學年第二學期教導處的教學工作計劃

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁學年第二學期教導處的教學工作計劃一、指導思想：

本學期，在校長室、學校整體工作方案的指導下，以課程改革為中心，以提高課堂教學效率和各科教學質量為目標，進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規(guī)養(yǎng)習慣、抓教學、抓素養(yǎng)保質量，堅持以人為本的觀念，以求真、務實、創(chuàng)新的工作作風，樂觀開展教學改革討論，加強教研組建設，促進現(xiàn)代教育技術進課堂，大力提高老師實施素養(yǎng)教育的力量，全面推動素養(yǎng)教育，全面提高基礎教育的教學水平和質量。

二、工作重點

1、加強學習，促進教育觀念進一步更新。

隨著“學習型社會”概念的深化人心，作為一名老師更應首當其沖，使“學習”成為自身生存和進展的前提。要求老師通過各種途徑樂觀閱讀、學習有關新的教學理念，充分熟悉基礎教育改革的重要性和艱難性；通過學習，更新觀念，將先進的教育教學理念滲透性地應用于整個教學過程。

2、完善常規(guī)，促進教學質量進一步提高。

（1）嚴格執(zhí)行課程標準和課程方案，上足上齊各門各類課程，科學合理地支配課時，嚴格按規(guī)定掌握同學的作業(yè)量，切實減輕同學的學習負擔。

（2）制定各學科教學方案。老師必需仔細學習各學科課程標準，通讀全冊教材及有關參考資料，在明確教學目的、重、難點，了解同學的基礎上，擬定可行的教學方案，做到目的要求明確，進度相宜，措施得體，

（3）加強教學工作過程管理，提高教學質量。努力抓好教學過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理，對老師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補差和質量測試等工作實行跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節(jié)，準時反饋，準時督促改進，促進課堂教學質量的整體提高。

1、細心備課。

備好課時上好課的前提和基礎，而集體備課又是個人備好課的保證，因此，要充分發(fā)揮教研組的集體才智，老師備課時要腦中有大綱，胸中有教材，心中有教法，目中有同學，體現(xiàn)教學的科學性，提高教學的實效。要求做到：

一、分工與合作相結合：

同班級組成集體備課小組，教研組長學初部署好一學期的分工備課方案，讓各位老師提前搜集資料，要求主備老師從整體上把握教材，熟識教材的學問，結構，把握教材的重點、難點和學問間的內在聯(lián)系，能精確?????地評價所教學問在整個學問體系中的作用，要求參與研備老師在集中研討之前仔細鉆研教材，在研討時與參予老師共同研討、互動，完善集體備課，并集合班級同學的特點進行共性化的修改寫出詳案，供同級段其他任課老師人閱讀，，各位執(zhí)教老師結合自己的特點對教案進行再處理。分工與合作相結合力求：既減輕負擔，又集思廣益，提高效益。

二、借鑒學習使用“經(jīng)典教案”，對于那些經(jīng)得起推敲，適合學情的優(yōu)秀教案，老師完全可以拿來為我所用?！敖?jīng)典教案”包括老師自己以前使用過的很勝利的教案，網(wǎng)上、各類書刊上的優(yōu)秀教案等。老師在使用這些優(yōu)秀教案時要依據(jù)同學、自己現(xiàn)有的實際狀況對教案作必要的調整。同時各科老師要準時寫好課后反思，把教學中的點滴成敗得失準時記錄在教案后，以利教學質量的提高。

（4）仔細上課。

各科老師要仔細上好每一堂課，充分做好課前預備，督促同學做好上課預備。課堂教學要講究實效，做到教學目的明確，改進教法，注意同學素養(yǎng)的全面進展，注意同學的共性進展。上課做到儀表端莊、精神飽滿、語言清楚，手勢規(guī)范，教學時間支配合理，準時上下課。強化課程意識，嚴格根據(jù)課表上課，不擅自調代課，如特別狀況必需調代，應征得教育處同意。

（5）認真批改。

作業(yè)批改和同學作業(yè)要規(guī)范，作業(yè)設計要有針對性，力求科學、客觀、有效，嚴格掌握作業(yè)量，鼓舞實施開放性作業(yè)，使教學與生活相聯(lián)系。練習的設計，要有利于同學制造思維和共性的進展。批改字跡公正美觀，錯題要求同學訂正并復批，嚴禁體罰或變相體罰同學。對同學的評價不得使用百分制，一律采納等級制。

（6）急躁輔導。

面對全體同學，抓好輔優(yōu)轉差工作，加強對學困生的輔導，每位老師在教學中要進一步面對全體、仔細分析緣由、因材施教、注意效果，使學困生跟得上，優(yōu)秀生進步快，提高快。注意發(fā)揮同學共性特長，輔導同學參與各類活動、競賽，大面積提高教學質量。

（7）科學檢測。

科學地支配考核內容，不斷改革考查方式，做到有利于同學的共性進展，有利于培育同學的制造性，有利于同學的全面素養(yǎng)提高。

3、樂觀開展教研活動，加強教研組的進一步建設。

本學期，我校將連續(xù)投入新課程改革中，以新課程理念為指導方針，以課堂教學為中心，教學實踐為根本，樂觀探討新課程理念指導下的課堂教學，樂觀提倡自主合作探究的學習方式，組織、指導教研組開展正常活動，逐步完善教研組工作常規(guī)。學初各教研組仔細制訂一學期教研方案，支配好各時段的教研活動及校教研活動，組織老師收看優(yōu)秀老師的教學錄像觀摩課。準時通知各組老師共同參加聽課、評課等。在教研組活動中，各教研組指導開展新理念指導下的各種教研活動，扎實抓好“說課—備課—講課—聽課—評課—反思—完善—再上課”的教研活動過程，全面提高廣闊老師的課堂教學力量，真正達到研討培訓一體化，理論與實踐緊密相連不脫節(jié)。同時個教研組長在組內做好教研活動記錄以及學期末的工作總結。

4、搞好培訓，促進老師隊伍進一步成長。

鼓舞支持中青年老師參與學歷進修，學科學問培訓，提高自身素養(yǎng)。仔細組織好老師外出聽課學習。鼓舞老師參與各級教學研討活動、觀摩活動、優(yōu)質課評比、教學案例、家庭作業(yè)設計及優(yōu)秀試卷評比等，力求改進課堂教學，不斷總結教學閱歷。老師校外聽課學習后寫好聽課學習反饋，把自己聽課學習所思、所感準時記錄下來，外出培訓學習的老師要以心得體會或展現(xiàn)課的形式準時進行匯報。

5、以“三課”為抓手，連續(xù)打造“精致課”，突出二次評課，搭建提高課堂教學水平的平臺。

“三課”指隨堂課、公開課、競賽課。事實證明，促進老師課堂教學水平的根本是平常的常態(tài)課，只有植根于這片土壤中，才會有真正的收獲。本學期我們教育處將在原先的隨堂聽課的機制基礎上，通過點（個別聽課）與面（全面聽課）相結合、隨機聽課與跟蹤聽課相結合等措施，使老師們能真正把握住課堂四非常鐘的質量。其中，我們將著重加強以二次評課制度為平臺的聽課體制，深化對老師的“一次備課到實施課堂教學到第一次評價反饋在到二次備課再實施二次課堂教學，而后進行再評價反饋”的結構，連續(xù)進行創(chuàng)設精致教學開放周活動。“精致課”是反映一個學校課堂教學水平乃至是教科研水平的重要窗口，本學期，教育處將更加關注對公開課教學的指導、監(jiān)控、服務，仔細開展同類異質展現(xiàn)課、課改老師示范課、骨干及學科帶頭人示范課，音體美、科學、計算機教學特色課等。使每一節(jié)公開課的教學質量得到最優(yōu)化，實實在在地成為引領、體現(xiàn)我校課程改革、教科研水平和課堂教學整體力量的旗幟。此外，我們也將連續(xù)利用多種形式的課堂教學競賽、基本功展現(xiàn)評比等，為老師的成長搭建舞臺。

6、加大聽課力度，加強教學質量監(jiān)控。

本學期，我們將在總結上一學期對部分班級、部分學科進行調研活動閱歷的基礎上，加強隨堂聽課的力度，對薄弱學科及教學質量抽檢中存在問題的班級進行不定期聽課，聽課后準時與上課老師溝通，提出修改看法，并檢查備課狀況和教學反思的撰寫狀況，促使我校課堂教學質量的提高。本學期要求各教研組長聽課不少于15節(jié)，老師聽課不少于12節(jié)，老師要仔細記好聽課筆記，把聽課看法或建議完整地寫在聽課本上，課后要準時與授課老師交換看法或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。與此同時，連續(xù)仔細做好各學科的質量調研。仔細做好單元監(jiān)測、半期抽測和學期檢測工作，做到每次測試有目標、有重點、有分析、有反饋，進一步推動學校的教學工作，快速提高教學質量。

7、加強對各專用室的管理，提高各室和和教學具的使用率。

規(guī)范使用計算機室、試驗室、美術室、音樂室、閱覽室等專用教室，對現(xiàn)有的教學具要充分使用，使其最大限度地為教育教學服務。

8、充分發(fā)揮中心校網(wǎng)站信息技術資源的優(yōu)勢，把網(wǎng)絡教研為落實校本教研的重要途徑之一。樂觀鼓舞老師在網(wǎng)站上發(fā)表案例、文章，看法，探討教學問題；充分利用我校現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術設備，使網(wǎng)絡資源有效地服務于教學，以提高課堂教學效率。

9、開展各類活動，提高同學綜合素養(yǎng)。

豐富多彩的課余活動具有很強的實踐性、愉悅性、趣味性，在學校教育教學中具有其獨特的目的、意義。

一是使課堂教學得以延長和補充；

二是有利于對個別同學的因材施教；

三是有利于同學綜合素養(yǎng)和