蘇教版（2017秋） 二年級(jí)上冊(cè)1.3.四季的天氣 教案

蘇教版二年級(jí)上冊(cè)小學(xué)科學(xué)《四季的天氣》教案【教材分析】本節(jié)課是小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第一單元關(guān)心天氣的第三課《四季的天氣》，主要介紹了四季的天氣特點(diǎn)、不同季節(jié)中人、動(dòng)物和植物的活動(dòng)，以及二十四節(jié)氣的相關(guān)氣象信息。本節(jié)課是孩子們初步了解四季和氣象知識(shí)的重要課程，也是培養(yǎng)孩子們觀察和描述能力的關(guān)鍵課程。【教學(xué)目標(biāo)】1.讓學(xué)生了解四季的天氣特點(diǎn)，并能正確描述每個(gè)季節(jié)的典型特征。2.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)不同季節(jié)中人、動(dòng)物和植物的活動(dòng)，并能簡(jiǎn)單描述它們的行為。3.讓學(xué)生了解二十四節(jié)氣的內(nèi)容，掌握其中相關(guān)氣象信息?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)每個(gè)季節(jié)的典型特征和物候特征現(xiàn)象，并漸漸學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)如何正確描述。【教學(xué)難點(diǎn)】對(duì)各季節(jié)動(dòng)植物活動(dòng)的描述和對(duì)二十四節(jié)氣的理解于規(guī)律尋找?！緦W(xué)情分析】本節(jié)課是孩子們初步接觸天氣和氣象知識(shí)的課程，因此需要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察和描述來(lái)認(rèn)識(shí)四季的天氣特點(diǎn)、不同季節(jié)中人、動(dòng)物和植物的活動(dòng)，以及二十四節(jié)氣的相關(guān)氣象信息。同時(shí)，由于孩子們的語(yǔ)言表達(dá)和描述能力還不夠成熟，需要在教學(xué)過(guò)程中適當(dāng)引導(dǎo)和幫助。【教學(xué)過(guò)程】第一環(huán)節(jié)：新課導(dǎo)入1.教師出示四張圖片，分別是春、夏、秋、冬的典型場(chǎng)景，讓學(xué)生觀察圖片，引導(dǎo)學(xué)生回憶四季的名稱。教師：同學(xué)們，這四張圖片分別是什么季節(jié)的場(chǎng)景呢？請(qǐng)仔細(xì)觀察。學(xué)生：這是春天的場(chǎng)景，有許多鮮花和綠草。這是夏天的場(chǎng)景，天很熱，有很多樹和花。這是秋天的場(chǎng)景，有很多果實(shí)和落葉。這是冬天的場(chǎng)景，有很多雪和冰。2.教師問(wèn)學(xué)生：“你們知道春、夏、秋、冬有什么不同嗎？”，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撍募镜牟煌?。教師：非常好，你們已?jīng)正確辨認(rèn)出了四季的場(chǎng)景。那么，你們知道春、夏、秋、冬有什么不同嗎？請(qǐng)舉手回答。學(xué)生：春天比較溫暖，有很多鮮花和綠草。夏天比較熱，有很多樹和花。秋天比較涼爽，有很多果實(shí)和落葉。冬天比較寒冷，有很多雪和冰。第二環(huán)節(jié)：講授新課1.教師出示四張圖片，分別是春、夏、秋、冬的典型場(chǎng)景，讓學(xué)生觀察圖片，引導(dǎo)學(xué)生描述每個(gè)季節(jié)的典型特征。教師：現(xiàn)在，我會(huì)分別出示春、夏、秋、冬的圖片，請(qǐng)你們觀察圖片，然后描述一下每個(gè)季節(jié)的典型特征。（出示春天的圖片）學(xué)生：春天比較溫暖，有很多鮮花和綠草。小鳥在筑巢，人們?cè)诖焊?。教師：非常好，春天的典型特征就是溫暖、花開草長(zhǎng)，有很多小鳥在筑巢，人們?cè)诖焊?。（出示夏天的圖片）學(xué)生：夏天比較熱，有很多樹和花。蟬鳴蛙跳，人們?cè)谑崭睢＝處煟汉芎?，夏天的典型特征就是炎熱、草木繁茂，有很多蟬鳴蛙跳，人們?cè)谑崭?。（出示秋天的圖片）學(xué)生：秋天比較涼爽，有很多果實(shí)和落葉。大雁南飛，人們?cè)诓烧?。教師：非常好，秋天的典型特征就是涼爽、果?shí)累累，有很多大雁南飛，人們?cè)诓烧?。（出示冬天的圖片）學(xué)生：冬天比較寒冷，有很多雪和冰。熊在冬眠，梅花開放。教師：很好，冬天的典型特征就是寒冷、雪花飄飄，有很多熊在冬眠，梅花開放2.教師出示四張圖片，分別是春、夏、秋、冬中常見(jiàn)的動(dòng)物和植物，讓學(xué)生觀察圖片，引導(dǎo)學(xué)生描述它們的活動(dòng)和生長(zhǎng)狀態(tài)。教師：接下來(lái)，我會(huì)給你們展示春、夏、秋、冬中常見(jiàn)的動(dòng)物和植物，請(qǐng)你們觀察圖片，然后描述一下它們的活動(dòng)和生長(zhǎng)狀態(tài)。（出示春天的動(dòng)物和植物圖片）學(xué)生：春天有很多小鳥在筑巢，花開草長(zhǎng)，樹木發(fā)芽。教師：非常好，春天的動(dòng)物和植物活動(dòng)就是小鳥在筑巢，花開草長(zhǎng)，樹木發(fā)芽。（出示夏天的動(dòng)物和植物圖片）學(xué)生：夏天有很多蟬鳴蛙跳，草木繁茂，果實(shí)開始成熟。教師：很好，夏天的動(dòng)物和植物活動(dòng)就是蟬鳴蛙跳，草木繁茂，果實(shí)開始成熟。（出示秋天的動(dòng)物和植物圖片）學(xué)生：秋天有很多大雁南飛，果實(shí)累累，樹葉開始變黃。教師：非常好，秋天的動(dòng)物和植物活動(dòng)就是大雁南飛，果實(shí)累累，樹葉開始變黃。（出示冬天的動(dòng)物和植物圖片）學(xué)生：冬天有很多熊在冬眠，樹木凋零，梅花開始開放。教師：很好，冬天的動(dòng)物和植物活動(dòng)就是熊在冬眠，樹木凋零，梅花開始開放。3.教師出示二十四節(jié)氣的圖片和相關(guān)信息，讓學(xué)生了解其中的氣象信息，并幫助學(xué)生理解節(jié)氣的概念和意義。教師：現(xiàn)在，我會(huì)給你們展示二十四節(jié)氣的圖片和相關(guān)信息，請(qǐng)你們仔細(xì)觀察。（出示立春的圖片和相關(guān)信息）學(xué)生：立春是農(nóng)歷二月初，表示春天開始了。此時(shí)，陽(yáng)光開始變長(zhǎng)，天氣變暖。教師：非常好，立春是表示春天開始了，此時(shí)，陽(yáng)光開始變長(zhǎng)，天氣變暖。（出示雨水的圖片和相關(guān)信息）學(xué)生：雨水是農(nóng)歷二月中，表示雨水開始增多。此時(shí)，天氣變暖，雨水增多，有利于農(nóng)作物的生長(zhǎng)。教師：很好，雨水是表示雨水開始增多，此時(shí)，天氣變暖，雨水增多，有利于農(nóng)作物的生長(zhǎng)。（出示驚蟄的圖片和相關(guān)信息）學(xué)生：驚蟄是農(nóng)歷三月初，表示春雷開始震動(dòng)，萬(wàn)物開始蘇醒。此時(shí)，天氣變暖，氣溫升高，春天的氣息越來(lái)越濃。教師：非常好，驚蟄是表示春雷開始震動(dòng)，萬(wàn)物開始蘇醒，此時(shí)，天氣變暖，氣溫升高，春天的氣息越來(lái)越濃。（出示春分的圖片和相關(guān)信息）學(xué)生：春分是農(nóng)歷三月中，表示晝夜平分，春天進(jìn)入了中期。此時(shí)，白天和黑夜的時(shí)間相等，天氣逐漸變暖。教師：很好，春分是表示晝夜平分，春天進(jìn)入了中期，此時(shí)，白天和黑夜的時(shí)間相等，天氣逐漸變暖。（出示清明的圖片和相關(guān)信息）學(xué)生：清明是農(nóng)歷四月初，表示春天進(jìn)入了后期。此時(shí)，天氣漸漸變暖，草木開始發(fā)芽，人們會(huì)去祭祀祖先。教師：非常好，清明是表示春天進(jìn)入了后期，此時(shí)，天氣漸第三環(huán)節(jié)：練習(xí)1.教師出示四張圖片，分別是春、夏、秋、冬的典型場(chǎng)景和動(dòng)植物，讓學(xué)生根據(jù)圖片描述每個(gè)季節(jié)的典型特征和物候特征現(xiàn)象。2.教師出示四張圖片，分別是春、夏、秋、冬中的動(dòng)物和植物，讓學(xué)生根據(jù)圖片描述它們的活動(dòng)和生長(zhǎng)狀態(tài)。3.教師出示節(jié)氣的圖片和相關(guān)信息，讓學(xué)生根據(jù)圖片描述其中的氣象信息。第四環(huán)節(jié)：總結(jié)教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，幫助學(xué)生加深對(duì)四季天氣、動(dòng)植物活動(dòng)和節(jié)氣的理解?！景鍟O(shè)計(jì)】四季的天氣特點(diǎn)春：溫暖，花開草長(zhǎng)夏：炎熱，草木繁茂秋：涼爽，果實(shí)累累冬：寒冷，雪花飄飄不同季節(jié)中的動(dòng)物和植物活動(dòng)春：小鳥筑巢，春耕夏：蟬鳴蛙跳，收割秋：大雁南飛，落葉歸根冬：熊冬眠，梅花開放二十四節(jié)氣立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒【教學(xué)反思】本節(jié)課通