人教版《道德與法治》七年級下冊：-我與集體共成長-課件

2024/3/11人教版《道德與法治》七年級下冊：我與集體共成長課件學(xué)習(xí)目標(biāo)一、在共建中盡責(zé)1.共建中盡責(zé)的必要性2.共同確定愿景和目標(biāo)3.共同商定集體規(guī)則和制度4.共同創(chuàng)造良好的氛圍5.如何在集體共建中盡責(zé)？（小結(jié)）二、在擔(dān)當(dāng)中成長6.集體建設(shè)需要主人翁意識7.怎樣為集體建設(shè)出力，在擔(dān)當(dāng)中成長？8.如何認(rèn)識承擔(dān)責(zé)任的意義？（小結(jié)）運用你的經(jīng)驗：我為集體做過的事（1）在集體建設(shè)的過程中，你為集體做了些什么？你覺得自己做得怎么樣？（2）集體中的其他人也這么認(rèn)為嗎？我為集體做過的事效果的自我評價擔(dān)任班長，負(fù)責(zé)班級日常管理代表班級參加漢字聽寫大賽參加校運會去敬老院做義工………………覺得自己做得還不夠好沒有取得同學(xué)們期望的成績?nèi)〉眠\動成績和精神文明雙豐收做得很好，提升了自我價值………………1.共建中盡責(zé)的必要性

集體建設(shè)有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設(shè)、自我管理。相關(guān)鏈接：建設(shè)美好集體的階段任務(wù)①初見階段：尋求共同目標(biāo)，推選組織機(jī)構(gòu)，分工各負(fù)責(zé)；②成長階段：溝通合作順暢，行動協(xié)調(diào)一致，相互平等納；③成熟階段：鑄造思想靈魂，群體活力盎然，充分自由成長。

探究與分享：設(shè)計集體徽標(biāo)

（1）選擇一個你所在的集體，根據(jù)集體的特點和愿景，嘗試設(shè)計徽標(biāo)，使之成為這個集體的標(biāo)志。如果這個集體已經(jīng)有徽標(biāo)，你也可以對其進(jìn)行改進(jìn)或創(chuàng)新。（2）準(zhǔn)確、簡介地介紹你設(shè)計的徽標(biāo)。（3）在與同學(xué)的分享中了解他人的創(chuàng)意內(nèi)涵，探討大家對集體建設(shè)有哪些共同愿景。我的設(shè)計2.共同確定愿景和目標(biāo)的重要性

我們共同確定愿景和目標(biāo)，讓它凝聚每個人的才華和智慧，并堅信集體的愿景和目標(biāo)經(jīng)過努力一定能夠?qū)崿F(xiàn)。探究與分享：選誰當(dāng)班長（1）如果小偉、小東、杭杭、大帆分別當(dāng)選班長，對班級會有什么影響？你希望四人中誰當(dāng)班長？①如果選小偉當(dāng)班長，可能出現(xiàn)將自身利益置于集體利益之上，不能做到公平公正地對待班級每一位學(xué)生，不利于班級的發(fā)展；②如果小東當(dāng)選班長，會讓班級事務(wù)做得井井有條，更有利于班級的發(fā)展③如果杭杭當(dāng)選班長，可能使本班成員學(xué)生成績有所提高，但在班級管理上可能欠缺一些；④如果大帆當(dāng)選，可能產(chǎn)生于小群體之外的其他同學(xué)之間的沖突，不利于建設(shè)美好集體。所以，我最希望小東當(dāng)選班長。（2）你認(rèn)為選班長的重要標(biāo)準(zhǔn)是什么？要有責(zé)任心和組織能力，善于溝通協(xié)調(diào)，能夠團(tuán)結(jié)同學(xué)。相關(guān)鏈接：學(xué)生自治三要點陶行知提出學(xué)生自治有三個要點：第一，學(xué)生指全校的同學(xué)，有團(tuán)體的意思；第二，自治指自己管理自己，有自己立法、執(zhí)法、司法的意思；第三，學(xué)生自治與別的自治稍有不同，因為學(xué)生還在求學(xué)時代，就有一種練習(xí)自治的意思。把這三點合起來，我們可以下一個定義：“學(xué)生自治是學(xué)生結(jié)起團(tuán)體來，大家學(xué)習(xí)自己管理自己的手續(xù)。”從學(xué)校這方面說，就是“為學(xué)生預(yù)備種種機(jī)會，使學(xué)生能夠大家組織起來，養(yǎng)成他們自己管理自己的能力”。依這個定義說來，學(xué)生自治，不是自由行動，乃是共同治理；不是打消規(guī)則，乃是大家立法守法；不是放任，不是和學(xué)校宣布獨立，乃是練習(xí)自治的道理。3.共同商定集體規(guī)則和制度

①共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，協(xié)商確定對組織領(lǐng)導(dǎo)者的品格與才能要求，通過民主程序選舉樂于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者；②讓每個人都積極參與其中，在尊重不同意見的基礎(chǔ)上努力達(dá)成共識；③民主制定規(guī)則是為了體現(xiàn)集體成員建設(shè)集體的意愿，形成相對穩(wěn)定的秩序；④在這個過程中，需要我們的“自治”精神。這種“自治”表現(xiàn)為每個成員主動參與集體建設(shè)，積極參加集體活動，自覺維護(hù)集體榮譽(yù)。

民主商定的內(nèi)容①

民主制定的目的③④

民主制定的要求

民主商定的要求②4.共同創(chuàng)造良好的氛圍

一個集體成長的過程，也是正氣和凝聚力形成的過程。良好的人際關(guān)系、健康的輿論氛圍、積極的精神氣息，離不開每個人的努力。5.如何在集體共建中盡責(zé)？（盡責(zé)的具體要求）①共同確定愿景和目標(biāo)，讓它凝聚每個人的才華和智慧；②共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，協(xié)商確定對組織領(lǐng)導(dǎo)者的品格與才能要求，通過民主程序選舉樂于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者；③民主制定規(guī)則是為了體現(xiàn)集體成員建設(shè)集體的意愿，形成相對穩(wěn)定的秩序；③共同創(chuàng)造良好的氛圍。一閱讀感悟：“這是我們的船”

只要我們上了船，我們就和船捆綁在一起了。船的前途決定了我們的前途，船的命運決定著我們的命運。船翻了，我們就會葬身大海。船上的每個人，不管彼此本領(lǐng)有多么大，都一樣用自己的激情工作著，奉獻(xiàn)著。我們把自己的命運交給船來處置。……讓我們謹(jǐn)此起誓：無論我所服務(wù)的是國家、軍隊，還是企業(yè)、組織、機(jī)構(gòu)，我都將奉行“這是我們的船”的法則；我將與船同生死、共命運；因為——這是我們的船！一閱讀感悟：“這是我們的船”（1）材料中的“船”是指什么？“船”指的是集體。（2）“這是我們的船”蘊(yùn)含著什么道理？②集體的建設(shè)需要每個人的智慧和力量。集體的事務(wù)需要每個人去分擔(dān)，事事都要有人做；集體中沒有旁觀者，人人都要積極參與，每個人都是集體的主人。①在班集體中，學(xué)生就像在船上一樣，要樹立主人翁意識；探究與分享：我是集體的主人翁

選擇一個你愿意與大家分享的集體，談?wù)勀銓ψ鲋魅宋痰恼J(rèn)識?！鲋魅宋痰母惺埽骸鲋魅宋痰牧x務(wù)：……在集體中，我愿意：每個人都是班級的主人，體會到集體的溫暖。服從集體安排，自覺維護(hù)班級的利益和榮譽(yù)。積極參加集體活動，把智慧和熱情貢獻(xiàn)給集體。6.集體建設(shè)需要主人翁意識（擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾裕?/p>

集體的建設(shè)需要每個人的智慧和力量。集體的事務(wù)需要每個人去分擔(dān)，事事都要有人做；集體中沒有旁觀者，人人都要積極參與，每個人都是集體的主人。探究與分享：是“輸”還是“贏”足球場上，比賽激烈，兩班球隊都在奮力拼搏。最終，實力稍遜的七年級（3）班還是輸了。（1）你如何看待上述觀點?（2）你認(rèn)為七年級(3)班丟了尊嚴(yán)還是贏得了尊嚴(yán)？探究與分享：是“輸”還是“贏”（1）你如何看待上述觀點：

①我不贊成冰冰、天天和小蓓的觀點，贊成小堅、莉莉、小慶的觀點；②因為集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù)，需要我們悉心呵護(hù)（2）你認(rèn)為七年級(3)班丟了尊嚴(yán)還是贏得了尊嚴(yán)？贏得了尊嚴(yán)。通過隊員的奮力拼搏為觀眾奉獻(xiàn)了一場精彩的比賽，這既是對觀眾的尊重，也是對對手的尊重，更是為尊嚴(yán)而戰(zhàn)的表現(xiàn)，可以說雖敗猶榮。7.怎樣為集體建設(shè)出力，在擔(dān)當(dāng)中成長？①每個人從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長；②集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù)，需要我們悉心呵護(hù)；③落實在具體的事情里，要主動作為，使集體活動有序開展；④學(xué)會接納他人，理解和包容他人；學(xué)會關(guān)愛他人，互相幫助；學(xué)會參與，學(xué)會擔(dān)當(dāng)。探究與分享：在盡責(zé)中成長

蘇霍姆林斯基說：“人對于人的責(zé)任心在集體生活總所起的作用，正像用磚瓦建造房屋時的水泥漿所起的作用一樣：沒有水泥漿，就造不了房子，而沒有人對人的責(zé)任心，也就不存在集體了?！绷簡⒊f：“自放棄其責(zé)任，則是自放棄其所以為人之具也?！睂W(xué)校是我們生活的集體。你在學(xué)校承擔(dān)的主要責(zé)任有：