高中生演講的勵(lì)志話題勵(lì)志演講稿例文多篇參考

..高中生演講的勵(lì)志話題勵(lì)志演講稿例文多篇參考高中生演講的勵(lì)志話題篇一親愛的教師、同學(xué)們：大家好!偶爾進(jìn)入蚌中的微缺乏道的沙子，通過河蚌不斷的打磨，構(gòu)成圓潤如玉的珍珠。我們每一位學(xué)生，都好像一棵小樹苗，這樹苗被父母栽種，被祖國澆灌、施肥，逐步長成參天大樹。而我們的青春期，正是成長的關(guān)鍵時(shí)期。有時(shí)，我們身上生長出殘枝敗葉，長出會彌漫的病源。沒有出過苦頭的我們不以為意，任由他滋長，進(jìn)而敗壞了我們的身心。這時(shí)，教師發(fā)覺了，要幫我們折斷這些殘枝敗葉，修整我們，如今，我們感到了疼痛。有些同學(xué)害怕這些疼痛，忍耐不了時(shí)便抗議，不接受教師的栽培和修剪，讓這些殘枝敗葉摧殘著本人的身心。旁邊的父母、教師為了我們，不斷催促，滋生了我們的逆反心理。教師和家長只能恨鐵不成鋼。另一些同學(xué)接受了，使本人重新健康茁壯地成長。害怕修剪的同學(xué)們，我理解你們的心情，由于我也曾有過同樣的心情。確實(shí)是上一次月考，由于緊張和學(xué)業(yè)不踏實(shí)，我在年級的名次退了三百多名!憂郁激憤同時(shí)，我彷徨著。然而，父母的嚴(yán)峻卻讓我轉(zhuǎn)憂為怒，教師的告誡，讓我心中更加不滿。有時(shí)，本來能夠做的非常好，我卻成心出錯(cuò)。直到又一次勸誡、頂嘴之后，我夢見了一葉小舟，舟中的人正是我。舟有小洞，水不斷滲進(jìn)來，父母和教師要為我修補(bǔ)，我反而成心讓水涌入舟中，小舟漸漸地將要下沉，直到我被埋在水中，我感遭到了痛苦，感遭到了折磨，我驚醒了。父母和教師為了我們，幫我們修補(bǔ)缺點(diǎn)，我們?yōu)楹我亟^呢?這不是傻子嗎?后來，依然那片小舟，父母、教師幫我修補(bǔ)，我也夜以繼日地將舟中的水推到海中。我深信終有一日或一時(shí)，我會補(bǔ)足缺處，在這海上勇往直前。因此，朋友們，要明白：樹要成材，需要園丁的修剪;玉要成器，需要工匠的打磨;沙要成珠，需要河蚌的磨礪;我們要讓青春綻放光芒，需要教師和家長的雕琢。高中生演講的勵(lì)志話題篇二親愛的教師、同學(xué)們：大家好!失敗是一把美工刀，為我們的青春剪出花邊。一次次鼓起勇氣，又一次次地失敗，那兩年前的我站在慶賀六一兒童節(jié)的舞臺上。沒有鮮花，沒有掌聲;有的只是白眼與嘲笑。剛剛還在唱著歌曲享受榮光的我無助地站在臺上，音樂的伴奏在耳邊回響——我失敗了?；氐郊遥掖罂蘖艘粓?，一張來自媽媽的紙條讓我睜開了雙眼。媽媽說，失敗是歷練，決心確實(shí)是成功的工具。我的青春，有過無數(shù)次失敗，是這些失敗，雕琢著我的青春。誤解是不斷水彩筆，為我們的青春點(diǎn)綴色彩。那一次期末考試，她給我傳來一張紙條，上面寫著她不會的題等我作答。我該不該答復(fù)她呢?她用信任的目光望著我，而我假如答復(fù)了，是確實(shí)幫她嗎?終于，我狠下心，把紙條揉成了一團(tuán)?？荚嚭螅矣植蛔杂X地望向她，她的目光暗淡了，毫無信任的色彩。我的內(nèi)心也五味陳雜。幾天后，她主動來找我說：“真對不起，是我誤解你了，原來你是為了我好啊!”我的青春，經(jīng)歷過無數(shù)次誤解，是這些誤解，雕琢著我的青春。悲傷是一瓶液體膠。為我們的青春粘合成品。好友的離別，讓我銘刻于心。那天下午，我忽然接到她的——她要隨父母搬離海拉爾了。我一路心急火燎地趕到飛機(jī)場，找到了她。盡管我努力想阻止眼淚流出，但那淚珠依然調(diào)皮地滾落下來?！皠e哭，我們還會再見的?！彼秊槲也寥パ蹨I。她的父母在招呼他，也許這一別就再也見不到了吧。在后兩年里，我們商定，在那個(gè)飛機(jī)場，我們還會再見。我的青春，經(jīng)歷過無數(shù)次悲傷，是這些悲傷，雕琢著我的青春。失敗、誤解、悲傷，把我們那本是石板的青春雕琢成一件工藝品，面對這些工具，我們的青春會被雕琢的更漂亮!高中生演講的勵(lì)志話題篇三親愛的教師、同學(xué)們：大家好!樹要成材，需要修剪;玉要成器，需要打磨;青春，同樣需要雕琢，才會綻放絢麗的光榮。青春，是我們?nèi)松豢苫蛉钡囊徊糠郑碇柟夂拖Ｍ?。青春，充滿著活力。人們都說“青春就像是早上八九點(diǎn)鐘的朝陽?！鼻啻海瑤Ыo我們蓬勃向上和勇往直前的精神。青春，是人生中最美妙的光陰。有些人伸出雙手去抓住青春，而有些人卻任其飄遠(yuǎn)。有些人的青春光陰過得多姿多彩，體驗(yàn)了人生，學(xué)會了堅(jiān)持。但有些人的青春光陰過得索然無味，什么都沒有學(xué)會，卻學(xué)會了沉迷網(wǎng)絡(luò)，頂撞父母。這種人是最悲傷的。最寶貴，最美妙的青春光陰就如此悄然流逝，而本人卻還渾然不知。他們浪費(fèi)的不止是本人的美妙年華，也辜負(fù)了父母對他們的期望，父母“望子成龍”的希望化為泡影。可見，青春是需要本人好好把握的。俗話說“玉不琢，不成器?！币粔K玉要通過細(xì)細(xì)地雕琢才能成為一塊令人贊美的翡翠。假如一不小心，玉上留了一條痕跡，那就前功盡棄了。同樣，青春也需要細(xì)心雕琢才能煥發(fā)出絢麗的光榮。青春，就像一塊木頭。假如你一絲不茍地雕琢，通過努力和堅(jiān)持之后，它一定會成為一件令人蔚為大觀的藝術(shù)品。反之，假如你認(rèn)為那塊木頭一文不值，而不去雕琢。那最后，它依然一塊木頭，沒有任何價(jià)值。有一句歌詞是如此的“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨意便成功……”每個(gè)成功者一定經(jīng)歷過重重困難，但卻不躲避。而是勇于面對困難，堅(jiān)持不懈地去追求成功。成功的路上布滿荊棘，帶著堅(jiān)持和不服輸?shù)木裼峦鼻?，那么你離成功就不遠(yuǎn)了。我想，沒有誰的人生是一帆風(fēng)順的吧?每個(gè)人都會遇到困難，面對依然躲避呢?堅(jiān)持依然放棄呢?愛迪生，世界上一個(gè)偉大創(chuàng)造家。他經(jīng)歷了上千次的失敗，最后才創(chuàng)造出了電燈。他一生中創(chuàng)造了幾千種產(chǎn)品，我試咨詢：哪一種是他隨隨意便就創(chuàng)造出來的?他靠的確實(shí)是努力和堅(jiān)持，靠的確實(shí)是一種不服輸?shù)木瘛Ｄ切﹤ト说谋澈蟛刂S多人不明白的辛酸和困難。但是，他們的人生是有意義的，他們?yōu)榍啻禾砩狭似恋纳?。彩虹，通過暴風(fēng)雨的洗禮才會更加絢麗;成功，經(jīng)歷重重困難才更顯寶貴;青春，通過細(xì)細(xì)雕琢才能彰顯出它的燦爛和精彩。人生，需要磨煉。青春，需要雕琢。高中生演講的勵(lì)志話題篇四常言道，”一分耕耘，一分收獲?！庇辛诵燎诘膭趧?，我們才會有成果，不勞而獲的事情是不存在的。正如我校的體育健兒們，能在鎮(zhèn)運(yùn)動會上獲得優(yōu)良的成績確實(shí)是他們勤奮的結(jié)果。今年運(yùn)動會上，一刻東方的星劃破了長空，在空中打下了一個(gè)碩大的驚嘆號。運(yùn)動健兒的赫赫戰(zhàn)功使其，以巨人身姿屹立與我校上空。我明白我們的同學(xué)是有愚公般的百折不撓的韌勁包含著驚人潛能。長江后浪推前浪，這是我們雄心，青出于藍(lán)勝于藍(lán)，這確實(shí)是我們的豪情。如此的報(bào)答時(shí)我們的所得。是的，勤奮屬于珍惜時(shí)間，愛惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探究，勇于創(chuàng)新的人。由于勤奮，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王;由于勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》;由于勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;依然由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)創(chuàng)造;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論;中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”;卡來而更鼓勵(lì)我們：“天才確實(shí)是無止境的刻苦勤奮的才能?！闭幱趯W(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，由于只有如此，我們才能實(shí)現(xiàn)本人的目的，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識掌握，才能最終走向成功。假設(shè)是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇與付出本人的勞動，如何會學(xué)明白知識，掌握知識，有如何會品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃呢?一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動，收獲的時(shí)候才會有滿意的果實(shí)，才會成果豐盛，人生能有幾回搏?如今不搏何時(shí)搏。人生能有幾個(gè)花季，雨季?過去的就沒法改變了。所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早，百首方悔讀書遲。”確實(shí)是這個(gè)道理。同學(xué)們，努力學(xué)習(xí)，互相友愛，用學(xué)咨詢把本人武裝起來，如此，你才會使出類拔萃的。作一名成功的高中生吧!高中生演講的勵(lì)志話題篇五敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師們、同學(xué)們：大家早上好!我是xx，我想送給大家一句話：熱愛學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人。期中考試已經(jīng)完畢，想必各位同學(xué)都明白了本人的成績，但我希望在這次期中考試中獲得優(yōu)良成績的同學(xué)，不要驕傲，由于需要我們?nèi)ヅΦ倪€非常多非常多;成績不太好的同學(xué)也不要灰心，只要你有耐心夠主動學(xué)習(xí)，用心學(xué)習(xí)，我相信你在下次的考試中，一定會獲得令你滿意的成績，彩虹總在風(fēng)雨后，只要你迎難而上，最后的成功一定屬于你!學(xué)習(xí)是我們?nèi)祟愄赜械奶旆帧＜偃鐩]有學(xué)習(xí)，人類將永遠(yuǎn)生活在愚昧和黑暗的原始社會;假如沒有學(xué)習(xí)，就不會有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字。同學(xué)們，文化知識是人類最寶貴的精神財(cái)富。如今同學(xué)們只有掌握好根底知識，今后才能掌握更深的專業(yè)知識。然而，知識的海洋是那樣的寬闊無垠，大自然好象是一部永遠(yuǎn)讀不完的“巨著”，蘊(yùn)藏著無窮無盡的神秘。事實(shí)證明，假如我們不斷處在被動的學(xué)習(xí)狀態(tài)下，我們將永遠(yuǎn)做不了學(xué)習(xí)的主人，而只會產(chǎn)生厭倦心理。我們只有具備了勇于實(shí)踐的求知精神，多一份考慮，多一份觀察，勇于探究，才能主動地去學(xué)習(xí)。想要做學(xué)習(xí)的主人，首先得有一個(gè)好的學(xué)習(xí)適應(yīng)。好的學(xué)習(xí)適應(yīng)就好比一把打開知識寶庫的金鑰匙，它會協(xié)助我們更好、更快地掌握知識。那么，怎么樣才能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)適應(yīng)呢?我想大家要從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，“不因善小而不為，不因惡小而為之”，也確實(shí)是天天想一想，我今天的適應(yīng)好嗎?還有哪些要改良的地點(diǎn)?然后在以后的生活中逐步將不良的行為糾正過來，使正確的行為促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)。想要做學(xué)習(xí)的主人，還應(yīng)該確立學(xué)習(xí)目的。同學(xué)們，你有本人的目的嗎?古人說得好：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。這里的“預(yù)”確實(shí)是事先確定目的的意思。我們在總目的的前提之下，能夠確定一個(gè)一個(gè)的小目的，比方：要在一個(gè)月內(nèi)養(yǎng)成先做作業(yè)，再閑談的適應(yīng)，要在