教育部參賽-地理信息系統(tǒng)及其應(yīng)用-郭華夏

《地理信息系統(tǒng)及其應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計廣東汕頭華僑中學(xué)郭華夏515041一、教學(xué)背景：地理信息技術(shù)是地理科學(xué)新的分支學(xué)科，是地理科學(xué)研究的關(guān)鍵技術(shù)。地理信息技術(shù)科學(xué)體系主要由地理信息系統(tǒng)〔GIS〕、遙感〔RS〕、全球定位系統(tǒng)〔GPS〕三方面的核心技術(shù)組成。在實際教學(xué)中，常常由于課時緊迫，或者教學(xué)資源設(shè)備缺乏，又或者教師本身對地理信息技術(shù)掌握不透徹，無法很好落實課標要求，學(xué)生學(xué)習(xí)中有時會出現(xiàn)將各項技術(shù)的內(nèi)容和舉例運用死記硬背應(yīng)付考試的被動局面，無法從“知識和技能”到“情感態(tài)度價值觀”上得到升華。為更好地落實課標對“地理信息技術(shù)”模塊的要求，讓學(xué)生對3S技術(shù)在社會生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用有所了解，形成根本的地理信息素養(yǎng)呢，本人認為將網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)結(jié)合到課堂教學(xué)中，能夠起到很好的教學(xué)效果。二、教學(xué)課題：湘教版高中地理必修三第三章《地理信息技術(shù)》第一節(jié)《地理信息系統(tǒng)及其應(yīng)用》三、教學(xué)目標：運用有關(guān)資料，了解地理信息系統(tǒng)〔GIS〕在城市管理中的功能〔一〕、知識與技能1.從GIS系統(tǒng)的應(yīng)用案例和工作實踐出發(fā)，了解GIS的根本概念2.通過典型案例，了解GIS的根本工作過程3.了解GIS軟件的根本開展與應(yīng)用〔二〕過程與方法1.在實踐活動中，通過考察、實習(xí)等了解GIS的應(yīng)用領(lǐng)域2.通過GIS在生產(chǎn)生活中的實踐案例，了解國內(nèi)外GIS的根本應(yīng)用情況3.在GIS的應(yīng)用中，了解GIS系統(tǒng)的組成、分工和根本工作原理〔三〕情感態(tài)度價值觀1.認識地理信息技術(shù)的革命性意義2.培養(yǎng)信息收集、處理與分析的地理素養(yǎng)3.形成在網(wǎng)絡(luò)中獲取信息的意識四、教材分析教材分局部，第一局部了解地理信息系統(tǒng)，介紹了地理信息系統(tǒng)的概念，地理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)的類型、工作流程、根本構(gòu)成、功能等。第二局部介紹了地理信息系統(tǒng)在災(zāi)害監(jiān)測和經(jīng)濟活動中的應(yīng)用。第三局部介紹了地理信息系統(tǒng)在城市管理中的應(yīng)用。最后讓學(xué)生收集資料，寫一篇介紹地理信息應(yīng)用的短文，以加深學(xué)生的理解。 五、教學(xué)方法網(wǎng)絡(luò)教學(xué)法〔本局部課程安排在電腦室或多媒體網(wǎng)絡(luò)教室中上，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源對地理信息的應(yīng)用進行演示?！嘲咐虒W(xué)法〔通過一些案例引出地理信息系統(tǒng)，也作為了解GIS的工作過程、功能和應(yīng)用領(lǐng)域的引導(dǎo)?！沉?、教學(xué)過程〔一〕地理信息系統(tǒng)可以為我們做些什么？電腦室中教師和學(xué)生的電腦均連接互聯(lián)網(wǎng)，學(xué)生電腦暫時鎖屏，假設(shè)在多媒體教室上課，那么教師電腦連接互聯(lián)網(wǎng)，將內(nèi)容投影在電子白板上。在Internet瀏覽器中，翻開“百度地圖”網(wǎng)站〔〕，網(wǎng)站自動定位至Ip地址所在城市。【活動1】：在地圖上找到我們學(xué)?！矎V東汕頭華僑中學(xué)〕，顯示學(xué)校的衛(wèi)星地圖和交通圖，并在衛(wèi)星圖上找到操場和教學(xué)樓?！踩鐖D1、圖2〕圖1利用百度地圖網(wǎng)站查找顯示學(xué)校交通圖圖2利用百度地圖網(wǎng)站查找顯示學(xué)校衛(wèi)星圖【活動2】：如果從學(xué)校到汕頭金山中學(xué)，怎樣乘坐公交車到達？如果駕車前往，需要經(jīng)過哪些路口？路程和耗時分別是多少？〔如圖3、圖4〕圖3利用百度地圖網(wǎng)站查找點和點之間的公交路線圖4利用百度地圖網(wǎng)站查找點和點之間的駕車路線【活動3】：查詢汕頭市區(qū)的樓盤分布情況，分析市區(qū)居民人口密度和主要居民區(qū)的分布，你能不能預(yù)測未來汕頭市區(qū)的擴展方向？〔如圖5〕圖5利用百度地圖網(wǎng)站查找市區(qū)樓盤分布〔二〕地理信息系統(tǒng)概況從上面的活動中，我們體會到網(wǎng)絡(luò)地理信息系統(tǒng)〔GIS〕帶來的生活變革，它為公眾提供交通、旅游、餐飲娛樂、房地產(chǎn)、購物等有關(guān)信息。而許多的網(wǎng)絡(luò)GIS軟件或者應(yīng)用能夠顯示數(shù)據(jù)的空間分布，幫助我們實現(xiàn)空間查詢、分析、模擬、統(tǒng)計和預(yù)測等功能?！緦W(xué)生活動】快速瀏覽教材P74-82，找出GIS的概念、開展、組成、工作過程及應(yīng)用?！踩车乩硇畔⑾到y(tǒng)與城市管理 GIS根據(jù)用戶的需要提供各種空間信息，輔助人們進行各種決策，廣泛應(yīng)用于資源調(diào)查、環(huán)境評估、災(zāi)害監(jiān)測、國土資源管理、城市規(guī)劃、交通運輸、公安、水利、公共設(shè)施和商業(yè)金融等領(lǐng)域。在城市建設(shè)和管理中主要有城市規(guī)劃管理、根底設(shè)施管理、土地利用管理、生態(tài)環(huán)境管理等應(yīng)用?！净顒?】：翻開百度地圖網(wǎng)站，利用網(wǎng)站提供的“路況信息”功能，查詢城市實時路況〔僅開通局部城市〕，找到當前擁擠和緩慢的路段，并查詢18時的路況預(yù)測，找到擁擠和緩慢的路段，與當前路況作比擬。〔如圖6、圖7〕思考：該功能表達了GIS在城市管理中的哪些功能？圖6利用百度地圖網(wǎng)站查找城市實時路況圖7利用百度地圖網(wǎng)站預(yù)測城市路況〔四〕GIS新進展【活動5】：〔小組合作，可以課后完成〕利用你的智能或平板電腦，下載“百度地圖”應(yīng)用并安裝，完成以下任務(wù)：任務(wù)一：從你家里出發(fā)，想去方特藍水星公園，怎么坐公交呢？任務(wù)二：想在汕頭僑中附近購置二手房，怎么辦？任務(wù)三：甲某想請乙某到一帆影院看電影，他該怎樣用告知乙某行車路線信息？任務(wù)四：想在購書中心附近找到最近的咖啡廳，怎么辦？【思考】現(xiàn)在GIS技術(shù)更多應(yīng)用于移動便攜設(shè)備，你覺得未來GIS還將向哪些方向開展？怎樣讓GIS更好地為人們的生產(chǎn)和生活提供更為便捷的效勞？七、教學(xué)反思在當今的信息科技時代的大背景下，教育的目的不應(yīng)僅僅是教會學(xué)生知識，更應(yīng)是以學(xué)生的開展為根本，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，使學(xué)生身心得到開展，激發(fā)學(xué)生的外在和內(nèi)在潛力，促使他們得到全面開展國家根底教育司.國家根底教育課程改革指導(dǎo)綱要.2000。地理信息技術(shù)在信息社會有著舉足輕重的地位和作用，對學(xué)生進行地理信息技術(shù)教育，可以培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和分析能力，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)素質(zhì)，符合高中地理課程標準的設(shè)計理念，也是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的根本途徑。國家根底教育司.國家根底教育課程改革指導(dǎo)綱要.2000地理信息技術(shù)是地理科學(xué)新的分支學(xué)科，是地理科學(xué)研究的關(guān)鍵技術(shù)。本節(jié)教學(xué)設(shè)計主要依托互聯(lián)網(wǎng)，特別是百度地圖提供的技術(shù)支撐，設(shè)置不同的情境和案例，