頻數(shù)與頻率完整版

頻數(shù)與頻率

（第二課時(shí)）東華中學(xué)---喻德明第一頁，共九頁。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.熟悉頻數(shù)的概念及計(jì)算；2.理解頻率的概念的兩種表達(dá)方式，并能運(yùn)用其概念解決相關(guān)問題.（重點(diǎn)）第二頁，共九頁。小組同學(xué)合作，每人將一個(gè)硬幣擲2次，并把試驗(yàn)結(jié)果記錄下來：次數(shù)12345678910結(jié)果（正或反）統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：總次數(shù)（）

頻數(shù)

頻率正面朝上反面朝上活動(dòng)1第三頁，共九頁?；顒?dòng)2以小組為單位，每人同時(shí)將兩枚硬幣擲兩次，并把試驗(yàn)結(jié)果記錄下來：A正面都朝上B反面都朝上C一正一反1234567第四頁，共九頁。統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果總次數(shù)（）頻數(shù)頻率A正面都朝上B反面都朝上C一正一反第五頁，共九頁?？偨Y(jié)頻數(shù)之和為試驗(yàn)總次數(shù)；頻率之和為1.頻率=頻數(shù)除以總次數(shù)第六頁，共九頁。為培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，東華中學(xué)計(jì)劃舉行一次“整理錯(cuò)題集”的展示活動(dòng)，對該校部分學(xué)生“整理錯(cuò)題集”的情況進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查，根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了不完整的統(tǒng)計(jì)圖表：整理情況頻數(shù)頻率非常好

0.21較好70

一般

不好36請根據(jù)圖表中提供的信息，解答下列問題．(1)本次抽樣共調(diào)查了多少名學(xué)生？本次抽樣共調(diào)查的學(xué)生數(shù)為第七頁，共九頁。整理情況頻數(shù)頻率非常好

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一般

不好36(2)補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)表中所缺的數(shù)據(jù)；(3)該校有1500名學(xué)生，估計(jì)該校學(xué)生整理錯(cuò)題集情況“非常好”和“較好”的學(xué)生一共有多少名？42520.350.260.18該校學(xué)生整理錯(cuò)題集情況“非常好”和“較好”的學(xué)生一共約有1500×(0.21＋0.35)＝840(名)．第八頁，共九頁。內(nèi)容總結(jié)頻數(shù)與頻率

（第二課時(shí)）。2.理解頻率的概念的兩種表達(dá)方式，并能運(yùn)用其概念解決相關(guān)問題.（重點(diǎn)）。小組同學(xué)合作，每人將一個(gè)硬幣擲2次，并把試驗(yàn)結(jié)果記錄下來：?？偞螖?shù)（）。以小組為單位，每人同時(shí)將兩枚硬幣擲兩次，并把試驗(yàn)結(jié)果記錄下來：。(3)該校有1500名