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文檔簡介

第頁共頁中班科學教案《動物怎么避暑》一、教學目標：1.了解動物對避暑的適應方式。2.培養(yǎng)學生觀察和比較的能力。3.培養(yǎng)學生愛護動物的意識。二、教學準備：1.圖片或圖片卡片：有夏天的圖案、動物避暑的圖案，如樹蔭、水面、洞穴等。2.教具：音樂、麥克風或喇叭等。三、教學過程：1.導入（約10分鐘）教師通過播放夏天的音樂、展示夏天的圖片等方式，引導學生回憶夏天的感覺，讓學生說說夏天是熱的、晴天多、陽光強烈等。2.導入（約10分鐘）“夏天很熱，你有沒有看到動物也很熱嗎？動物怎么辦呢？”教師通過問問題的方式，引導學生思考。學生可以提出各種猜想，如動物躲在樹蔭下、游泳散熱等。3.激發(fā)學習興趣（約10分鐘）教師出示動物避暑的圖片，引導學生觀察，發(fā)現(xiàn)動物是怎么避暑的。鼓勵學生發(fā)言，讓學生說出自己的觀察結果。4.學習活動（約30分鐘）教師出示不同動物的避暑方式的圖片，引導學生進行分類?？梢蕴崆皽蕚浜脛游锉苁罘绞降母拍羁ㄆ?，讓學生將不同動物的避暑方式分類貼在相應的概念卡片上。5.教學過程（約30分鐘）教師出示某個動物的圖片，讓學生根據(jù)之前學習的知識，說說這個動物是怎么避暑的?？梢允褂锰釂柕姆绞剑龑W生一步一步地說出避暑的原因，如為什么大象會跳進水里、為什么狐貍會挖洞等等。6.拓展活動（約15分鐘）教師讓學生組成小組，讓小組分別扮演不同的動物，通過表演動物的避暑方式，加深對動物避暑方式的理解和記憶?？梢岳靡恍┖唵蔚牡谰吆鸵魳?，讓學生自由表演。7.小結（約10分鐘）教師幫助學生總結今天的學習內容，再次提醒學生動物是需要保護的，我們要愛護動物，不傷害它們。四、教學反思：通過本節(jié)課的教學，學生學會了觀察和比較，了解了動物對避暑的適應方式。同時也培養(yǎng)了學生愛護動物的意識。通過小組表演的形式，增強了學生的學習興趣，提高了學生的參與度。但教學時間有限，有些學

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