甘肅省武威市涼州區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末模擬試卷

2023-2024學(xué)年第一學(xué)期甘肅省武威市涼州區(qū)七年級(jí)語(yǔ)文期末模擬試卷人教版

一'基礎(chǔ)知識(shí)（共41分）

L（7分）閱讀下面的文字，完成下面小題。

不少的人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。一事當(dāng)前，先替自

己打算，然后再替別人打算。出了一點(diǎn)力就覺(jué)得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對(duì)同志對(duì)人

民不是滿腔熱ch6n,而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不r瓶。這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員，至少不能算

一個(gè)純萃的共產(chǎn)黨員。從前線回來(lái)的人說(shuō)到白求恩，沒(méi)有一個(gè)不佩服，沒(méi)有一個(gè)不為他的精神所感

動(dòng)。

（1）（3分）給畫線的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

拈輕怕重?zé)醕hen麻木不I■爸n

（2）（2分）文中錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“”，這個(gè)詞的正確寫法是“

（3）（2分）將畫線句子改為肯定句：-

2.（3分）依次填入下列句中橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①茫茫戈壁，一片,誰(shuí)能相信千百年前這里曾經(jīng)矗立著一座繁華富庶的雄城？

②黃梅時(shí)節(jié)，陰雨,微冷而又潮濕的空氣無(wú)端惹人煩惱。

③夏日的南山草木,行走其間，呼吸著清新的空氣，給人一種心曠神怡之感。

A.荒涼連綿莽莽B.荒涼綿延茫茫

C.荒蕪連綿茫茫D.荒蕪綿延莽莽

3.（3分）依次填入下面橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

生活中有愛才會(huì)有意義，如果,那么。海德格爾曾說(shuō)：人是詩(shī)意地棲居在大地

的。這句話十分深刻，觸到了生活的本質(zhì)。,可能會(huì)淪為一張紙幣；,則可能走

向納粹的文學(xué)體裁。

A.責(zé)任是愛的骨骼詩(shī)意則是愛的血肉詩(shī)意若沒(méi)有了愛生活沒(méi)有了詩(shī)意

B.詩(shī)意是愛的血肉責(zé)任則是愛的骨骼詩(shī)意若沒(méi)有了愛生活沒(méi)有了詩(shī)意

C.詩(shī)意是愛的血肉責(zé)任則是愛的骨骼生活若沒(méi)有了詩(shī)意詩(shī)意沒(méi)有了愛

D.責(zé)任是愛的骨骼詩(shī)意則是愛的血肉生活若沒(méi)有了詩(shī)意詩(shī)意沒(méi)有了愛

4.（3分）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.是否有堅(jiān)強(qiáng)的意志，是成為一個(gè)合格黨員的關(guān)鍵參考要素。

B.通過(guò)這次測(cè)驗(yàn)，使我們明白了學(xué)習(xí)要精益求精的道理。

C.我們?nèi)５膶W(xué)生將來(lái)都希望考上理想的大學(xué)。

D.“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)寫詩(shī)也會(huì)吟”這則諺語(yǔ)，寫詩(shī)的適用，為文的也適用。

5.（3分）下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.一放學(xué)，他就米商采個(gè)地拿著滿分的卷子往家跑。

B.自然科學(xué)領(lǐng)域中，有許多令人異根不開的神秘現(xiàn)象，正等待著科學(xué)家們?nèi)テ平狻?/p>

C.她算機(jī)二到，為自己的新小說(shuō)想出了一個(gè)很好的名字。

D.忙碌了一天的爸爸凌憊不零地回到家，我立刻給爸爸端上一杯熱乎乎的茶，爸爸的臉上露出

了欣慰的笑容。

6.（3分）下列句子的朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（）

A.非/淡泊/無(wú)以/明志，非/寧?kù)o/無(wú)以/致遠(yuǎn)。

B.遂成/枯落，多不/接世。

C.不知/何處/吹/蘆管，一/夜征人/盡/望鄉(xiāng)。

D.潮平/兩岸/闊，風(fēng)正/一帆/懸。

7.（3分）下列句中加點(diǎn)詞意義或用法相同的一項(xiàng)是（）

A.一狼徑去，其一犬坐于前（《狼》）非得一人于井中也（《穿井得一人》）

B.以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之（《狼》）非淡泊無(wú)以明志，非寧死無(wú)以致遠(yuǎn)（《誡子書》

C.屠乃奔倚其下，馳擔(dān)持刀（《狼》）乃悟前狼假寐，蓋以誘敵（《狼》）

D.骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故（《狼》）久之，目似暝，意暇甚（《狼》）

8.（3分）閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。

當(dāng)你沐浴后，濕發(fā)披在兩肩，穿過(guò)金色花的林蔭，走到你做禱告的小庭院時(shí)，你會(huì)嗅到這花

香，卻不知道這香氣是從我身上來(lái)的。

下列表述有誤的一項(xiàng)是（）

A.“卻不知道這香氣是從我身上來(lái)的”中“香氣”“我”為名詞。

B.“當(dāng)你沐浴后”中“沐浴”是動(dòng)詞“后”是方位詞。

C.“濕發(fā)披在兩肩”中“兩肩”是名詞。

D.“走到你做禱告的小庭院時(shí)”中“禱告”是名詞。

9.（3分）下列句子所運(yùn)用的修辭手法的分析不正確的一項(xiàng)是（）

A.那一朵白蓮已經(jīng)謝了，白瓣兒小船般散漂在水面。（比喻）

B.那一朵紅蓮，昨夜還是菌茗的，今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉中間立著。（比喻）

C.母親啊！你是荷葉，我是紅蓮。（比喻）

D.心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？（反問(wèn)）

10.（10分）默寫。

（1）（2分）《天凈沙?秋思》中，直接抒發(fā)游子悲愴心理的詩(shī)句

：，O

（2）（2分）李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中用

“，"為逆境中的友人送去溫暖。

（3）（2分）《次北固山下》中表現(xiàn)時(shí)序變遷、新舊交替這一自然規(guī)律的詩(shī)句

，。

（4）（4分）《觀滄?！分凶钅芊从吃?shī)人的博大胸襟的詩(shī)句

;，。

二、名著導(dǎo)讀（共9分）

閱讀下面從《朝花夕拾》中摘錄的文字，回答下題。

摘錄一：昨夜預(yù)定好的三道明瓦窗的大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅，飯菜，茶炊，點(diǎn)心盒子，

都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹(jǐn)肅了，我知道有些蹊

蹺，四面一看，父親就站在我背后。

“去拿你的書來(lái)?！八卣f(shuō)。

我忐忑著，拿了書來(lái)了。他說(shuō)：

“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)。”

（節(jié)選自《五猖會(huì)》）

摘錄二：每看見小學(xué)生歡天喜地地看著一本粗拙的《兒童世界》之類，另想到別國(guó)的兒童用書

的精美，自然要覺(jué)得中國(guó)兒童的可憐。但回憶起我和我的同窗小友的童年，卻不能不以為他幸福。

我們那時(shí)有什么可看呢，只要略有圖畫的本子，就要被塾師呵斥，甚而至于打手心。我的小同學(xué)因

為專讀“人之初性本善”讀得要枯燥而死了，只好偷偷地翻開第一頁(yè)，看那題著“文星高照”四個(gè)字的惡

鬼一般的魁星像，來(lái)滿足他幼稚的愛美的天性。昨天看這個(gè)，今天也看這個(gè)，然而他們的眼睛里還

閃出蘇醒和歡喜的光輝來(lái)。

（節(jié)選自《〈二十四孝圖〉》）

11.（3分）自由是人性最深刻的需求，魯迅在兩篇文章中都寫出封建教育對(duì)孩子自由天性的束縛，

請(qǐng)寫出摘錄中“父親”“塾師”束縛孩子自由天性的具體表現(xiàn)。

12.（3分）結(jié)合摘錄二，你覺(jué)得魯迅認(rèn)為兒童讀什么樣的書才能“滿足幼稚的愛美的天性”，讓他們

的眼睛里“閃出蘇醒和歡喜的光輝來(lái)”呢？

13.（3分）經(jīng)典的力量在于永不過(guò)時(shí)，今天某些人身上還有“父親”和“塾師”的影子，請(qǐng)結(jié)合現(xiàn)實(shí)談

談你的看法。

三、綜合性學(xué)習(xí)（共11分）

14.班級(jí)組織以“我愛春天”為主題的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與。

（1）（4分）【古詩(shī)賞春】古人描寫春景，由于觀察入微，寫出了許多傳誦千古的名句。有的一字

傳神，生動(dòng)地表達(dá)了某種感受。指出下列寫春的詩(shī)句中的加點(diǎn)字是從哪個(gè)角度寫的。

例：春風(fēng)又綠江南岸（視覺(jué)角度）

①兩個(gè)黃鵬喟翠柳

②踏花歸來(lái)馬蹄行

（2）（4分）【妙筆繪春】從下面?zhèn)溥x詞語(yǔ)中選用兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞語(yǔ)，至少運(yùn)用一種修辭手

法，寫一段描寫春天景象的話。（80字之內(nèi)）

張望點(diǎn)綴不知不覺(jué)鶯歌燕舞

萬(wàn)紫千紅眼花繚亂心曠神怡

（3）（3分）【廣告護(hù)春】因?yàn)槿祟悷o(wú)止境地破壞自然，如今，朱自清筆下的春已失去了昔日的美

麗。為了讓人類重新?lián)碛忻利惖拇禾?，?qǐng)你擬寫一則環(huán)保公益廣告。

四'閱讀與理解（共29分）

（一）（5分）古詩(shī)詞鑒賞，完成問(wèn)題。

天凈沙?秋思

馬致遠(yuǎn)

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。

15.（2分）對(duì)這首曲賞析有誤的一項(xiàng)是（）

A.這是一首元曲，“天凈沙”是曲牌名，與內(nèi)容沒(méi)有直接關(guān)系。

B.“夕陽(yáng)西下”點(diǎn)明了特定時(shí)間，與首句的“昏”相呼應(yīng)。

C.“小橋流水人家”呈現(xiàn)一派清雅、安適的景象，并不能成為使“斷腸人”心碎腸斷的觸發(fā)物。

D.這首曲運(yùn)用了景物烘托的寫法，將抒情主人公置于特定的畫面中，使主觀意緒和客觀環(huán)境達(dá)

到了高度的統(tǒng)一。

16.（3分）請(qǐng)用生動(dòng)的語(yǔ)言描述“古道西風(fēng)瘦馬”所展現(xiàn)的畫面。

（二）（12分）閱讀下面文言文，完成問(wèn)題。

詠雷

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟。公欣然曰：“白雪紛紛何所似？“兄子胡兒日：

“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?lè)。即公大兄無(wú)奕女、左將軍王凝之妻也。

陳太丘與友期行

陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲：客問(wèn)元

方：“尊君在不？，，答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去。”元方

曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮，“友人慚，下車引之。元方入

門不顧。

17.（4分）解釋下列加點(diǎn)的詞。

俄而雪峰驟：相爭(zhēng)而去委：

18.（4分）翻譯下列句子。

①謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。

②友人慚，下車引之。元方入門不顧。

19.（2分）對(duì)“公大笑樂(lè)”理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.謝太傅為優(yōu)雅、和諧的家庭氣氛而“笑樂(lè)”。

B.謝太傅“笑”前喻，而“樂(lè)”后喻。

C.說(shuō)明謝太傅對(duì)兩個(gè)答案都表示滿意。

D.謝太傅認(rèn)為后一喻沒(méi)有前一喻好。

20.（2分）下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）

A.陳太丘不守信用，約好跟朋友出行，結(jié)果不等友人來(lái)自己先走了。

B.陳元方小時(shí)候傲慢無(wú)禮，競(jìng)敢教訓(xùn)長(zhǎng)輩，目中無(wú)人。

C.小元方能指出父親的朋友“期日中”而“日中不至”是“無(wú)信”，“對(duì)子罵父”是“無(wú)禮”，可見他明白

事理，落落大方。

D.“友人”之所以“下車引之”，是想哄陳元方帶自己去找他的父親。

（三）（12分）閱讀下面的文章，完成問(wèn)題。

（一）

【甲】那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出

來(lái)了，天兒越明，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長(zhǎng)枝的垂柳還要在水

里照個(gè)影兒呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清

亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小

團(tuán)花的小灰色樹影；這就是冬天的濟(jì)南。

【乙】再看水，以量說(shuō)，以質(zhì)說(shuō)，以形式說(shuō)，哪兒的水能比濟(jì)南？有泉——到處是泉——有

河，有湖，這是由形式分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，濟(jì)南是“自然”的

情人吧？大明湖夏日的蓮花，城河的綠柳，自然是美好的了。可是看水，是要看秋水的。濟(jì)南有秋

山，又有秋水，這個(gè)秋才算個(gè)秋，因?yàn)榍锷袷窃跐?jì)南住家的。先不說(shuō)別的，只說(shuō)水中的綠藻吧，那

份兒綠色，除了上帝心中的綠色，恐怕沒(méi)有別的東西能比擬的。這種鮮綠全借著水的清澄顯露出

來(lái)，好像美人借著鏡子鑒賞自己的美。是的，這些綠藻是自己享受那水的甜美呢，不是為誰(shuí)看的。

它們知道它們那是綠的心事，它們終年在那吻著水波，做著綠色的香夢(mèng)。淘氣的鴨子，用黃金的腳

掌碰它們一兩下。浣女的影兒吻它們的綠葉一兩下。只有這個(gè)，是它們的香甜的煩惱。羨慕死詩(shī)人

呀！

21.（2分）兩文都是寫濟(jì)南的水，從時(shí)令上看，甲文寫的是的水，乙文寫的是

的水。

22.（2分）甲文中水的特點(diǎn)是,乙文中水的特點(diǎn)是0

23.（4分）同出一位作家之手，自然寫作風(fēng)格也一樣，寫水都用了擬人的手法。）

如甲文中的“”o

乙文中的“”O(jiān)

24.（4分）理解下面兩個(gè)句子的意思）

①這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹影。

②濟(jì)南是“自然”的情人吧？

五'寫作題（共60分）

25.（10分）《天上的街市》運(yùn)用想象的手法，描繪了奇特的情境。請(qǐng)你也運(yùn)用想象的手法，描繪一

幅畫面。150字左右。

26.（50分）閱讀下面的文字，按要求作文。

七年級(jí)第一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活接近尾聲，在接下來(lái)兩年多的初中學(xué)習(xí)生涯里，你將擁有更多的機(jī)

會(huì)，面臨更大的挑戰(zhàn)，獲得更快的成長(zhǎng)。

請(qǐng)展開想象，寫一篇作文，講述未來(lái)兩年多你在學(xué)校里一次可能的經(jīng)歷，分享你所憧憬的多彩

初中生活。

要求：①標(biāo)題自定，文體自選；②不要套作，不得抄襲；③不得透露真實(shí)的地名、校名、人

名等相關(guān)信息；④不少于600字。

答案

1.(1)nian；忱；仁

(2)純萃；純粹

(3)人人都佩服他，都為他的精神所感動(dòng)。

2.A3.D4.D5.B6.C7.A8.A9.B

10.(1)夕陽(yáng)西下；斷腸人在天涯

(2)我寄愁心與明月；隨君直到夜郎西

(3)海日生殘夜；江春入舊年

(4)日月之行；若出其中；星漢燦爛；若出其里

11.①摘錄一中“父親”完全不顧及兒童的心理，在孩子興致勃勃將去看五猖會(huì)時(shí)，讓孩子背書，大

掃孩子的興致，束縛了孩子的自由天性；②摘錄二中“塾師”不準(zhǔn)孩子看“略有圖畫”的書，只讀“人之

初性本善”之類的書，無(wú)