幼兒園語言文字工作參考總結(jié)

.::;教學工作參考總結(jié)-幼兒園語言文字工作參考總結(jié)幼兒園語言文字工作總結(jié)一一、語言文字工作憲法和國家通用語言文字法明確界定，語言文字工作的目的是要推行全國通用的一般話和推行規(guī)范的漢字，簡而言之確實是“講一般話、用規(guī)范字〞。語言文字工作的核心內(nèi)容是促進語言文字的規(guī)范化、規(guī)范化。校園語言文字工作是我國語言文字規(guī)范化、規(guī)范化工作的根底。為習慣201x年語言文字工作開展的新要求，必需進一步加強校園語言文字規(guī)范化，積極、有效、深化、有序地推進幼兒園語言文字工作的開展，我園以第十五屆全國推普宣傳周為契機，再掀語言文字工作新**，積極廣泛開展語言文字宣傳活動和競賽活動，將語言文字工作浸透在幼兒園的各項工作之中，聚焦幼兒開展，努力進步教師與幼兒的語言文字規(guī)范認識和以應(yīng)用才干，有效創(chuàng)設(shè)良好的語言文字規(guī)范化、規(guī)范化校園環(huán)境。二、開展語言文字工作的重要意義1、是全面貫徹?國家通用語言文字法?的要求。?國家通用語言文字法?的出臺說明語言文字規(guī)范的重要性和必要性，必需依法認真貫徹執(zhí)行。2、有利于幼兒園良好文化環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。語言文字工作浸透在幼兒園的各項工作之中，聚焦幼兒開展，努力進步教師與幼兒的語言文字規(guī)范認識和以應(yīng)用才干，有效創(chuàng)設(shè)良好的語言文字規(guī)范化、規(guī)范化校園環(huán)境，提升幼兒園文化檔次。3、有利于教師專業(yè)技能的進一步進步。幼兒園教師必需具備豐富的專業(yè)技能，其中語言文字的應(yīng)用才干便是一項應(yīng)具備的根本才干，作為一名幼兒教師，在工作中說一般話、用規(guī)范字，有利于專業(yè)技能程度的進步。4、有利于幼兒語言表述才干的進步及全面開展。3-6歲是幼兒語言開展的關(guān)鍵期，幼兒園開展語言文字工作，教師規(guī)范一般話用于，引導幼兒可以用一般話與他人進展溝通交流、大膽表達表現(xiàn)，可以進步語言表述才干，讓小孩開口、快樂、開竅，對幼兒的終身開展是有益的。三、本學期工作匯報與小結(jié)1、建立推普體制、完善推普治理為了確保幼兒園語言文字工作有質(zhì)、有量、有序地開展，我們組建了由園長、教研組長以及語言文字掛職教師等參與的語言文字工作指導小組，制定工作方案，部署語言文字規(guī)范化工作，落實活動布置，有效促進了我園語言文字規(guī)范化工作。2、創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，浸透文化氣氛創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境是開展語言文字工作的關(guān)鍵，推普周通過懸掛宣傳橫幅、張貼推普標語、宣傳板報、班級家園之窗開拓宣傳欄等創(chuàng)設(shè)多種搞宣傳環(huán)境，積極向全體師生及家出息展推普宣傳;各班級創(chuàng)設(shè)特色語言區(qū)環(huán)境、大班“我是中國人〞主題中認識漢字構(gòu)造、文字與圖片對應(yīng)標志等環(huán)境創(chuàng)設(shè)都讓幼兒更深地感遭到了漢字魅力，激發(fā)幼兒說好一般話、熱愛祖國語言文字的民族感情。3、豐富活動方式，進步活動效益語言文字工作不可能脫離于各項活動單獨存在，而是與各項活動互相浸透、互相關(guān)聯(lián)，又互相交融的，本學期語言文字工作與幼兒園開展的多種活動相結(jié)合，浸透到一日活動教育教學活動之中。師生一日活動中堅持使用一般話;國旗下講話;行政值班人員、教研組長在日常巡視家園之窗、資料檢查等時機對教師用字、用詞、用句進展查錯糾錯;“詩情一刻〞“精彩一刻〞“飛揚一刻〞念兒歌、講故事;“一般話正音啄木鳥糾錯〞;組織青年教師排練詩歌朗讀;組織師生、家長參與“愛家鄉(xiāng)〞書法大賽、情景劇扮演、親子誦讀等活動，加強師生及家長語言文字規(guī)范化認識，進步一般話程度，感受語言魅力。4、注重家園溝通，實現(xiàn)家園共育利用推普周、家園小報、班級網(wǎng)頁、家長會、日常交流等多種方式向家出息展講一般話、用規(guī)范字的宣傳，鼓舞幼兒帶動家長，進步家長規(guī)范文明用語的認識，鼓舞家長參與親子誦讀等活動，教師加強對家長準確吐字發(fā)音的指導，加強了家園的溝通，使語言文字工作的開展真正實現(xiàn)了家園共育。幼兒園語言文字工作總結(jié)二學校是推行一般話、使用規(guī)范漢字的重要陣地，說好一般話、用好規(guī)范字、進步語言文字應(yīng)用才干，是素養(yǎng)教育的重要內(nèi)容，也是進步教師專業(yè)化程度的重要組成局部?；貞涍@一學期的工作，在園指導的高度注重和關(guān)心下，在我園全體教職員工的共同努力下，我園語言文字工作得以順利開展，推進我園語言文字應(yīng)用規(guī)范化程度的不時進步，獲得了一些可喜的成果?，F(xiàn)將本學期的工作情況總結(jié)如下：一、充沛利用我園內(nèi)的宣傳欄優(yōu)勢，積極宣傳國家語言文字規(guī)范化的各項政策及法規(guī)，指導教職工學習?國家通用語言文字法?，強化講一般話、用規(guī)范字的認識，實在落實語言文字規(guī)范化的各項要求。我們組織全體教職員工對?語言文字法施行方法?進展了專題學習，同時要請教職工通過不同的途徑進展自學有關(guān)語言文字規(guī)范化方面的知識，從思想上加強對語言文字工作的認識，加強對語言文字法規(guī)的宣傳力度。特別對青年教師的規(guī)范字的使用、一般話提出了要求，從而進步了他們用語用字的規(guī)范化程度。組織教師針對自身及幼兒運用一般話的實際情況，探究工作的新思路、新方法，新對策。不定期檢查校園內(nèi)的宣傳欄以及班級中家長園地、教室墻面文字使用情況，杜絕宣傳標語中的不規(guī)范字，使園內(nèi)環(huán)境得以凈化。各班都創(chuàng)設(shè)了“語言角〞、設(shè)立了小小推普員和教師一起敦促大家都來講一般話，構(gòu)成良好的語言文字環(huán)境。二、開展方式多樣、富有實效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動語言文字工作作為幼兒園精神文明建立的一局部，推行一般話的活動，也豐富了幼兒園的生活，拓寬了幼兒的生活空間，開闊了他們的視野。本學期我們進展了“迎奧運、慶六一幼兒故事賽〞，通過活動不只進步了幼兒的語言表達才干，同時培養(yǎng)了幼兒大膽表現(xiàn)的才干;結(jié)合師德征文活動，各個年級組開展了“師德演講賽〞，教師們聲情并茂的演講道出了對幼教工作的一片深情;組織團員青年參與了“第四屆全國語文規(guī)范化知識大賽〞，通過競賽極大地培養(yǎng)了團員青年熱愛祖國語言文字的情操，有效地糾正了在語言文字應(yīng)用上的不規(guī)范現(xiàn)象，進而為構(gòu)建和諧社會奉獻自己的力量;針對當下流行的“電腦失寫癥〞現(xiàn)象，組織教師進展了“測測看〞填字測試，通過活動測試教師們的文字功底是否扎實，關(guān)于漢字是否能說會寫，同時也是給教師們敲警鐘：不要有了電腦就不會寫字!每周在中大班輪班進展的“小喇叭播送〞也遭到了教師、幼兒和家長的積極支持，成了我們蔡幼的一大特色。此外我們還利用我園的家委會成員，充沛發(fā)揮他們的推普推規(guī)的輻射作用?？傊覀儗⒄J真總結(jié)經(jīng)歷、不時借鑒和探究更有效的方法，推進我園語言文字規(guī)范化工作再上一個新臺階。幼兒園語言文字工作總結(jié)三學校是推行一般話、使用規(guī)范漢字的重要陣地，說好一般話、用好規(guī)范字、進步語言文字應(yīng)用才干，是素養(yǎng)教育的重要內(nèi)容?；貞浺粚W期的工作，在園指導的高度注重和關(guān)心下，我園語言文字工作得以順利開展，推進我園語言文字應(yīng)用規(guī)范化程度的不時進步，獲得了一些可喜的成果?，F(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：一、進一步加強指導，強化治理，促進語言文字工作的制度化與規(guī)范化1.為了更好地開展語言文字工作，進步群體注重語言文字工作的認識，我園語言文字工作小組依照上級語委的要求積極開展工作，使語言文字工作做到了有法可依、有章可循，為語言文字工作的深化開展奠定了良好根底。2.接著做好檔案的嚴格治理，對有關(guān)普及語言文字工作的文件、規(guī)劃、方案等資料分門別類進展整理，并妥善保管。3.接著嚴格執(zhí)行使用語言文字情況與教師評先〔優(yōu)〕、評職等方面相掛鉤的方法。4.加強語言文字檢查力度。定期不定期對幼兒園內(nèi)各公共場所進展用字情況和師生使用一般話情況加強檢查，并提出規(guī)范用字等意見。以此來規(guī)范、促進全園的語言文字推行、規(guī)范工作。二、進一步加強語言文字的學習和宣傳力度1.充沛發(fā)揮每一堵墻、每一個角落的宣傳作用，張貼標語，在園內(nèi)張貼宣傳畫，在櫥窗、黑板報中組織語言文字法專欄宣傳，出推普專題黑板報等，使得全園上下人人都有參與推普的認識。2.積極組織開展好第十屆全國推行一般話宣傳周的活動。⑴積極宣傳，盡早部署，營建濃重的校園推普氣氛。各班都成立了推普小組，設(shè)立“小小推普員〞，宣傳、檢查、敦促幼兒在園講一般話。以“構(gòu)建和諧語言生活，弘揚中華優(yōu)秀文化〞為主題，以各級教育部門文件精神為指導，精心制訂了“推普周活動方案〞，并依照方案布置了詳細任務(wù)，及時、廣泛地宣傳了推普周活動的主題。⑵扎實開展各項活動，使推普精神有效落實。3.進一步加強語言文字的學習。三、開展了方式多樣、富有實效的語言文字規(guī)范化教育活動1.圍繞“全國推普周〞，開展好各項活動，通過活動進步了教師說一般話，寫規(guī)范字的認識，加強了幼兒說好一般話的自覺性。2.在園內(nèi)不定期檢查園內(nèi)的宣傳欄以及班級中的一些公示欄〔如：家長園地、本周教學布置之類〕并將檢查結(jié)果公布，杜絕了宣傳標語中的不規(guī)范字，使園內(nèi)環(huán)境得到了凈化。3.進一步進步了教師講一般話、用規(guī)范字的自覺性。充沛利用我園內(nèi)的宣傳欄優(yōu)勢，積極宣傳國家語言文字規(guī)范化的各項政策及法令，指導教職工學習?國家通用語言文字法?，強化了講一般話、用規(guī)范字的認識，實在落實語言文字規(guī)范化的各項要求。把教師的規(guī)范字、一般話納入了教師接著教育，從而