2023年中考化學總復習：第六單元碳和碳的氧化物（一）練習（教師版）

2023年中考化學總復習：第六單元

碳和碳的氧化物（一）

一、單項選擇題（共10小題）

1.（2022秋?河西區(qū)期末）中國高鐵的核心技術走在了世界前列，高鐵動車的運行是依靠頂

部的石墨電刷與電線接觸獲取電力。石墨制成的電刷與下列石墨的性質無關的是（）

A.滑膩感B.還原性C.穩(wěn)定性D.導電性

2.（2022?常州）干冰可用于疫苗等特殊藥品的低溫運輸。下列說法正確的是（）

A.干冰由水分子構成

B.構成干冰的微粒靜止不動

C.構成干冰的微粒間無間隙

D.干冰升華吸熱使環(huán)境溫度降低

3.（2022秋?涼州區(qū)期末）在下面的一些傳聞中，你認為違反科學，不可能的是（）

A.某村一家人在家里關門閉窗烤火，結果全家中毒死亡

B.某氣功師對一瓶礦泉水發(fā)功后，使水變成了油（由C、H、O三種元素組成）

C.某地深山里有個“死亡谷”，據(jù)說狗等低矮動物走進谷底常會窒息死亡

D.某化工廠附近的居民狀告工廠，稱工廠的廢水污染了水源，使他們中的很多人得了怪

病

4.（2022秋?北京期末）下列關于CCh和Co的描述正確的是（）

A.都能加劇溫室效應

B.CO2、Co均能溶于水

C.都屬于氧化物

D.碳元素的質量分數(shù)CCh大于CO

5.（2022秋?越秀區(qū)校級期末）下列對一些事實的解釋錯誤的是（）

事實解釋

A焦炭可以把鐵從它的氧化物礦石里還原出來焦炭具有還原性

B加熱時一氧化碳可與氧化銅反應一氧化碳具有氧化性

C金剛石鑲嵌在玻璃刀上刻劃玻璃金剛石硬度大

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D古代字畫能保存很長時間而不變色碳在常溫下化學性質穩(wěn)定

A.AB.BC.CD.D

6.（2022秋?荔灣區(qū)校級期末）下列關于碳及碳的氧化物的說法正確的是（）

A.煤爐上放一壺水就能預防CO中毒

B.二氧化碳的過多排放會導致酸雨的產(chǎn)生

C.金剛石、石墨的物理性質不同是因為內部的碳原子不同

D.CO可以燃燒，CO2不能燃燒是因為其分子的構成不同

7.（2022秋?荔灣區(qū)期末）實驗室進行“炭粉還原氧化銅”的實驗中，下列圖象合理的是（）

C.時間D.時間

8.（2022秋?蘭州期末）向盛滿二氧化碳的密閉裝置內注入石灰漿（含有氫氧化鈣的白色渾

濁液體）并振蕩裝置，測得壓強變化曲線如圖，下列說法錯誤的是（）

A.曲線由①上升②，壓強上升，是因為石灰漿擠壓了瓶內氣體

B.曲線由②到③，壓強幾乎不變，是因為未振蕩裝置

C.曲線由③到④，壓強迅速下降，是因為振蕩裝置后，二者充分反應

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D.曲線的變化可以解釋檢驗二氧化碳為什么用氫氧化鈣

9.（2021秋?埔橋區(qū)月考）“低碳生活，節(jié)能減排”是一種生活理念，核心是倡導良好的消費

習慣，促進可持續(xù)的生活方式。下列做法不符合該理念的是（）

A.美團、網(wǎng)購等包裝用品分類回收，綜合利用

B.用LED燈作為光源照明

C.推廣網(wǎng)絡學習和無紙化辦公

D.過期食品因為含碳，一律焚燒處理

10?（2022?南京模擬）如圖是自然界存在的三大重要循環(huán)——“水循環(huán)”、“氧循環(huán)”和“碳循

環(huán)用學科觀點分析碳循環(huán)和氧循環(huán)，其中不正確的是（）

A.變化觀：每個人都在參與碳、氧循環(huán)，碳循環(huán)中的“碳”是指碳元素

B.守恒觀：碳、氧循環(huán)過程中各元素守恒

C.平衡觀：碳、氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定

D.微粒觀：綠色植物的光合作用能使自然界中的氧原子總數(shù)增加

二、填空題（共3小題）

11.（2022秋?府谷縣期末）碳和碳的氧化物在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應用.

（1）下列物質的用途中，利用了石墨能導電的是（填序號，下同）；利用了金剛

石硬度大的是.

①玻璃刀②鉛筆芯③鉆探機的鉆頭④干電池的電極

（2）二氧化碳是可以利用的重要資源.如在一定條件下可以制造金剛石，請將此反應的

----i?牟7"｛牛I、

化學方程式補充完整：3Cθ2+4Na-不計IC（金剛石）+2X,X的化學式

為.（填化學式）

12.（2022秋?順德區(qū)校級月考）化學與生活息息相關，結合所學化學知識，回答下列問題:

（1）“綠水青山就是金山銀山"綠水”是人類最寶貴的資源。“青山”是打造綠色生態(tài)環(huán)

境。

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①順德區(qū)多個學校安裝有“直飲水機”，主要生產(chǎn)流程為：自來水T活性炭-超濾膜

分離T紫外線消毒一直飲水，其中活性炭起作用，生活中可以通過—

的方法降低水的硬度。

②自來水廠有一種新型的消毒劑CIO2,其工業(yè)生產(chǎn)原理：

2NaC103+4X=2C102↑+Cl2↑+2NaCl+2H20,則X的化學式為,ClO2名稱

是0

（2）應對全球氣候問題我國作出莊嚴承諾:中國將提高國家自主貢獻力度,努力爭取2060

年前實現(xiàn)碳中和。

①空氣中的二氧化碳約占空氣總體積的0二氧化碳可以通過綠色植物的_

作用轉化為氧氣、實現(xiàn)自然界中二氧化碳的循環(huán)。

②倡導低碳生活，越來越多人使用共享單車，其采用實體輪胎可有效防止爆胎，而

普通自行車夏天易爆胎，請用分子的觀點解釋“夏天易爆胎”的原因O

③金剛石、石墨、C60物理性質之間存在很大差異的原因是。

13.如圖是某科學興趣小組設計的用一氧化碳還原氧化銅的實驗裝置，試回答下列問題：

（2）B裝置除了吸收CCh氣體外，還有作用，以防污染空氣。

（3）寫出玻璃管a中發(fā)生反應的現(xiàn)象。

三、實驗題（共1小題）

14.（2022秋?豐臺區(qū)期末）根據(jù)圖實驗回答問題。

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（1）實驗A中，觀察到氣球浮起，說明82的密度比空氣的（填“大”或“小”）。

（2）實驗B中，觀察到的現(xiàn)象是,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是（用化學方程

式解釋）。

（3）實驗C中，發(fā)生反應的化學方程式為。

四、科學探究題（共3小題）

15.（2022秋?長沙縣校級月考）某化學研究小組在老師的帶領下，為了復習鞏固碳的化學

性質，如圖1所示進行了相關性質實驗。

^

■

<1:1

紅

熱

二

/

木

1炭NaOH

-溶液

-

圖2

【記錄與分析】

（1）化學研究小組如圖所示進行實驗一，當觀察到固體,說明碳具有性,

可以冶煉金屬。

（2）化學研究小組如圖所示進行實驗二，觀察到木炭在氧氣充分燃燒，,放出

大量熱量，說明碳具有可燃性，可以做燃料。

【交流與反思】

（3）若實驗一中8g氧化銅完全反應，理論上生成銅的質量為go

（4）該小組同學聯(lián)想了二氧化碳的性質后，對實驗一產(chǎn)生的氣體成分產(chǎn)生了猜想，為了

進一步驗證猜想，設計了如圖2所示實驗（NaOH溶液可以除去二氧化碳）。進行該

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實驗時，要先加熱A裝置中的固體一段時間后，再加熱D裝置中的固體，目的

是。

（5）該小組進行了實驗二后，有人提出用木炭代替紅磷，水更換為NaOH溶液（如圖3

所示），就可以測定空氣中氧氣的含量。你認為該方案是否可行，請簡述你的理

由：。

16.（2021秋?銅山區(qū)校級月考）某校化學研究學習小組的同學在一次活動中查閱資料時發(fā)

現(xiàn)，單質碳能夠在高溫時與金屬氧化物反應得到金屬單質。于是，他們用木炭與CUo進

行了如下的探究活動。請你參與他們的這次活動，并解決有關問題：

【提出問題】木炭與氧化銅反應除生成單質銅外，另一種生成物是什么？

【猜想與假設】（1）可能是CO：（2）可能是CO2。

【實驗準備】（1）他們在互聯(lián)網(wǎng)上收集到這樣一條信息：把濾紙浸泡在磷銅酸和氯化鉗

的黃色混合溶液中制成的試紙遇CO立即變成藍色，而遇CO2不變色。

（2）Co2的檢驗方法是（用化學方程式表示）。

【設計實驗】裝置圖：

澄

清

灰

石

水

ABC

【實驗與結論】

實驗現(xiàn)象實驗結論

A中固體由黑色變成紅色①說明有_______生成

B中黃色試紙沒有變藍色②說明沒有—_生成

③C中_______說明有CCh生成

【反思與評價】

（1）如果A裝置中的試管口高于試管底部，在實驗過程中可能造成的后果是.

（2）假設產(chǎn)生的氣體是Co和CCh的混合氣體，能否直接用點燃的方法來檢驗CO?_

（填"能’'或"不能"），原因是o

（3）通過該實驗探究，木炭與氧化銅反應的化學方程式為

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屬于反應（基本反應類型）。

17.（2022秋?南安市期中）某化學興趣小組在實驗室里驗證二氧化碳的某些性質。

【實驗設計】甲同學設計了如圖1所示裝置。

圖1圖2

【討論交流】該小組同學對此裝置進行了討論，提出意見如下：

I.乙同學認為B中紙花是干燥的，二氧化碳不能使其變紅。

IL丙同學認為二氧化碳會被澄清石灰水吸收，D中蠟燭不會熄滅。

【現(xiàn)象分析】當打開彈簧夾，反應一段時間后：

（1）與乙同學的預測不一致，B中干燥紙花變紅，原因是。

（2）與丙同學的預測不一致，D中蠟燭熄滅，說明澄清石灰水一般（填“能”或

“不能”）完全吸收二氧化碳。請寫出澄清石灰水吸收二氧化碳的文字表達式。

（3）D中（填"上層”或“下層”）的蠟燭先熄滅。

【查閱資料】溫室氣體包括水蒸氣,水蒸氣所產(chǎn)生的溫室效應大約占整體溫室效應的60?

70%,其次是二氧化碳，大約占26%,其他還有臭氧、甲烷、氟氯代烷等。

【拓展探究】該小組同學利用溫度傳感器驗證二氧化碳和水蒸氣是溫室氣體。用集氣瓶

收集相同體積的三種氣體樣本，經(jīng)太陽燈光源等距離照射，得到溫度隨時間變化的曲線

（如圖2）。已知曲線a對應的氣體樣本是干燥的已除去二氧化碳的空氣，曲線b是干燥

的二氧化碳，曲線C是濕潤的二氧化碳。

【得出結論】

（4）通過曲線a和曲線b的對比，可以得出