遼寧省鐵嶺市五年（2018-2022）中考化學真題匯編-07科學探究題

遼寧省鐵嶺市五年(2018-2022)中考化學真題分題型分層匯編

-07科學探究題

一.科學探究題(共5小題)

I.(2022?鐵嶺)在某些食品的包裝袋內，有一個裝有白色顆粒狀固體的小紙袋，上面寫著

“干燥劑，主要成分為生石灰”(如圖)。如果將小紙袋拿出來放在空氣中，經過一段時

間后，會發(fā)現(xiàn)紙袋內的白色固體顆粒黏在一起成為塊狀。同學們在老師的指導下，對紙

袋內的物質進行了探究。

【提出問題】白色塊狀固體的成分是什么？

【猜想假設】同學們猜想該固體有CaO,Ca(OH)2中的一種或兩種。你認為還可能

有o

【實驗驗證】

序號實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論

實驗1取樣品于試管中，加水溶解，用手觸摸試試管外壁______,試樣品中一定含

管外壁。管底部有白色固體有Cao

實驗2將實驗1中液體過濾，取少量濾液于試管濾液變渾濁樣品中一定含

中，向其中通入______氣體。有Ca(OH)2

實驗3取少量實驗2中的濾渣，加入足量的稀鹽—樣品中含有你

酸。猜想的物質

【反思評價】同學們經過討論，認為濾液中一定含有Ca(OH)2＞樣品中不一定含有Ca

(OH)2o理由用化學方程式表示為o

【拓展應用】(1)若證明實驗2濾液中Ca(OH)2的存在，選用下列物質中的(填

字母)也可達到實驗目的。

A.稀硝酸

B.酚酬溶液

C.碳酸鈉溶液

（2）實驗室中，易與空氣中某些物質反應的藥品更要保存。

2.（2021?鐵嶺）化學興趣小組的同學在驗證硫酸的性質時，進行了以下實驗

稀硫酸

稀硫酸濃硫酸

回

同

i5

M

圖一圖三

【實驗一】濃硫酸稀釋過程中的能量變化。

圖一實驗中，觀察到用石蠟固定在銅片下的乒乓球脫落，此現(xiàn)象說明濃硫酸溶于

水O

【實驗二】溶液濃度對硫酸化學性質的影響。

圖二實驗中，觀察到很快變黑的是濾紙（填“A”或"B”），由此可知，硫酸溶

液的濃度不同，腐蝕性不同。

【實驗三】稀硫酸的化學性質。

小組同學按圖三進行實驗。

（1）試管1中發(fā)生反應的化學方程式為。

（2）試管2中可觀察到的現(xiàn)象是o

（3）向試管3中滴加了足量的稀硫酸仍無明顯現(xiàn)象，要證明二者已經發(fā)生反應，可選用

（填字母序號）繼續(xù)進行實驗，以達到實驗目的。

A.酚酰溶液

B.氯化鋼溶液

C.硫酸銅溶液

（4）小組同學將4、5兩支試管反應后的物質倒入同一潔凈的燒杯中，充分反應后過濾，

得到無色濾液和白色沉淀。同學們對白色沉淀的成分產生了興趣，繼續(xù)進行實驗。

【提出問題】白色沉淀的成分是什么？

【作出猜想】猜想一：

猜想二：BaSo4、BaCO3

【實驗與結論】

實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論

取少量白色沉淀與試管中，向______________?猜想二成立0

其中加入足量的稀鹽酸。

實驗結束后，在老師指導下同學們對廢液缸中的固體物質進行了回收。在檢驗廢液時發(fā)

現(xiàn)硫酸過量，為防止其污染環(huán)境，從實驗成本的角度考慮，向該廢液中加入適量的

（填一種具體物質），處理后再排放。

3.（2020?鐵嶺）在學習了酸的化學性質之后，某實驗小組選用稀鹽酸做了如圖所示實驗。

酸

稀

鹽

I

t

請回答下列問題：

（1）A燒杯中，銅不與稀鹽酸發(fā)生反應的原因是。

（2）能產生氣泡的是（填字母序號）。

（3）寫出C燒杯中反應的化學方程式o

（4）D燒杯中，溶液由紅色變?yōu)開______色，說明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應。

同學們進一步對D燒杯中反應后的溶液進行探究，對其溶質的成分（除酚獻外）做出如

下猜想。猜想一：只含有一種溶質；猜想二：含有兩種溶質。為了驗證上述猜想，進行

如下實驗，請完成下列表格。

實驗操作測定結果得出結論

用玻璃棒蘸取D燒杯中反應后的溶液，滴pH<7猜想________正確，溶液中的溶質

在PH試紙上，與標準比色卡比較是________。

小組同學選用稀硫酸代替稀鹽酸重復實驗，證明了硫酸與鹽酸具有相似的化學性質。酸

有一些相似的化學性質，是因為在不同的酸溶液中都含有相同的。

4.（2019?鐵嶺）化學興趣小組的同學為了探究氫氧化鈉的化學性質，做了如圖所示實驗。

硫酸銅溶液

O

氫氧化鈉溶灑

丙

【查閱資料】a.硫酸鈉溶液呈中性；b.氫氧化鎂是難溶于水的白色固體。

（1）甲實驗試管中觀察到的現(xiàn)象是，此實驗不足以證明氫氧化鈉和二氧化碳發(fā)

生了化學反應，因此需補充一個對比實驗，請簡要寫出補充的實驗：。

（2）乙實驗試管中發(fā)生反應的化學方程式是,其中酚i?溶液的作用是。

（3）丙實驗觀察到試管中有藍色沉淀生成，上層溶液為無色。證明氫氧化鈉和硫酸銅發(fā)

生了化學反應。

（4）實驗結束后，小組同學對丙實驗試管中無色溶液中溶質的成分展開了探究。

［提出問題】試管中無色溶液溶質的成分是什么？

【猜想假設】猜想一：硫酸鈉和氫氧化鈉；

猜想二：。

【設計實驗】要證明猜想一成立，下列試劑中能達到實驗目的的是（填字母序號）。

A.石蕊溶液B.氯化鋼溶液C.氯化鎂溶液

【拓展延伸】小組同學總結了氫氧化鈉的化學性質，又聯(lián)想到學過的氫氧化鈣，發(fā)現(xiàn)二

者化學性質相似，原因是在它們的溶液中都含有相同的（用符號表示）

5.（2018?鐵嶺）氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種常見的堿，化學實驗活動課上，同學們進行了

如圖所示的實驗。

實蛉一實蛉二

（1）實驗一中，B試管中發(fā)生反應的化學方程式為oA、B兩支試管中共同的實

驗現(xiàn)象是

(2)實驗二中，C試管中有白色沉淀生成，該白色沉淀是(填化學式)。D試管

中無現(xiàn)象，為了探究通入二氧化碳后D試管中溶質的成分，同學們進行了如下探究。

【提出猜想】猜想1：溶質是Nac)H。

猜想2：溶質是NaoH和Na2CO3

猜想3：溶質是Na2CO3

實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論

①取D中少量溶液于試管中猜想1不成立

加入過量稀鹽酸

②取D中少量溶液于另一試產生白色沉淀,酚s?溶液變紅猜想2成立

管中，加入過量的Ca(OH)

2溶液，過濾，取濾液加入酚

獻溶液

【反思與評價】L小軍評價實驗操作②中加入Ca(OH)2溶液不正確，理由是

若要驗證猜想2成立，需將Ca(OH)2溶液換成溶液。

I【在實驗室中氫氧化鈉固體密封保存的原因是(用文字敘述)

遼寧省鐵嶺市五年(2018-2022)中考化學真題分題型分層匯編

-07科學探究題

參考答案與試題解析

科學探究題(共5小題)

1.(2022?鐵嶺)在某些食品的包裝袋內，有一個裝有白色顆粒狀固體的小紙袋，上面寫著

“干燥劑，主要成分為生石灰”(如圖)。如果將小紙袋拿出來放在空氣中，經過一段時

間后，會發(fā)現(xiàn)紙袋內的白色固體顆粒黏在一起成為塊狀。同學們在老師的指導下，對紙

袋內的物質進行了探究。

【提出問題】白色塊狀固體的成分是什么？

【猜想假設】同學們猜想該固體有CaO、Ca(OH)2中的一種或兩種。你認為還可能有

CaCO30

【實驗驗證】

序;號實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論

實驗1取樣品于試管中，加水溶解，用手觸摸試試管外壁發(fā)熱，樣品中一定含

管外壁。試管底部有白色固體有Cae)

實驗2將實驗1中液體過濾，取少量濾液于試管濾液變渾濁樣品中一定含

中，向其中通入二氧化碳氣體。有Ca(OH)2

實驗3取少量實驗2中的濾渣，加入足量的稀鹽固體全溶，有氣泡樣品中含有你

酸。產生猜想的物質

【反思評價】同學們經過討論，認為濾液中一定含有Ca(OH)2,樣品中不一定含有Ca

(OH)2。理由用化學方程式表示為CaO+H2O=Ca(OH)2。

【拓展應用1)若證明實驗2濾液中Ca(OH)2的存在，選用下列物質中的BC(填

字母)也可達到實驗目的。

A.稀硝酸

B.酚微溶液

C.碳酸鈉溶液

(2)實驗室中，易與空氣中某些物質反應的藥品更要密封保存。

【解答】解：猜想假設：Ca(OH)2可以和空氣中的二氧化碳反應產生碳酸鈣和水，則

還可能有碳酸鈣；故答案為：CaCO3;

實驗驗證:實驗1：樣品中有氧化鈣,氧化鈣和水反應產生氫氧化鈣的同時放出大量的熱，

則會觀察到試管外壁發(fā)熱；故答案為：發(fā)熱；

實驗2：氫氧化鈣和二氧化碳反應會產生碳酸鈣沉淀和水，則濾液變渾濁，則通入的是二

氧化碳氣體；故答案為：二氧化碳；

實驗3：濾渣中有碳酸鈣，碳酸鈣和鹽酸反應產生氯化鈣、水和二氧化碳氣體，加入的鹽

酸足量，將碳酸鈣完全反應，則會觀察到固體全溶，有氣泡產生；故答案為：固體全溶，

有氣泡產生；

反思評價：濾液中的氫氧化鈣，有可能是氧化鈣和水反應產生的氫氧化鈣，方程式是：

CaO+H2O=Ca(OH)2，所以樣品中不一定含有氫氧化鈣；故答案為：CaO+H2O=Ca

(OH)2；

拓展應用：(1)證明實驗2濾液中Ca(OH)2的存在，

A、硝酸和氫氧化鈣反應產生硝酸鈣和水，沒有現(xiàn)象；故A錯誤；

B、因為氫氧化鈣溶液顯堿性，酚獻溶液遇到堿性溶液會變紅，如果滴入酚獻溶液后溶液

變紅，則有氫氧化鈣，反之則沒有氫氧化鈣；故B正確；

C、碳酸鈉和氫氧化鈣反應產生碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，溶液中有氫氧化鈣，則會有沉淀

產生；反之，則沒有沉淀產生；故D正確；

故答案為：BC；

(2)易與空氣中的物質反應的藥品，需要將其與空氣隔絕，則要密封保存，故答案為：

密封。

2.(2021?鐵嶺)化學興趣小組的同學在驗證硫酸的性質時，進行了以下實驗

稀硫酸

15季1

已

5

【實驗一】濃硫酸稀釋過程中的能量變化。

圖一實驗中，觀察到用石蠟固定在銅片下的乒乓球脫落，此現(xiàn)象說明濃硫酸溶于水放

熱。

【實驗二】溶液濃度對硫酸化學性質的影響。

圖二實驗中，觀察到很快變黑的是濾紙B（填“A”或"B”），由此可知，硫酸溶液

的濃度不同，腐蝕性不同。

【實驗三】稀硫酸的化學性質。

小組同學按圖三進行實驗。

（1）試管1中發(fā)生反應的化學方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2t。

（2）試管2中可觀察到的現(xiàn)象是紅棕色固體逐漸溶解，溶液由無色變成黃色（合理

即可）。

（3）向試管3中滴加了足量的稀硫酸仍無明顯現(xiàn)象，要證明二者已經發(fā)生反應，可選用

（填字母序號）繼續(xù)進行實驗，以達到實驗目的。

A.酚酸溶液

B.氯化鋼溶液

C.硫酸銅溶液

（4）小組同學將4、5兩支試管反應后的物質倒入同一潔凈的燒杯中，充分反應后過濾，

得到無色濾液和白色沉淀。同學們對白色沉淀的成分產生了興趣，繼續(xù)進行實驗。

【提出問題】白色沉淀的成分是什么？

【作出猜想】猜想一：BaSo4

猜想二：BaSo4、BaCOj

【實驗與結論】

實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論

取少量白色沉淀與試管中，向有氣泡產生，白色沉淀部分溶解猜想二成立。

其中加入足量的稀鹽酸。（合理即可）。

實驗結束后，在老師指導下同學們對廢液缸中的固體物質進行了回收。在檢驗廢液時發(fā)

現(xiàn)硫酸過量，為防止其污染環(huán)境，從實驗成本的角度考慮，向該廢液中加入適量的熟

石灰（合理即可）（填一種具體物質），處理后再排放。

【解答】解：【實驗一】濃硫酸稀釋過程中用石蠟固定在銅片下的乒乓球脫落，說明石蠟

受熱熔化，說明濃硫酸稀釋過程中放出熱量；故填：放熱（合理即可）；

【實驗二】濃硫酸濃度大，腐蝕性強，且具有脫水性，因此首先變黑的是濾紙B；故填：

B；

【實驗三】（1）試管1鋅與硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，化學方程式為Zn+H2SO4=

ZnSO4+H2t；故填：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；

（2）試管2中氧化鐵為紅棕色固體，與硫酸反應生成硫酸鐵和水，硫酸鐵溶液為黃色,

因此觀察到的現(xiàn)象是紅棕色固體逐漸溶解，溶液由無色變成黃色；故填：紅棕色固體逐

漸溶解，溶液由無色變成黃色（合理即可）；

（3）A、氫氧化鈉溶液呈堿性，可使無色酚酰變紅，若氫氧化鈉與硫酸不反應，滴加酚

釀溶液則溶液變紅，因硫酸足量，若反應滴加酚獻不變色；故A合理；

B、因硫酸與硫酸鈉與氯化鋼均能產生白色沉淀；故B不合理；

C、氫氧化鈉與硫酸銅反應可生成氫氧化銅藍色沉淀，若氫氧化鈉與硫酸不反應，滴加硫

酸銅溶液則產生藍色沉淀，因硫酸足量，若反應則無沉淀產生；故C合理；

故選：AC；

【做出猜想】試管5中硫酸與硝酸釧反應生成硫酸鋼沉淀，硫酸鋼既不溶于水也不溶于

酸，因此反應后白色沉淀中一定含有硫酸鐵；故填：BaSO4;

【實驗與結論】猜想二成立，則沉淀中含有BaSo4、BaCo3,取少量白色沉淀與試管中，

向其中加入足量的稀鹽酸，硫酸鋼與鹽酸不反應，碳酸鋼與鹽酸反應生成氯化鋼、水和

二氧化碳氣體，因此觀察到的現(xiàn)象為有氣泡產生，白色沉淀部分溶解；常用酸堿中和來

處理廢液中的酸性物質，因此選擇堿性物質，從經濟的角度常用熟石灰來處理廢液中的

酸；故填：有氣泡產生，白色沉淀部分溶解（合理即可）；熟石灰（合理即可）；

3.（2020?鐵嶺）在學習了酸的化學性質之后，某實驗小組選用稀鹽酸做了如圖所示實驗。

稀鹽酸稀鹽酸稀鹽酸稀鹽酸稀鹽酸

有

的

碳

化

氫

液

溶

氧

請回答下列問題：

（I）A燒杯中，銅不與稀鹽酸發(fā)生反應的原因是金屬活動性順序中銅排在氫的后面。

（2）能產生氣泡的是BE（填字母序號）。

（3）寫出C燒杯中反應的化學方程式Fe2<?+6HCI=2FeC13+3H2θ。

（4）D燒杯中，溶液由紅色變?yōu)闊o色,說明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應。

同學們進一步對D燒杯中反應后的溶液進行探究，對其溶質的成分（除酚酰外）做出如

下猜想。猜想一：只含有一種溶質；猜想二：含有兩種溶質。為了驗證上述猜想，進行

如下實驗，請完成下列表格。

實驗操作測定結果得出結論

用玻璃棒蘸取D燒杯中反應后的溶液，滴pH<7猜想二正確,溶液中的溶質

在PH試紙上，與標準比色卡比較是氯化鈉、氯化氫。

小組同學選用稀硫酸代替稀鹽酸重復實驗，證明了硫酸與鹽酸具有相似的化學性質。酸

有一些相似的化學性質，是因為在不同的酸溶液中都含有相同的氫離子。

【解答】解：（I）A燒杯中，銅不與稀鹽酸發(fā)生反應的原因是金屬活動性順序中銅排在

氫的后面。

故填：金屬活動性順序中銅排在氫的后面。

（2）能產生氣泡的是BE,B中產生氫氣，E中產生二氧化碳。

故填：BE0

（3）C燒杯中氧化鐵和鹽酸反應生成氯化鐵和水，反應的化學方程式：Fe2O3+6HCl=

2FeC13+3H2Oo

故填：Fe2θ3+6HC∣-2FeCI3+3H2O。

（4）D燒杯中，溶液由紅色變?yōu)闊o色，說明氫氧化鈉完全反應，進一步說明鹽酸與氫氧

化鈉發(fā)生了反應；

用玻璃棒蘸取D燒杯中反應后的溶液，滴在PH試紙上，與標準比色卡比較，pH<7,說

明溶液顯酸性，即溶液中含有反應生成的氯化鈉和過量的氯化氫，猜想二正確;

酸有一些相似的化學性質，是因為在不同的酸溶液中都含有相同的氫離子0

故填：無；二；氯化鈉、氯化氫；氫離子。

4.（2019?鐵嶺）化學興趣小組的同學為了探究氫氧化鈉的化學性質，做了如圖所示實驗。

?

氫氧化鈉溶流

【查閱資料】a.硫酸鈉溶液呈中性；b.氫氧化鎂是難溶于水的白色固體。

（I）甲實驗試管中觀察到的現(xiàn)象是試管內液面上升，此實驗不足以證明氫氧化鈉和

二氧化碳發(fā)生了化學反應，因此需補充一個對比實驗，請簡要寫出補充的實驗：將氫

氧化鈉溶液換成等體積的水，重復上述實驗。

（2）乙實驗試管中發(fā)生反應的化學方程式是2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O,其中

酚醐溶液的作用是通過溶液顏色的變化證明反應的發(fā)生。

（3）丙實驗觀察到試管中有藍色沉淀生成，上層溶液為無色。證明氫氧化鈉和硫酸銅發(fā)

生了化學反應。

（4）實驗結束后，小組同學對丙實驗試管中無色溶液中溶質的成分展開了探究。

【提出問題】試管中無色溶液溶質的成分是什么？

【猜想假設】猜想一：硫酸鈉和氫氧化鈉；

猜想二：硫酸鈉。

【設計實驗】要證明猜想一成立，下列試劑中能達到實驗目的的是AC（填字母序號）。

A.石蕊溶液B.氯化鋼溶液C.氯化鎂溶液

【拓展延伸】小組同學總結了氫氧化鈉的化學性質，又聯(lián)想到學過的氫氧化鈣，發(fā)現(xiàn)二

者化學性質相似，原因是在它們的溶液中都含有相同的OH-（用符號表示）

【解答】解：（1）二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，導致試管內的壓強小于外

界大氣壓，所以甲實驗試管中觀察到的現(xiàn)象是：試管內液面上升，二氧化碳也溶于水，

簡要寫出補充的實驗是：將氫氧化鈉溶液換成等體積的水，重復上述實驗；

（2）氫氧化鈉和硫酸反應生成硫酸鈉和水，化學方程式為：2NaOH+H2SO4=

Na2SO4+2H2θ,酚酷遇堿性溶液變紅色，遇酸性、中性溶液不變色，所以酚醐溶液的作

用是：通過溶液顏色的變化證明反應的發(fā)生；

（4）【猜想假設】丙實驗試管中發(fā)生的反應是氫氧化鈉和硫酸銅反應生成氫氧化銅沉淀

和硫酸鈉，反應后上層溶液為無色，說明溶液中一定沒有硫酸銅，一定含有硫酸鈉，可

能含有氫氧化鈉，所以猜想二是：硫酸鈉；

【設計實驗】紫色石蕊試液遇堿變藍色，硫酸根離子和鋼離子反應會生成硫酸鋼沉淀，

氫氧根離子和鎂離子會生成氫氧化鎂沉淀，故選：AC；

【拓展延伸】堿在水溶液中電離出的陰離子全部是氫氧根離子，所以原因是在它們的溶

液中都含有相同的OH，

故答案為：（1）試管內液面上升，將氫氧化鈉溶液換成等體積的水，重復上述實驗；

（2）2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O,通過溶液顏色的變化證明反應的發(fā)生；

（4）【猜想假設】硫酸鈉；

【設計實驗】AC；

【拓展延伸】OH,

5.（2018?鐵嶺）氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種常見的堿，化學實驗活動課上，同學們進行了

如圖所示的實驗。

實蛤一實險二

（1）實驗一中，B試管中發(fā)生反應的化學方程式為2NaOH+CuSCU-Na2SO4+Cu（OH）

2lQA、B兩支試管中共同的實驗現(xiàn)象是產生藍色沉淀。

（2）實驗二中，C試管中有白色沉淀生成，該白色沉淀是CaCo3（填化學式）。D

試管中無現(xiàn)象,為了探究通入二氧化碳后D