大班主題教案《秋天菊花開》含反思

大班主題教案《秋天菊花開》含反思

活動目的：

1、知道菊花在秋天開放，感受菊花的美與香。

2、比擬菊花的形狀特征。

3、愿意與同伴溝通自己對菊花的感受。

4、用自己喜愛的方式表現(xiàn)菊花的美，激發(fā)幼兒的審美情感。

5、激發(fā)幼兒在集風(fēng)光前大膽表達(dá)、溝通的興趣。

6、幼兒可以用完整的一般話進展溝通。

活動預(yù)備：

1、菊花的圖片、菊花實物及菊花茶、小杯子若干。

2、預(yù)備幼兒分組活動的材料。

活動過程：

一、談話引題。

讓幼兒說說秋天什么花開，引入菊花的課題。

二、幼兒通過分組觀看比擬，感受菊花的美與香。

1、供應(yīng)各種菊花的圖片，讓幼兒比擬菊花的顏色、花瓣外形等形狀特征。

2、供應(yīng)菊花茶，讓幼兒通過聞一聞、嘗一嘗，感受菊花的香味。

3、供應(yīng)實物菊花，讓幼兒感受菊花的美。

三、集中、溝通、爭論：

1、請幼兒與同伴相互溝通觀看的感受，說說菊花美在哪里。

2、請個別幼兒說說菊花的美，并引導(dǎo)幼兒用好聽的句子說出來。

四、教師引導(dǎo)幼兒一起觀看圖片小結(jié)。

五、供應(yīng)各種材料，讓幼兒制作菊花：

1、插花：供應(yīng)各種實物的菊花、花泥，讓幼兒進展創(chuàng)意插花。

2、畫菊花：供應(yīng)油畫棒、白板紙、棉簽和顏料，讓幼兒自由畫菊花。

3、制作菊花：供應(yīng)各種彩色紙、剪刀、固體膠、鉛筆等，讓幼兒學(xué)習(xí)制作菊花。

4、菊花粘貼畫：供應(yīng)各色毛線、雙面膠、剪刀，讓幼兒用毛線粘貼成菊花。

六、作品觀賞。

把幼兒制作的作品一一展現(xiàn)出來，供大家觀賞。

活動反思：

一次教學(xué)設(shè)計，也是教師的一次成長，就象在制作PPT課件的時候，我了解了菊花竟然有那么多種顏色，有些菊花的顏色、花瓣的外形都是我以前所不知道的，可以說這也是我和孩子們共同成長、共同提高的過程。

在活動設(shè)計和進展中，觀看菊花的時候，孩子們有些按捺不知心中喜悅，摸摸、聞聞、說說，參加的興趣非常深厚。但在溝通時，孩子們只停留在顏色的表達(dá)上，對菊花的形狀的描述不太會用語言表達(dá)，缺乏閱歷。因此，活動中，教師敘述的成分多了一些，可在課前告知家長，先帶孩子觀看了解一些菊花的學(xué)問，這樣活動中，孩子參加的積極性會更濃，敘述更積極，效果更好。最終延長活動用紙杯剪菊花，深受孩子的寵愛，進展孩子動手力量。

小百科：菊花是經(jīng)長期人工選擇培育的珍貴欣賞花卉，公元八世紀(jì)前后，作為欣賞的菊花由中國傳至日本。17世紀(jì)末葉荷蘭商人將中國菊花引入歐洲，18世紀(jì)傳入法國，19世