2023廣東省深圳市坪山區(qū)初三一模語文試題及答案

初中PAGE1試卷2022—2023學年第二學期學科素養(yǎng)調(diào)研測試九年級語文說明：1.答題前，請將姓名、準考證號和學校用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫在答題卡指定的位置上，并將條形碼粘貼好。2.全卷共10頁，共24題?？荚嚂r間120分鐘，滿分120分。3.作答單項選擇題時，選出每題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目答案標號的信息點框涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案。作答非選擇題時，用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將答案寫在答題卡指定區(qū)域內(nèi)。寫在本試卷或草稿紙上，其答案一律無效。4.考試結束后，請將答題卡交回。一、書寫（3分）見字如面，寫一筆好字，賞心悅目，讓我們一起在文字中徜徉吧……本題根據(jù)卷面的書寫情況評分，請你在答題時努力做到書寫正確、規(guī)范、整潔。二、基礎（24分）下面是小深同學為即將到來的世界讀書日活動寫的一段發(fā)言稿，請根據(jù)要求完成小題。①kāijuànyǒuyì對個人來說，讀書足以A.怡情，是提高修養(yǎng)的B.不二法門【】對社會而言，讀書可教化民眾，使人人臉上C.洋溢含笑的②wēngíng所以，E.；鄭成功慨然有感“養(yǎng)心莫若寡欲，至樂無如讀書”；季羨林由衷贊嘆“天下第一好事還是讀書”。他們都D.浮光掠影地從書本中汲取知識，樂此不疲，甘之如飴，因而大得裨益，受惠終生。1.（1）根據(jù)拼音，將正確的漢字填寫在相應位置。①kāijuànyǒuyì（）②wēngíng（）（2）結合語境，選出詞語使用不正確的一項（）A.怡情B.不二法門C.洋溢D.浮光掠影2.下列說法不正確的一項是（）A.文段中“【】”里面應該加一個分號。B.“教化民眾”“由衷贊嘆”分別是動賓短語、主謂短語。C.“養(yǎng)心莫若寡欲，至樂無如讀書”是并列復句。D.“天下第一好事還是讀書”這個句子的賓語是“讀書”。3.根據(jù)語境，仿照畫波浪線的句子，在E處補寫一個恰當?shù)木渥?。班級開展語文學習交流會，請根據(jù)要求完成小題。4.同學們就九年級語文下冊第四單元是否有必要深入學習進行了討論，請你把小語的話補充完整。小坪：這個單元有三篇文藝論文。我們現(xiàn)在又不用寫論文，學了用處不大，沒必要深入學習吧？通讀一兩遍，了解了解就行了。小山：我認為有必要深入學習。這三篇文章都是較為典范的文藝論文，比如《山水畫的意境》遵循“是什么——為什么——怎么樣”的論述思路，對我們閱讀或寫作議論性文章就很有幫助。小語：我認為有必要深入學習。美學家朱光潛先生以文學、音樂、雕塑等各類藝術作品為例，告訴我們不僅要欣賞藝術作品有形有象的部分，還要關注其中的“空白”，懂得感受作品的“_____________”。小文：我也認為有必要深入學習……5.在討論進行時，窗外突然飛來一只小鳥，同學們不由自主地望向窗外，有幾個同學甚至想起身去逗小鳥。如果你是主持人，既要保證討論少受干擾，又要引導大家保護小鳥，你會怎么說？40字左右。6.請你從下面所給詞句中任選三個，寫一段話，將上面討論中小文的發(fā)言補充完整?？筛鶕?jù)表達需要任意調(diào)整詞句的順序。詞句：鑒賞文藝作品表層含義驅遣我們的想象意境7.請在下面橫線上填寫相應的句子。（1）不應有恨，______________________？（蘇軾《水調(diào)歌頭》）（2）________________________，人跡板橋霜（溫庭筠《商山早行》）（3）_______________________，愁云慘淡萬里凝。（《岑參《白雪歌送武判官歸京》）（4）______________________，雉從梁上飛。（《十五從軍征》）（5）官船來往亂如麻，___________________。（王磐《朝天子·詠喇叭》）（6）以中有足樂者，_________________。（宋濂《送東陽馬生序》）（7）家國情懷，是人類共有的一種樸素情感。它意味著熱愛故鄉(xiāng)的親人，比如在《別云間》中，夏完淳用“_________________，_______________”表達自己不怕逼近黃泉之路，但難舍故鄉(xiāng)親人的情感；它意味著愿意為保家衛(wèi)國奉獻自己的一切，比如在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中，辛棄疾用“________________，______________”讓我們看到了他收復北方失地的愛國激情和雄心壯志。三、閱讀（48分）（一）（11分）閱讀下面選文，完成下面小題。【甲】魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。（節(jié)選自《魚我所欲也》）【乙】德佑初，江上報急，詔天下勤王。天祥捧詔涕泣，曰：“國家養(yǎng)育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，無一人一騎入關者，吾深恨于此，故不自量力，而以身徇之，庶天下忠臣義士將有聞風而起者?！北M以家貲為軍費。天祥至潮陽，見弘范，不拜。弘范遂以客禮見之，使為書招張世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃以所書《過零丁洋》詩與之。崖山破。天祥在燕凡三年，上知天祥終不屈也，召入諭之曰：“汝何愿？”天祥對曰：“天祥受宋恩為宰相安事二姓？愿賜之一死足矣?！比华q不忍，言者力贊從天祥之請，從之。天祥臨刑殊從容，謂吏卒曰：“吾事畢矣?！蹦相l(xiāng)拜而死。（節(jié)選自《宋史·文天祥傳》，有刪改）8.下列句子中加點的字意思不相同的一項是（）A.舍魚而取熊掌者也/便舍船，從口入B庶天下忠臣義士將有聞風而起者/一老河兵聞之C.則凡可以辟患者何不為也/天子為動D.天祥臨刑殊從容/執(zhí)策而臨之9.請將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（1）非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。（2）吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？10.下列說法不正確的一項是（）A.《魚我所欲也》選自《孟子》，《孟子》是“四書”之一。B.甲文中孟子運用比喻論證和類比論證的方法，提出在生和義不能兼顧時“舍生而取義”的觀點。C.乙文主要運用語言描寫來突出文天祥的人物形象。D.乙文“天祥受宋/恩為宰相/安事二姓”斷句是正確的。11.結合乙文，說說文天祥是否稱得上孟子所說的“有是心”的“賢者”。（二）（2分）12.閱讀下面選文，完成小題?！赌相l(xiāng)子·登京口北固亭有懷》和《山坡羊·潼關懷古》均為懷古之作。請你任選一首，說說它詠嘆了怎樣的歷史，表達了怎樣的懷古之情。南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷辛棄疾何處望神州？滿眼風光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。山坡羊·潼關懷古張養(yǎng)浩峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。（三）（11分）閱讀下面選文，完成下面小題。班級圍繞“科技”“文化”“影視”三個關鍵詞，同學們分組搜集資料并進行匯報請根據(jù)匯報內(nèi)容完成任務。第一組小深：我們在《深圳特區(qū)報》上找到了有關“科技”的材料。①日行一萬里，夜走八千里，通曉四方語言……2023年央視春節(jié)聯(lián)歡晚會上，中國神話傳說中的瑞獸“甪端”，作為傳統(tǒng)文化交流小使者，以數(shù)字虛擬角色的身份，結合沉浸式影像與舞美技術，營造出令人驚艷的舞臺藝術效果，為全國觀眾呈現(xiàn)了一場傳統(tǒng)文化與兒童舞臺藝術盛宴。②據(jù)了解，裸眼3DIP形象“甪端”是由深圳市洲明科技股份有限公司創(chuàng)意內(nèi)容團隊充分挖掘甪端文化內(nèi)涵和《甪端》劇本角色，完成了從甪端形象創(chuàng)作、分鏡設計、三維制作、渲染合成等全流程的創(chuàng)新方案，以震撼且趣味十足的裸眼3D沉浸視效，實現(xiàn)融合古今、虛實的沉浸式文化形象呈現(xiàn)。此外，洲明科技還為2023年春晚《滿庭芳·國色》《遠征》《坑》等節(jié)目提供了舞美視效。③2023年央視春晚，科技范十足，“深圳元素”閃耀，彰顯深圳科技創(chuàng)新的“能見度”?！?022年全球創(chuàng)新指數(shù)報告》顯示，深圳——香港——廣州科技集群居全球第二。深圳R&D經(jīng)費投入強度5.49%，穩(wěn)居全國第二位。深圳PCT國際申請量連續(xù)18年排名全國大中城市第一位。目前，深圳正努力加快建設具有全球重要影響力的科技創(chuàng)新中心，提升強大的科技基礎能力、科技創(chuàng)新策源能力、科技成果轉化能力、產(chǎn)業(yè)技術創(chuàng)新能力和自主創(chuàng)新能力，加快實現(xiàn)高水平科技自立自強。（選自2023年1月22日《深圳特區(qū)報》，有刪改）第二組小語：我們在《中國新聞周刊》上找到了一篇題為《這或許是<中國奇譚>最全的幕后故事了》的文章。①《中國奇譚》是上海美術電影制片廠、bilibili聯(lián)合出品的新作，一共8集，每集一個植根于中國傳統(tǒng)文化的獨立故事，包括了古代經(jīng)典、傳說的改編和全新原創(chuàng)，無論畫風還是內(nèi)容，彼此迥異，有傳統(tǒng)的二維動畫、剪紙、水墨素描，也有新鮮的CG短片、三渲二（一種讓3D看起來像2D風格的作品）。2023年1月1日起，每周日10點在B站播出。截至1月16日下午，兩周多時間雖然只更新了3集，但在B站的總播放量已經(jīng)破億，追番人數(shù)412萬，豆瓣評分94，超10萬人給出五星評價。開播即爆款，被網(wǎng)友說“一集封神”。②《中國奇譚》的總導演陳廖宇說：“沒有哪部動畫片不反復修改的，不光是我們，全世界認真做動畫的都這樣，修改并不意味著沒做好，而是我們這個專業(yè)的常規(guī)常態(tài)?！卑藗€短片，幾乎每個都修改過兩三版以上，有些連故事創(chuàng)作期間甚至都整個換過。改動最多的大概是《鵝鵝鵝》，一共改過4稿。《陽羨書生》原文只有546個字，古人的故事微言大義，落實到影像化上，人物小傳、人物關系、人物表演……一切細節(jié)只能胡睿自己補。需要增加的信息很多，要合理、恰當，前期構思時有時幾天都寫不出一個字，非常痛苦?，F(xiàn)在的《鵝鵝鵝》用他的話說是“用4杯水，兌成今天的1杯水”。③《鵝鵝鵝》全片208個鏡頭，每個鏡頭、每一幀至少畫三四個小時，有些要七八個小時，還有時候十幾個小時畫一幀，很多鏡頭他和團隊徒手畫了很多遍，感覺不對就重來，廢片極多，再加上《鵝鵝鵝》在畫風上最大程度保留了手繪素描的筆觸，無法用現(xiàn)在的工業(yè)系統(tǒng)直接上色，每一幀都必須由動畫師一筆筆畫。交片后，胡睿一只手腱鞘積液，另一只手食指無力，團隊里的畫師也畫出了頸椎病。沒有捷徑，他們只能用“最苦、最原始、最作坊”的方式，奉上了這十幾分鐘的中式奇幻美學。（選自2023年2月20日《中國新聞周刊》，有刪改）第三組小文：我們在《廈門日報》上找到了有關“影視”的材料。①2023年第一波閱讀熱潮，與影視有關。隨著《狂飆》《三體》《流浪地球2》等熱播、熱映，影視劇同名小說迎來銷售小高峰。線下書店推出專柜相關書籍銷量增長②青島出版社相關工作人員透露，《狂飆》實體書已印刷了十幾萬冊，預售達八萬冊。和電視劇《狂飆》一起“狂飆”的，還有劇中出現(xiàn)的《孫子兵法》《紅樓夢》《三十六計》《拿破侖傳》等圖書銷量。其中，《孫子兵法》受關注度特別高。據(jù)中山路新華書店提供的數(shù)據(jù)顯示，去年1月，《孫子兵法》的銷量只有十幾冊，今年同期賣出了128冊。而在外圖廈門書城，《孫子兵法》及相關解讀之作近25天來已售出近800冊。書城采取將《狂飆》原著小說與《孫子兵法》捆綁銷售的策略，僅在預售第一周，100套圖書就已全部售空。③外圖廈門書城的三樓還開辟了以“漫游科幻世界”為主題的書籍專柜，并用太空元素圖案進行裝點?！拔易罱谧冯娨晞　度w》，買原著回家看，有助于理解劇情?！笔忻窳闻扛嬖V記者。書城負責人表示：“劉慈欣的作品一直是暢銷書，隨著相關電影、電視劇播出后，他的作品受到了更多關注?！苯刂?月14日，相較于影視劇播出前，《三體》《流浪地球》的圖書銷量增幅已達約56%，近25天來劉慈欣相關作品已售出1500多冊。圖書電商平臺熱賣榜《狂飆》《流浪地球》“霸榜”④當當圖書熱搜總榜上，圖書《狂飆》《孫子兵法》《三體》分列二至四位；近30日的新書熱賣榜，《狂飆》《流浪地球·彩插版》斬獲冠亞軍。⑤京東電商平臺上，相關圖書的搜索成交量也迎來井噴。京東“科幻小說熱賣榜”顯示，劉慈欣的作品出現(xiàn)了“霸榜”現(xiàn)象，排名前十的小說有九部出自劉慈欣之手。其中，《中國科幻基石叢書：三體全集》近30日的銷量為2.5萬件，《劉慈欣科幻短篇小說集1：帶上她的眼睛》在廈門地區(qū)已無貨。（選自2023年2月20日《廈門日報》，有刪改）13.下列表述與材料不符合的一項是（）A.深圳已經(jīng)建設成為具有全球重要影響力的科技創(chuàng)新中心。B.《鵝鵝鵝》精心制作、反復修改直至完美出片的例子，解釋了《中國奇譚》“開播即爆款”的其中一個原因。C.記者主要運用列數(shù)字、作比較的方式，表明優(yōu)秀影視作品的熱播可以帶動觀眾閱讀文學作品。D.“科技”“文化”“影視”關系密切，比如裸眼3DIP形象“甪端”源自中國神話傳說中的瑞獸，《中國奇譚》的故事都植根于中國傳統(tǒng)文化，《三體》等影視劇改編自文學作品。14.請你為第一組同學找到的材料擬寫一個標題。15.小深同學不明白，在科學技術日益發(fā)達的今天，《鵝鵝鵝》制作團隊為了十幾分鐘的片子，居然還在用“最苦、最原始、最作坊”的方式。第二組中心發(fā)言人小語結合本組成員找到的材料這樣解答小深的困惑：____________________16.看了第三組同學找到的材料，小坪和小山分別組織了隊伍，準備進行一場辯論賽。小坪隊伍為正方，認為“影視作品對人的成長更重要”；小山隊伍為反方，認為“文學作品對人的成長更重要”。身為小山隊伍的一員，請你幫忙列出己方觀點和辯論要點，供一辯在立論環(huán)節(jié)發(fā)言使用。要求觀點鮮明，條理清晰，運用至少一種論證方式。（四）（16分）閱讀下面選文，完成下面小題。大風莫言①學校里放了暑假，我匆匆忙忙地收拾收拾，便乘上火車，趕回故鄉(xiāng)去。路上，我的心情十分沉重。前些天家里來信說，我八十六歲的爺爺去世了。②爺爺是個干瘦的小老頭兒。膚色黝黑。眼白是灰色。人極慈祥。對我很疼愛。我很小時，父親就病故了，本來已經(jīng)“交權”的爺爺，重新挑起了家庭的重擔，率領著母親和我，度過了艱難的歲月……③看著火車窗外那被風吹彎了腰的小草，我又想起了往事——④我家房后有一條彎彎曲曲的膠河，沿著高高的窄窄的河堤向東北方向走七里左右路，就到了一片方圓數(shù)千畝的荒草甸子。每年夏天，爺爺都去那兒割草。最早跟爺爺去荒草甸子割草，是剛過了七歲生日不久的一天。⑤我們動身很早，河堤上沒有行人。田野里很寂靜，爺爺漫不經(jīng)心地哼起歌子來：⑥一匹馬踏破了鐵甲連環(huán)⑦一桿槍殺敗了天下好漢⑧坦蕩蕩的曠野上緩慢地爬行著爺爺?shù)母杪?，空氣因歌聲而起伏，沒散盡的霧也在動。夜宿的鳥兒從草叢中飛起來，在半空中嘹亮地叫著。田野頃刻變得生氣勃勃。⑨爺爺把車子推到草地上，豎起來，帶著我向草甸子深處走去。爺爺割草的姿勢很美，動作富有節(jié)奏。我試著割了幾下，很累，厭煩了，扔下鐮刀，追鳥捉螞蚱去了。而爺爺已經(jīng)把草捆成四大捆，全背到了河堤上，小車也推上了河堤。⑩“星兒，快起來，天不好，得快點兒走?！睜敔攲ξ艺f。?不知何時——在我睡夢中茶色的天上布滿了大塊的黑云，太陽已掛到西半邊，光線是橘紅色，很短，好像射不到草甸子就沒勁了。?“要下雨嗎？爺爺。”?“灰云主雨，黑云主風?！?我?guī)椭鵂敔敯巡菅b上車，小車像座小山包一樣。爺爺在車前橫木上拴上一根細繩子，說，“小駒，該抻抻你的懶筋了，拉車?！?爺爺彎腰上袢，把車子扶起來，我抻緊了拉繩，小車晃晃悠悠地前進了。河堤很高，坡也陡，我有點頭暈。?走出里把路，黑云把太陽完全遮住了。天地之間沒有了界限，一切都不發(fā)聲，各種鳥兒貼著草梢飛，但不敢叫喚。我突然感到一種莫名的恐懼，回頭看爺爺，爺爺?shù)哪槪€是木木的，一點表情也沒有。?河堤下的莊稼葉子忽然動起來了，但沒有聲音。河里也有平滑的波浪涌起，同樣沒有響聲。很高很遠的地方似乎傳來了世上沒有的聲音，跟著這聲音而來的是天地之間變成紫色，還有撲鼻的干草氣息，野蒿子的苦味和野菊花幽幽的藥香。?我回頭看爺爺，爺爺還是木木的，一點表情也沒有。?我的心兒縮得很緊，不敢說話，靜靜地等待著。?“爺爺！”我驚叫一聲。?在我們的前方，出現(xiàn)了一個黑色的、頂天立地的圓柱，圓柱飛速旋轉著，向我們逼過來。緊接著傳來沉悶如雷鳴的呼嚕聲。?“爺爺，那是什么？”?“風?！睜敔?shù)卣f，“使勁拉車吧，孩子?！闭f著，他彎下了腰。我身體前傾，雙腳蹬地，把細繩拽得緊緊的。?我們鉆進了風里。我聽不到什么聲音，只感到有兩個大巴掌在使勁扇著耳門子，鼓膜嗡嗡地響。風托著我的肚子，像要把我扔出去。堤下的莊稼像接到命令的士兵，一齊倒伏下去。河里的水飛起來，紅翅膀的鯉魚像一道道閃電在空中飛。?“爺爺——！”我拼命地喊著。喊出的聲音連我自己都沒聽到。肩頭的繩子還是緊緊地繃著，這使我意識到爺爺?shù)拇嬖凇敔斣谖揖筒慌?，我把身體盡量伏下去，一只胳膊低下去，連結著胳膊的手死死抓住路邊草墩。我覺得自己沒有體重，只要一松手，就會化成風消失掉。?爺爺讓我拉車，本來是象征性的事兒。那根拉車繩很細，它一下子崩斷了。我撲倒在堤上。風把我推得翻斤斗。翻到河堤半腰上，我終于又伸出雙手抓住了救命的草墩，把自己固定住了。我抬起頭來看爺爺和車子。車子還挺在河堤上，車子后邊是爺爺。爺爺雙手攥著車把，脊背繃得像一張弓。他的雙腿像釘子一樣釘在堤上，腿上的肌肉像樹根一樣條條棱棱地凸起來。風把車子半干不濕的茅草揪出來，揚起來，小車在哆嗦。?我揪著野草向著爺爺跟前爬。我看到爺爺?shù)碾p腿開始顫抖了，汗水從他背上流下來。?“爺爺，把車子扔掉吧！”我趴在地上喊。?爺爺?shù)雇肆艘徊剑≤嚸腿煌笠粵_，他腳忙亂起來，連連倒退著。?“爺爺！”我驚叫著，急忙向前爬。小車倒推著爺爺從我面前滑過去。我靈機一動，聳身撲到小車上。借著這股勁，爺爺又把腰煞下去，雙腿又像生了根似的定住了。我趴在車梁上，激動地望著爺爺。爺爺?shù)哪樳€是木木的，一點表情也沒有。?刮過去的是大風。風過后，天地間靜了一小會兒。夕陽不動聲色地露出來，河里通紅通紅，像流動著冷冷的鐵水。莊稼慢慢地直腰。爺爺像一尊青銅塑像一樣保持著用力的姿勢。?車上跳下來，高呼著：“爺爺，風過去了！”?眼里突然盈出了淚水。他慢慢地放下車子，費勁地直起腰。我看到他的手指都蜷曲著不能伸直了。?“爺爺，你累了吧？”?“不累，孩子。”?“這風真大。”?“唔。”?風把我們車上的草全卷走了，不，還有一棵草夾在車梁的榫縫里。我把那棵草舉著給爺爺看，一根普通的老茅草，也不知是紅色還是綠色。?“爺爺，就剩下一棵草了?！蔽矣悬c懊喪地說。?“天黑了，走吧?！睜敔斦f著，彎腰推起了小車。?我舉著那棵草，跟著爺爺走了一會兒，就把它隨手扔在堤下淡黃色的暮色中了。?我?guī)е鴳n郁的心情跨進家門，母親在家。母親也是六十多歲的人了，多年的操心勞神使她的面貌比實際年齡要大得多。母親說，爺爺沒得什么病，去世前一天還推著小車到東北洼轉了一圈，割回了一棵草。母親從一本我扔在家里的雜志里把那棵草翻出來，小心地捏著，給我看，“他兩手捧回這棵草來，我不認得，他就說，‘等星兒回來讓他認認，這是棵什么草，他學問大?！估?，聽到他屋里響了一聲，起來過去一看，人已經(jīng)不行了……老人臨死沒遭一點罪，這也是前世修的?！蹦赣H慢慢地說著，“只是沒能侍候他，心里愧得慌。他出了一輩子的力，不容易啊……”?我眼窩酸酸地聽著母親的話，把這棵草接過來，珍重地夾在相冊里。（選自莫言短篇小說集《學習蒲松齡》，有刪改）17.這篇小說富有畫面美，班上擅長畫畫的小山根據(jù)小說內(nèi)容畫了一本繪本，請你結合文本和繪本中的幾幅圖畫給相關情節(jié)擬小標題。

18.小說家通過對生活的細致觀察，超凡的想象，用語言塑造了一個個鮮活的人物形象。請你結合下面句子，從人物描寫的角度分析爺爺?shù)男蜗?。爺爺雙手攥著車把，脊背繃得像一張弓。他的雙腿像釘子一樣釘在堤上，腿上的肌肉像樹根一樣條條棱棱地凸起來。19.胡亞敏《敘事學》把環(huán)境分為表格中的三類。你認為本篇小說對于“大風”這一環(huán)境的描寫屬于哪一類？請結合文中環(huán)境和人物的描寫說明你選擇的理由。環(huán)境類型解釋象征型環(huán)境為人物活動提供相宜的氣氛和場所，借環(huán)境的某些特征屬性，構成象征或暗示。中立型環(huán)境所呈現(xiàn)的環(huán)境只交代時間推移、地點轉換等要素。反差型環(huán)境與人物的情感或行動產(chǎn)生對立和隔膜，常起到“以樂景寫哀情”的作用。20.意象豐富含義給小說主旨解讀提供了多元性。參考示例，結合文本，從“一棵草”這一意象入手，談談你對本文主旨的理解。21.繪本往往將核心人物放置在封面以突顯主題。小山畫完繪本后，發(fā)現(xiàn)漏了《大風》的封面設計，他請同學們幫他出主意，同學們進行了熱烈的討論，請你也幫他們出出主意吧。小坪：我覺得把“我”放在封面比較好，因為它讓我想到了《孤獨之旅》中的經(jīng)歷暴風雨后成長的杜小康，我覺得正符合這次繪本展的主題呢。小文：我不贊同，我認為應該把爺爺放在封面，他才是這篇小說的主人公啊，就像《我的叔叔于勒》這篇小說，“我”只是見證者，所以應該突顯爺爺?shù)男蜗蟆Ｐ≌Z：我同意你的看法，我也認為把爺爺放在封面好，但是得想想以什么動作或姿勢好呢？我：___________________________________（五）按要求完成22—23題。（8分）以下是名著閱讀任務單，請你完成相關任務。（8分）22.任務一：閱讀名著有多種策略，請根據(jù)策略和內(nèi)容，完成閱讀任務閱讀名著閱讀策略內(nèi)容呈現(xiàn)閱讀任務《儒林外史》關注章回目錄第十三回蘧駪夫求賢問業(yè)馬純上仗義疏財?shù)谑幕剞竟珜O書坊送良友馬秀才山洞遇神仙第十五回葬神仙馬秀才送喪思父母匡童生盡孝從這三個回目可猜出馬二先生①_________的形象特點?！逗啞邸逢P注人物描寫“你以為我貧窮，相貌平平就沒有感情嗎？……但我們的精神是平等的。就如你我走過墳墓，平等地站在上帝面前。”（選自《簡·愛》）從語言描寫中可以看出簡·愛②_________的性格特點。23.任務二：比較閱讀是一種非常好的讀書方法?！端疂G傳》中的宋江和《儒林外史》中的杜少卿兩人，在性格、行為上有共同的一面，又有許多不一樣的特點，請你通過比較閱讀、認真分析，完成表格的相關內(nèi)容填空。人物宋江杜少卿出處《水滸傳》《儒林外史》性格相同點好學有才，比如宋江潯陽樓題詩，杜少卿是當時聞名的名士：性格的共同點①：__________________________________性格不同點②_________________③_____________________24.任務三：讓經(jīng)典之光照進現(xiàn)實，如果可以穿越，你希望添加下列哪位女性進入你的朋友圈？請簡述理由。扈三娘沈瓊枝譚波兒簡·愛四、寫作（45分）25.根據(jù)要求，完成作文。九年級下冊語文課本第六單元的寫作鼓勵我們有創(chuàng)意地表達。寫作時，要做到有創(chuàng)意地表達，我們可以從立意、選材、角度、語言表達、表現(xiàn)形式等方面出新。請你以《我心中別樣風景》為題，寫一篇作文。要求：①不少于600字；②文中不出現(xiàn)含有考生個人信息的人名、校名、地名。

2022—2023學年第二學期學科素養(yǎng)調(diào)研測試九年級語文說明：1.答題前，請將姓名、準考證號和學校用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫在答題卡指定的位置上，并將條形碼粘貼好。2.全卷共10頁，共24題。考試時間120分鐘，滿分120分。3.作答單項選擇題時，選出每題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目答案標號的信息點框涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案。作答非選擇題時，用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將答案寫在答題卡指定區(qū)域內(nèi)。寫在本試卷或草稿紙上，其答案一律無效。4.考試結束后，請將答題卡交回。一、書寫（3分）見字如面，寫一筆好字，賞心悅目，讓我們一起在文字中徜徉吧……本題根據(jù)卷面的書寫情況評分，請你在答題時努力做到書寫正確、規(guī)范、整潔。二、基礎（24分）下面是小深同學為即將到來的世界讀書日活動寫的一段發(fā)言稿，請根據(jù)要求完成小題。①kāijuànyǒuyì對個人來說，讀書足以A.怡情，是提高修養(yǎng)的B.不二法門【】對社會而言，讀書可教化民眾，使人人臉上C.洋溢含笑的②wēngíng所以，E.；鄭成功慨然有感“養(yǎng)心莫若寡欲，至樂無如讀書”；季羨林由衷贊嘆“天下第一好事還是讀書”。他們都D.浮光掠影地從書本中汲取知識，樂此不疲，甘之如飴，因而大得裨益，受惠終生。1.（1）根據(jù)拼音，將正確的漢字填寫在相應位置。①kāijuànyǒuyì（）②wēngíng（）（2）結合語境，選出詞語使用不正確的一項（）A.怡情B.不二法門C.洋溢D.浮光掠影2.下列說法不正確的一項是（）A.文段中“【】”里面應該加一個分號。B.“教化民眾”“由衷贊嘆”分別是動賓短語、主謂短語。C.“養(yǎng)心莫若寡欲，至樂無如讀書”是并列復句。D.“天下第一好事還是讀書”這個句子的賓語是“讀書”。3.根據(jù)語境，仿照畫波浪線的句子，在E處補寫一個恰當?shù)木渥??！敬鸢浮?.①.開卷有益②.溫情③.D2.B3.示例：于謙不禁吟詠“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親”或：陶淵明不禁吟詠“好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食”【解析】【1題詳解】（1）本題考查字音。①開卷有益：讀書總有益處。常用以勉勵人們勤奮好學，多讀書就會受益。注意“卷”的寫法。②溫情：溫柔深情的情意。注意“情”的寫法。

（2）考查詞語的運用。A.怡情：怡悅心情，與語境相合，正確；

B.不二法門：原為佛家語，意為直接入道，不可言傳的法門。后比喻最好的或獨一無二的方法。與語境相合，正確；

C.洋溢：指情緒、氣氛等飽滿而充分流露。與語境相合，正確；

D.浮光掠影：像水面的反光和一掠而過的影子。比喻觀察不細致，學習不深入，印象不深刻。與語境不合，錯誤；

故選D。

【2題詳解】考查標點、短語、句子成分。B.錯誤?！坝芍再潎@”是偏正短語。故選B。

【3題詳解】考查仿句。作答時，首先分析結構找到仿點。每一個仿寫題給出的例子都有一定的格式，確定句式仿格調(diào)；然后要研究例句仿修辭，看例句運用了什么修辭手法；看清要求定主題。仿寫句子在內(nèi)容上要與例句相一致。依據(jù)后面的“鄭成功慨然有感‘養(yǎng)心莫若寡欲，至樂無如讀書’”可知，運用“某人+四字詞語+引用詩句”的句式擬寫，主題圍繞讀書即可。答案是多元的，擬寫符合題目要求即可。示例：杜甫不禁吟詠“讀書破萬卷,下筆如有神”。

班級開展語文學習交流會，請根據(jù)要求完成小題。4.同學們就九年級語文下冊第四單元是否有必要深入學習進行了討論，請你把小語的話補充完整。小坪：這個單元有三篇文藝論文。我們現(xiàn)在又不用寫論文，學了用處不大，沒必要深入學習吧？通讀一兩遍，了解了解就行了。小山：我認為有必要深入學習。這三篇文章都是較為典范的文藝論文，比如《山水畫的意境》遵循“是什么——為什么——怎么樣”的論述思路，對我們閱讀或寫作議論性文章就很有幫助。小語：我認為有必要深入學習。美學家朱光潛先生以文學、音樂、雕塑等各類藝術作品為例，告訴我們不僅要欣賞藝術作品有形有象的部分，還要關注其中的“空白”，懂得感受作品的“_____________”。小文：我也認為有必要深入學習……5.在討論進行時，窗外突然飛來一只小鳥，同學們不由自主地望向窗外，有幾個同學甚至想起身去逗小鳥。如果你是主持人，既要保證討論少受干擾，又要引導大家保護小鳥，你會怎么說？40字左右。6.請你從下面所給詞句中任選三個，寫一段話，將上面討論中小文的發(fā)言補充完整?？筛鶕?jù)表達需要任意調(diào)整詞句的順序。詞句：鑒賞文藝作品表層含義驅遣我們的想象意境【答案】4.無言之美5.示例：我們的討論知識含量太大了，連小鳥都被吸引來了。我們繼續(xù)精彩，小鳥繼續(xù)參觀。6.示例：葉圣陶先生教我們一種很好的鑒賞文藝作品的方法：不僅要理解文字的表層含義，更要驅遣我們的想象，透過文字進入到作品的意境中，體驗閱讀的愉快，從而培養(yǎng)審美情趣，使自己得到人生的受用?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查情景補寫。根據(jù)“小語：我認為有必要深入學習。美學家朱光潛先生以文學、音樂、雕塑等各類藝術作品為例，告訴我們不僅要欣賞藝術作品有形有象的部分，還要關注其中的‘空白’”可知，無窮之意達之以有盡之言，所以有許多意，盡在不言美。美，不是只美在已經(jīng)表現(xiàn)的一部分，尤其是美在未表現(xiàn)而含蓄無窮的一大部分。這就是所謂的無言之美?！?題詳解】本題考查情景表達能力。根據(jù)情景“在討論進行時，窗外突然飛來一只小鳥，同學們不由自主地望向窗外，有幾個同學甚至想起身去逗小鳥。如果你是主持人，既要保證討論少受干擾，又要引導大家保護小鳥”可知，學生需注意兩個方面：既要保證討論少受干擾，又要引導大家保護小鳥。示例如下：我們的討論太精彩了，小鳥也想來聽一聽。那，我們繼續(xù)討論，讓小鳥也好好學習我們的精彩，可別辜負了大家的認真?！?題詳解】本題考查補寫對話。回答時要注意支持小文“有必要學習文藝論文”的觀點，與此同時，能用上所給詞句中的至少三個，語句通順即可。示例如下：學習文藝作品，我們不僅能學會鑒賞文藝作品的方法。而且，還能能理解文字的表層含義，還能通過意象，驅遣我們的想象，體會文藝作品展現(xiàn)的意境，更好地體會文藝作品的美感和作者表達的情義。7.請在下面橫線上填寫相應的句子。（1）不應有恨，______________________？（蘇軾《水調(diào)歌頭》）（2）________________________，人跡板橋霜。（溫庭筠《商山早行》）（3）_______________________，愁云慘淡萬里凝。（《岑參《白雪歌送武判官歸京》）（4）______________________，雉從梁上飛。（《十五從軍征》）（5）官船來往亂如麻，___________________。（王磐《朝天子·詠喇叭》）（6）以中有足樂者，_________________。（宋濂《送東陽馬生序》）（7）家國情懷，是人類共有的一種樸素情感。它意味著熱愛故鄉(xiāng)的親人，比如在《別云間》中，夏完淳用“_________________，_______________”表達自己不怕逼近黃泉之路，但難舍故鄉(xiāng)親人的情感；它意味著愿意為保家衛(wèi)國奉獻自己的一切，比如在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中，辛棄疾用“________________，______________”讓我們看到了他收復北方失地的愛國激情和雄心壯志?！敬鸢浮竣?何事長向別時圓②.雞聲茅店月③.瀚海闌干百丈冰④.兔從狗竇入⑤.全仗你抬聲價⑥.不知口體之奉不若人也⑦.已知泉路近⑧.欲別故鄉(xiāng)難⑨.了卻君王天下事

⑩.贏得生前身后名【解析】【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“圓、茅、闌、竇、不若、已知、贏”等字詞容易寫錯。三、閱讀（48分）（一）（11分）閱讀下面選文，完成下面小題?！炯住眶~，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。（節(jié)選自《魚我所欲也》）【乙】德佑初，江上報急，詔天下勤王。天祥捧詔涕泣，曰：“國家養(yǎng)育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，無一人一騎入關者，吾深恨于此，故不自量力，而以身徇之，庶天下忠臣義士將有聞風而起者?！北M以家貲為軍費。天祥至潮陽，見弘范，不拜。弘范遂以客禮見之，使為書招張世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃以所書《過零丁洋》詩與之。崖山破。天祥在燕凡三年，上知天祥終不屈也，召入諭之曰：“汝何愿？”天祥對曰：“天祥受宋恩為宰相安事二姓？愿賜之一死足矣?！比华q不忍，言者力贊從天祥之請，從之。天祥臨刑殊從容，謂吏卒曰：“吾事畢矣?！蹦相l(xiāng)拜而死。（節(jié)選自《宋史·文天祥傳》，有刪改）8.下列句子中加點的字意思不相同的一項是（）A.舍魚而取熊掌者也/便舍船，從口入B.庶天下忠臣義士將有聞風而起者/一老河兵聞之C.則凡可以辟患者何不為也/天子為動D.天祥臨刑殊從容/執(zhí)策而臨之9.請將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（1）非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。（2）吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？10.下列說法不正確的一項是（）A.《魚我所欲也》選自《孟子》，《孟子》是“四書”之一。B.甲文中孟子運用比喻論證和類比論證的方法，提出在生和義不能兼顧時“舍生而取義”的觀點。C.乙文主要運用語言描寫來突出文天祥的人物形象。D.乙文“天祥受宋/恩為宰相/安事二姓”斷句是正確的。11.結合乙文，說說文天祥是否稱得上孟子所說的“有是心”的“賢者”。【答案】8.C9.（1）不只是賢人有這種心，人人都有，（只不過）賢人能夠不喪失罷了。（2）我不能保衛(wèi)父母，竟然教別人背叛父母，（這樣）可以嗎？10.D11.稱得上“有是心”的“賢者”意為具有舍生取義精神的賢人。文天祥在國家有難之時挺身而出，被俘后拒絕拜見元軍元帥張弘范，拒絕給張世杰寫招降書，被元朝統(tǒng)治者囚禁三年，始終沒有屈服，最終從容赴死?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查一詞多義。注意根據(jù)語境確定詞義。A.舍，都是指舍棄；B.聞，都是指聽說；C.為，做/被；D.臨，都是指面對；故選C?！?題詳解】本題考查句子翻譯。翻譯的要求是做到“信、達、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補、移”，我們在翻譯句子的時候要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。重點詞：（1）非獨，不只，不僅；賢者，有才德、賢能的人；是，此，這樣；心，思想；勿喪，不喪失；（2）捍，保衛(wèi)；乃，竟然?！?0題詳解】本題考查劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意、語法結構并結合內(nèi)容理解為劃分依據(jù)。D.句意為：我蒙受大宋恩典，擔任宰相，怎能事奉第二國？故根據(jù)句意即可斷為：天祥受宋恩/為宰相/安事二姓。所以，斷句有誤；故選D?！?1題詳解】本題考查人物形象地分析。根據(jù)甲文“非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳”可知，“有是心”的“賢者”指：具有舍生取義精神的賢人；根據(jù)乙文中“天祥捧詔涕泣，曰：‘國家養(yǎng)育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，無一人一騎入關者，吾深恨于此，故不自量力，而以身徇之，庶天下忠臣義士將有聞風而起者?！M以家貲為軍費”可知，文天祥在國家有難之時挺身而出；根據(jù)“天祥曰：‘吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎’”、“天祥對曰：‘天祥受宋恩為宰相安事二姓？愿賜之一死足矣’”可知，文天祥被俘后拒絕拜見元軍元帥張弘范，拒絕給張世杰寫招降書，被元朝統(tǒng)治者囚禁三年，始終沒有屈服，最終從容赴死；由此可知，他是個舍生取義的人，所以稱得上“賢者”?！军c睛】參考譯文：【甲】魚是我所想要的，熊掌也是我所想要的，如果這兩種東西不能同時得到，那么我寧愿舍棄魚而選取熊掌。生命是我所想要的，正義也是我所想要的，如果這兩樣東西不能同時得到，那么我寧愿犧牲生命而選取大義。生命是我所想要的，但我所想要的還有勝過生命的，所以我不做茍且偷生的事；死亡是我所厭惡的，但我所厭惡的還有超過死亡的事，所以有的災禍我不躲避。如果人們所想要的東西沒有比生命更重要的，那么凡是一切可以保全生命的方法，又有什么手段不可用呢？如果人們所厭惡的事情沒有超過死亡的，那么凡是能夠用來逃避災禍的壞事，哪一樁不可以干呢？采用某種手段就能夠活命，可是有的人卻不肯采用；采用某種辦法就能夠躲避災禍，可是有的人也不肯采用。由此可見，他們所喜愛的有比生命更寶貴的東西（那就是“義”）；他們所厭惡的，有比死亡更嚴重的事（那就是“不義”）。不僅賢人有這種思想，人人都有，只不過是賢人能夠不丟掉罷了。【乙】德佑初年，江上告急，皇上詔令天下起兵勤王，文天祥捧著詔書哭泣，說：“國家撫養(yǎng)臣民三百多年，一旦國家遇到緊急情況，向天下征集兵員，竟然沒有一人一馬響應入關，我對此非常遺憾，所以不能正確估計自己的力量，用自己的行動來對眾宣示，期望天下有一聽到消息就立刻行動的忠臣義士。以義而勝者謀立功?！庇谑莾A盡家財為軍費。文天祥被押解到潮陽，帶去見張弘范，文天祥不拜，張弘范于是用對待客人的禮節(jié)見他，讓他寫信招張世杰前來。文天祥說：“我不能捍衛(wèi)父母，竟然教別人背叛父母，可能嗎？”張弘范堅持向他索要勸降信，文天祥便寫下所作的《過零丁洋》一詩交給他們。崖山攻破，文天祥在大都一共有三年，元世祖知道文天祥始終不屈服，于是召文天祥入朝，對他說：“你還有什么請求？”文天祥回答說：“我蒙受大宋恩典，擔任宰相，怎能事奉第二國？希望賜我一死就足夠了?！比欢€是不忍心，諫官極力贊成準了文天祥的請求，皇上聽從了建議。文天祥臨刑時非常從容鎮(zhèn)定。對士兵說：“我的事完成了?！毕蛑戏桨輨e以后就義。（二）（2分）12.閱讀下面選文，完成小題?！赌相l(xiāng)子·登京口北固亭有懷》和《山坡羊·潼關懷古》均為懷古之作。請你任選一首，說說它詠嘆了怎樣的歷史，表達了怎樣的懷古之情。南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷辛棄疾何處望神州？滿眼風光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。山坡羊·潼關懷古張養(yǎng)浩峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦?！敬鸢浮吭凇赌相l(xiāng)子·登京口北固亭有懷》中，作者熱情贊頌了孫權不畏強敵，其實是借古諷今，對茍且偷安、毫無振作之氣的南宋朝廷進行了暗諷，表達了作者的愛國情懷。

在《山坡羊·潼關懷古》中，作者撫今追昔，從歷代王朝的興衰更替，想到人民的苦難，一針見血地指出封建統(tǒng)治階級與人民的對立，表現(xiàn)了作者對歷史的思索和對人民的同情?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查對詩歌思想情感的分析。《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》根據(jù)“何處望神州？滿眼風光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流”可知，上片放眼古跡，慨嘆江山不改，英雄俱往。“何處望神州？滿眼風光北固樓”，詞以問句開篇，豪邁十足。此時南宋早與金國劃淮水為界，詞人登上長江之濱的北固樓上，極目遠眺，看到的都是江北金國的國土，心中感慨萬千，大有山河不再之感。兩句的意思是：什么地方可以看見中原呢?在北固樓上，滿眼都是美好的風光，但是中原還是看不見。“千古興亡多少事”是詞人縱觀千古興亡成敗而發(fā)出的問句，豪情萬丈，令人回味無窮。從古到今，這里發(fā)生過多少國家興亡大事呢？“悠悠，不盡長江滾滾流”是對上句的回答，想當年，在這江防戰(zhàn)略要地，有多少英雄馳騁。但一切都遠去了，那些連綿不斷的往事，如同沒有盡頭的長江滾滾地奔流不息。根據(jù)“年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀”可知，下片追懷三國英雄，推崇孫權與北方強敵抗衡，鞏固江南霸業(yè)的才能和氣概，從而由上片縱觀歷史而生的興亡滄桑之感慨，轉入對具體歷史英雄人物的憑吊，詞旨漸顯，仍是托古況今?！安軇?。生子當如孫仲謀”，結句所用典故，機關暗藏，借孫權和劉表之子劉琮的對比，即前者戰(zhàn)勝北方強敵從而鞏固江南國土，而后者不戰(zhàn)而屈的故事，來褒貶歷史人物，實則表達詞人振興南國，進而收復失地的一貫主張，同時諷刺茍安者的懦弱無能。由此可知，示例如下：《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》，此詞通過對古代英雄人物的歌頌，表達了作者渴望像古代英雄人物那樣金戈鐵馬，為國效力的壯烈情懷，飽含著濃濃的愛國之情，同時流露出報國無門的無限感慨以及對茍且偷安、毫無作為的南宋朝廷的憤懣之情?！渡狡卵颉やP懷古》根據(jù)“峰巒如聚，波濤如怒”可知，寫潼關雄偉險要的形勢。既寫了重重疊疊的峰巒，潼關在重重山巒包圍之中又寫怒濤洶涌的黃河，潼關外黃河之水奔騰澎湃?！吧胶颖砝镤P路”之感便油然而生，至此潼關之氣勢雄偉窺見一斑，如此險要之地，暗示潼關的險峻，乃為歷代兵家必爭之地，也由此引發(fā)了下文的感慨?！巴鞫迹廛P躇”，寫作者駐馬遠望、感慨橫生的樣子。作家身處潼關，西望舊朝故都長安，“西都”即長安，長安作為六朝古都，當年是何等的繁華、昌盛。昔日的奢華早已灰飛煙滅不復存，只剩下一片殘垣斷壁的衰敗景象，不禁令詩人躊躇傷心?！皞那貪h經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土”點出無限傷感的原因。“宮闕萬間都作了土”，便是這由盛到衰的過程的真實寫照，是令人“傷心”的。這一層看起來只是回顧歷史，而沒有直接提到戰(zhàn)爭，然而歷代改朝換代的戰(zhàn)爭的慘烈圖景觸目驚心。在這里概括了歷代帝業(yè)盛衰興亡的滄桑變化。這里作者面對繁華過后的廢墟所發(fā)出的“傷心”實乃悲涼。為秦漢舊朝統(tǒng)治者悲涼。此情此景，讓作家沉重地說出“興，百姓苦；亡，百姓苦”這句千古流傳的語句?？倢懽髡叱镣吹母锌簹v史上無論哪一個朝代，它們興盛也罷，敗亡也罷，老百姓總是遭殃受苦。一個朝代興起了，必定大興土木，修建奢華的宮殿，從而給人民帶來巨大的災難；一個朝代滅亡了，在戰(zhàn)爭中遭殃的也是人民。他指出歷代王朝的或興或亡，帶給百姓的都是災禍和苦難。由此可知，示例如下：《山坡羊·潼關懷古》，此曲撫今追昔，由歷代王朝的興衰想到到人民百姓的苦難，一針見血地點出了封建統(tǒng)治與人民的對立，表達了作者對改朝換代給底層百姓所帶來的疾苦的同情和憂國憂民的思想感情?！军c睛】參考譯文《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》：從哪里可以眺望故土中原？眼前卻只見北固樓一帶的壯麗江山，千百年的盛衰興亡，不知經(jīng)歷了多少變幻？說不清呀。往事連綿不斷，如同沒有盡頭的長江水滾滾地奔流不息。想當年孫權在青年時代，已統(tǒng)領著千軍萬馬。坐鎮(zhèn)東南，連年征戰(zhàn)，沒有向敵人低過頭。天下英雄誰是孫權的敵手呢？只有曹操和劉備可以和他鼎足成三。難怪曹操說：生下的兒子就應當如孫權一般?！渡狡卵颉やP懷古》：華山的山峰從四面八方會聚，黃河的波濤像發(fā)怒似的洶涌。潼關古道內(nèi)接華山，外連黃河。遙望古都長安，我徘徊不定，思潮起伏。令人傷心的是秦宮漢闕里那些走過的地方，萬間宮殿早已化作了塵土。一朝興盛，百姓受苦；一朝滅亡，百姓依舊受苦。（三）（11分）閱讀下面選文，完成下面小題。班級圍繞“科技”“文化”“影視”三個關鍵詞，同學們分組搜集資料并進行匯報請根據(jù)匯報內(nèi)容完成任務。第一組小深：我們在《深圳特區(qū)報》上找到了有關“科技”的材料。①日行一萬里，夜走八千里，通曉四方語言……2023年央視春節(jié)聯(lián)歡晚會上，中國神話傳說中的瑞獸“甪端”，作為傳統(tǒng)文化交流小使者，以數(shù)字虛擬角色的身份，結合沉浸式影像與舞美技術，營造出令人驚艷的舞臺藝術效果，為全國觀眾呈現(xiàn)了一場傳統(tǒng)文化與兒童舞臺藝術盛宴。②據(jù)了解，裸眼3DIP形象“甪端”是由深圳市洲明科技股份有限公司創(chuàng)意內(nèi)容團隊充分挖掘甪端文化內(nèi)涵和《甪端》劇本角色，完成了從甪端形象創(chuàng)作、分鏡設計、三維制作、渲染合成等全流程的創(chuàng)新方案，以震撼且趣味十足的裸眼3D沉浸視效，實現(xiàn)融合古今、虛實的沉浸式文化形象呈現(xiàn)。此外，洲明科技還為2023年春晚《滿庭芳·國色》《遠征》《坑》等節(jié)目提供了舞美視效。③2023年央視春晚，科技范十足，“深圳元素”閃耀，彰顯深圳科技創(chuàng)新的“能見度”?！?022年全球創(chuàng)新指數(shù)報告》顯示，深圳——香港——廣州科技集群居全球第二。深圳R&D經(jīng)費投入強度5.49%，穩(wěn)居全國第二位。深圳PCT國際申請量連續(xù)18年排名全國大中城市第一位。目前，深圳正努力加快建設具有全球重要影響力的科技創(chuàng)新中心，提升強大的科技基礎能力、科技創(chuàng)新策源能力、科技成果轉化能力、產(chǎn)業(yè)技術創(chuàng)新能力和自主創(chuàng)新能力，加快實現(xiàn)高水平科技自立自強。（選自2023年1月22日《深圳特區(qū)報》，有刪改）第二組小語：我們在《中國新聞周刊》上找到了一篇題為《這或許是<中國奇譚>最全的幕后故事了》的文章。①《中國奇譚》是上海美術電影制片廠、bilibili聯(lián)合出品的新作，一共8集，每集一個植根于中國傳統(tǒng)文化的獨立故事，包括了古代經(jīng)典、傳說的改編和全新原創(chuàng)，無論畫風還是內(nèi)容，彼此迥異，有傳統(tǒng)的二維動畫、剪紙、水墨素描，也有新鮮的CG短片、三渲二（一種讓3D看起來像2D風格的作品）。2023年1月1日起，每周日10點在B站播出。截至1月16日下午，兩周多時間雖然只更新了3集，但在B站的總播放量已經(jīng)破億，追番人數(shù)412萬，豆瓣評分94，超10萬人給出五星評價。開播即爆款，被網(wǎng)友說“一集封神”。②《中國奇譚》的總導演陳廖宇說：“沒有哪部動畫片不反復修改的，不光是我們，全世界認真做動畫的都這樣，修改并不意味著沒做好，而是我們這個專業(yè)的常規(guī)常態(tài)。”八個短片，幾乎每個都修改過兩三版以上，有些連故事創(chuàng)作期間甚至都整個換過。改動最多的大概是《鵝鵝鵝》，一共改過4稿?！蛾柫w書生》原文只有546個字，古人的故事微言大義，落實到影像化上，人物小傳、人物關系、人物表演……一切細節(jié)只能胡睿自己補。需要增加的信息很多，要合理、恰當，前期構思時有時幾天都寫不出一個字，非常痛苦?，F(xiàn)在的《鵝鵝鵝》用他的話說是“用4杯水，兌成今天的1杯水”。③《鵝鵝鵝》全片208個鏡頭，每個鏡頭、每一幀至少畫三四個小時，有些要七八個小時，還有時候十幾個小時畫一幀，很多鏡頭他和團隊徒手畫了很多遍，感覺不對就重來，廢片極多，再加上《鵝鵝鵝》在畫風上最大程度保留了手繪素描的筆觸，無法用現(xiàn)在的工業(yè)系統(tǒng)直接上色，每一幀都必須由動畫師一筆筆畫。交片后，胡睿一只手腱鞘積液，另一只手食指無力，團隊里的畫師也畫出了頸椎病。沒有捷徑，他們只能用“最苦、最原始、最作坊”的方式，奉上了這十幾分鐘的中式奇幻美學。（選自2023年2月20日《中國新聞周刊》，有刪改）第三組小文：我們在《廈門日報》上找到了有關“影視”的材料。①2023年第一波閱讀熱潮，與影視有關。隨著《狂飆》《三體》《流浪地球2》等熱播、熱映，影視劇同名小說迎來銷售小高峰。線下書店推出專柜相關書籍銷量增長②青島出版社相關工作人員透露，《狂飆》實體書已印刷了十幾萬冊，預售達八萬冊。和電視劇《狂飆》一起“狂飆”的，還有劇中出現(xiàn)的《孫子兵法》《紅樓夢》《三十六計》《拿破侖傳》等圖書銷量。其中，《孫子兵法》受關注度特別高。據(jù)中山路新華書店提供的數(shù)據(jù)顯示，去年1月，《孫子兵法》的銷量只有十幾冊，今年同期賣出了128冊。而在外圖廈門書城，《孫子兵法》及相關解讀之作近25天來已售出近800冊。書城采取將《狂飆》原著小說與《孫子兵法》捆綁銷售的策略，僅在預售第一周，100套圖書就已全部售空。③外圖廈門書城的三樓還開辟了以“漫游科幻世界”為主題的書籍專柜，并用太空元素圖案進行裝點?！拔易罱谧冯娨晞　度w》，買原著回家看，有助于理解劇情?！笔忻窳闻扛嬖V記者。書城負責人表示：“劉慈欣的作品一直是暢銷書，隨著相關電影、電視劇播出后，他的作品受到了更多關注。”截至2月14日，相較于影視劇播出前，《三體》《流浪地球》的圖書銷量增幅已達約56%，近25天來劉慈欣相關作品已售出1500多冊。圖書電商平臺熱賣榜《狂飆》《流浪地球》“霸榜”④當當圖書熱搜總榜上，圖書《狂飆》《孫子兵法》《三體》分列二至四位；近30日的新書熱賣榜，《狂飆》《流浪地球·彩插版》斬獲冠亞軍。⑤京東電商平臺上，相關圖書的搜索成交量也迎來井噴。京東“科幻小說熱賣榜”顯示，劉慈欣的作品出現(xiàn)了“霸榜”現(xiàn)象，排名前十的小說有九部出自劉慈欣之手。其中，《中國科幻基石叢書：三體全集》近30日的銷量為2.5萬件，《劉慈欣科幻短篇小說集1：帶上她的眼睛》在廈門地區(qū)已無貨。（選自2023年2月20日《廈門日報》，有刪改）13.下列表述與材料不符合的一項是（）A.深圳已經(jīng)建設成為具有全球重要影響力的科技創(chuàng)新中心。B.《鵝鵝鵝》精心制作、反復修改直至完美出片的例子，解釋了《中國奇譚》“開播即爆款”的其中一個原因。C.記者主要運用列數(shù)字、作比較的方式，表明優(yōu)秀影視作品的熱播可以帶動觀眾閱讀文學作品。D.“科技”“文化”“影視”關系密切，比如裸眼3DIP形象“甪端”源自中國神話傳說中的瑞獸，《中國奇譚》的故事都植根于中國傳統(tǒng)文化，《三體》等影視劇改編自文學作品。14.請你為第一組同學找到的材料擬寫一個標題。15.小深同學不明白，在科學技術日益發(fā)達的今天，《鵝鵝鵝》制作團隊為了十幾分鐘的片子，居然還在用“最苦、最原始、最作坊”的方式。第二組中心發(fā)言人小語結合本組成員找到的材料這樣解答小深的困惑：____________________16.看了第三組同學找到的材料，小坪和小山分別組織了隊伍，準備進行一場辯論賽。小坪隊伍為正方，認為“影視作品對人的成長更重要”；小山隊伍為反方，認為“文學作品對人的成長更重要”。身為小山隊伍的一員，請你幫忙列出己方觀點和辯論要點，供一辯在立論環(huán)節(jié)發(fā)言使用。要求觀點鮮明，條理清晰，運用至少一種論證方式。【答案】13.A14.“科技范”春晚彰顯深圳科創(chuàng)“能見度”或：“深圳元素”閃耀2023年央視春晚15.示例：小深，《鵝鵝鵝》制作團隊這樣做的原因有：①《鵝鵝鵝》在畫風上最大程度保留了手繪素描的筆觸，無法用現(xiàn)在的工業(yè)系統(tǒng)直接上色，所以他們必須一筆筆畫。②認真制作動畫，反復修改，是這個專業(yè)的常規(guī)常態(tài)，胡睿及其團隊是在用行動堅守著行規(guī)。③《鵝鵝鵝》的故事源自古代小說《陽羨書生》，他們用最原始的方式制作，也是向傳統(tǒng)文化致敬。16.示例：我方認為文學作品對人的成長更重要。首先，大文豪莎士比亞曾說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！闭f明書籍（文學作品）在我們的成長歷程中非常重要。其次，我們可以通過閱讀文學作品感受語言文字的豐富內(nèi)涵，培養(yǎng)形象思維和辯證思維，獲得成長必備的技能。最后，閱讀文學作品還可以增強我們的文化底蘊和文化自信，使我們的成長之路越走越寬闊。綜上所述，我方認為文學作品對人的成長更重要?！窘馕觥俊?3題詳解】本題考查對材料內(nèi)容的理解分析。A.根據(jù)第一組同學找到材料的第③段“目前，深圳正努力加快建設具有全球重要影響力的科技創(chuàng)新中心”可知，此選項“深圳已經(jīng)建設成為具有全球重要影響力的科技創(chuàng)新中心”說法錯誤；故選A。【14題詳解】本題考查擬寫標題。根據(jù)第一組同學找到的材料的第①段“2023年央視春節(jié)聯(lián)歡晚會上，中國神話傳說中的瑞獸‘甪端’，作為傳統(tǒng)文化交流小使者，以數(shù)字虛擬角色的身份，結合沉浸式影像與舞美技術，營造出令人驚艷的舞臺藝術效果，為全國觀眾呈現(xiàn)了一場傳統(tǒng)文化與兒童舞臺藝術盛宴”，第②段“據(jù)了解，裸眼3DIP形象‘甪端’是由深圳市洲明科技股份有限公司創(chuàng)意內(nèi)容團隊充分挖掘甪端文化內(nèi)涵和《甪端》劇本角色”“此外，洲明科技還為2023年春晚《滿庭芳·國色》《遠征》《坑》等節(jié)目提供了舞美視效”，第③段“2023年央視春晚，科技范十足，‘深圳元素’閃耀，彰顯深圳科技創(chuàng)新的‘能見度’”可知，2023年的央視春晚，“深圳元素”閃耀，彰顯深圳科技創(chuàng)新的“能見度”，據(jù)此可擬寫標題為：“深圳元素”榮登2023年央視春晚?！?5題詳解】本題考查對信息的提取與概括。根據(jù)第二組同學找到的材料的第③段“再加上《鵝鵝鵝》在畫風上最大程度保留了手繪素描的筆觸，無法用現(xiàn)在的工業(yè)系統(tǒng)直接上色，每一幀都必須由動畫師一筆筆畫”可知，《鵝鵝鵝》在畫風上最大程度保留了手繪素描的筆觸，無法用現(xiàn)在的工業(yè)系統(tǒng)直接上色，所以他們必須一筆筆畫；由第二組同學找到的材料的第②段“《中國奇譚》的總導演陳廖宇說：‘沒有哪部動畫片不反復修改的，不光是我們，全世界認真做動畫的都這樣，修改并不意味著沒做好，而是我們這個專業(yè)的常規(guī)常態(tài)?！笨芍?，認真制作動畫，反復修改，是這個專業(yè)的常規(guī)常態(tài)，胡睿及其團隊是在用行動堅守著行規(guī)；由第二組同學找到的材料的第②段“改動最多的大概是《鵝鵝鵝》，一共改過4稿。《陽羨書生》原文只有546個字，古人的故事微言大義，落實到影像化上，人物小傳、人物關系、人物表演……一切細節(jié)只能胡睿自己補。需要增加的信息很多，要合理、恰當”可知，《鵝鵝鵝》的故事源自古代小說《陽羨書生》，他們用最原始的方式制作，也是向傳統(tǒng)文化致敬。【16題詳解】本題考查辯論要點的擬寫。辯論要點要圍繞己方的觀點來展開，要觀點鮮明，有理有據(jù)，還要運用至少一種論證方法。示例：我方認為文學作品對人的成長更重要。正如歌德所說：“讀一本好書，就是在和許多高尚的人談話。”文學作品的價值不只是在于提供知識，更在于提供人格的典范，是我們成長過程中的良師益友。文學作品具有記錄和傳播人類歷史知識和文化文本的功能，不僅讓我們知道人類社會的發(fā)展，還讓我們看到歷史上許多著名貴族、將軍以及英雄的身影。另外，通過文學作品，我們可以擴展我們的想象力，激發(fā)我們的創(chuàng)造力，激發(fā)我們的思想，甚至促使我們追求高雅和卓越。正是通過文學作品，才能激勵我們不斷追求精神和物質(zhì)的完美結合，從而提高人類文明水平。綜上所述，我方認為文學作品對人的成長更重要。（四）（16分）閱讀下面選文，完成下面小題。大風莫言①學校里放了暑假，我匆匆忙忙地收拾收拾，便乘上火車，趕回故鄉(xiāng)去。路上，我的心情十分沉重。前些天家里來信說，我八十六歲的爺爺去世了。②爺爺是個干瘦的小老頭兒。膚色黝黑。眼白是灰色。人極慈祥。對我很疼愛。我很小時，父親就病故了，本來已經(jīng)“交權”的爺爺，重新挑起了家庭的重擔，率領著母親和我，度過了艱難的歲月……③看著火車窗外那被風吹彎了腰的小草，我又想起了往事——④我家房后有一條彎彎曲曲的膠河，沿著高高的窄窄的河堤向東北方向走七里左右路，就到了一片方圓數(shù)千畝的荒草甸子。每年夏天，爺爺都去那兒割草。最早跟爺爺去荒草甸子割草，是剛過了七歲生日不久的一天。⑤我們動身很早，河堤上沒有行人。田野里很寂靜，爺爺漫不經(jīng)心地哼起歌子來：⑥一匹馬踏破了鐵甲連環(huán)⑦一桿槍殺敗了天下好漢⑧坦蕩蕩的曠野上緩慢地爬行著爺爺?shù)母杪?，空氣因歌聲而起伏，沒散盡的霧也在動。夜宿的鳥兒從草叢中飛起來，在半空中嘹亮地叫著。田野頃刻變得生氣勃勃。⑨爺爺把車子推到草地上，豎起來，帶著我向草甸子深處走去。爺爺割草的姿勢很美，動作富有節(jié)奏。我試著割了幾下，很累，厭煩了，扔下鐮刀，追鳥捉螞蚱去了。而爺爺已經(jīng)把草捆成四大捆，全背到了河堤上，小車也推上了河堤。⑩“星兒，快起來，天不好，得快點兒走。”爺爺對我說。?不知何時——在我睡夢中茶色的天上布滿了大塊的黑云，太陽已掛到西半邊，光線是橘紅色，很短，好像射不到草甸子就沒勁了。?“要下雨嗎？爺爺?！?“灰云主雨，黑云主風。”?我?guī)椭鵂敔敯巡菅b上車，小車像座小山包一樣。爺爺在車前橫木上拴上一根細繩子，說，“小駒，該抻抻你的懶筋了，拉車?！?爺爺彎腰上袢，把車子扶起來，我抻緊了拉繩，小車晃晃悠悠地前進了。河堤很高，坡也陡，我有點頭暈。?走出里把路，黑云把太陽完全遮住了。天地之間沒有了界限，一切都不發(fā)聲，各種鳥兒貼著草梢飛，但不敢叫喚。我突然感到一種莫名的恐懼，回頭看爺爺，爺爺?shù)哪?，還是木木的，一點表情也沒有。?河堤下的莊稼葉子忽然動起來了，但沒有聲音。河里也有平滑的波浪涌起，同樣沒有響聲。很高很遠的地方似乎傳來了世上沒有的聲音，跟著這聲音而來的是天地之間變成紫色，還有撲鼻的干草氣息，野蒿子的苦味和野菊花幽幽的藥香。?我回頭看爺爺，爺爺還是木木的，一點表情也沒有。?我的心兒縮得很緊，不敢說話，靜靜地等待著。?“爺爺！”我驚叫一聲。?在我們的前方，出現(xiàn)了一個黑色的、頂天立地的圓柱，圓柱飛速旋轉著，向我們逼過來。緊接著傳來沉悶如雷鳴的呼嚕聲。?“爺爺，那是什么？”?“風?！睜敔?shù)卣f，“使勁拉車吧，孩子?！闭f著，他彎下了腰。我身體前傾，雙腳蹬地，把細繩拽得緊緊的。?我們鉆進了風里。我聽不到什么聲音，只感到有兩個大巴掌在使勁扇著耳門子，鼓膜嗡嗡地響。風托著我的肚子，像要把我扔出去。堤下的莊稼像接到命令的士兵，一齊倒伏下去。河里的水飛起來，紅翅膀的鯉魚像一道道閃電在空中飛。?“爺爺——！”我拼命地喊著。喊出的聲音連我自己都沒聽到。肩頭的繩子還是緊緊地繃著，這使我意識到爺爺?shù)拇嬖?。爺爺在我就不怕，我把身體盡量伏下去，一只胳膊低下去，連結著胳膊的手死死抓住路邊草墩。我覺得自己沒有體重，只要一松手，就會化成風消失掉。?爺爺讓我拉車，本來是象征性的事兒。那根拉車繩很細，它一下子崩斷了。我撲倒在堤上。風把我推得翻斤斗。翻到河堤半腰上，我終于又伸出雙手抓住了救命的草墩，把自己固定住了。我抬起頭來看爺爺和車子。車子還挺在河堤上，車子后邊是爺爺。爺爺雙手攥著車把，脊背繃得像一張弓。他的雙腿像釘子一樣釘在堤上，腿上的肌肉像樹根一樣條條棱棱地凸起來。風把車子半干不濕的茅草揪出來，揚起來，小車在哆嗦。?我揪著野草向著爺爺跟前爬。我看到爺爺?shù)碾p腿開始顫抖了，汗水從他背上流下來。?“爺爺，把車子扔掉吧！”我趴在地上喊。?爺爺?shù)雇肆艘徊?，小車猛然往后一沖，他腳忙亂起來，連連倒退著。?“爺爺！”我驚叫著，急忙向前爬。小車倒推著爺爺從我面前滑過去。我靈機一動，聳身撲到小車上。借著這股勁，爺爺又把腰煞下去，雙腿又像生了根似的定住了。我趴在車梁上，激動地望著爺爺。爺爺?shù)哪樳€是木木的，一點表情也沒有。?刮過去的是大風。風過后，天地間靜了一小會兒。夕陽不動聲色地露出來，河里通紅通紅，像流動著冷冷的鐵水。莊稼慢慢地直腰。爺爺像一尊青銅塑像一樣保持著用力的姿勢。?車上跳下來，高呼著：“爺爺，風過去了！”?眼里突然盈出了淚水。他慢慢地放下車子，費勁地直起腰。我看到他的手指都蜷曲著不能伸直了。?“爺爺，你累了吧？”?“不累，孩子。”?“這風真大。”?“唔?！?風把我們車上的草全卷走了，不，還有一棵草夾在車梁的榫縫里。我把那棵草舉著給爺爺看，一根普通的老茅草，也不知是紅色還是綠色。?“爺爺，就剩下一棵草了。”我有點懊喪地說。?“天黑了，走吧。”爺爺說著，彎腰推起了小車。?我舉著那棵草，跟著爺爺走了一會兒，就把它隨手扔在堤下淡黃色的暮色中了。?我?guī)е鴳n郁的心情跨進家門，母親在家。母親也是六十多歲的人了，多年的操心勞神使她的面貌比實際年齡要大得多。母親說，爺爺沒得什么病，去世前一天還推著小車到東北洼轉了一圈，割回了一棵草。母親從一本我扔在家里的雜志里把那棵草翻出來，小心地捏著，給我看，“他兩手捧回這棵草來，我不認得，他就說，‘等星兒回來讓他認認，這是棵什么草，他學問大?！估?，聽到他屋里響了一聲，起來過去一看，人已經(jīng)不行了……老人臨死沒遭一點罪，這也是前世修的?！蹦赣H慢慢地說著，“只是沒能侍候他，心里愧得慌。他出了一輩子的力，不容易啊……”?我眼窩酸酸地聽著母親的話，把這棵草接過來，珍重地夾在相冊里。（選自莫言短篇小說集《學習蒲松齡》，有刪改）17.這篇小說富有畫面美，班上擅長畫畫的小山根據(jù)小說內(nèi)容畫了一本繪本，請你結合文本和繪本中的幾幅圖畫給相關情節(jié)擬小標題。

18.小說家通過對生活的細致觀察，超凡的想象，用語言塑造了一個個鮮活的人物形象。請你結合下面句子，從人物描寫的角度分析爺爺?shù)男蜗?。爺爺雙手攥著車把，脊背繃得像一張弓。他的雙腿像釘子一樣釘在堤上，腿上的肌肉像樹根一樣條條棱棱地凸起來。19.胡亞敏《敘事學》把環(huán)境分為表格中的三類。你認為本篇小說對于“大風”這一環(huán)境的描寫屬于哪一類？請結合文中環(huán)境和人物的描寫說明你選擇的理由。環(huán)境類型解釋象征型環(huán)境為人物活動提供相宜的氣氛和場所，借環(huán)境的某些特征屬性，構成象征或暗示。中立型環(huán)境所呈現(xiàn)的環(huán)境只交代時間推移、地點轉換等要素。反差型環(huán)境與人物的情感或行動產(chǎn)生對立和隔膜，常起到“以樂景寫哀情”的作用。20.意象的豐富含義給小說主旨解讀提供了多元性。參考示例，結合文本，從“一棵草”這一意象入手，談談你對本文主旨的理解。21.繪本往往將核心人物放置在封面以突顯主題。小山畫完繪本后，發(fā)現(xiàn)漏了《大風》的封面設計，他請同學們幫他出主意，同學們進行了熱烈的討論，請你也幫他們出出主意吧。小坪：我覺得把“我”放在封面比較好，因為它讓我想到了《孤獨之旅》中的經(jīng)歷暴風雨后成長的杜小康，我覺得正符合這次繪本展的主題呢。小文：我不贊同，我認為應該把爺爺放在封面，他才是這篇小說的主人公啊，就像《我的叔叔于勒》這篇小說，“我”只是見證者，所以應該突顯爺爺?shù)男蜗?。小語：我同意你的看法，我也認為把爺爺放在封面好，但是得想想以什么動作或姿勢好呢？我：___________________________________【答案】17.②爺爺割草我玩耍③爺爺推車我抻繩⑥我舉起僅剩的一棵草/爺爺推車我舉根草18.該句運用了動作描寫，用“攥”“繃”“釘”“凸”等富有表現(xiàn)力的詞語，形象寫出爺爺與大風對抗時的強健姿態(tài)與力量，表現(xiàn)爺爺堅強、不易屈服的品質(zhì)。19.我認為文中對大風的描寫屬于象征型環(huán)境，“大風”象征生活中的苦難，文中的爺爺默默與大風頑強地抗爭，當我高呼風過去了，表情一直木木的爺爺突然盈出了淚水，可見爺爺相信憑借自己的勤勞堅韌，生活中的苦難終究會過去。20.一棵草的表層義是自然界的一株草，象征義則指不屈服、不認輸，敢于抗爭的精神，作者意圖：歌頌（爺爺）不屈服自然、不屈服與命運、敢于抗爭的精神。21.示例一：我贊同小坪的看法，整篇小說以“我”為敘事視角，寫了“我”跟隨爺爺割草遭遇大風的故事。年少的“我”從爺爺身上感悟到了勇敢堅韌的精神，從“我”珍重地收藏爺爺帶回的草便可以看出，“我”已從一個懵懂貪玩的孩子成長為懂得勇敢擔當?shù)那嗄炅?。這是一個關于少年成長的故事，因而將“我”放置封面比較切合主題。示例二：我贊同小語看法，小說塑造了一位在大風中依然像一尊青銅塑像般巋然挺立，坦然鎮(zhèn)定、剛毅堅強的爺爺?shù)男蜗?，展現(xiàn)了一種不屈服于自然，不屈服于命運的抗爭精神。可以將“腰煞下去，雙腿像生了根似的定住了”保持著與風搏斗姿勢的爺爺放置封面，以突顯人物精神。示例三：我倒覺得可以把爺爺和“我”都放在封面上。全文圍繞爺爺和“我”展開故事情節(jié)，爺爺關心疼愛“我”，“我”依戀爺爺，受爺爺影響。從文章首尾便可知文章表現(xiàn)了爺孫情深，表達了我對爺爺深深的懷念。所以爺爺和“我”是一體的，同為該小說的主人公，一起放置封面比較合適?！窘馕觥俊?7題詳解】本題考查文章內(nèi)容概括。根據(jù)第⑤段“我們動身很早，河堤上沒有行人。田野里很寂靜，爺爺漫不經(jīng)心地哼起歌子來”可知，圖①概括為：“我”聽爺爺哼歌；根據(jù)第⑨段“爺爺把車子推到草地上，豎起來，帶著我向草甸子深處走去。爺爺割草的姿勢很美，動作富有節(jié)奏。我試著割了幾下，很累，厭煩了，扔下鐮刀，追鳥捉螞蚱去了”可知，圖②概括為：爺爺割草，“我”玩耍；根據(jù)第?段“爺爺彎腰上袢，把車子扶起來，我抻緊了拉繩，小車晃晃悠悠地前進了。河堤很高，坡也陡，我有點頭暈”可知，圖③概括為：爺爺推車，“我”抻繩；根據(jù)第?段“‘風?！癄敔?shù)卣f，‘使勁拉車吧，孩子?！f著，他彎下了腰。我身體前傾，雙腳蹬地，把細繩拽得緊緊的”、第?段“我們鉆進了風里。我聽不到什么聲音，只感到有兩個大巴掌在使勁扇著耳門子，鼓膜嗡嗡地響。風托著我的肚子，像要把我扔出去。堤下的莊稼像接到命令的士兵，一齊倒伏下去。河里的水飛起來，紅翅膀的鯉魚像一道道閃電在空中飛”可知，圖④概括為：風卷草飛，爺爺使勁穩(wěn)住車；根據(jù)第?段“爺爺讓我拉車，本來是象征性的事兒。那根拉車繩很細，它一下子崩斷了。我撲倒在堤上。風把我推得翻斤斗。翻到河堤半腰上，我終于又伸出雙手抓住了救命的草墩，把自己固定住了。我抬起頭來看爺爺和車子。車子還挺在河堤上，車子后邊是爺爺。爺爺雙手攥著車把，脊背繃得像一張弓。他的雙腿像釘子一樣釘在堤上，腿上的肌肉像樹根一樣條條棱棱地凸起來。風把車子半干不濕的茅草揪出來，揚起來，小車在哆嗦”可知，圖⑤概括為：“我”看爺爺與大風抗爭；根據(jù)第?段“風把我們車上的草全卷走了，不，還有一棵草夾在車梁的榫縫里。我把那棵草舉著給爺爺看，一根普通的老茅草，也不知是紅色還是綠色”可知，圖⑥可概括為：“我”舉起僅剩的一棵草/爺爺推車，“我”舉根草。【18題詳解】本題考查句子賞析。根據(jù)第?段“爺爺雙手攥著車把，脊背繃得像一張弓。他的雙腿像釘子一樣釘在堤上，腿上的肌肉像樹根一樣條條棱棱地凸起來”可知，用“攥”“繃”“釘”“凸”等富有表現(xiàn)力的動詞，這是運用了動作描寫、細節(jié)描寫，生動形象寫出爺爺與大風對抗時的強健姿態(tài)與力量；根據(jù)第?段“風把車子半干不濕的茅草揪出來，揚起來，小車在哆嗦”可知，在風力如此之大的情況下，爺爺沒有表現(xiàn)出退縮之態(tài)，表現(xiàn)爺爺堅強、不易屈服的品質(zhì)，表達作者對爺爺?shù)木磁濉①澝馈?9題詳解】本題考查文章內(nèi)容分析。文中對大風的描寫屬于象征型環(huán)境；根據(jù)第?段“不知何時——在我睡夢中茶色的天上布滿了大塊的黑云，太陽已掛到西半邊，光線是橘紅色，很短，好像射不到草甸子就沒勁了”、第?段“走出里把路，黑云把太陽完全遮住了。天地之間沒有了界限，一切都不發(fā)聲，各種鳥兒貼著草梢飛，但不敢叫喚”、第?段“河堤下的莊稼葉子忽然動起來