
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文檔簡介
15.2分式的運(yùn)算15.2.1分式的乘除第1課時(shí)分式的乘除法教學(xué)目標(biāo)1.理解并掌握分式的乘除法則.2.運(yùn)用法則進(jìn)行運(yùn)算,能解決一些與分式有關(guān)的實(shí)際問題.重點(diǎn)掌握分式的乘除運(yùn)算.難點(diǎn)分子、分母為多項(xiàng)式的分式乘除法運(yùn)算.重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)2.教材第137頁練習(xí)1,2,3題.本節(jié)課從兩個(gè)具有實(shí)際背景的問題出發(fā),使學(xué)生在解決問題的過程中認(rèn)識(shí)到分式的乘除法是由實(shí)際需要產(chǎn)生的,進(jìn)而激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,接著,從分?jǐn)?shù)的乘除法則的角度引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、探究、歸納總結(jié)出分式的乘法法則.有利于學(xué)生接受新知識(shí),而且能體現(xiàn)由數(shù)到式的發(fā)展過程.教學(xué)反思CDx+yACaBD-215.2.1分式的乘除第1課時(shí)分式的乘除法2.掌握分式的乘方的運(yùn)算法則,能進(jìn)行分式的乘、除及乘方的混合運(yùn)算
.1.掌握分式的乘除運(yùn)算法則,能應(yīng)用分式的乘除法法則進(jìn)行運(yùn)算
.問題1
一個(gè)長方體容器的容積為V,底面的長為a,寬為b,當(dāng)容器內(nèi)的水占容積的時(shí),水高多少?長方體容器的高為,水高為問題2
大拖拉機(jī)m天耕地a公頃,小拖拉機(jī)n天耕地b公頃,大拖拉機(jī)的工作效率是小拖拉機(jī)的工作效率的多少倍?大拖拉機(jī)的工作效率是公頃/天,小拖拉機(jī)的工作效率是公頃/天,大拖拉機(jī)的工作效率是小拖拉機(jī)的工作效率的()倍.用符號(hào)語言表達(dá):分式的乘法法則:分式乘分式,用分子的積作為積的分子,分母的積作為積的分母.
一、分式的乘除法則分式的除法法則:分式除以分式,把除式的分子、分母顛倒位置后,與被除式相乘.
用符號(hào)語言表達(dá):【例1】計(jì)算:【解析】【例題】1.計(jì)算:解:原式【跟蹤訓(xùn)練】例1、計(jì)算:例題講解注意:乘法運(yùn)算時(shí),分子或分母能分解的要分解.例2、計(jì)算:例題講解例2、計(jì)算:課堂練習(xí)計(jì)算課堂練習(xí)(1)分式的乘法法則和除法法則(2)分子或分母是多項(xiàng)式的分式乘除法的解題步驟是:①將原分式中含同一字母的各多項(xiàng)式按降冪(或升冪)排列;在乘除過程中遇到整式則視其為分母為1,分子為這個(gè)整式的分式;小結(jié)②把各分式中分子或分母里的多項(xiàng)式分解因式;③應(yīng)用分式乘除法法則進(jìn)行運(yùn)算;(注意:結(jié)果為最簡分式或整式.)小結(jié)測驗(yàn):2.計(jì)算:解:原式【例2】“豐收1號(hào)”小麥的試驗(yàn)田是邊長為am的正方形去掉一個(gè)邊長為1
m的正方形蓄水池后余下的部分,“豐收2號(hào)”小麥的試驗(yàn)田是邊長為(a-1)
m的正方形,兩塊試驗(yàn)田的小麥都收獲了500kg.(1)哪種小麥的單位面積產(chǎn)量高?(2)高的單位面積產(chǎn)量是低的單位面積產(chǎn)量的多少倍?【例題】∵0<(a-1)2<a
2-1,∴“豐收2號(hào)”小麥的單位面積產(chǎn)量高.
∴“豐收2號(hào)”小麥的單位面積產(chǎn)量是“豐收1號(hào)”小麥的單位面積產(chǎn)量的倍.
∴
解:(1)“豐收1號(hào)”小麥的試驗(yàn)田面積是(a2-1)m2,單位面積產(chǎn)量是kg/m2;“豐收2號(hào)”小麥的試驗(yàn)田面積是(a-1)2m2,單位面積產(chǎn)量是kg/m2.
第一步,把線段AB三等分,以中間的一段為邊作等邊三角形,然后去掉這一段,就得到由4條長度相等的線段組成的折線,總長度為
第二步,把上述折線中每一條線段重復(fù)第一步的做法,便得到由長度相等的線段組成的折線,總長度為
取一條長度為1個(gè)單位的線段AB,如圖【跟蹤訓(xùn)練】
按照上述方法一步一步地繼續(xù)進(jìn)行下去,在圖中畫出了第一步至第五步所得到的折線的形狀.你覺得第五步得到的折線漂亮嗎?2.對于任意一個(gè)正整數(shù)n,第n步得到的折線的總長度是多少?1.你能推算出第五步得到的折線的總長度嗎?對于任意一個(gè)正整數(shù)n,有分式乘方要把分子、分母分別乘方.分式的乘方法則例3計(jì)算:解:【例題】例4計(jì)算:解例5計(jì)算:解:計(jì)算:【跟蹤訓(xùn)練】1.計(jì)算等于()A.B.C.D.【解析】選C.2.化簡的結(jié)果是()A.B.aC.a-1D.【解析】選B.3.計(jì)算:=__________________.【解析】答案:4.計(jì)算:5.先化簡然后從-1,1,2中選取一個(gè)數(shù)作為x的值代入求值.【解析】(1)原式=因?yàn)榉帜竫-1≠0,x+1≠0,所以x≠1且x≠-1,所以取x=2,所以6.一條船往返于水路相距100km的A,B兩地之間,已知水流的速度是每小時(shí)2km,船在靜水中的速度是每小時(shí)xkm(x>2),那么船在往返一次過程中,順流航行的時(shí)間與逆流航行的時(shí)間比是______.【解析】順流速度為(x+2)km/h,逆流速度為(x-2)km/h,由題意得答案:
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