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單元加餐練加餐練(一)完形閱讀組合練Ⅰ.完形填空Today,Iwenttoameetingwithmyniece.Theplacewas__1__,sotherewaslittletimeleftforustohavea__2__.Iwentintothehallassoonaswearrived.__3__,themeetingcametoanendat1pm.Icameoutandwas__4__bymyniecewithasmileandherhandoverherstomachindicating(表明)__5__.Wehadspentsixhourswithoutmeals.Beforewebeganourjourneytoa__6__,Iaskedherwhatshepreferredtoeatandsheimmediately__7__“Burger”.Itoldherthattheburgercould__8__satisfymyhunger,soitwouldbe__9__tohaveaproperlunchandthatwecouldhavetheburgerlater.She__10__andwebothate“ChickenBiryani”.Aswe__11__andsatinthecar,shelookedoutsideandsuddenlyshouted,“McDonalds!”I__12__herthatwewouldsurelygoforone.__13__beforethatIneededtopleteoneofmy__14__oftheday.SheaskedmewhatitwasandItoldherthatIneededto__15__fivepeoplein“Mahim”.Obviously,shewas__16__andpromisedtofeedsomepeoplewithher__17__.Sowewentto“Mahim”—anareawherethehungrywerefedbytheoneswhocould__18__tofeedthem.Asshepaidforthefivepeople,hereyesfellontheothers__19__inhunger.Sheheldmyhandandsaidin__20__,“Aburgercangive3peopleonegoodmeal.SonexttimeIamgoingtobehereinsteadofMcDonalds.”語篇解讀:本文是記敘文。作者的侄女一心想吃漢堡包。然而,在得知作者要去救濟(jì)一些人時,她也愿意用自己的錢救濟(jì)別人。1.A.secret B.beautifulC.far D.safe解析:選C根據(jù)下文“...sotherewaslittletimeleftforus...Iwentintothehallassoonaswearrived”可知,開會的地方很遠(yuǎn)(far)。2.A.try B.changeC.talk D.meal解析:選D根據(jù)下文“Wehadspentsixhourswithoutmeals.”可知,作者和侄女沒有時間吃飯(meal)。3.A.Interestingly B.HopefullyC.Finally D.Surely解析:選C根據(jù)下文“...themeetingcametoanendat1pm”可知,會議在下午一點終于(Finally)結(jié)束了。4.A.greeted B.frightenedC.ignored D.judged解析:選A作者走出來,侄女笑著跟作者打招呼(greeted)。5.A.respect B.a(chǎn)ngerC.sadness D.hunger解析:選D根據(jù)下文“Wehadspentsixhourswithoutmeals.”可知,侄女把手放在肚子上,表明餓(hunger)了。6.A.hospital B.clubC.restaurant D.house解析:選C根據(jù)下文“...Iaskedherwhatshepreferredtoeat...”可知,他們準(zhǔn)備去飯店(restaurant)。7.A.refused B.a(chǎn)nsweredC.bought D.guessed解析:選B根據(jù)上文“...Iaskedherwhatshepreferredtoeat...”可知,她立刻回答(answered):漢堡包。8.A.naturally B.quicklyC.normally D.hardly解析:選D根據(jù)下文“...haveaproperlunch...”可知,作者覺得漢堡包很難(hardly)解決饑餓問題。9.A.easy B.niceC.mon D.impossible解析:選B根據(jù)上文可知,作者不同意吃漢堡包,應(yīng)該吃一頓合適的午飯好(nice)一些。10.A.lied B.checkedC.considered D.a(chǎn)greed解析:選D根據(jù)下文“...andwebothate‘ChickenBiryani’”可知,侄女同意(agreed)了。11.A.cameup B.calmeddownC.walkedout D.turnedback解析:選C作者和侄女吃完飯出來(walkedout),坐在車上。12.A.showed B.warnedC.ordered D.told解析:選D根據(jù)下文“...thatwewouldsurelygoforone”可知,作者告訴(told)侄女,他們肯定會去麥當(dāng)勞。13.A.As B.OrC.But D.And解析:選C根據(jù)下文“...beforethatIneededtoplete...”可知,此處是轉(zhuǎn)折關(guān)系,故用But。14.A.promises B.picturesC.jobs D.lessons解析:選A根據(jù)下文可知,作者在帶侄女去麥當(dāng)勞之前,先要完成自己諾言(promises)中的一個。15.A.save B.feedC.protect D.encourage解析:選B根據(jù)下文“...promisedtofeedsomepeople...”可知,作者給五個人提供食物(feed)。16.A.nervous B.upsetC.worried D.interested解析:選D根據(jù)下文“...promisedtofeedsomepeople...”可知,聽到作者的話,侄女很感興趣(interested)。17.A.strength B.dinnerC.money D.a(chǎn)ward解析:選C根據(jù)下文“Asshepaidforthefivepeople...”可知,侄女答應(yīng)用自己的錢(money)為五個人買飯吃。18.A.learn B.offerC.plan D.a(chǎn)fford解析:選D根據(jù)下文“Asshepaidforthefivepeople...”可知,在這個地方,買得起(afford)食物的人們可以給一些饑餓的人買東西吃。19.A.waiting B.runningC.performing D.working解析:選A侄女看到還有別的饑餓的人在等著(waiting)。20.A.surprise B.tearsC.peace D.turn解析:選B她抓著作者的手,眼里含著淚(tears)說她以后會來這兒幫助他們。Ⅱ.閱讀理解Weshouldnevergiveupwhenwe'rechallenged.Thefollowingthreeactresseshavesetagoodexampletous.SarahJessicaParkerWhenParkerwaslittle,shehadtotakeupsinginganddancingtohelpfeedherbigfamily.Despitehardtimes,Parker'smomencouragedherchildren'sinterestinthearts.WhenParkerwas11yearsold,thefamilytookatriptoNewYorkCity,soParkercouldaudition(試演)foraBroadwayplay.Thetripwasasuccess—sheandherbrotherwerebothcast,andthenthefamilymovedtoNewYork.Parkercontinuedtoworkhardandlandroles,eventuallybeingthetitlecharacterofafamousTVshow.EmilyBluntBeforeBluntwasnominated(提名)forGoldenGlobesandlandingleadingrolesonthestageandbigscreen,shecouldhardlyholdaconversationwithherclassmates:Betweenagessevenand14,Emilyhadamajorstutter(口吃).Butthatallchangedwhenoneofherjuniorhighteachersencouragedhertotryoutfortheschoolplay,whichshethoughtwasatotallyunappealingthingatfirstduetothefactthatshehadsuchahardtimemunicating.Theteachersuggestedshetryaccentsandcharactervoicestohelpgetthewordsoutanditworked.Bytheendofherteens,Blunthadovereherstutterandwentontoachievethesuccessfulcareershehasnow.ShaniaTwainTwain'scareeractuallybeganmoreoutofnecessitythanrawambition.Hermomandstepfatheroftencouldn'tmakeenoughtogetby,soTwainstartedsinginginbarstomakeextramoneywhenshewasjusteightyearsold.Sherecallshermotherwakingherupatallhourstogetupandperform.Sadly,whenshewas21,hermotherandstepfatherwerekilledinacaraccidentonthehighway.Twainputhercareeronholdtostepinandtakecareofheryoungerbrothers.OnlywhenheryoungestbrothergraduatedfromhighschooldidshefeelitwasOKtoheaddowntoNashvilletopursuehercareer.語篇解讀:本文介紹了三位勵志女演員。她們雖然出身貧寒,但是都取得了很大成就。1.Parker'sfamilywenttoNewYorkCitywhenshewas11because________.A.a(chǎn)TVshowwaswaitingforParkerB.ParkercouldtryoutforaplaythereC.ParkerplannedtolearntheartsthereD.Parker'sfamilywantedtotravelthere解析:選B細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)SarahJessicaParker部分中的“WhenParkerwas11yearsold,thefamilytookatriptoNewYorkCity,soParkercouldaudition(試演)foraBroadwayplay.”可知,莎拉·杰西卡·帕克一家去紐約是因為帕克可以在那里參加一個戲劇的試演。2.HowdidBluntreactfirstwhenshewasencouragedtotryoutfortheschoolplay?A.Angry. B.Excited.C.Uninterested. D.Touched.解析:選C細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)EmilyBlunt部分中的“whichshethoughtwasatotallyunappealingthingatfirstduetothefactthatshehadsuchahardtimemunicating”可推斷,艾米莉·布朗特起初對嘗試參加一部學(xué)校劇的表演并不感興趣。3.Twainstoppedpursuinghercareerat21because_____.A.shewantedtotakeabreakB.sheexperiencedacaraccidentC.shewantedtofinishhereducationD.shedecidedtolookafterherbrothers解析:選D細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)ShaniaTwain部分中的“Twainputhercareeronholdtostepinandtakecareofheryoungerbrothers.”可知,仙妮亞·唐恩沒有發(fā)展自己的事業(yè)是因為她覺得弟弟們比自己的事業(yè)更重要,她需要照顧他們。4.WhatdidParkerandTwainhaveinmonwhentheywereyoung?A.Theyhaduncaringparents.B.Theyhadanunhappychildhood.C.Theywantedtobeefamous.D.Theyhelpedsupporttheirfamily.解析:選D推理判斷題。根據(jù)SarahJessicaParker部分中的“WhenParkerwaslittle,shehadtotakeupsinginganddancingtohelpfeedherbigfamily.”和ShaniaTwain部分中的“Hermomandstepfatheroftencouldn'tmakemoneytogetby...whenshewasjusteightyearsold.”可知,她們倆都得幫助養(yǎng)家。加餐練(二)主觀題規(guī)范增分練Ⅰ.語法填空MoreandmorepeopleinAmericaarecelebratingtheIndianholidayDiwali.DiwaliisHindi(印地語)__1__“rowsoflights”.ItisthemostimportantholidayinIndia.__2__itbeganasaHinduobservance,almosteveryoneintheUnitedStatescelebratestheFestivalofLights.Manypeoplearoundtheworld__3__(begin)todoaswell.TheUnitedStatesisoneoftheplaceswherethefestivalisbeingmoremon.__4__(hold)inmanyparksandmuseums,Diwalicelebrationscanalsobe__5__(easy)foundatAmericanlandmarkslikeDisneylandinCaliforniaandNewYorkCity'sTimesSquare.NeetaBhasin__6__(found)theTimesSquareevent.ShesaidIndianimmigrantshavefoundgreatsuccessinAmericabutmanyAmericansdonotknowmuchaboutIndiaall__7__same.So,shedecidedtoact.“Ifeltit'sabouttimethatwe__8__(take)IndiatomainstreamAmericaandshowIndia'srichculture,artsand__9__(diverse)totheworld,”shesaid.“AndIcouldn'tfinda__10__(good)placethanthecenteroftheuniverse:TimesSquare.”語篇解讀:本文是一篇說明文,介紹了印度的節(jié)日Diwali(排燈節(jié))在美國流行的現(xiàn)狀。1.forDiwali在印地語中是“一排排燈”的意思。for表示“意為”。2.Although/Though/While盡管它最初是印度教的一個儀式,但現(xiàn)在在美國幾乎每個人都慶祝這個節(jié)日。此處表示讓步關(guān)系,且只能填一個詞,故填A(yù)lthough/Though/While。3.a(chǎn)rebeginning世界上很多人也將開始慶祝這個節(jié)日。結(jié)合語境可知此句應(yīng)該用現(xiàn)在進(jìn)行時表將來。4.HeldDiwali慶祝活動在很多公園和博物館舉行,在美國的一些標(biāo)志性建筑也能很容易地看到,如加利福尼亞的迪斯尼樂園和紐約時代廣場??仗幨欠侵^語動詞作狀語,hold與句子主語Diwalicelebrations之間構(gòu)成邏輯上的動賓關(guān)系,故用過去分詞形式。5.easily空處修飾謂語動詞found,應(yīng)用所給詞的副詞形式easily。6.foundedNeetaBhasin創(chuàng)立了時代廣場的活動。此處描述過去的事實,應(yīng)該用一般過去時。7.theallthesame意為“仍然,仍舊”,符合語境。8.shouldtake“我”覺得是時候把印度介紹進(jìn)美國主流社會了,并且將印度豐富的文化、藝術(shù)以及多樣性展示給世界。在It'stimethat...句型中,that從句要用虛擬語氣,從句中的謂語動詞用動詞的過去式(be用were),或者用“should+動詞原形(should不能省略)”。但是根據(jù)后面的并列謂語show可知,本空只能填shouldtake,不能填took。9.diversity空處與culture,arts并列作賓語,故用所給詞的名詞形式diversity“多樣化,多樣性”。10.better“我”找不到一個比宇宙中心——時代廣場更好的地方了。根據(jù)句意和than可知,此處要用形容詞的比較級。Ⅱ.應(yīng)用文寫作假設(shè)你是李華,你生活的城市肥城是國家級園林城市。你的美國朋友約翰寫信詢問你家鄉(xiāng)的情況。請根據(jù)下面提供的信息,用英語給他回一封信,以介紹你的家鄉(xiāng)。1.地處泰山腳下,占地約1277平方千米,人口約100萬;2.歷史悠久,礦產(chǎn)資源豐富;3.環(huán)境優(yōu)美,公園眾多(如范蠡公園、白云山公園等);4.經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,人民生活幸福,競爭力不斷提高。注意:1.詞數(shù)80左右;2.開頭和結(jié)尾已給出,不計入總詞數(shù);3.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫
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