語文：經(jīng)典易錯(cuò)題會(huì)診與命題角度預(yù)測角度 句式

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精2011高考經(jīng)典易錯(cuò)題會(huì)診與命題角度預(yù)測角度句式變換表達(dá)方式的變換。如長句變短句、整句變散句、常式句變變式句、復(fù)句與單句的變換.特殊變換。根據(jù)題意將原句運(yùn)用某種修辭手法進(jìn)行變換，陳述對(duì)象的變換或主動(dòng)句與被動(dòng)句之間，口語與書面語之間的變換。將多個(gè)單句合成一個(gè)單句。如下定義或?qū)⑺o材料用一個(gè)單句來概括.語氣的轉(zhuǎn)換.肯定與否定、陳述與疑問感嘆、口語與書面語之間的轉(zhuǎn)換.經(jīng)典易錯(cuò)題會(huì)診命題角度1表達(dá)方式的變換。如長句變短句、整句變散句、常式句變變式句、復(fù)句與單詞的變換。1．）將下面的句子改寫成幾個(gè)短句，（可調(diào)整語序、適當(dāng)增減詞語）做到既保留全部信息，又語言簡明。由中國質(zhì)量萬里行促進(jìn)會(huì)組織的、緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)的市場消費(fèi)環(huán)境,圍繞打擊假冒、信用建設(shè)、質(zhì)量興國、名牌戰(zhàn)略等社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，以“誠信·質(zhì)量·名牌”為主題，聚集各個(gè)領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者進(jìn)行互動(dòng)交流的“中國3．15論壇”，將于3月9日在京拉開序幕。答：[考場錯(cuò)解]一種情況是沒有抽出句子的主干，二是改變了原句的句意，還有的將整個(gè)句子變得過于零碎。［專家把脈］沒有弄清長句與短句之間變換的基本方法.［對(duì)癥下藥］由中國質(zhì)量萬里行促進(jìn)會(huì)組織的“中國3．15論壇”將于3月9日在京拉開序幕。此次論壇將緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)的市場消費(fèi)環(huán)境，圍繞打擊假冒、信用建設(shè)、質(zhì)量興國、名牌戰(zhàn)略等社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題,以“誠信·質(zhì)量·名牌”為主題，聚集經(jīng)濟(jì)、科技、學(xué)術(shù)、文化等各個(gè)領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者進(jìn)行互動(dòng)交流.2．)將下面的句子改寫成幾個(gè)短句(可調(diào)整語序、適當(dāng)增減詞語)，做到既保留全部信息，又語言簡明。古人類學(xué)是研究化石猿猴和現(xiàn)代猿猴與人類的親緣關(guān)系、勞動(dòng)在從猿到人轉(zhuǎn)變中的作用、人類發(fā)展過程中體質(zhì)特征的變化和規(guī)律等有關(guān)人類起源和發(fā)展問題的一個(gè)分支學(xué)科.答:［考場錯(cuò)解]沒有分清主次內(nèi)容就對(duì)原句進(jìn)行肢解，導(dǎo)致邏輯不順，表意混亂.［專家把脈］沒有從內(nèi)容著手分析句子的層次和邏輯關(guān)系。［對(duì)癥下藥]例1．古人類學(xué)研究人類起源和發(fā)展規(guī)律，例如化石猿猴和現(xiàn)代猿猴與人類的親緣關(guān)系、勞動(dòng)在從猿到人轉(zhuǎn)變中的作用、人類發(fā)展過程中體質(zhì)特征的變化和規(guī)律等。它是人類學(xué)的一個(gè)分支學(xué)科。例2．古人類學(xué)是人類學(xué)的一個(gè)分支學(xué)科，研究人類起源和發(fā)展規(guī)律.例如化石猿猴和現(xiàn)代猿猴與人類的親緣關(guān)系、勞動(dòng)在從猿到人轉(zhuǎn)變中的作用、人類發(fā)展過程中體質(zhì)特征的變化和規(guī)律等.專家會(huì)診1．弄清短句與單句的區(qū)別和聯(lián)系，單句是就句子結(jié)構(gòu)而言的，指整個(gè)句子只有一個(gè)主語、一個(gè)謂語和一個(gè)賓語，其余的全部為修飾成分，嚴(yán)格說來,成分較多時(shí)，它就是長句。而短句是對(duì)句子的字?jǐn)?shù)而言的，不涉及到句子的結(jié)構(gòu)成分,它有時(shí)是單句,有時(shí)是復(fù)句。2．講究一定的方法.如果所給的長句是復(fù)句時(shí)，在變成短句后，基本的邏輯關(guān)系不能變;如因果、并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、條件關(guān)系等。如果所給的長句是單句時(shí)，我們可將句子的主干抽出來，讓它作第一句，也可讓它作為末句，其余的成分如定語、狀語、補(bǔ)語都可以讓其單列，多個(gè)定語或狀語之間用并列式。3．變換句式一般是在同義句式中進(jìn)行的，不管題目本身是否有明文規(guī)定，變換后的句子一定要保留原意。為此，在具體操作中，與句式變換無關(guān)的文字可原封不動(dòng)，必要時(shí)個(gè)別文字可以變動(dòng)，如增、刪、換、調(diào)等，但變動(dòng)不要太多。4．每一種句式都有相對(duì)應(yīng)的同義句式，既要了解它們的內(nèi)涵和定義，懂得其基本概念,掌握其對(duì)應(yīng)規(guī)律。如長句與短句對(duì)應(yīng),主動(dòng)句與被動(dòng)句對(duì)應(yīng)，整句與散句對(duì)應(yīng)、常式句與變式句對(duì)應(yīng)、口語句與書面語句對(duì)應(yīng)等。要按照相應(yīng)的關(guān)系去變換句式，避免張冠李戴。5．在一定的語言環(huán)境下，講求句式的選擇是為了收到理想的表達(dá)效果,屬于修辭的范疇.一般地說,修辭活動(dòng)必須在合乎語法和邏輯的前提下進(jìn)行。因此，在變換句式的同時(shí)，要注意語言的通順生動(dòng)合理，防止顧此失彼。6．變換完成以后與原文內(nèi)容進(jìn)行核對(duì)，一要看意思變沒有，二要看是否符合題目要求，必要時(shí)還要進(jìn)行調(diào)整?？紙鏊季S訓(xùn)練1改寫下面這個(gè)長句,使之成為兩個(gè)或幾個(gè)短句，以加強(qiáng)表意的明晰性.（可以添加必要的詞語，但不得改變原意)這次血腥事件，使越南戰(zhàn)爭變成了美國的一場使數(shù)十萬美國土兵橫渡太平洋前來參戰(zhàn)并使其中數(shù)萬人喪失性命的戰(zhàn)爭。改為：答案：這次血腥事件，使越南戰(zhàn)爭變成了美國的一場戰(zhàn)爭。這場戰(zhàn)爭使數(shù)十萬美國士兵橫渡太平洋前來參戰(zhàn),并使其中數(shù)萬士兵喪失性命。或：這次血腥事件，使越南戰(zhàn)爭變成了美國的一場戰(zhàn)爭,一場使數(shù)十萬美國士兵橫渡太平洋前來參戰(zhàn),并使其中萬人喪失性命的戰(zhàn)爭。2把下面的長句改成較短的句子,使意思表達(dá)得更為清楚。（不得改變原意，可以添加必要的詞語)現(xiàn)在許多國家都已經(jīng)能夠生產(chǎn)可以獨(dú)立操作機(jī)床、可以在病房細(xì)心照料病人、可以在危險(xiǎn)區(qū)域進(jìn)行作業(yè)的機(jī)器人.改為:答案：現(xiàn)在許多國家都能生產(chǎn)這樣的機(jī)器人:它們可以獨(dú)立操作機(jī)床,可以在病房細(xì)心照料病人,可以在危險(xiǎn)區(qū)域進(jìn)行作業(yè).有的機(jī)器人可以獨(dú)立操作機(jī)床，可以在病房細(xì)心照料病人，可以在危險(xiǎn)區(qū)域進(jìn)行作業(yè).現(xiàn)在許多國家都已經(jīng)能夠生產(chǎn)這樣的機(jī)器人了。答此題的關(guān)鍵是把“機(jī)器人”前的定語從原句中獨(dú)立出來，變成三個(gè)短句。這三個(gè)短句既可以放在前面，也可以放在后面，由于題干中對(duì)句子的數(shù)量沒有限制，我們在這方面可以適當(dāng)靈活處理.這種把較長又較多的定語抽出來單獨(dú)作為短句來處理的方法在考試中是很適用的.所以，今后如碰到狀語或賓語成分較長較多的句子，我們也可以采取這種辦法來處理.3下面句式變換不正確的一項(xiàng)是A．你能幫我拿本書嗎?(改為祈使句:請你幫我拿本書。)B．難道我們不應(yīng)奮起直追嗎?(改為陳述句:我們應(yīng)該奮起直追。）C．我的同桌性格好,成績也出色。(改為否定句：我的同桌性格不好，成績也不好)D．這道數(shù)學(xué)題把我們難住了。（改為被動(dòng)句：我們被這道數(shù)學(xué)題難住了。答案:C項(xiàng)。此題是關(guān)于句子語氣間的轉(zhuǎn)換。變換句式的基本原則就是原意不能改變。第三項(xiàng)改變了原意。按題意不改變原意又必須是否定句，就必須使用雙重否定。可改為:我的同桌性格不是（并非）不好，成績也不是（并非)不突出.或者用否定形式改換一下詞語，可改為：我的同桌性格不壞，成績也不差.4將下面的一個(gè)長句變成多個(gè)短句。我看著我們周圍都不化妝的、本色而自然每一棵樹、每一葉草、每一朵花在面對(duì)著驕陽、面對(duì)著暴雨、面對(duì)著風(fēng)雪。答案：看著我們周圍。每一棵樹、每一葉草、每一朵花，都不化妝，面對(duì)驕陽、面對(duì)暴雨、面對(duì)風(fēng)雪，它們都本色而自然。命題角度2特殊變換。根據(jù)題意將原句運(yùn)用某種修辭手法進(jìn)行變換，陳述對(duì)象的變換或主動(dòng)句與被動(dòng)句之間，口語與書面語之間的變換。1．將下面加橫線的句子變換成四個(gè)“是”字句書齋外面是陽臺(tái),陽臺(tái)外面有碧湛湛的海和青郁郁的山。答：[考場錯(cuò)解]海碧湛湛的，是海;山青郁郁的，是山?；颍菏呛＃１陶空康?是山，山青郁郁的。[專家把脈]能夠從句式對(duì)稱的角度去思考但沒有運(yùn)用意義對(duì)稱.沒想到在句予中適當(dāng)?shù)靥砑颖匾淖挚梢允刮淖忠馑疾蛔?。［?duì)癥下藥］是海，是山；海是碧湛湛的,山是青郁郁的。2把下面的句子改寫成排比句。音樂家常把靈感變?yōu)樘S的音符,文學(xué)家呢，他們優(yōu)美的辭章往往緣于靈感，至于畫家，他們完滿的構(gòu)圖也常常與靈感相關(guān),而一般人的靈感，則常是霎時(shí)的喜悅.答：[考場錯(cuò)解]變換后句式不一致，或?qū)哟尾磺?。[專家把脈]沒有對(duì)原文進(jìn)行分析，不能夠熟練地運(yùn)用各種修辭手法。［對(duì)癥下藥］音樂家的靈感常成為跳躍的音符，文學(xué)家的靈感常成為優(yōu)美的辭章,畫家的靈感常成為完滿的構(gòu)圖，一般人的靈感常只是霎時(shí)的喜悅.專家會(huì)診1．分析特殊變換的要求特殊在哪里，應(yīng)該運(yùn)用所學(xué)過的什么知識(shí)來完成題目。2．注意運(yùn)用句子在形式上的對(duì)稱性來加強(qiáng)修辭效果。3．在必要時(shí)可以添加或減少適量的詞語來使句子在結(jié)構(gòu)上具有建筑美。4．句子變換的前提是要保持原句的意思不能變.所以變換后應(yīng)該與原句進(jìn)行對(duì)照，看是否符合要求和原意?？紙鏊季S調(diào)練1將下面一句話改寫成四個(gè)排比句，原文所表達(dá)的意思不能改變。貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個(gè)眼神，父親一次粗糙的撫摸，女友一個(gè)溫馨的字條……這都是幸福。答：答案：幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅,幸福是患難中心心相印的一個(gè)眼神,是父親一次粗糙的撫摸，是女友一個(gè)溫馨的字條……2下面的一句話改為四個(gè)排比句。友誼必須述說、傾聽、交談時(shí)雙目凝視,傾聽全神貫注。答:答案：友誼必須述說，友誼必須傾聽，友誼必須交談的時(shí)刻雙目凝視，友誼必須傾聽的時(shí)分全神貫注。3將下面一組排比句改為一句話表達(dá)。今天上午你選擇了讀書，你就是拒絕了唱歌跳舞，你拒絕了參觀旅游，你拒絕了與朋友的聊天,你拒絕了和對(duì)手的談判……答：答案：你今天上午選擇了讀書就是拒絕了唱歌跳舞、參觀旅游、與朋友的聊天以及和對(duì)手的談判……命題角度3將多個(gè)單句合成一個(gè)單句。如下定義或?qū)⑺o材料用一個(gè)單句概括。1．提取下列材料的要點(diǎn)，整合成一個(gè)單句，為“遺傳”下定義。①遺傳是一種生物自身繁殖過程②這種繁殖將按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式進(jìn)行③在這一過程中,生物將攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身④這種繁殖過程所產(chǎn)生的結(jié)果是與親代相似的復(fù)本[考場錯(cuò)解］錯(cuò)誤示例一：遺傳是一種生物按照自身親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式進(jìn)行,以攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身,所產(chǎn)生與親代相似的復(fù)本。錯(cuò)誤示例二：遺傳是一種自身繁殖過程，指生物按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式,攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身產(chǎn)生與親代相似的復(fù)本的。[專家把脈]一是沒有找出主干.二是不明白怎樣進(jìn)行定義，定義者與被定義者不對(duì)等。三是運(yùn)用語言不夠簡練，不能夠?qū)⑾嗤膬?nèi)容進(jìn)行并列.四是語言變換后，意思與原文有出入。[對(duì)癥下藥］“生物按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式，攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身產(chǎn)生與親代相似的復(fù)本的一種自身繁殖過程叫遺傳。”或“遺傳是指生物按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式，攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身產(chǎn)生與親代相似的復(fù)本的一種自身繁殖過程?！贝祟}的答題關(guān)鍵就是,添加定語。我們可以看出此題應(yīng)先看出“遺傳是一種生物自身繁殖過程”就是主干,然后將“按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式進(jìn)行"、“生物將攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身”、“產(chǎn)生的結(jié)果是與親代相似的復(fù)本”作為定語逐一加入主干。專家會(huì)診下定義應(yīng)該注意四點(diǎn)：第一，要形成定義格式，即“什么是……”或“………叫什么”，定義必定是今單句，如例句中的單句的主干必須是“遺傳是什么”或“什么叫遺傳”。第二，定義要正確，也就是說原文的內(nèi)容不能丟，要全面，其內(nèi)容有四點(diǎn):如例句中有四個(gè)要點(diǎn)①按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式②生物將攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身③所產(chǎn)生的結(jié)果是與親代相似的復(fù)本④一種生物自身繁殖過程。一個(gè)也不能掉。第三,內(nèi)容排列必須合理，不得違背客觀事理。如例句中必須是①—②—③,排列不當(dāng)或內(nèi)容有遺漏，所形成的定義就不正確。第四,是語句通順，表達(dá)要連貫?？紙鏊季S訓(xùn)練1將下面的材料整合成一個(gè)單句，為“人道主義”下定義。①人道主義起源于歐洲文藝復(fù)興時(shí)期②當(dāng)時(shí)的思想家為擺脫經(jīng)院哲學(xué)的束縛提出了這么一種思想體系③它是當(dāng)時(shí)反封建和反宗教的武器④它提倡關(guān)懷人、尊重人、以人為中心答:人道主義是答案:人道主義是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的思想家為擺脫經(jīng)院哲學(xué)的束縛而提出的用以反封建和反宗教，提倡關(guān)懷人、尊重人、以人為中心一種思想體系.命題角度4語氣的轉(zhuǎn)換?？隙ㄒ环穸?、陳述與疑問感嘆、口語與書面語之間的轉(zhuǎn)換.1．根據(jù)語言環(huán)境，用口語方式轉(zhuǎn)述下面書面材料的內(nèi)容.材料：①徐凡,男，江蘇南京人,東方大學(xué)文學(xué)院教授。②系我國紅學(xué)界后起之秀,③尤以考證作者身世見長。④專著《曹雪芹家世考》、《大觀園人物論》、《<紅樓夢>導(dǎo)讀》(獲優(yōu)秀教育圖書獎(jiǎng)）在海內(nèi)外享有盛譽(yù).要求：①內(nèi)容適當(dāng)。②表達(dá)得體。③符合口語特點(diǎn)。④將轉(zhuǎn)述的話寫在相應(yīng)的橫線上.學(xué)校邀請徐凡與學(xué)生座談時(shí),你以文學(xué)社成員的身份向同學(xué)們介紹說：①②③④［考場錯(cuò)解]東方大學(xué)文學(xué)院教授徐凡是江蘇南京人。系我國紅學(xué)界后起之秀,尤以考證作者身世見長。專著《曹雪芹家世考》、《大觀園人物論》、《《紅樓夢〉導(dǎo)讀》（獲優(yōu)秀教育圖書獎(jiǎng)）在海內(nèi)外享有盛譽(yù)。［專家把脈]沒有將書面語的詞語轉(zhuǎn)換成口語。主要是沒有從聽眾的角度來考慮問題.[對(duì)癥下藥］這是東方大學(xué)文學(xué)院的教授徐凡先生,他是江蘇南京人。他是我國紅學(xué)界研究專家，尤其在考證作者身世方面有獨(dú)到的貢獻(xiàn).他的專著《曹雪芹家世考》、《大觀園人物論》、《〈紅樓夢〉導(dǎo)讀》在海內(nèi)外享有盛名,其中《<紅樓夢〉導(dǎo)讀》獲優(yōu)秀教育圖書獎(jiǎng)。轉(zhuǎn)換的要點(diǎn)：①“徐凡"后應(yīng)加稱呼，不能介紹性別。②“系”、“后起之秀”必須轉(zhuǎn)換，可以轉(zhuǎn)換為“是"、“研究專家”等。③“作者身世”應(yīng)轉(zhuǎn)換為“曹雪芹的身世”或“《紅樓夢》作者身世",“尤以……見長”用“尤其在……方面有專長”一類句子來轉(zhuǎn)換。④括號(hào)中的內(nèi)容必須轉(zhuǎn)換到句中表述。專家會(huì)診1．肯定與否定的轉(zhuǎn)換也不能改變原句的語意,一般用雙重否定，如“我得走了"改為否定句應(yīng)該是”我不得不走了”。2．陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句之間的轉(zhuǎn)換，應(yīng)該注意各自句式的特點(diǎn)和標(biāo)記。3．口語與書面語之間的轉(zhuǎn)換應(yīng)該以實(shí)際運(yùn)用為準(zhǔn)則，可以根據(jù)對(duì)象、場合、時(shí)間等進(jìn)行靈活變換?？紙鏊季S訓(xùn)練1把下列句子改為不用否定詞，但必須收束在反詰語氣上的句子。我說趙武靈王是一個(gè)英雄，不僅僅是因?yàn)樗艘粭l長城,更重要的是因?yàn)樗矣诎l(fā)布“胡服騎射”的命令。答：答案：我之所以說趙武靈王是一個(gè)英雄，主要是因?yàn)樗矣诎l(fā)布“胡服騎射”的命令，難道僅僅是因?yàn)樗艘粭l長城嗎?2用“要成為被別人所理解和接受”作開頭，重組下面這個(gè)句子。注意：可以增刪詞語，但不得改變原文意思。任何思想，只有當(dāng)它找到合適的“外衣”,用準(zhǔn)確清晰的語言表達(dá)出來時(shí)，才能成為現(xiàn)實(shí)的思想,才能被別人所理解和接受。答：要成為能被別人所理解和接受答案：……的現(xiàn)實(shí)思想,必須為這種思想找到合適的“外衣"，用準(zhǔn)確清晰的語言表達(dá)出來?？键c(diǎn)高分解題綜合訓(xùn)練1請以“長城"開頭，重組下面的句子，要求句間語意連續(xù)?？梢栽鰟h個(gè)別字詞。無論是繪制人文政治地圖，還是繪制環(huán)境資源地圖，即不是自然的地貌形態(tài),也不是人類的聚落和交通線的長城,卻都被習(xí)慣地標(biāo)上而成為中國“底圖"上的一種“基本”東西.答：答案：長城既不是自然的地貌形態(tài)，也不是人類的聚落、交通線，但無論是繪制人文政治地圖，還是繪制環(huán)境資源地圖，都習(xí)慣地標(biāo)上它。長城已成為中國“地圖”上的一種“基本”的東西.2下面這句話學(xué)術(shù)味很濃，試用最簡練明白的語言說出這句話的基本意思，不超過規(guī)定的字?jǐn)?shù)。（不超過30字）當(dāng)一種社會(huì)發(fā)展目標(biāo)被賦予了毋庸置疑的正當(dāng)性，那伴隨它的實(shí)施所出現(xiàn)的問題,往往很難被問題化，因?yàn)槟繕?biāo)本身的正當(dāng)性源泉會(huì)構(gòu)成它被問題化的屏障.答：答案：正當(dāng)?shù)纳鐣?huì)發(fā)展目標(biāo)往往掩蓋實(shí)施目標(biāo)過程中產(chǎn)生的問題。3請分別以“文章”和“作家”為開頭，在下面文段的橫線上補(bǔ)寫總結(jié)句，使語段意思完整明確。尋思是作文的第一步重要工作.思是思路，思路有暢通時(shí)也有閉塞時(shí)。唐人有“吟安一個(gè)字,拈斷數(shù)莖須”的傳說，李白譏誚杜甫說：“借問因何太瘦生?只為從來作詩苦。”李長吉的母親說：“嘔出心肝乃已。"福樓拜有一封信，寫他著書的艱難說：“我今天弄得頭暈?zāi)X昏，灰心喪氣。我做了四個(gè)鐘頭，沒有做出一句來。今天整天沒有寫出一行,雖然涂去了一百行。這工作真難!藝術(shù)啊，你是惡魔？為什么這樣咀嚼我們的心血？”由此可見，(1)文章；（2)作家答案:(1)文章出自苦思（苦心）.(2）作家看重苦思，終有所成?！翱粗?是作家對(duì)苦思的態(tài)度，“所成”是苦思的收獲/結(jié)果。4馬克思列寧主義是真理，是從客觀實(shí)際中產(chǎn)生出來并在客觀實(shí)際中獲得證明的真理，是最正確最科學(xué)最革命的真理。將這兩個(gè)分句改成一個(gè)長句：答案：馬克思列寧主義是從客觀實(shí)際中產(chǎn)生出來又在客觀實(shí)際中獲得證明的最正確最科學(xué)最革命的真理。具體做法是將“從客觀實(shí)際中產(chǎn)生出來并在客觀實(shí)際中獲得證明的”和“最正確最科學(xué)最革命的”這兩個(gè)修飾成分并列起來，作“真理"的定語.這樣一來，原句就變成了只有一個(gè)有較長修飾成分的單句了。句子的長短是相對(duì)而言的，其間并沒有截然的界限,一般地說，長句指定語、狀語及聯(lián)合成分較多,結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的句子，它表意嚴(yán)密、精確和細(xì)致,多用于議論說明性語段,有時(shí)也用于敘述性文段。短句指定語、狀語及聯(lián)合成分較少，結(jié)構(gòu)簡單的句子，它表意簡潔、明快和有力，多用于敘事抒情性語段.題干所提供的句子是由兩個(gè)分句組成的，后面兩個(gè)分句之間是并列關(guān)系，明白了這個(gè)關(guān)系以后,再考慮適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，要求還要與原句的意思保持不變。5把下面幾個(gè)散句改寫成一組整句，不要改變原意?！暗胤奖Ｗo(hù)主義”的開端是排斥外地產(chǎn)品，它以侵害本地消費(fèi)者利益為代價(jià),最終阻礙地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。答：答案：“地方保護(hù)主義”以排斥外地產(chǎn)品為開端，以侵害本地消費(fèi)者利益為代價(jià)，以阻礙地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展為終結(jié)。在本題中，我們可以將它組成一組排比句來表達(dá)“什么是地方保護(hù)主義”,它是“以排斥外地產(chǎn)品為開端，以侵害本地消費(fèi)者利益為代價(jià)，以阻礙地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展為終結(jié)?！贝祟}是要求考生能夠在整句和散句之間進(jìn)行自由轉(zhuǎn)換。所謂整句，就是結(jié)構(gòu)相同或相似的一組句子，它主要是指排比句和對(duì)偶句，整句的聲音和諧，氣勢貫通，意義鮮明，在唱詞詩歌中被廣泛應(yīng)用,適合于表達(dá)豐富的感情，能夠給人以深刻鮮明的印象。而散句則是由結(jié)構(gòu)不整齊的句子組成，句式交錯(cuò),句式比較靈活，無固定的結(jié)構(gòu)形式，它可以避免呆板，讓表達(dá)富于變化.將原句的修飾成分變?yōu)槎ㄕZ或狀語，以句式整齊為原則,這樣就符合題目要求了6按照要求改寫下列句子.注意:不要改變原意。例句：同學(xué)甲缺少刻苦學(xué)習(xí)的精神和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，針對(duì)這種情況，班主任老師對(duì)他說“既要有刻苦的學(xué)習(xí)精神，又要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。"——（表示強(qiáng)調(diào)二者缺一不可)①同學(xué)乙片面地認(rèn)為只要學(xué)習(xí)方法科學(xué),有沒有刻苦的學(xué)習(xí)精神并不重要。于是班主任老師對(duì)他說：(表示強(qiáng)調(diào)刻苦學(xué)習(xí)精神）②同學(xué)丙學(xué)習(xí)非?？炭啵珜W(xué)習(xí)方法不太科學(xué)，于是班主任老師對(duì)他說：(婉轉(zhuǎn)地強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方法）答案：①不但要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，還應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)的精神②要是學(xué)習(xí)方法再科學(xué)一些就好了。7根據(jù)下列信息，給“個(gè)人存款實(shí)名制"下個(gè)定義。據(jù)有關(guān)方面介紹，在經(jīng)過一段時(shí)間的試點(diǎn)操作后，我國將全面推行個(gè)人存款實(shí)名制。目前,國際通行的個(gè)人存款辦法是,儲(chǔ)戶到銀行存款必須使用自己的真實(shí)姓名，并要提供足以證明姓名真實(shí)性的身份證等相關(guān)的法定證件.我國開始實(shí)行這種儲(chǔ)蓄管理制度，是為了與國際接軌,提高儲(chǔ)蓄管理水平與服務(wù)質(zhì)量。試點(diǎn)操作表明，這一辦法使儲(chǔ)戶的權(quán)益得到更好的保護(hù)，受到普遍歡迎。答:答案：個(gè)人存款必須使用真實(shí)姓名,并提供相關(guān)法定證件的儲(chǔ)蓄管理制度叫做個(gè)人存款實(shí)名制.個(gè)人存款實(shí)名制是個(gè)人存款必須使用真實(shí)姓名，并提供相關(guān)法定證件的儲(chǔ)蓄管理制度。8下面幾個(gè)短句改寫成一個(gè)長句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫洽偈紫葢?yīng)該掃蕩的是橫暴者②橫暴者小不如意,就倚勢定人罪名，而且重得可怕③橫暴者拉大旗作虎皮，包著自己,去嚇唬別人A．首先應(yīng)該掃蕩的是拉大旗作虎皮、包著自己去嚇唬別人的橫暴者,因?yàn)樗麄冃〔蝗缫饩鸵袆荻ㄈ俗锩?而且重得可怕。B．那些小不如意就倚勢定人罪名，而且重得可怕，拉大旗作虎皮，包著自己去嚇唬別人的橫暴者，首先應(yīng)該掃蕩。C．首先應(yīng)該掃蕩的是拉大旗作虎皮,包著自己去嚇唬別人,小不如意就倚勢定人罪名，而且重得可怕的橫暴者。D．橫暴者小不如意就倚勢定人罪名，而且重得可怕，拉大旗作虎皮，包著自己去嚇唬別人.首先應(yīng)該掃蕩的是他們.答案：C9下面這個(gè)長句很不順暢，請加以修改,使它成為一段由三個(gè)句子組成的語氣流暢、意思連貫的話。（不得改變原意）這位芭蕾舞女演員是在多年來除國內(nèi)各地外還到國外許多國家巡回演出,獲得極大成功，被人們譽(yù)為“超級(jí)芭蕾舞蹈家”、“最激動(dòng)人心的演員”、“當(dāng)代群星中最迷人的一枝奇葩”，一時(shí)蜚聲舞壇，傾倒無數(shù)觀眾，其藝術(shù)造詣已使同行們望塵莫及的時(shí)候獲得這項(xiàng)最高的榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)的。答案：多年來，這位芭蕾舞演員除在國內(nèi)各地演出外，還到世界許多國家巡回演出，獲得極大成功，一時(shí)蜚聲舞壇,傾倒無數(shù)觀眾，其藝術(shù)造詣已使同行們望塵莫及.她被人們稱為“超級(jí)芭蕾舞蹈家”、“最激動(dòng)人心的演員”，“當(dāng)代群星中迷人的一枝奇葩”.就在這個(gè)時(shí)候，她獲得了(這項(xiàng))最高榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)。10為了更有力的突出表達(dá)效果，請將下面一段文字中劃線部分改成以“如果……就……”為聯(lián)詞的否定句。美國要求中學(xué)生閱讀38部課外名著，其中有閱讀中外名著，才能豐富學(xué)生的文學(xué)知識(shí)，才能提高學(xué)生的人文素質(zhì)，才能促進(jìn)學(xué)生道德修養(yǎng)。改寫：答案：如果沒有中外名著閱讀，就沒有學(xué)生文學(xué)知識(shí)的豐富，就沒有學(xué)生人文素養(yǎng)的提高，就沒有學(xué)生道德修養(yǎng)的進(jìn)步。11在不改變原意的前提下,把下面文段中加線的主動(dòng)句改為被動(dòng)句，被動(dòng)句改為主動(dòng)句。連長帶領(lǐng)戰(zhàn)士沖上制高點(diǎn)，①敵人的陣地被炸毀了，②敵營長被打死了,③俘虜了20個(gè)敵兵，④占領(lǐng)了高地。改寫句式：①②③④答案:①炸毀了敵人的陣地②打死了敵人營長③20個(gè)敵兵被俘虜了④高地被占領(lǐng)了12將下面的長句改成三個(gè)短句，可適當(dāng)增刪,但不能改變原意.論文和記敘文的區(qū)別是它的中心在于“事理"、說明.改為:①.②.③。答案：①議論文和記敘文是有區(qū)別的。②議論文的中心在于“事理”、“見解”和“主張”。③議論文的方式主要是直接論證和說明.13用“我”字作開頭，重組下面的句子，不得改變原意。那幅山水畫，據(jù)說出自名家之手，我左看右看,橫看豎看，它的“名氣”我始終品味不出來。我答案:我對(duì)那幅據(jù)說是出自名家之手的山水畫，左看右看，橫看豎看，始終品味不出它的名氣來。14以“布什政府"開頭,作為整個(gè)句子的陳述對(duì)象，改寫下面一段話，寫成第一層是因果關(guān)系的多重復(fù)句。巴以沖突能否平息，說到底還是取決于雙方是否有妥協(xié)的意愿，布什政府對(duì)此并無把握。美方大力推崇“米切爾報(bào)告”，甘心敲邊鼓,主要是考慮一旦外交努力失敗，美國可以比較容易推卸責(zé)任。改寫：布什政府答案：對(duì)巴以雙方是否愿意妥協(xié)使沖突平息這一點(diǎn)并無把握，因此考慮到以后萬一外交失敗，自己可以比較容易推御責(zé)任，就大力推崇“米切爾報(bào)告”，甘心對(duì)巴以雙方敲邊鼓。15下面這個(gè)句子是寫連續(xù)大雪所造成的影響和結(jié)果。如果突出連續(xù)大雪那種氣吞萬里的猛烈氣勢，這句話應(yīng)怎樣改寫。在連續(xù)三十六個(gè)小時(shí)的大雪之后，整個(gè)東北地區(qū)被白雪覆蓋,氣溫下降到十五年來的最低點(diǎn)。改寫答案:大雪連續(xù)下了三十六個(gè)小時(shí),覆蓋了整個(gè)東北地區(qū),氣溫也下降到了十五年來的最低點(diǎn)。（有情境性規(guī)定、采用描寫性語言。）16提取下列材料的要點(diǎn),整合成一個(gè)解說“讓"的復(fù)句①禪讓反映了原始社會(huì)中部落聯(lián)盟推舉領(lǐng)袖的方式。②部落聯(lián)盟通過會(huì)議的方式產(chǎn)生自己的領(lǐng)袖。③部落聯(lián)盟的領(lǐng)袖是大家推舉出來的。④部落聯(lián)盟領(lǐng)袖的產(chǎn)生具有原始社會(huì)的民主性質(zhì)。答：答案：禪讓是原始社會(huì)中部落聯(lián)盟通過會(huì)議民主推舉領(lǐng)袖的方式，所以它具有原始社會(huì)的民主性質(zhì)。(可以用并列式、因果式、解說式等）17把下列五個(gè)單句組成一個(gè)句子，為“科技文獻(xiàn)"下一個(gè)定義，可適當(dāng)增減文字,但不能改變原意。①科技文獻(xiàn)是一種物質(zhì)實(shí)體.②它是通過將科技信息、知識(shí)記錄在各種載體上所形成的。③常用的載體包括：紙張、膠片、磁帶、磁盤、光盤等.④常用的記錄手段包括：文字、符號(hào)、圖形、聲頻、視頻等.⑤一些記錄有科技信息和知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)資源也可以稱之為科技文獻(xiàn).答:答案:科技文獻(xiàn)是以文字、符號(hào)、圖形、聲頻、視頻等手段將科技信息、知識(shí)記錄在各種載體上所形成的物質(zhì)實(shí)體，即記錄有科技信息、知識(shí)的紙張、膠片、磁帶、磁盤、光盤及一些網(wǎng)絡(luò)資源，都可以稱之為科技文獻(xiàn)。（或:科技文獻(xiàn)是以文字、符號(hào)、圖形、聲頻、視頻等手段將科技信息、知識(shí)記錄在紙張、膠片、磁帶、磁盤、光盤及網(wǎng)絡(luò)上所形成的物質(zhì)實(shí)體。)18用“中國的書法”開頭，重組下列句子,不改變原意。書法家就是運(yùn)用這支筆創(chuàng)造了世界上獨(dú)一無二的書法藝術(shù)，使中國的書法成為表達(dá)民族美感的工具。答：中國的書法答案：中國的書法能夠成為表達(dá)民族美感的工具，是因?yàn)闀矣眠@支筆創(chuàng)造了世界上獨(dú)一無二的書法藝術(shù)。19把下面幾個(gè)短句改寫成一個(gè)長句，但不要改變原意.無實(shí)事求是之意，有嘩眾取寵之心。華而不實(shí),脆而不堅(jiān)，老子天下第一，“欽差大臣"滿天飛.這就是我們隊(duì)