廣東省中山市港口大南中學(xué)初一生物上冊(cè)第一單元第一章第二節(jié)調(diào)查我們身邊的生物課件新人教版

廣東省中山市港口大南中學(xué)初一生物上冊(cè)第一單元第一章第二節(jié)調(diào)查我們身邊的生物課件新人教版2、下列不屬于生命現(xiàn)象的是（）

A、種子萌發(fā)

B、雨后春筍

C、葵花向陽(yáng)

D、鐘乳石不斷長(zhǎng)高

3、含羞草的部分小葉受到震動(dòng)后會(huì)合攏下垂，這是：（）

A、生物的生長(zhǎng)

B、生物的發(fā)育

C、生物進(jìn)行呼吸

D、生物對(duì)外界刺激做出反應(yīng)

第二節(jié)調(diào)查我們身邊的生物

教學(xué)目標(biāo)

①說(shuō)出調(diào)查的一般方法，初步學(xué)會(huì)做調(diào)查記錄，并將你所知道的生物進(jìn)行歸類。

②嘗試描述身邊的生物和它們的生活環(huán)境。

③初步培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)查能力以及和同學(xué)分工合作的能力。

④通過(guò)本課的學(xué)習(xí)引起學(xué)生關(guān)注周圍生物的生存狀況，從而加強(qiáng)保護(hù)生物資

源的意識(shí)。

難點(diǎn)和重點(diǎn)

重點(diǎn)：①說(shuō)出調(diào)查的一般方法，初步學(xué)會(huì)做調(diào)查記錄。

②初步培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)查能力以及和同學(xué)分工合作的能力。

難點(diǎn)：①試描述身邊的生物和它們的生存狀態(tài)。

②能引起學(xué)生關(guān)注周圍生物的生存狀況，從而注意保護(hù)生物資源。我們對(duì)生物的知識(shí)來(lái)自哪里1、觀察和調(diào)查2、生物實(shí)驗(yàn)？1.調(diào)查時(shí)要選取的對(duì)象是（）

A.對(duì)象中的一個(gè)

B.對(duì)象中的一部分

C.全部對(duì)象

D.以上都對(duì)2.下列生物按生活環(huán)境劃分的一組是()

A.貓頭鷹和鼠B.魚和河水C.空氣和陽(yáng)光D.狗和水草3.關(guān)于調(diào)查的不正確敘述是（）

A.人口普查也是調(diào)查

B.森林資源的清查是調(diào)查

C.要對(duì)調(diào)查的對(duì)象逐個(gè)進(jìn)行

D.對(duì)調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行整理和分析4.我國(guó)在進(jìn)行人口普查時(shí)，下列哪項(xiàng)工作不是調(diào)查時(shí)應(yīng)該做的（）

A.確定調(diào)查目的和對(duì)象

B.制定合理的調(diào)查方案

C.選取樣本抽樣抽查

D.整理分析調(diào)查結(jié)果

5.下列各項(xiàng)中所列生物都是植物的是()

A.柳樹、珊瑚、仙人掌B.捕蠅草、玉米、螺旋藻

C.枯葉蝶、仙人掌、地衣D.蘑菇、捕蠅草、珊瑚二.填空題

1．按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，可以將生物分成

、

和

三大類；按照生活環(huán)境，可以將生物分成

和

等。2.這些是小明在校園調(diào)查時(shí)記錄的生物名稱：狗尾草、火炬紅、紅蜘蛛、松樹、榆樹、蚯蚓、小鳥、馬齒莧、一串紅、丁香、柳樹、山桃、蒼耳、蜻蜓、螞蟻、蚊子、鼠婦、萬(wàn)壽菊，請(qǐng)你幫他分成兩類（動(dòng)物與植物）.

動(dòng)物

.

植物

.3、請(qǐng)分析以下材料：A、含羞草B、睡蓮C、斑馬D、蘑菇E、小雞F、陽(yáng)光G、山H、珊瑚礁I、鐘乳石J、機(jī)器人K、鯨L、金魚M、恐龍化石（1）以上屬于生物的是

。（2）按生活環(huán)境，上述材料中的生物可劃分為陸生生物和水生生物。那么：陸生生物是

；水生是

。ABCDEKLACDE

BKL4、下面是小明在校園調(diào)查時(shí)記錄的生物名稱：

A.狗尾草、B.苔蘚、C.紅蜘蛛、D.松樹、E.蚯蚓、F.小鳥、G.馬齒筧、H.一串紅、I.爬山虎、J.柳樹、K.仙人掌、L.蜻蜒、M.螞蟻、N.蚊子、O.鼠婦、P.青蛙。

（1）請(qǐng)你幫他把這些生物分成動(dòng)物與植物兩類：動(dòng)物：

。植物：

。

（2）你在調(diào)