政教處范文家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會(huì)二

.::;政教處范文之家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會(huì)二九月,兒子終于背著書包開始了他的學(xué)生時(shí)代的旅程。記得第一天去學(xué)校的時(shí)候，我不時(shí)不時(shí)的叮嚀著兒子在校園里什么事情能做，什么事情不能做，兒子似明白非明白的應(yīng)允著，回來卻說了一句讓我哭笑不得的話：“上學(xué)真沒意思，都不明白自己能干什么。〞聽到兒子的這句話我懵了，如何教育小孩更好的去習(xí)慣小學(xué)新的環(huán)境讓我感到無措，所幸，海山小學(xué)召開了第２６期的家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)課程，通過幾次家長(zhǎng)會(huì)，傾聽了班主任及學(xué)校邀請(qǐng)的專家名師的有關(guān)于行為規(guī)范，心理安康，學(xué)科教育，輔導(dǎo)小孩學(xué)習(xí)等方面的培訓(xùn)及講座，讓我收獲頗豐。由衷感謝學(xué)校提供了如此高質(zhì)量的課堂，讓作為家長(zhǎng)的我明白得了如何科學(xué)的教育小孩。父母是小孩的啟蒙老師，家庭教育對(duì)小孩的生長(zhǎng)起著舉足輕重的作用。首先，應(yīng)該給小孩提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。家，是小孩棲息的港灣，家，不在于精致，而在于和諧，讓小孩從小在良好的氣氛中生長(zhǎng)。培養(yǎng)小孩學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從四周的小事做起，努力培養(yǎng)小孩認(rèn)真聽講，獨(dú)立考慮的習(xí)慣。注重小孩知識(shí)學(xué)習(xí)的結(jié)果，同時(shí)，卻更要注重小孩學(xué)習(xí)的過程及其方法。在小孩的學(xué)習(xí)過程中總會(huì)遇到大大小小的困難，這道題不會(huì)做，那個(gè)字寫錯(cuò)了等等，這時(shí)，不要一味的埋怨小孩，用賞識(shí)的心態(tài)去對(duì)待小孩的錯(cuò)誤，協(xié)助小孩分析緣故，找到咨詢題的癥結(jié)，讓小孩在一次次錯(cuò)誤的累積中找到學(xué)習(xí)的竅門，協(xié)助小孩獲得一點(diǎn)小勝利，讓小孩得到學(xué)習(xí)勝利的愉悅，同時(shí)，鼓舞小孩為下一次的勝利而付出更多的努力。其次，覺察小孩學(xué)習(xí)的興趣，協(xié)助培養(yǎng)小孩的興趣喜好，讓小孩在學(xué)習(xí)中感受覺察咨詢題，處置咨詢題的愉快，在每一次的歡樂中讓小孩獲得耐久的學(xué)習(xí)動(dòng)力。理解小孩心理開展，經(jīng)歷開展，思維開展的特點(diǎn)，順應(yīng)小孩的生長(zhǎng)。注重小孩的心理安康，教會(huì)小孩怎么樣在一個(gè)集體生活中如何更好的去與人溝通，即便小孩在學(xué)校生活中與同學(xué)吵架仍然被攻擊，也要讓小孩學(xué)會(huì)如何自己去面對(duì)咨詢題，處置咨詢題,而不是一味的出面干預(yù),從而讓小孩能欣然面對(duì)他的課堂生涯。最后，作為家長(zhǎng)應(yīng)該促成小孩喜歡他們的老師。在小孩的生長(zhǎng)過程中，家長(zhǎng)重要，老師更重要，所謂“親其師才干信其道〞,一個(gè)學(xué)生關(guān)于一個(gè)老師的感情直截了當(dāng)阻礙著學(xué)生對(duì)這門學(xué)科的學(xué)習(xí)情緒,因而，作為家長(zhǎng)應(yīng)該鼓舞小孩主動(dòng)與老師溝通，做到在小孩面前不隨意點(diǎn)評(píng)一個(gè)老師的好與壞，相反，應(yīng)該讓小孩明白“為學(xué)莫重于尊師〞的道理。老師是小孩生長(zhǎng)的引路人，關(guān)于小孩的生長(zhǎng)起著深化的阻礙，只要讓家長(zhǎng)，老師成為小孩的朋友，做小孩的良師益友，才干讓小孩更好的在學(xué)習(xí)上有他自己的進(jìn)步的空間。以上是我在這幾次的家長(zhǎng)會(huì)上的學(xué)習(xí)心得，通過近兩個(gè)月的理論，兒子漸漸的習(xí)慣了學(xué)校的生活，前幾天，兒子還冷不丁的冒出原來上學(xué)也是蠻有趣的話，這讓我備感欣慰。雖然兒子在學(xué)習(xí)過程中還有非常多的缺乏，到如今課堂表現(xiàn)仍然不盡如人意，不過，相信在老師的諄諄教誨之下