【部編人教版】六年級語文下冊《語文園地二》精美課件

人教部編版六年級語文下冊語文園地二素養(yǎng)分析1單元主題2學習活動3素養(yǎng)評價4課后作業(yè)5目錄CONTENTS素養(yǎng)分析01SUYANGFENXI文化自信：理解并積累諺語。思維能力：學會從多方位、多角度來評價人物。語言能力：錘煉語言，品味語言的夸張性，理解重要詞語的深刻涵義和表達作用，并發(fā)揮想象，學會仿寫夸張性句子。審美創(chuàng)造：理解積累諺語。素養(yǎng)分析感知名著人物形象，找到人物精神的閃光點，學會從多方位、多角度的評價人物。學習重點品味語言的夸張性，理解重要詞語的深刻含義和表達作用，并發(fā)揮想象，學會仿寫夸張性句子。學習難點學習重難點單元主題02DANYUANZHUTI單元主題◎借助作品梗概，了解名著的主要內(nèi)容?！蚓陀∠笞钌畹娜宋锖颓楣?jié)交流感受?！?qū)W習寫作品梗概。魯濱遜漂流記騎鵝旅行記湯姆?索亞歷險記學習活動03XUEXIHUODONG

教學目標：感知名著人物形象，找到人物精神的閃光點，學會從多方位、多角度來評價人物。錘煉語言，品味語言的夸張性，理解重要詞語的深刻涵義和表達作用，并發(fā)揮想象，學會仿寫夸張性句子。對比不同譯者筆下的文學名著語言，學會琢磨語言，體會各自語言的巧妙之處，交流自己的喜好感受。理解并積累諺語。交流平臺

同學們，這一單元學完了，現(xiàn)在，我們來到了語文園地這個版塊，就讓我們進入語文園地，去汲取里面的營養(yǎng)吧。交流平臺交流平臺

同學們，學習了這一單元，你們有什么收獲呢？和大家交流一下吧？交流平臺本次“交流平臺”要求大家在閱讀名著時,對文中人物作出多角度的評價。交流平臺

讀名著時，留意描寫人物語言、動作、神態(tài)的句子,可以對書中人物的性格和精神作出評價。由于每個人都是立體的、多面的,所以評價人物時角度不能太單一。例如，讀《騎鵝旅行記》時，抓住尼爾斯、雞群、大黑貓和牛群的語言、動作、神態(tài)的描寫,可以體會到尼爾斯是一個經(jīng)常欺負小動物，喜歡搞惡作劇的,淘氣、調(diào)皮的壞孩子。但讀到“父母從教堂回來時,發(fā)現(xiàn)雄鵝不見了,他們會傷心的”時，又可以體會到尼爾斯是一個熱愛家庭、關(guān)心父母的好孩子。詞句段運用讀下面的句子，說說加橫線的部分有什么共同的特點。再從后面的詞語中選擇一兩個，發(fā)揮想象，仿寫句子。鎮(zhèn)上的人排著隊來到撒切爾法官家，接著兩個獲救的孩子又親又吻，……淚水如雨，灑了一地。過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。詞句段運用加點的部分都運用了夸張的修辭手法來表現(xiàn)一種情緒發(fā)展到極致的狀態(tài),“下雨一般掉了滿地的眼淚”表現(xiàn)鎮(zhèn)上的人們對失蹤的孩子得以回到家的那種喜極而泣十分高興的心情;“眨眼就到了”表明即將過年,人們一種十分忙碌的狀態(tài);“喜得快要發(fā)瘋了”則表現(xiàn)八兒對于臘八粥的一種盼望以至于極度迫切的心情。詞句段運用餓安靜厚盼望喜歡詞句段運用餓:我現(xiàn)在餓得能吃下一頭牛。安靜:班里安靜得連一根針掉落都能聽見。厚:他的臉皮真厚,快趕上三尺厚的城墻啦!盼望:我盼望著媽媽帶我去旅游,盼得花兒都謝了、星星都落了也沒盼來。喜歡:我喜歡看書,恨不得把每分每秒都用來閱讀。仿寫詞句段運用下面是不同譯者筆下《湯姆·索亞歷險記》中的句子，讀一讀，說說你更喜歡哪一個。詞句段運用

這是這個小鎮(zhèn)前所未有的最輝煌的一個夜晚。

滿肚子的話想說又說不出，淚水如雨，灑了一地。譯者：俞東明陳海慶

這天晚上的偉大場面是這個小鎮(zhèn)從來沒有見到過的。

想說話又說不出來——然后像流水似的涌出，到處都像下雨一般掉了滿地的眼淚。譯者：張友松

這是小鎮(zhèn)經(jīng)歷過的最激動人心的一夜。

想說什么但什么也說不出來——一路出去時如下雨似的灑了滿地的眼淚。譯者：成時詞句段運用了解和賞析不同的譯者具有不同的翻譯風格和語言風格。譯者張友松筆下的句子淺顯易懂,描寫生動細膩，喜歡用長句,適合普通大眾閱讀;譯者俞東明、陳海慶筆下的句子文藝范兒一些,喜歡用短句,適合文化層次高一點兒的讀者閱讀;譯者成時筆下的句子口語化一些,描寫生動,喜歡用長句,適合中等文化程度的讀者閱讀。日積月累讀書須用意，一字值千金。莫道君行早，更有早行人。聽君一席話，勝讀十年書。路遙知馬力，日久見人心。近水知魚性，近山識鳥音。日積月累讀書須用意，一字值千金。出自《增廣賢文》。解釋：想文采出眾，一字千金，就得在讀書時下一番苦功夫。告誡世人讀書不可囫圇吞棗，而應(yīng)該用心。日積月累莫道君行早，更有早行人。出自《增廣賢文》。這句詩的意思為別以為你走得早，還有比你走得更早的人。不要以為只有你行，也有比你更強的。日積月累聽君一席話，勝讀十年書。出自《增廣賢文》。解釋:與對方交談的時間雖然很短,但是受益很大。日積月累路遙知馬力，日久見人心。意為路途遙遠，才可以知道馬的力氣的大小;經(jīng)歷的事情多了，時間長了，才可識別人心的善惡好歹?！境鎏帯吭o名氏《爭報恩》第一折:“則愿得姐姐長命富貴，若有些兒好歹，我少不得報答姐姐之恩，可不道路遙知馬力，日久見人心?！比辗e月累近水知魚性，近山識鳥音。出自《增廣賢文》。解釋：臨近水邊，時間長了，就會懂得水中魚的習性；靠近山林，時間長了，就會知道林中鳥兒的習性。知識拓展1.責人之心責己,恕己之心恕人。2.路不鏟不平，事不為不成。3.水至清則無魚,人至察則無徒。4.一年之計在于春,一日之計在于晨。總結(jié)評價04ZONGJIEPINGJIA小組交流本節(jié)課你學會了什么？你是怎么學會的？目標達成課堂評價學習態(tài)度學習自信學習合作課后作業(yè)05KEHOUZUOYE01補充《學案》中未完成部分。02完成《分層練習》中對應(yīng)練習。03預(yù)習下一節(jié)內(nèi)容。課后作業(yè)課程結(jié)束語文園地二第1課時第2課時交流平臺自由讀，想一想：你讀懂了什么？讀名著時，我會對書里的人物作出自己的評價。如，在我眼里，湯姆·索亞是一個熱愛自由、喜歡冒險的孩子，同時他又很有趣，還有點兒虛榮心。從小說中的很多地方都能看出他的這些特點。我特別留意描寫人物語言、動作、神態(tài)的句子，從中能看出一個人的性格。之前學習《窮人》，讀到桑娜“用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里……讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好”，我想，她是多么善良而勇敢??！每個人都是立體的、多面的，評價人物時角度不能太單一。如，很多人覺得尼爾斯太淘氣、太頑皮，但是當我讀到他心里想：“父母從教堂回來時，發(fā)現(xiàn)雄鵝不見了，他們會傷心的”，我覺得尼爾斯其實也是一個體貼父母的孩子。這段時間我們接觸了不少外國文學作品中的人物，回憶一下，他們都有誰？魯濱遜、尼爾斯、湯姆·索亞……哪個人物給你留下的印象最深？為什么？

全班展示：把你閱讀的成果與大家分享，其他同學可以補充。讀名著時，我們會對書里的人物作出自己的評價，可以從描寫人物語言、動作、神態(tài)的句子分析人物性格，但是每個人都是立體的、多面的，評價時角度不能太單一，需要多方面綜合考慮。詞句段運用讀下面的句子，說說加點的部分有什么共同的特點。再從后面的詞語中選擇一兩個，發(fā)揮想象，仿寫句子。鎮(zhèn)上的人排著隊來到撒切爾法官家，摟著兩個獲救的孩子又親又吻，同時還使勁握住撒切爾太太的手，滿肚子的話想說又說不出，淚水如雨，灑了一地?！ぁぁぁぁぁぁぁみ@句話中“淚水如雨，灑了一地”用比喻和夸張的修辭手法，寫出了村里的人們看到兩個得救的孩子喜極而泣的情景，寫出了人們激動的心情。過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。·····“眨眼就到了”運用夸張的修辭手法，寫出了春節(jié)即將到來人們激動的心情，用“眨眼”寫出了時間過得飛快，春節(jié)瞬間就要到來。住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了?！ぁぁぁぁぁぁび谩鞍l(fā)瘋”一詞夸張地表達了八兒內(nèi)心十分喜悅的心情。仿寫練習餓安靜厚盼望喜歡從上面的詞語中選擇一兩個詞語，發(fā)揮想象，仿寫句子。下面是不同譯者筆下《湯姆·索亞歷險記》中的句子，讀一讀，說說你更喜歡哪一個。這天晚上的偉大場面是這個小鎮(zhèn)從來沒有見到過的。譯者：張友松這是這個小鎮(zhèn)前所未有的最輝煌的一個夜晚。譯者：俞東明、陳海慶這是小鎮(zhèn)經(jīng)歷過的最激動人心的一夜。譯者：成時想說話又說不出來——然后像流水似的涌出，到處都像下雨一般掉了滿地的眼淚。譯者：張友松滿肚子的話想說又說不出，淚水如雨，灑了一地。譯者：俞東明、陳海慶想說什么但什么也說不出來——一路出去時如下雨似的灑了滿地的眼淚。譯者：成時第二句中“偉大場面”“從來沒有見到過”的比“前所未有的最輝煌的”“最激動人心的”更能讓讀者體會當時鎮(zhèn)上人們的心理活動，這是第一次，足以見得那天晚上的不一般。結(jié)合更多實例，學習尋找關(guān)鍵詞，通過關(guān)鍵詞體會深刻含義，學習表達方法。明確關(guān)鍵詞的含義和類別。抓關(guān)鍵詞是一種很重要的理解文章主要人物形象、情感的學習方法。結(jié)合課內(nèi)語段，讓學生嘗試抓住關(guān)鍵詞體會概括。結(jié)合本單元課文，體會尋找關(guān)鍵詞的好方法——結(jié)合課題。第2課時《增廣賢文》集結(jié)了各種格言、諺語，今天我們一起來學習《增廣賢文》中的幾句格言和諺語。讀書須用意，一字值千金。莫道君行早，更有早行人。聽君一席話，勝讀十年書。路遙知馬力，日久見人心。近水知魚性，近山識鳥音。四人小組討論交