山西省太原市新希望雙語學校20222023學年高二上學期期末考試語文試題（）

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參考解析、解答及評分細則

1．B強加因果，根據(jù)材料一第一段，張岱提出這一標準與是否認識到園林命名的關鍵因素并無因果關系2.A（B項，這不應該歸于“俗”的命名方式錯誤，根據(jù)材料一第4段中“但是‘俗’并不只針對文辭不美，還針對那些華美卻不切景的辭藻?！笨芍@種為了追求文辭華美等生造出此地沒有的景致的命名也應該歸于俗。C項，是為了證明“編新不如述舊”的觀點錯誤。根據(jù)材料一第4段中的“真正的‘命名’乃是根據(jù)‘此景’各種幽致深蘊而從生命經(jīng)驗中流露出來，而非為了炫耀自己的文學才華而生搬硬造出來的”以及第5段中“從根本上講，‘不入俗’之難在于不能回到自我觀照的世界中來，而只在‘外部’的典故、概念和比擬中打轉。在這一回中，尤其彰顯寶玉才華的，或者說特別表露出‘雅’的含義的，是連賈政也比較欣賞的‘沁芳’橋之命名以及‘蘅芷清芬’的對聯(lián)。”可以知道，寶玉化用舊聯(lián)擬對是為了證明：“真正的‘命名’不是生搬硬造，而是在切景的基礎上，用自我的生命經(jīng)驗創(chuàng)造出‘蘊藉含蓄’的命名來?！盌項會引起游人“不中”的感受錯誤，材料二中先說文學史上眾多美文意境與文學家的高雅情致，皆成為中國古代園林的造景依據(jù)……頤和園后山“看云起時”出自王維《終南別業(yè)》“行到水窮處，坐看云起時”可知，應該給人“中”的感受。

3、C（材料二講到“中國園林的文學書寫”如“園林中建筑題名……皆成為中國古代園林的造景依據(jù)”。A項說的是司馬光通過穿戴定制的衣冠進入獨樂園來表述對先賢的敬慕，B項說的是掌握園林文學的基本知識的重要作用。D項是對園林設計建造者的要求，這三項都與中國園林的文學書寫無關。C項說的是古典園林中的洞門帶給人“穿越”感，與《桃花源記》中的“桃花源”意境有關，契合材料二中的“文學史上眾多美文意境……造景依據(jù)”屬于中國園林的文學書寫。）

4、首先通過引用張岱名言以及與現(xiàn)代“主題園”的對比，表明園林命名的關鍵在于雅俗；（2分）然后以“曲徑通幽”和“沁芳橋”兩處命名為例駁斥使用古人典故就是“不俗”的認識，（1分）指出《紅樓夢》第十七回所涉園林命名用典之俗有三種表現(xiàn)。（1分）

5．（1）“翼然”有“不中”的缺點，不如“瀉玉”更切合實際；（2）“瀉玉”粗陋不雅，犯在違制；（3）“沁芳”既切景又沒有太“實”，做到了“蘊藉含蓄”，體現(xiàn)出了“雅”的真意（每點1分，共4分）。

.D（“也烘托老百姓水深火熱的生存處境”說法有誤。根據(jù)“一家三口，惦記著那十幾個人，放心不下”“早晨，天沒亮，大娘就去開了門”可知，“樹枝垂下來，霜花沙沙地飄落”一是說明天氣惡劣，二也在自然環(huán)境的描寫中展露了大娘擔憂戰(zhàn)士的沉重心情，沒有“烘托老百姓水深火熱的生存處境”。）

.A（“寄寓的是擊退敵軍的決心和信心”錯誤，結尾處寫河“永遠叫的是一個聲音，固執(zhí)的聲音，百折不回的聲音”，屬于比擬手法，賦予了原本客觀的物象以豐富的意蘊，寄寓著八路軍戰(zhàn)士的戰(zhàn)斗精神和犧牲精神永垂不朽，軍民一家親的魚水情永存，而不僅僅是“擊退敵軍的決心和信心”。）

.（6分）

（1）凸顯英雄形象。小說第一次描寫李連長深夜來訪，還能夠得到趙大娘的熱情接待，凸現(xiàn)了李連長是領導者、先驅者，突出他親民和無所畏懼的革命精神。

（2）推動情節(jié)發(fā)展。李連長請求老金幫忙和渡河的行動為下文老金一家對犧牲戰(zhàn)士的緬懷和追思做鋪墊。（3）深化文章主題。李連長的英雄形象，深化了小說贊揚（無數(shù)）無名英烈（群像）不畏犧牲，革命精神永不止息的主題，對現(xiàn)實社會更有思想啟示和精神引領作用。

9．（6分）

①人物塑造含蓄：大量的心理描寫也是體現(xiàn)含蓄筆法的表現(xiàn)之一。通過描寫人物的形態(tài)、語言來展示人物的內心世界。比如文本一中僅僅是簡潔地記敘了戰(zhàn)士犧牲這一事件，卻花費了大量的筆墨細致地描寫了這一事件對主人公一家三口的內心的影響：大娘“哭得兩只眼睛通紅”；“熱情伶俐”的小菊只是“用力推送著機子”，“用力踏著蹬板，用力卷著布”；“寬心”、“也看得廣”的趙老金變得“固執(zhí)的要命”，每天到戰(zhàn)士犧牲的地方去撒網(wǎng)，哪怕只打撈上來一只軍鞋，一條空的子彈袋，也要“很珍重地把它們鋪展開曬在河灘上”。

②內容表述含蓄：兩篇文章中其實并沒有過多筆墨去直接寫戰(zhàn)斗（戰(zhàn)場），只是寫這場戰(zhàn)斗在旁觀者心中引起的焦急和擔心，也就是說，他是通過旁觀者眼睛和心靈的折光來反映這場戰(zhàn)斗以及戰(zhàn)斗中的人。如《碑》所描述的正是一個殘酷的事件:十幾個八路軍戰(zhàn)士被日軍圍堵，或英勇犧牲，或命喪冰河:在群眾冒死救助下，只有兩位戰(zhàn)士僥幸逃生。孫犁花費了大量的筆墨細致地描寫了這一事件對主人公一家三口的內心的焦慮。這就是含蓄筆法的體現(xiàn)之一。

③主題表述含蓄：A.兩篇小說雖然內容同為表現(xiàn)冀中抗日斗爭，以戰(zhàn)爭歲月普通農人經(jīng)歷為素材，謳歌革命精神和美好人性。B.《碑》充滿悲壯、哀傷，把在殘酷的反圍剿斗爭中八路軍戰(zhàn)士的負傷與死亡的情景隱諱含蓄地寫了出來，《荷花淀》并未凸顯戰(zhàn)斗的殘酷，重在透過女人們的視角描寫戰(zhàn)士們打撈戰(zhàn)利品的情景，軍民共同抗戰(zhàn)的樂觀情緒躍然紙上。

.C.“王之信臣"是一個短語，“信臣”不能斷開；“疑臣者”作句子“不適三人”的主語，不宜斷開；“王為臣之投桿也”作“恐"的賓語，"王為"不能斷開。）

.C.“公必窮矣”與《屈原列傳》中“人窮則反本”的“窮”含義相同，指在困頓的處境中。

.C.宜陽久攻不下，而樽里疾、公孫衍二人意見一致，反對甘茂攻打宜陽。

13．（1）您回去告訴武王，說：“魏王已同意我的約定。但希望大王不要進攻韓國?！碑斒鲁芍?，把一切功勞全歸于您。（“聽”、“以為＂，一點1分，句意2分。）

（2）單于召集會見蘇武的下屬，除去以前已經(jīng)投降的和死去的，隨蘇武回漢朝的總共九人。（“物故”1分，“凡”1分，共4分）

.①制定聯(lián)魏攻韓的計策，為秦國獲取利益。②審時度勢，制定盟約，防止秦武王反悔。③頂住壓力，重賞士兵，振奮士氣，攻取宜陽。（3分）

.D,錯在“對自己功業(yè)無成的傷感”。從全詩看，詩人寫這首詩時的情緒是樂觀的，毫無傷感可言。16.尾聯(lián)運用了想象和以景結情（或融情于景）的手法。詩人想象收復西京后，在來年的寒食節(jié)朝廷派出的祭掃宋先帝陵墓的使者，將通過梨花盛開的驛道而到達洛陽?！绑A路梨花處處開”畫面優(yōu)美，充滿詩意，形象而細膩地表述了詩人對收復失地、恢復中原的喜悅之情，令人回味無窮。（6分）17.（1）《國風》好色而不淫,《小雅》怨悱而不亂

（2）吳絲蜀桐張高秋李憑中國彈箜篌

（3）憂勞可以興國逸豫可以亡身

.①波光粼粼②濃墨重彩③綠樹成蔭（3分）

.西湖著名的“三堤”是自然與人文融合的典范，也體現(xiàn)了人民對關心民間疾苦的官吏的褒揚。（3分）20.“白堤”是杭州人民起的名字，為緬懷時任杭州刺史的白居易，旁邊是西泠印社，其金石篆刻研究影響深廣，聲名卓著于海內外。（4分）

21、低碳生活是一種為減少二氧化碳排放量的低能量、低消耗、健康、幸福的生活方式。（5分）本題考查“壓縮語段”中下定義的能力。首先，要明確下定義的基本模式是“被定義概念一種差+鄰近屬概念”，一般表述為“……是……的……”。其次，瀏覽語段，找到鄰近屬概念。根據(jù)“低碳生活是一種低消耗的生活方式”可知,“低碳生活”的鄰近屬概念是“生活方式”;然后篩選種差，由句子“從而減少二氧化碳的排放量。低碳生活是一種低消耗的生活方式，也是一種健康、幸福的生活方式”，可提取種差“減少二氧化碳排放量的低能量、低消耗、健康、幸福”。根據(jù)下定義的基本模式，結合字數(shù)的要求，按照一定的語法規(guī)范組合成一個單句:低碳生活是一種為減少二氧化碳排放量的低能量、低消耗、健康、幸福的生活方式。

22.①世貿組織報告顯示，②今年上半年，③全球醫(yī)療用品貿易大幅增長，

④新型醫(yī)療服務貿易獲得較快發(fā)展，⑤全球醫(yī)療用品供應緊張局面將進一步緩解。（5分）

本題考查壓縮語段的能力。

本新聞的陳述對象是“世界貿易組織秘書處日前發(fā)布的報告顯示”，中心事件是：今年上半年全球醫(yī)療用品貿易大幅增長。而文本“在對41個國家的醫(yī)療用品貿易數(shù)據(jù)進行初步統(tǒng)計分析后，報告估算，今年上半年全球醫(yī)療用品貿易增長37.8%。報告還說，新冠肺炎疫情期間，以遠程醫(yī)療為代表的新型醫(yī)療服務貿易打破了傳統(tǒng)醫(yī)療產(chǎn)業(yè)的地域限制，獲得較快發(fā)展”提示我們，這句的中心事件是：新型醫(yī)療服務貿易獲得較快發(fā)展；而“報告認為，隨著部分國家擴大醫(yī)療用品出口，全球醫(yī)療用品供應緊張局面將進一步緩解”告訴我們，全球醫(yī)療用品供應緊張局面將進一步緩解。由此可以得出解析。注意字數(shù)要求。

23寫作（60分）見高考評分標準參考譯文：

秦武王對甘茂說：“我想出兵向東進攻三川，我死后就可以永垂不巧了?！备拭f：“我要求出使魏國，與他們相約共同攻打韓國?！庇谑?，武王派親信向壽做甘茂的副使出使魏國。甘茂來到魏國，便對向壽說：“您回去告訴武王，說：‘魏王已同意我的約定。但希望大王暫時不要進攻韓國?！鲁芍?，把一切功勞全歸于您?！毕驂刍氐角貒?，把這話告訴了武王，武王便在秦邑息壤迎接甘茂。甘茂到了息壤，武王問他為什么暫時不進攻韓國？甘茂回答說：“宜陽是韓國的大縣，上黨和南陽兩郡間的財富都聚積在這里，它名義上是縣，實際上相當一個郡?，F(xiàn)在大王穿越重重險阻，要跋涉千里去進攻韓國，實在太難了啊！如今我是個寄居此地的臣僚。桴里子和公孫大爽二人會以韓國國力強為理由來同我爭議攻韓的得失，大王一定會聽從他們的意見。從前，曾子在費地，費地有個與曾子同姓同名的人殺了人。有人告訴曾子的母親，說：‘曾子殺了人?！拥哪赣H說：‘我的兒子不會殺人。’她照樣織布。過了一會兒，又有人來說：‘曾子殺了人?！拥哪赣H仍然照樣織布。又過了一會兒，一個人跑來說：‘曾子殺了人?！拥哪赣H便驚恐萬狀，扔掉梭子，翻過垣墻，倉皇逃跑了。像曾參這樣賢德的人，而曾參的母親又對他那樣信任，可是三個人懷疑他，就使曾參的母親不能信任他?，F(xiàn)在我不如曾參賢能，大王相信我又不如曾子的母親相信曾參那樣，猜疑我的人更不止三人，我恐怕大王是會像曾參的母親那樣扔掉梭子逃跑的?！蔽渫跽f：“我不聽信別人的議論，讓我們訂立盟約吧?！庇谑俏渫鹾透拭谙⑷烙喠⒚思s。后來甘茂攻打宜陽，五個月還不能攻下，于是樗里疾和公孫衍二人就在武王面前議論進攻宜陽不恰當，武王打算聽信他們的意見了，因而特別召回甘茂，把情況告訴他。甘茂對武王說：“息壤的盟誓就擺在那里！”武王也說：“是啊！”于是調動全部兵力，支持甘茂繼續(xù)進攻。宜陽沒有攻下，秦兵已死傷甚眾，甘茂準備停戰(zhàn)。楚人左成對甘茂說：＂您在國內受到桴里疾、公孫衍二人的攻擊，在國外又與韓相公仲傭結怨，如果您不能建立戰(zhàn)功，就會走投無路了。您不如繼續(xù)攻打宜陽，攻下了宜陽，那就建立了大功。甘茂攻打韓國的宜陽，連續(xù)三次擂鼓進軍，但士兵仍然不前進。秦國右將軍向壽說：“您如果不研究軍事和兵法，就會陷入絕大的困境?！备拭f：“我是一個寄居在秦國而現(xiàn)在當上了秦國左丞相的人?，F(xiàn)在宜陽攻不下，在國內又有公孫衍、樗里疾百般阻撓，國外有韓相國公仲傭大力抵抗，陷我于困境。這是我的末日到了！明天讓我再擊鼓進軍，如果還攻不下來，就把宜陽城郊作為我的葬身之地吧！”于是，甘茂拿出自己的錢來加在公家的賞金里。第二天擊鼓進軍，宜陽便被攻下了。太原新希望雙語學校

2022—2023學年第一學期高二年級期末測試

語文試題

1．本試卷滿分150分，測試時間150分鐘。

2．請將解析答在答題卡上，超出答題區(qū)域書寫、在試題卷、草稿紙上作答無效。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，17分）

閱讀下面的文字，完成15題。

材料一：

園林命名之最高標準，張岱已明言“無有一字入俗”，這也是園林命名同現(xiàn)代的“主題園”的區(qū)別。后者僅僅指出命名是表述景致的某一主題思想，而園林命名的關鍵卻不只在于“主題”，更在于雅俗。有人認為使用古人典故就是“不俗”了，《紅樓夢》第十七回中以兩處題名指出了這一觀念的問題，在“曲徑通幽”，寶玉言之“編新不如述舊，刻古終勝雕今”，這自然是常說的“古雅”了；而在“沁芳橋”，寶玉又不喜歡別人那些“述古”的名字了。通觀全篇，其所涉用典之俗的問題大抵有三：一曰陳舊，二曰犯忌，三曰“不中”。

所謂陳舊，就是用典太過俗濫，了無新意。如眾人到了瀟湘館時，論此處匾該題四字。有人說：“淇水遺風?！辟Z政道：“俗。”又一個道：“睢園遺跡?！辟Z政道：“也俗。”二者一處用《詩經(jīng)衛(wèi)風淇奧》“瞻彼淇奧，綠竹猗猗。有匪君子，如切如磋，如琢如磨”之典；另一處用睢園，即漢梁孝王“綠竹蔭諸”的菟園之典，都同瀟湘館最點景的物“竹”有關，也算應題，為何被政老稱“俗”呢？主要在于，這兩個典故是文人看到“竹”最容易想到的典故，幾乎已經(jīng)是陳詞濫調了，而由自我妙思所感知的此處景致之獨特也自然不可見了。

犯忌者，多是同政事人情相悖之意。這看似同雅俗無關，但所“雅”者，乃是寓于此間而得其遺世獨立之精神；若不能意會禁忌之“度”，便是同時俗產(chǎn)生了沖突，難得獨我之幽趣了。一犯在違制。如“蓼汀花淑”一景，有人擬出“秦人舊舍”，寶玉立即指出“背謬了”，桃花源之典故，本是講“為避秦亂”而隱居的一村人，他們皆“不知有漢，無論魏晉”，這無疑暗藏著對政治的不滿。二犯在重名，“稻香村”最初有人題名“杏花村”獲得眾人贊賞，賈政卻向眾人道：“‘杏花村'固佳，只是犯了正名，村名直待請名方可。”三犯在“頹喪”。在蘅蕪苑一處擬聯(lián)，有人道：“麝蘭芳靄科陽院，杜若香飄明月洲。”眾人指出“斜陽”二字不妥，那人便引古詩“蘼蕪滿院泣斜陽”句，眾人皆云：“頹喪，頹喪！”

所謂“不中”，就是本來顯然需要提及的點題景物，沒有說準或者說滿了，或者明明沒有的景致，卻在匾額和對聯(lián)中生造出來。前者如怡紅院之處，有人提出“蕉鶴”，有人提“崇光泛彩”，寶玉就說“此處蕉棠兩植，其意暗蓄‘紅’‘綠’二字在內。若只說蕉，則棠無著落，若只說棠，蕉亦無著落”。后者如在蘅蕪苑中清客們的“麝蘭芳靄斜陽院，杜若香飄明月洲”“三程香風飄玉蕙，一庭明月照金蘭”二聯(lián)。說“不中”是“俗”，似乎也有些不妥，但是“俗”并不只針對文辭不美，還針對那些華美卻不切景的辭藻。真正的“命名”乃是根據(jù)“此景”各種幽致深蘊而從生命經(jīng)驗中流露出來，而非為了炫耀自己的文學才華而生搬硬造出來的。

從根本上講，“不入俗”之難在于不能回到自我觀照的世界中來，而只在“外部”的典故、概念和比擬中打轉。在這一回中，尤其彰顯寶玉才華的，或者說特別表露出“雅”的含義的，是連賈政也比較欣賞的“沁芳”橋之命名以及“蘅芷清芬”的對聯(lián)?！扒叻肌敝麛M出后，賈政的態(tài)度是“拈須點頭不語”，脂評“六字是嚴父大露悅容也”。寶玉在評價前人時已提出，“雅”雖要切景，但卻不能太“實”，而是要“蘊藉含蓄”；而其“含蓄”處，卻是一種真正的“實在”。之所以“含蓄”，乃在于命名不能是對眼前景致的一般描述或比擬，而要將自我的生命經(jīng)驗沉浸于作為整體的園中世界，并前追古人之生命，將之也化入此刻自我的生命中來。

所謂“無有一字入俗”，其實就是將自我作為存在者的“主人”去面對真實的世界，面對真實的此刻的顯現(xiàn)。然而古今鮮有人可做到極致，又知這一“真實”是極難尋找的。這一回的敘事展現(xiàn)出，對真實的意義的尋找乃是基于對許多“不真”的表述的滌除與反省，在這種反省之后重新回歸到本真的存在中來，回歸到在此的自我中來，世界的“真”使從被遮蔽的俗套和成見中顯露現(xiàn)身了。

（摘編自李溪《以意造園，復以園造意：從＜紅樓夢＞第十七回看文人園林》）

材料二：

中國古代園林是文人讀書治學的場地、修身養(yǎng)性的樂土、結社雅集的處所和文學創(chuàng)作的基地。中國古代園林的文學書寫種類多樣，異彩紛呈。園林中的建筑題名、匾額、對聯(lián)和刻石等或取材于著名詩文，或出自文人之手。文學史上眾多美文意境與文學家的高雅情致，皆成為中國古代園林的造景依據(jù)。拙政園來源于陶淵明《歸園田居》的“守拙歸園田”；滄浪亭的“滄浪”二字取自屈原《漁父》中的典故，園中臨水的“觀魚處”得名于《莊子》“觀魚于濠梁之上”；頤和園后山“看云起時”出自王維《終南別業(yè)》“行到水窮處，坐看云起時”；拙政園“留聽閣”用李商隱《宿駱氏亭寄懷崔雍崔兗》“留得枯荷聽雨聲”的詩意。園林中的對聯(lián)、刻石對仗工整，寓意深遠。留園五峰仙館題有“雨后靜觀山意思，風前閑看月精神”，這與李白《獨坐敬亭山》中“相看兩不厭，只有敬亭山”有異曲同工之妙。園林散文、題園詩賦是古典文學與園林的另一種結合形式，如《阿房宮賦》《醉翁亭記》《岳陽樓記》等，都是流傳千古的名篇。湯顯祖筆下的“牡丹亭”和曹雪芹筆下“大觀園”更是將中國園林的文學書寫推向了高潮。

（摘編自袁圓《從＜紅樓夢＞大觀園看中國古代園林的文學書寫》）

材料三：

說著，進入石洞來。只見佳木蘢蔥，奇花煙灼，一帶清流，從花木深處曲折瀉于石隙之下。再進數(shù)步，漸向北邊，平坦寬豁，兩邊飛樓插空，雕甍繡檻，皆隱于山坳樹杪之間。俯而視之，則清溪瀉雪，石磴穿云，白石為欄，環(huán)抱池沿，石橋三港，獸面銜吐。橋上有亭。賈政與諸人上了亭子，倚欄坐了，因問：“諸公以何題此？”諸人都道：“當日歐陽公《醉翁亭記》有云：‘有亭翼然’，就名‘翼然’?！辟Z政笑道：“‘翼然’雖佳，但此亭壓水而成，還須偏于水題方稱。依我拙裁，歐陽公之‘瀉出于兩峰之間’，竟用他這一個‘瀉’字?！庇幸豢偷溃骸笆菢O，是極?！疄a玉’二字妙?！辟Z政拈髯尋思，因抬頭見寶玉侍側，便笑命他也擬一個來。

寶玉聽說，連忙回道：“老爺方才所議已是。但是如今追究了去，似乎當日歐陽公題釀泉用一‘瀉’字，則妥，今日此泉若亦用‘瀉’字，則覺不妥。況此處雖云省親駐蹕別墅，亦當入于應制之例，用此等字眼，亦覺粗陋不雅。求再擬較此蘊籍含蓄者?！辟Z政笑道：“諸公聽此論若何？方才眾人編新，你又說不如述古，如今我們述古，你又說粗陋不妥。你且說你的來我聽?！睂氂竦溃骸坝杏谩疄a玉’二字，則莫若‘沁芳’二字，豈不新雅？”賈政拈髯點頭不語。

（節(jié)選自《紅樓夢》第十七回）

1．下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）

A.《紅樓夢》第十七回中對大觀園各處命名的品評鑒賞，依據(jù)的一個重要原則是雅俗之辨。

B.因為認識到園林命名的關鍵因素，張岱提出了“無有一字入俗”的園林命名的最高標準。

C“淇水遺風”“睢園遺跡”被認定為“俗”，這兩個典故是文人看到竹最容易想到的。

D.“稻香村”擬題“杏花村”獲贊賞，賈政卻認為不宜用“杏花村”這類已有實指的名字。

2．根據(jù)材料內容，下列說法正確的一項是（）（3分）

A.《紅樓夢》第十七回中關于匾額和對聯(lián)命名的記述，展現(xiàn)了園林命名是如何在這種細致的審思及體悟中誕生的過程。

B.園林中匾額和對聯(lián)為了追求文辭華美，從而生造出此地沒有的景致，這不應該歸于“俗”的命名方式。

C.蘅蕪苑處寶玉化用舊聯(lián)擬對“吟成豆蔻詩猶艷，睡足荼蘼夢亦香”是為了證明“編新不如述舊”的觀點。

D.頤和園后山“看云起時”因為出自王維“行到水窮處，坐看云起時”的詩句，會引起游人“不中”的感受。

.結合材料內容，下列選項中屬于“中國園林的文學書寫”的一項是（）（3分）

A.宋代司馬光定制過一套古代衣冠，“人獨樂園，則衣之”，表述對董仲舒、陶淵明、王子默，白居易等七位先賢的敬慕。

B.“園林文學”是園林類專業(yè)的一門專業(yè)基礎課程，掌握園林文學的基本知識對于培養(yǎng)園林類專業(yè)學生的文學素養(yǎng)起著重要的作用。

C.古典園林中洞門有種“穿越”性，“初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗”，與古人造園反復借用的“桃花源”意境有關。

D.未來的園林設計建造者，要想提高園林藝術的理論水平，必須廣泛地閱讀中國古典園林文學，站在更高層次上來鳥瞰園林藝術自身。

.請簡要分析材料一第一自然段的論證思路。（4分）

.《紅樓夢》第十七回中，橋上亭的擬名先是“翼然”，后改擬為“瀉玉”，最后改擬為“沁芳”。請結合材料觀點，談談你對此的理解。（4分）

（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，18分）

閱讀下面的文字，完成69題。

文本一：

碑

孫犁

趙莊村南有三間土坯房，一圈籬笆墻，面臨著滹沱河，那是趙老金的家。

自從敵人在河南岸安上炮樓，老人整天到河邊去，有魚沒魚，就在這里呆一天。看看天邊的山影，看看滹沱河從天的邊緣那里白茫茫地流下來，像一條銀帶，在趙莊的村南曲斂了一下，就又奔到遠遠的東方去了。

“五一”（事變）以后，這里一向是常住八路軍和工作人員的。這些日子，每逢趙老金睡下了，母親和女兒小菊到了東間，把窗戶密密地遮起來，一盞小小的菜油燈掛在機子的欄桿上，女兒登上機子，母親就紡起線來。

現(xiàn)在是九月底的天氣，夜深了，河灘上起了風，聽見沙子飛揚的聲音，窗戶也呼打呼打的響。屋里是紡車嗡嗡和機子挺拍挺拍的合奏。

母親忽然聽見窗戶上啪啪地響了兩下，她停了一下紡車，以為是風吹的，就又紡起來。立時又是“啪啪啪”的三下，這回是這么清楚，連機子上的女兒也聽見了，轉眼望著這里。

母親把耳朵貼到窗紙上去，外面就有這么一聲非常清楚、熟悉又親熱的聲音：“大娘！”“哎呀！李連長來了！”母親一下就出溜下炕來，把紡車也帶翻了。女兒又驚又喜地把機子停止，兩手接著柱板，囑咐著母親：“你看你，小心點?！蹦赣H摘下燈來，到外間去開了門，老李一閃進來，隨手又關了門，說：“大伯在家嗎？”

“在家里。干什么呀，這么急？”

“我們有十幾個人要過河，河里漲了水，天氣又涼不好浮?？匆姾舆呌幸恢恍〈覀冇植粫?，叫起大伯來幫幫忙?！?/p>

小菊聽著，連忙從機子上下來到西間去了。

“十幾個人？他們哩？”大娘問。

“在外邊。我是跳墻進來的?！崩侠钫f。

“你就快點吧！”大娘向著西間喊了一聲。

“來了。走吧，同志。”老金已經(jīng)穿好衣服，在外間等候了。

大娘掩好門，回到屋里，和女兒坐在炕上。她聽著，河灘里的風更大了，什么聲音也聽不見。風殺了，一股寒氣從窗子里透進來。

老金回來，他的胡子和鬢角上掛著一層霜雪。他很憂愁地說：“變天了，趕上了這么個壞天氣！要是今黑間封了河，他們就不好過來了?！?/p>

一家三口，惦記著那十幾個人，放心不下。

早晨，天沒亮，大娘就去開了門。滿天滿地霜雪，草垛上、樹枝上全掛滿了。樹枝垂下來，霜花沙沙地飄落。

當大娘正要轉身回到屋里的時候，在河南邊響起一梭機槍。這是一個信號，平原上的一次殘酷戰(zhàn)斗開始了。

機槍一梭連一梭，響成一個聲音。中間是清脆沉著的步槍聲。一家人三步兩步跑到堤埝上，朝南望著。

趙老金忘記了那飛蝗一樣的子彈，探著身子望著河那邊。他看見那一小隊人退到了河邊。當他們一看出河里已經(jīng)結了冰，中間的水又是那么兇的時候，微微躊躇了一下。但是立刻就又轉過身去了，他們用河岸作掩護，開始向三面的敵人瘋狂地射擊。老金看見就在那煙火里面，這一小隊人鉆了出來，先后跳到河里去了。

他們跳進結冰的河里，用槍托敲打著前面的冰，想快些撲到河中間去。但是腿上一陣麻木，心臟一收縮，他們失去了知覺，沉下去了。

老金他們冒著那么大的危險跑到河邊，也只能救回來兩個戰(zhàn)士。他們那被水濕透的衣裳，叫冷風一吹，立時就結成了冰。

“你們昨晚上過去了多少人？”

“二十個。就剩我們兩個人了！”戰(zhàn)士們說。“老李呢？”

“李連長死在河里了?！?/p>

這樣過了兩天，天氣又暖和了些。太陽很好，趙老金吃過午飯，一句話也不說，就到河邊去了。他把網(wǎng)放在一邊，坐在沙灘上抽一袋煙。河邊的冰，叫太陽一照，乒乓地響，反射著太陽光，射得人眼花。老金往河那邊望過去，小麥地直展到看不清楚的遠地方，才是一抹黑色的樹林，一個村莊，村莊邊上露出黃色的炮樓。老金把眼光收回來。他好像又看見那一小隊人從這鋪滿小麥的田地里渡過來，縱身到這奔流不息的水里。

他站立起來，站到自己修好的一個小壩上去。他記得很清楚，那兩個戰(zhàn)士是從這個地方爬上岸來的。他撒下網(wǎng)去，他一網(wǎng)又一網(wǎng)地撒下去，慢慢地拉上來，每次都是嘆一口氣。他在心里祝告著，能把老李他們的尸首打撈上來就好了，哪怕打撈上一支槍來呢！幾天來只打上一只軍鞋和一條空的子彈袋。就這點東西吧，他也很珍重地把它們鋪展開曬在河灘上。

這些日子，大娘哭得兩只眼睛通紅。小菊卻是一刻不停地織著自己的布，她用力推送著機子，兩只眼狠狠地跟著那來往穿送的梭轉。她用力踏著蹬板，用力卷著布。

有時她到河岸上去叫爹吃飯，在傍晚的陽光里，她望著水發(fā)一會呆，她覺得她的心里也有一股東西流走了。

老頭固執(zhí)得要命，每天到那個地方去撒網(wǎng)。一直到冬天，要封河了，他還是每天早晨攜帶一把長柄的木錘，把那個小魚場砸開，“你在別處結冰可以，這地方得開著！”于是，在冰底下憋悶一夜的水，一下就冒了上來，然后就又聽見那奔騰號叫的流水的聲音了。這聲音使老人的心平靜一些。他輕輕地撒著網(wǎng)。他不是打魚，他是打撈一種力量，打撈那些英雄們的靈魂。

那渾黃的水，那卷走白沙又鋪下肥土的河，長年不息地流，永遠叫的是一個聲音，固執(zhí)的聲音，百折不回的聲音。站立在河邊的老人，就是平原上的一幢紀念碑。

一九四六年春于冀中

（有刪改）

文本二：

整個荷花淀全震蕩起來。她們想，陷在敵人的埋伏里了，一準要死了，一齊翻身跳到水里去。漸漸聽清楚槍聲只是向著外面，她們才又扒著船幫露出頭來。她們看見不遠的地方，那寬厚肥大的荷葉下面，有一個人的臉，下半截身子長在水里。荷花變成人了？那不是我們的水生嗎？又往左右看去，不久各人就找到了各人丈夫的臉，??！原來是他們！

但是那些隱蔽在大荷葉下面的戰(zhàn)士們，正在聚精會神瞄著敵人射擊，半眼也沒有看她們。槍聲清脆，三五排槍過后，他們投出了手榴彈，沖出了荷花淀。

手榴彈把敵人那只大船擊沉，一切都沉下去了。水面上只剩下一團煙硝火藥氣味。戰(zhàn)士們就在那里大聲歡笑著，打撈戰(zhàn)利品。他們又開始了沉到水底撈出大魚來的拿手戲。他們爭著撈出敵人的槍支、子彈帶，然后是一袋子一袋子叫水浸透了的面粉和大米。水生拍打著水去追趕一個在水波上滾動的東西，是一包用精致紙盒裝著的餅干。

……

“出來吧，你們！”好像帶著很大的氣。

……

“你們干什么來呀？”

水生的女人說：

“又給他們送了一些衣裳來！”

小隊長回頭對水生說：

“都是你村的？”

“不是她們是誰，一群落后分子！”說完把紙盒順手丟在女人們船上，一泅，又沉到水底下去了，到很遠的地方才鉆出來。

（節(jié)選自孫犁《荷花淀》）

6．下列對文本一相關內容的理解，不正確的一項是（）（3分）

A.小說講述趙老金一家?guī)椭寺奋姂?zhàn)士渡河，在戰(zhàn)士犧牲后執(zhí)著打撈戰(zhàn)士遺體遺物的故事，展現(xiàn)了群眾飽滿熱忱的抗戰(zhàn)情緒。

B.孫犁善于使用細微動作去表現(xiàn)人物，如小菊“望著水發(fā)一會呆”可以看出她為戰(zhàn)士的犧牲而傷心難過，但又矜持內斂的性格特征。

C.碑是小說標題，寓意豐富。它既指在河邊固執(zhí)打撈的趙老金，他是此次戰(zhàn)斗的見證者和紀念者，也指八路軍英雄，昭示他們的革命精神永垂不朽。

D.小說精心穿插多處環(huán)境描寫，如“樹枝垂下來，霜花沙沙地飄落”既寫出了天氣的惡劣，也烘托老百姓水深火熱的生存處境。

7.下列對文本一和文本二藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）

A.滹沱河是文本一的重要物象，結尾“永遠叫的是一個聲音，固執(zhí)的聲音，百折不回的聲音”寄寓的是當?shù)剀娒駬敉藬耻姷臎Q心和信心。

B.文本二中“下半截身子長在水里”的“長在”有“生根”“堅定”之意，此處用比擬手法寫出了戰(zhàn)士們穩(wěn)站水中專注戰(zhàn)斗的英姿。

C.兩篇小說同為表現(xiàn)冀中抗日斗爭的作品，《碑》表現(xiàn)出了一種凝重悲壯的藝術風格，它改變了孫犁以《荷花淀》為代表的清新明快的審美特征。

D.兩篇小說均體現(xiàn)了詩化小說的特點，截取戰(zhàn)爭之外的尋常場景，提煉富有表現(xiàn)力的群眾語言來表現(xiàn)軍民魚水情，語言樸素卻不失美感。

8.“李連長”在文中出場次數(shù)不多，但其具有不可或缺的作用，請結合小說簡要分析這樣設計的藝術效果。（6分）

9.《文心雕龍》中說：“深文隱蔚，余味曲包。”強調文章貴有含蓄之美，文本一、二都體現(xiàn)了這個特點，請結合文本簡要分析。（6分）

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成1014題。

秦武王謂甘茂曰：“寡人欲車通三川以窺周室，而寡人死不朽乎！”甘茂對曰：“請之魏，約伐韓?！蓖趿钕驂圯o行。甘茂至魏，謂向壽曰：“子歸告王曰：‘魏聽臣矣，然愿王勿攻也。”事成，盡以為子功?！毕驂蹥w以告王,王迎甘茂于息壤。甘茂至，王問其故。對日：“宜陽，大縣也，上黨、南陽積之久矣，名為縣，其實郡也。今王倍數(shù)險，行千里而攻之，難矣。今臣羈旅之臣也，樗里疾、公孫衍二人者，挾韓而議，王必聽之。昔者曾子處費，費人有與曾子同名族者而殺人，人告曾子母曰：‘曾參殺人?！又冈唬骸嶙硬粴⑷??！椬匀?。有頃焉，人又曰：‘曾參殺人?！淠干锌椬匀粢?。頃之，一人又告之曰：‘曾參殺人?！淠笐?，投杼逾墻而走。夫以曾參之賢與母之信也，而三人疑之，則慈母不能信也。今臣賢不及曾子而王之信臣又未若曾子之母也疑臣者不適三人臣恐王為臣之投杼也?！蓖踉?

“寡人不聽也，請與子盟。”于是與之盟于息壤。

果攻宜陽，五月而不能拔也。樗里疾、公孫衍二人在，爭之王，王將聽之，召甘茂而告之。甘茂對曰：“息壤在彼。”王曰：“有之。”因悉起兵，復使甘茂攻之。宜陽未得，秦死傷者眾，甘茂欲息兵。左成謂甘茂日：“公內攻于樗里疾、公孫衍，而外與韓伽為怨，今公用兵無功，公必窮矣。”攻宜陽，三鼓之而卒不上。向壽對曰：“公不論兵，必大困?！备拭唬骸拔伊b旅而得相秦者，今攻宜陽而不拔，公孫衍、樗里疾挫我于內，而公中以韓窮我于外，是無茂之日已！請明日鼓之，而不可下，因以宜陽之郭為墓?！庇谑浅鏊浇鹨砸婀p。明日鼓之，宜陽拔。

（節(jié)選自《戰(zhàn)國策秦策二》）

公中：即韓相公仲帆“中”通“仲”。

.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）

A.今臣賢不及曾子/而王之信/臣又未若曾子之母也/疑臣者/不適三人/臣恐王為臣之投杼也

B.今臣賢不及曾子/而王之信臣又未若曾子之母也/疑臣者/不適三人/臣恐王/為臣之投杼也

C.今臣賢不及曾子/而王之信臣又未若曾子之母也/疑臣者不適三人/臣恐王為臣之投杼也

D.今臣賢不及曾子/而王之信/臣又未若曾子之母也/疑臣者不適三人/臣恐王/為臣之投杼也

.下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（）（3分）

“羈旅”，意為長期寄居他鄉(xiāng)，在文中指甘茂離開家鄉(xiāng)來到秦國做官。

“盟”，文中指在神明面前立誓締約，在春秋戰(zhàn)國時期，結盟具有較強的約束力。

“今公用兵無功，公必窮矣”與《屈原列傳》中“人窮則反本”的“窮”含義不同。

D．“三鼓”，文中指三次擊鼓命令軍隊出擊，起鼓舞士氣的作用，是春秋戰(zhàn)國時的軍禮。

12．下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是（）（3分）

A.秦武王野心勃勃，想出兵向東進攻三川，覬覦周王室，甘茂于是主動請求出使魏國，與魏結盟共同討伐韓國。

B.甘茂認為宜陽雖然名義上是縣，實際上相當一個郡，實力雄厚，何況秦王要跋涉千里去進攻，要攻占宜陽實屬不易。

C.宜陽久攻不下，而且樗里疾、公孫衍二人意見不一，爭論不休，導致武王對戰(zhàn)爭勝利信心不足，準備停止進攻。

D.進攻宜陽時，秦國士兵士氣低落，屬下左成勸告甘茂要振作建功，向壽則建議甘茂研究軍事和兵法，避免陷入困境。

13.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）子歸告王曰：“魏聽臣矣，然愿王勿攻也”。事成，盡以為子功。（4分）

（2）單于召會武官屬，前以降及物故，凡隨武還者九人。（4分）

14.甘茂在幫助秦國的過程中遭遇多種困難，他是如何克服這些困難的呢？請簡要概括。（3分）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首詩，完成1516題。

聞武均州①報已復西京②

陸游

白發(fā)將軍亦壯哉，西京昨夜捷書來。

胡兒敢作千年計，天意寧知一日回。

列圣仁恩深雨露，中興赦令疾風雷。

懸知寒食朝陵使③，驛路梨花處處開。

①武均州：即武巨。當時武巨任果州團練使，知均州，兼管內安撫使，節(jié)度忠義軍。②西京：指洛陽。③朝陵使：朝祭陵墓的使者。北宋諸代皇帝的陵墓皆在西京，收復西京后即可派朝陵使前往祭掃。

15.下列關于這首詩的賞析，理解不正確的一項（3分）

首聯(lián)寫得知捷報后興奮不已，揮筆喜賦此詩，歌頌白發(fā)將軍武巨收復西京的壯舉，感佩武將軍老當益壯，雄心猶存。

頷聯(lián)用“千年計”和“一日回”進行對比，強調天道正義在南宋一方，金主想千年統(tǒng)治中原的計謀終成迷夢，一朝破滅。

頸聯(lián)運用“疾風雷”的比喻，形象地寫出了國家中興的的赦令會像風雷一樣迅速頒布到收復的西京，安撫歸順后的臣民。

本詩和杜甫的《聞官軍收河南河北》的感情同中有異，相同的是都有收復失地的快意，不同的是本詩含有自己功業(yè)無成的傷感。

16.這首詩的尾聯(lián)廣受后人的稱道，請賞析這一聯(lián)的精妙之處。（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）在《屈原列傳》中，司馬遷對《詩經(jīng)》里的《國風