大班體育活動教案《跳竹竿》

大班體育活動教案《跳竹竿》_小班體育活動教案

活動目標：

積極在參與體育活動，并能在活動中多種跳繩的仿照動作。

活動過程：

一、自主嬉戲，活潑心情

教師活動：

1、組織學生集隊、隊列

2、提出要求，觀看學生分組嬉戲。

學生活動：

1、看教師手勢，聽教師口令快速集隊，并從集隊中體驗快、靜、齊的集隊要求。

2、聽口令進展行進練習，比一比小排頭帶得好還是大排頭帶得好。

3、兩人一組剪刀、石頭、布嬉戲，輸?shù)男∨笥岩獛еA的小朋友做一個動作。

4、學生自己進展柔韌練習(自叫節(jié)拍，自想動作)

組織：五路縱隊、自由分散

二、歡樂玩繩，體驗跳繩的不同樂趣

教師活動：

1、歡樂小繩變變變練習。

2、簡潔的繩操調整身心，并把上肢充分活動。

3、組織學生練習跳短繩(并腳跳)和調整練習：畫樹葉、畫蘑菇

4、組織學生練習向后跳短繩和調整練習：畫小樹

5、組織學生練習單腳跳短繩等和調整練習：畫魚、小船

6、組織學生跳繩比快。

7、引導學生總結、評價。

學生活動：

1、按教師要求把繩變成長線，練習跳左跳右

把繩變成水滴，練習跳前跳后

把繩變成長方形，練習跳遠

把繩變成正方形，練習單腳跳進跳出

2、隨教師示范進展簡潔繩操的仿照。

3、按要求快速跳短繩，會跳的跳得快些，不會跳的要跳起來，仔細學，個人或和小伙伴一起完成畫樹葉、畫蘑菇。

4、嘗試向后跳，體驗不同的跳繩動作，完成畫小樹。

5、嘗試單腳跳短繩動作時的身體平衡動作，完成畫魚畫不船。

6、進展半分鐘快速跳短繩競賽，努力戰(zhàn)勝自我。

7、積極地參加評價，樂于承受別人的特長。

課后小結：

本課一開頭讓學生自主結合進展嬉戲活動時，大局部學生表現(xiàn)得特別好，始終能不斷想出新動作來帶著同學做，特殊是一班的陶磊和邱怡妮一組，特別擅長表現(xiàn)自己。(教案出自：)在練習跳繩時我讓學生變變繩子的外形來跳動，雖是仿照練習，但我不規(guī)定跳動的動作，只是要求學生把繩子怎樣擺，練習時只提要求，不作規(guī)定，學生練習得特別快樂，而且由于沒有動作的規(guī)定學生的動作更顯活潑，但值得一提的是練習前必需告知學生留意安全，不能在地上打滾，主要是讓學生養(yǎng)成常規(guī)，形成習慣。

中班體育活動教案《夾物跳》

幼兒園中班體育教案：夾物跳

一、集體活動：

名稱：夾物跳

目標：

1、嘗試把物品夾在下肢不同位置練習行進跳，體驗下肢不同力氣的運用。

2、體會嬉戲的歡樂。

材料：飲料瓶、紙板、布球若干。

布置：在長方形空地的四個角分別布置商店、小豬的家、小兔的家和小袋鼠的家。

過程：

（一）導入

以嬉戲《石頭、剪刀、布》為活動做預備。

（二）根本局部

1、教師扮演袋鼠媽媽：孩子們，天氣這么熱，咱們買些飲料回家好不好？啟發(fā)幼兒用下肢夾住飲料瓶行進跳。用角色口吻提示幼兒夾穩(wěn)。

2、教師帶幼兒跳到小豬的家，天這么熱，小豬肯定也渴了，我們送些飲料給它吧一些幼兒放下飲料瓶，夾上小豬送的水果（布球）連續(xù)行進跳。

3、經過小兔的家，一些幼兒又放下飲料瓶，夾上小兔送的餅干（硬紙板）連續(xù)行進跳，最終回到自己的家，品嘗美味。

4、小結：表揚小袋鼠愛惜朋友，并對幼兒把物品夾在不同的位置的做法賜予確定。

二、分散活動：

目標：能自由選擇材料制造性的玩，與同伴和諧相處。

材料：增加高蹺、繩辮、皮球

過程：

1、鼓舞幼兒自由選擇材料與同伴，用不同的方法玩，有情愿連續(xù)練習夾物跳的幼兒提出設置障礙的新要求。

2、重點指導玩高蹺的幼兒把握平衡，手眼協(xié)調。

3、教師注意在幼兒活動過程中的指導，準時發(fā)覺幼兒的新玩法并賜予確定。

三、完畢局部

1、和教師一起邊念兒歌邊做放松動作：大面團，小面團。揉呀揉呀揉面團，揉呀揉，搓呀搓，捏呀捏，捶呀捶，甩甩手，甩甩腳，變成一個面娃娃，我們大家笑哈哈！

2、鼓舞幼兒和教師一起整理材料后回班。

中班體育活動教案《跳方格競賽》

【活動名稱】：跳方格競賽。

【活動目標】：培育幼兒識別顏色的力量和單腳落地平衡力量及團隊意識，鼓勵幼兒參加競賽的競爭性和參與跳方格活動反映的靈敏性，促進幼兒相互鼓舞，共同進步。

【活動模式】：定點型

【活動器材】：4040cm的紅、黃顏色海綿墊各18塊。做成兩個29的長方形。

【活動強度】：一般

【活動歌曲】：跳方格兒歌。

【競賽程序】：

一、競賽要求：

1、競賽場地為29塊方格海綿組成的長方形，如上圖。

2、遇黃色為幼兒跳入長方形時腳落地色，紅色不準腳落地，落地為輸。

3、每組參賽幼兒一路縱隊排在長方形橫邊，一個接一個參與跳方格競賽。

二、競賽過程：

1、將全班幼兒平均分成四組，每兩組（人數(shù)相等）為一個競賽組。

2、競賽開頭時，參賽幼兒一路縱隊站在長方形一邊，第一名參賽幼兒跳完全部方格時，其次名幼兒才能接著開頭跳，以此類推。哪組幼兒先跳完為勝。

3、非參賽幼兒站在離長方形2米外，觀看跳方格競賽或給參賽幼兒呼喊加油以助威。

4、播放跳方格兒歌。

三、巡察檢查：教師邊組織競賽活動，邊巡察查看其他幼兒狀況，提高安全防范意識，防止幼兒進入競賽區(qū)域內影響正常競賽，留意不假離開活動場地幼兒，防范意外事故發(fā)生，確保競賽活動安全。

四、活動指導：指導幼兒熟識每一方格顏色的含義，把握跳、蹦動作要領；跳出第一動作時，思想就要做好跳其次動作的預備，以免耽擱時間，影響跳方格的速度和團隊跳方格的時間；跳或蹦時，腳不能踩方格邊線，踩到為輸，退出競賽。

五、競賽小結：評比跳方格最快的一組，優(yōu)者賜予嘉獎。

六、附跳方格兒歌：小朋友，跳方格，戶外嬉戲真歡樂。你跳一，我跳二，千萬別跳格子外。單腳跳，雙腳蹦，你追我趕超前奔。

幼兒中班體育活動教案《跳圈》

中班體育課：跳圈

活動目標：

1、嫻熟把握合攏分開跳。

2、根本把握單腳跳。

3、積極參加嬉戲。

活動預備：呼啦圈、小兔頭飾、蘿卜卡片、紅綠燈圓圈卡、兩個簍子。

活動過程：

一、預備活動

1.（每個幼兒將圈套在身上，后面的孩子拉著前面孩子的圈。）小朋友們，今日天氣真好，讓我們一起聽著音樂開著汽車一起動身吧！（進場）滴滴滴，到站了！請旅客們一人拿著一個圈找一個地方玩一玩。想一想可以怎樣玩。

2.吹哨，收圈嘍。帶著幼兒圍成一個圈坐下，相互說說剛剛你是如何玩圈的。

二、新授跳圈

1.小朋友想出了很多種玩圈的方法，讓我們一起來玩一玩吧！

a.雙腳跳圈。（男女生各一排，每排直線圈9個，教師示范雙腳跳圈）b.合攏分開跳圈。（男女生各一排，每排單雙圈擺放，教師示范合攏分開跳圈）

2.教師這兒還有一種跳法（師示范單腳跳圈，幼兒分男女兩隊競賽學單腳跳圈）

3.嬉戲：小兔子找蘿卜。（教師擺好嬉戲規(guī)章：合攏分開合攏分開單腳跳三次，拿到一個蘿卜回家放到簍