任的關心下，我在餐廳找了份兼職的工作，不但解決了吃飯問題，還能掙點零花錢。但是兼職工作需要早晨5點就要起床去餐廳做早餐。我起床時天還不亮，略微不慎，會發(fā)出聲響，影響其他同學的休息，他們對我不滿，多次要求我搬出宿舍。我不知道怎么處理這種沖突，很是郁悶，我感覺宿舍關系很冷漠，沒有暖和?！?小李，男，大一)

由于生活瑣事激發(fā)宿舍人際關系沖突的案例不下少數(shù)。從20xx年的云南高校馬加爵殺害室友到20xx年的上海復旦投毒大事，每年高校都會發(fā)生類似的凄慘大事。深化分析高校生宿舍沖突的根本緣由，可以看出舍友之間根本沒有什么深仇大恨，都是源于一些雞毛蒜皮的小事。由于電腦、手機的普及，當前許多高校生作息時間很不規(guī)律，看電影、電子書、打嬉戲到半夜的狀況時有發(fā)生，從而影響了其他同學的休息，再由于現(xiàn)在的高校生獨生子女較多，養(yǎng)成了以自我為中心的性格，較少顧忌他人的感受，相互間缺乏包涵和理解，引發(fā)了宿舍沖突。

(四)共性不同引發(fā)的宿舍沖突

我們宿舍的小韓是家里的獨生女，從小嬌生慣養(yǎng)，養(yǎng)成了專橫、霸道、自我中心、自私自利的秉性。在宿舍里，也是到處占上風，什么都要比別人強，稍有不滿足，就會在宿舍里發(fā)脾氣，使小性子。有一次她沒有拿到獎學金，而同宿舍的室友拿到了，她就說風涼話，找班主任，不依不饒。舍友都不喜愛她，大家都敬而遠之，造成了宿舍關系的不和諧。(小韓，女，大二)

就如世界上沒有兩個完全相同的樹葉一樣，世界上也沒有兩個完全相同的人。高校生來自全國各地，每個人的家庭背景、受教育的經受、地域文化、經濟上的條件等都不盡相同，這勢必對高校生宿舍人際關系造成肯定的影響。事實表明，由于女生具有性格敏感、細膩、喜愛傾訴等特點，所以宿舍里溝通與溝通較多，呈現(xiàn)的宿舍人際關系沖突也多，導致女生宿舍人際關系較簡單。但男生則不同，在遇到生活或者學習方面的問題時，喜愛一個人承受或者悶在心里，壓在心里久了，簡單爆發(fā)。

高校生宿舍人際關系問題的策略(一)提高高校生的人際交往力量

馬克思曾經說過，“人的本質并不是單個個人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實上，它是一切社會關系的總和”[4]。這就是說，人作為一種社會的存在物，只有在社會生活中通過與他人的交往才能成為現(xiàn)實的人，人不行能獨自生活。良好的人際交往力量是高校生生存和進展的必要條件，是高校生學習、生活、身心健康的重要保障。而人際交往力量不是與生俱來的，需要經過后天的習得和熬煉。通過傳授人際交往學問，教育高校生把握肯定的交往學問和技巧對他們的人際交往力量的提升有促進作用。可以在《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課把人際交往的內容作為專題來講，也可以開設類似《人際交往學》《心理學》《溝通與合作》等選修課程，還可以邀請有關專家舉辦人際交往學問講座，針對高校生人際交往中的現(xiàn)實問題，教育他們適合的交往方法和技巧。

(二)定期開展增加宿舍分散力的文化活動

舉辦以宿舍為單位的文化活動是提高宿舍分散力、化解宿舍人際關系沖突的有效途徑之一，比如宿舍標語大賽、宿舍圖片展、宿舍文化節(jié)等，增加宿舍成員間的感情和團結協(xié)作意識。這些活動不僅僅豐富了同學的業(yè)余生活，而且在更大程度上促進了舍友之間的粘合力，在合作的過程中加深了同學們之間彼此之間的了解，培育了同學接納、寬容的品行。例如在宿舍錦標大賽中，從開頭的選題、收集資料、細心設計、作品展現(xiàn)分散了宿舍全體成員的才智和辛勤汗水，是他們聰慧才智和群體優(yōu)勢的呈現(xiàn)。在這一過程中，難免消失看法的分歧，經過大家一起協(xié)商、爭辯、集思廣益，最終形成一個大家都比較滿足的觀點，進一步增進了舍友的感情，消弭了他們以往的隔閡。

(三)提升高校生自身修養(yǎng)

實踐證明，與修養(yǎng)高的人簡單形成和諧的人際關系。那么提升高校生自身修養(yǎng)有利于化解宿舍人際關系的沖突，促使良好人際關系的形成。一是通過學校開設一系列素養(yǎng)教育課程提升同學的自身修養(yǎng)。近年來我校在素養(yǎng)教育方面狠下功夫，形成了肯定的體系，取得了良好的成效，有利于高校生自身素養(yǎng)的提升。二是通過一年的實習熬煉。大三同學進入企事業(yè)單位實習一年，在真實的環(huán)境中，在與各種人的溝通交往中，自身的修養(yǎng)會不斷得到提高和升華。通過學習，同學應做到以下幾點：一是學會從對方的角度看待問題。假如能設身處地地站在對方的位置分析問題，許多避開許多沖突就的發(fā)生。二是學會敬重他人。宿舍成員之間應相互敬重，你只有敬重他人，才可