幼兒園《黃豆的故事》說課稿

幼兒園《黃豆的故事》說課稿幼兒園《黃豆的故事》說課稿全文共1頁，當前為第1頁。幼兒園《黃豆的故事》說課稿全文共1頁，當前為第1頁。幼兒園《黃豆的故事》說課稿姓名：幼兒園《黃豆的故事》說課稿姓名：時間：幼兒園《黃豆的故事》說課稿全文共2頁，當前為第2頁。幼兒園《黃豆的故事》說課稿幼兒園《黃豆的故事》說課稿全文共2頁，當前為第2頁。以下是一篇關(guān)于小班幼兒園《黃豆的（故事）》說課稿范文，歡迎大家參考借鑒，期望對大家有幫忙，幼兒園《黃豆的故事》說課稿

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各位評委老師：

我今天要說的內(nèi)容是幼兒園《黃豆的故事》。

1、活動目標

2、激發(fā)幼兒探究黃豆與豆制品關(guān)系的欲望和興趣。

3、引導幼兒初步認識黃豆及其制品,并了解其養(yǎng)分價值。

4、引導幼兒運用多種感官辨別黃豆,區(qū)分豆制品。

之所以確定這樣的活動目標,首先是以《幼兒園指導綱要》中健康領(lǐng)域和科學領(lǐng)域的目標為依據(jù),以中班幼兒年齡特征為出發(fā)點來設(shè)計,是基于豆制品對人體的養(yǎng)分價值而定的。在目標里,我把培養(yǎng)孩子情感、態(tài)度放在第一位,也就是說:在教學中,力求通過為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、和諧的環(huán)境。在充分調(diào)動幼兒的'（學習）樂觀性和主動性以及探究求知欲望的基礎(chǔ)上,引導幼兒學習學問和技能。

依據(jù)我對教材的理解,我認為教材重點是:幫忙幼兒了解黃豆及其制品具有豐富養(yǎng)分,有益人體健康。

教材難點:引導幼兒運用多種感官、方式辨別黃豆、區(qū)分豆制品。

依據(jù)幼兒認識事物的規(guī)律,這一活動,我設(shè)計了三個部分。

第一部分(開始部分)

幼兒園《黃豆的故事》說課稿全文共3頁，當前為第3頁。請幼兒品嘗豆制品,導入課題,激發(fā)幼兒的學習興趣。

第二部分(基本部分)

是這一活動重點、難點所在,也是突破重點、難點的關(guān)鍵部分,下面我著重談談這一部分的設(shè)計，

1、引導幼兒運用已有的閱歷。

2、調(diào)動起幼兒各種感官。通過觀察比較的方法,在眾多豆類中,嘗試性地查找出黃豆。

3、通過師生共同。

4、討論

5、引導幼兒敘述、總結(jié)出黃豆的外形特征。這個環(huán)節(jié)是一個讓孩子們相互探討、學習的過程。充分體現(xiàn)了幼兒在活動中的主體性。

運用談話法,引導幼兒認識豆制品,了解它們的養(yǎng)分價值。幼兒在寬松、和諧、公平的氣氛中,結(jié)合自己已有的生活閱歷,建構(gòu)新學問。(這一環(huán)節(jié)我設(shè)計了三個小環(huán)節(jié))

第一:通過老師講解,加深幼兒理解黃豆與豆制品的關(guān)系。

第二:引導幼兒運用生活閱歷,說出所了解和認識的豆制品。

第三:幫忙幼兒了解豆制品具有豐富的養(yǎng)分價值,有益于人體健康。

這一環(huán)節(jié),通過觀察、比較的方法,以玩耍的形式使幼兒在輕松、活潑的環(huán)境中將所建構(gòu)的學問在實踐中得以運用和鞏固,以此來突破本活動的難點。

第三部分(結(jié)束部分)

幼兒園《黃豆的故事》說課稿全文共4頁，當前為第4頁。通過觀察豆芽,激發(fā)幼兒探究豆芽生長過程的興趣。為幼兒有興趣的進行延長活動奠定基礎(chǔ)。

活動中,我運用了觀察法、比較法、嘗試法、玩耍法、討論法等幾種方法相結(jié)合,并注重動靜交替,這一切都是以中班幼兒年齡特點為依據(jù),為幼兒創(chuàng)設(shè)一個能夠使其自由探究、發(fā)覺、生動活潑的環(huán)境,讓幼兒在歡樂愉悅的氛圍中把握學問,提高能力。