政教處范文創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

.::;政教處范文之創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)氣氛，培養(yǎng)小孩良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)今天的家庭根本上都有了良好的居住環(huán)境，尤其對小孩的讀書更是舍得投入，書桌、書櫥、書房，電腦等，凡是對學(xué)習(xí)有用的硬件都有了。然而，生活中，許多家長嘆息，如今的小孩學(xué)習(xí)條件這么好，干嗎不好好讀書呢。還有家長經(jīng)常對小孩說：“我為你投入了那么多，你如何一點(diǎn)進(jìn)步都沒有呢？〞事實(shí)上，自己以為，許多有如此方法的家長忽略了重要的一點(diǎn)，忘了自身開展對小孩生長的重要阻礙，由于有一條重要的教育規(guī)律可以顯現(xiàn)，那確實(shí)是父母的文化素養(yǎng)與小孩的成材有較大的相關(guān)性。作為家長要明確，學(xué)習(xí)不只僅是小孩和學(xué)校的事，在學(xué)習(xí)和行為適應(yīng)的養(yǎng)成教育方面，家長是小孩的第一任老師。家庭環(huán)境對培養(yǎng)小孩良好的學(xué)習(xí)、生活適應(yīng)具有重要的教育價值。由于在小孩的一生開展中，父母的以身作那么和潛移默化是任何學(xué)校教育不可替代的。因此，家長通過改變自身的一些不良適應(yīng)和創(chuàng)設(shè)良好的家庭氣氛來塑造小孩的安康品性才是最重要的。心理學(xué)家說：“培養(yǎng)良好的適應(yīng)就等于在塑形勝利。〞此話不難理解，好中適應(yīng)可以克制惰性、化解困難、培養(yǎng)自信。差的適應(yīng)讓人玩物喪志、不思進(jìn)取。道理是粗淺的行動卻需要方法和毅力。在知識經(jīng)濟(jì)迅猛開展的今天，挑戰(zhàn)及壓力已觸及到每個家庭和公民。家長進(jìn)步自己的學(xué)習(xí)程度和學(xué)習(xí)才干，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，開始，從創(chuàng)設(shè)和諧、互助、民主、寬松的學(xué)習(xí)氣氛開始，培養(yǎng)家庭的學(xué)習(xí)適應(yīng)。在家庭中，良好的學(xué)習(xí)，讀書氣氛，要通過培養(yǎng)好的讀書適應(yīng)來創(chuàng)設(shè)。首先，家長要帶頭克制一些不良的學(xué)習(xí)、生活適應(yīng)。不論家里的生活和居住條件如何，只要勤快，家里就能做到清潔、整齊。最好在家里建立一些規(guī)章制度或“約法三章〞。如父母和子女輪番做好家里的清潔衛(wèi)生，不亂堆亂放物品，不睡懶覺，不產(chǎn)粗話、臟話，不可責(zé)罵小孩，不看不安康的意象制品，不抽煙，不隨地吐痰等。其次，家長和小孩都要養(yǎng)成良好的讀書適應(yīng)。作為家長首先要起表率作用，如不邊看報紙邊吃飯，不邊看電視邊讀書，不邊聽音樂邊學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)時要安靜，大家不要互相阻礙?？磿鴮懽謺r房間的燈光要柔和。試想，假設(shè)小孩是在家長的責(zé)罵吵架聲、搓麻將聲、電視、音樂聲下做功課，就算他坐在書桌前，他如何會有心思讀書呢？一個沒有暖和、沒有讀書喜好的家庭如何能培養(yǎng)出喜好讀書的小孩？目前的教育改革，要注重培養(yǎng)小孩的創(chuàng)新精神和理論才干。不能再讓小孩死讀書和死記硬背了，而是要讓小孩在寬松的環(huán)境中喜歡讀書，激發(fā)他們的制造才干。有一位商人對他的三個兒子說：今后你們賺了多少錢，我的遺產(chǎn)就分給你們多少，誰賺得多，就得到的多，一分錢沒賺到，我就一個子也不給。真可謂“多勞多得，不勞無獲〞。這個例子對只給小孩過多物質(zhì)投入的家長應(yīng)該有借鑒之處。有的家長說：“我們家如今什么都不缺，只要你好好讀書，今后的家產(chǎn)全是你的。〞小孩想：“既然你們已經(jīng)為我把什么都預(yù)備好了，我干嗎還要拚命讀書呢？〞小孩固有的惰性會漸漸滋生。讀書與做人，學(xué)習(xí)與娛樂，興趣與適應(yīng)是互相的促進(jìn)的。學(xué)習(xí)之余，可以看電視、聽音樂、踢足球、學(xué)繪畫、彈鋼琴、看小說、打游戲、會朋友、去旅游等，勞逸結(jié)合，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率，身心安康又得到開展。家長在家庭中的言語、表情、舉止等對創(chuàng)設(shè)寬松的家庭氣氛非常重要。對小孩的學(xué)習(xí)適應(yīng)的培養(yǎng)是一個長期的不時穩(wěn)固的過程，需要家長的監(jiān)視、指導(dǎo)和必要的約束。假設(shè)家長能身先士卒、以身作那么、持之以恒，那么好的適應(yīng)就會漸漸養(yǎng)成。家庭學(xué)習(xí)氣氛的創(chuàng)設(shè)也是一個動態(tài)的過程，關(guān)健是軟件建立和硬件建立的改善。軟件方面，要不時進(jìn)步家長自身的文化素養(yǎng)和內(nèi)涵，克制不良的生活風(fēng)俗，制造寬松、民主、對話、交流、溝通的人文環(huán)境，喜歡探究研究的學(xué)習(xí)情趣，和睦的親子關(guān)系等。硬件方面，居室燈光的設(shè)計、書籍的購置、衛(wèi)生的清掃、物品的擺放等要表達(dá)和諧、溫馨，讓家成為舒心和暖和的港