黑龍江省大慶市肇源縣2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期12月期末化學(xué)試題（含答案解析）

2023~2024學(xué)年度上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測初三化學(xué)試題考試說明：1．考試時間90分鐘2．全卷共四道大題，滿分100分可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12N-14O-16S-32K-39第Ⅰ卷（選擇題共40分）一、選擇題（以下各題，只有一個符合要求的答案，每小題2分，本題共40分）1.在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的指引下，我縣利用區(qū)位優(yōu)勢，大力發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)。下列制作過程中，主要發(fā)生物理變化的是A.高粱釀制白酒 B.江魚做成罐頭C.白菜腌制酸菜 D.稻谷磨成大米【答案】D【解析】【詳解】A、高粱釀制白酒，有酒精等新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；B、江魚做成罐頭，發(fā)生了蛋白質(zhì)變性等，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；C、白菜腌制酸菜，發(fā)生了緩慢氧化等，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；D、稻谷磨成大米，只是形狀的改變，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選D。2.規(guī)范操作是科學(xué)實驗成功的關(guān)鍵。下列實驗操作正確的是A.塞緊橡皮塞 B.加熱液體C.氧氣的驗滿 D.洗滌試管【答案】D【解析】【詳解】A、連接儀器時，應(yīng)把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進容器口，切不可把試管放在桌上，再使勁塞進塞子，以免壓破容器，圖中操作錯誤，不符合題意；B、給試管里的液體加熱時，應(yīng)用外焰加熱，且試管里的液體不能超過試管容積的1/3，圖中試管里的液體超過試管容積的1/3，圖中操作錯誤，不符合題意；C、用帶火星的小木條檢驗氧氣是否集滿，應(yīng)將帶火星的小木條放在集氣瓶口，而不是伸入集氣瓶內(nèi)，圖中操作錯誤，不符合題意；D、試管的洗滌，先倒凈試管內(nèi)廢液，再注入部分水，左右振蕩，然后倒掉，連續(xù)洗幾次，用試管刷洗滌試管時，可以上下抽動或轉(zhuǎn)動試管刷，圖中操作正確，符合題意，故選D。3.分類是學(xué)習和研究化學(xué)的一種常見方法，下列分類正確的是A.純凈物：冰水混合物、高錳酸鉀、過氧化氫B.緩慢氧化：食物變質(zhì)、動植物呼吸、木炭燃燒C.可直接加熱的儀器：燒杯、蒸發(fā)皿、燃燒匙D.大氣污染物：可吸入顆粒物、二氧化硫、二氧化碳【答案】A【解析】【詳解】A、冰水混合物中只含有水，高錳酸鉀、過氧化氫中也均只含一種物質(zhì)，則都屬于純凈物，該選項分類正確；B、食物變質(zhì)、動植物呼吸過程都比較緩慢，且反應(yīng)不易察覺，屬于緩慢氧化，但木炭燃燒屬于劇烈的氧化反應(yīng)，該選項分類不正確；C、蒸發(fā)皿、燃燒匙可直接加熱，但燒杯底面積比較大，需墊在陶土網(wǎng)上加熱，該選項分類不正確；D、可吸入顆粒物、二氧化硫?qū)儆诖髿馕廴疚?，但二氧化碳為空氣中的成分，不屬于大氣污染物，該選項分類不正確。故選A。4.下列化學(xué)用語表示含義最多的是A.2S B.Al C.N D.Zn2+【答案】B【解析】【詳解】A、2S表示兩個硫原子；

B、Al表示①鋁元素②金屬鋁這種物質(zhì)③一個鋁原子；

C、N表示①氮元素②一個氮原子；

C、Zn2+表示一個鋅離子帶兩個單位正電荷。

故選B。5.下列對有關(guān)實驗異?，F(xiàn)象分析的可能原因中，合理的是A.測定空氣中氧氣含量時，進水量偏多——紅磷過量B.做過濾實驗時，過濾速度過慢——雜質(zhì)太多C.量取到的液體體積比規(guī)定體積大——讀數(shù)時俯視D.做鐵絲在氧氣中燃燒時集氣瓶底炸裂——剛點燃火柴就將鐵絲伸入集氣瓶【答案】B【解析】【詳解】A、制取氧氣氣體時，彈簧夾沒有夾緊、點燃的紅磷沒有迅速伸入集氣瓶中等，可能會導(dǎo)致進水量偏多，紅磷過量，不會導(dǎo)致進水量偏多，故選項說法錯誤；B、做過濾實驗時，雜質(zhì)太多，會導(dǎo)致過濾速度過慢，故選項說法正確；C、用量筒量取液體體積時，讀數(shù)時俯視，會導(dǎo)致量取到的液體體積比規(guī)定體積偏小，故選項說法錯誤；D、鐵絲燃燒放出大量的熱，反應(yīng)后的高溫生成物若直接濺落在集氣瓶底，瓶底會炸裂，而點燃火柴就將鐵絲伸入集氣瓶，可能造成鐵絲不能燃燒，故選項說法錯誤；故選：B。6.下列化學(xué)反應(yīng)中既是化合反應(yīng)也是氧化反應(yīng)的是A.B.C.D.【答案】D【解析】【詳解】A、，既不是氧化反應(yīng)，也不是化合反應(yīng)．故選項錯誤；B、，屬于氧化反應(yīng)，不屬于化合反應(yīng)．故選項錯誤；C、，屬于分解反應(yīng)；故選項錯誤；D、，既屬于化合反應(yīng)，又屬于氧化反應(yīng)，故選項正確。故選D。7.下列排序正確的是A.空氣中物質(zhì)含量：O2→CO2→稀有氣體，由多到少B.一個分子中的原子個數(shù)：HCl→H2S→NH3，由少到多C.生物細胞中元素含量：O→H→C，由高到低D.氮元素化合價：N2→NH3→HNO3，由低到高【答案】B【解析】【詳解】A、空氣中氧氣約占空氣體積的21%，二氧化碳約占空氣體積的0.03%，稀有氣體約占空氣體積的0.94%，故空氣中物質(zhì)的含量，由多到少依次是：O2、稀有氣體、CO2，選項說法錯誤；B、一個氯化氫分子含2個原子，一個硫化氫分子含3個原子，一個氨氣分子含4個原子，一個分子中原子個數(shù)由少到多：HCl→H2S→NH3，選項說法正確；C、生物細胞中元素含量由高到低依次是：O、C、H，選項說法錯誤；D、單質(zhì)中元素的化合價為0，N2屬于單質(zhì)，故氮元素的化合價為0，氨氣中氫元素顯+1價，設(shè)氮元素為x，則（+1）×3+x＝0，解得x＝﹣3，同理，硝酸中氫元素顯+1價，氧元素顯﹣2價，所以其中氮元素顯+5價，氮元素化合價由低到高：NH3→N2→HNO3，故選項說法錯誤。故選：B。8.下列敘述正確的是A.原子都是由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成B.空氣質(zhì)量級別越大，空氣的質(zhì)量越好C.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體D.化學(xué)變化一定伴隨發(fā)光、放熱、生成沉淀、產(chǎn)生氣體等現(xiàn)象【答案】C【解析】【詳解】A、原子不一定都是由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成，氫原子中沒有中子，故選項說法錯誤；B、空氣質(zhì)量級別越大，說明污染越嚴重，空氣質(zhì)量越差，故選項說法錯誤；C、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，生成有刺激性氣味氣體，故選項說法正確；D、化學(xué)變化過程中通常伴隨著發(fā)光、放熱、生成沉淀、產(chǎn)生氣體等現(xiàn)象，但有的化學(xué)變化沒有明顯的現(xiàn)象如稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)等，故選項說法錯誤；故選：C。9.如圖是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和有關(guān)的4種粒子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法不正確的是A.鈉元素和氯元素屬于同一周期B.氯的相對原子質(zhì)量是35.45C.氯化鈉是由a、d兩種粒子構(gòu)成的D.c對應(yīng)的微粒得到電子，形成陽離子【答案】D【解析】【詳解】A、在元素周期表中，原子的電子層數(shù)等于周期數(shù)，最外層電子數(shù)等于族數(shù)，鈉元素和氯元素的原子核外電子數(shù)都是三層，處于同一周期，故選項說法正確；B、由元素周期表一格中的信息可知，氯的相對原子質(zhì)量是35.45，故選項說法正確；C、同一原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù)，在陽離子中：質(zhì)子數(shù)>核外電子，在陰離子中：質(zhì)子數(shù)<核外電子，a表示鈉離子、d表示氯離子，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故選項說法正確；D、c對應(yīng)的微粒最外層數(shù)為7，在化學(xué)反應(yīng)中。容易得到1個電子，形成陰離子，故選項說法錯誤；故選：D。10.肇源縣每年7月西海公園里荷香撲鼻，蓮葉田田。荷葉是一味中藥，有清暑化濕的功效，特別是荷葉中所含有的荷葉堿（化學(xué)式C19H21NO2），不僅降脂還能抑菌。下列有關(guān)荷葉堿的說法正確的是A.荷葉堿屬于化合物，也屬于氧化物B.荷葉堿中由19個碳原子、21個氫原子、1個氮原子和2個氧原子構(gòu)成C.荷葉堿中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大D.荷葉堿中氫、氮元素的質(zhì)量比為21：1【答案】C【解析】【詳解】A、荷葉堿是由C、H、N、O四種元素組成的化合物，不屬于氧化物，錯誤；B、荷葉堿是由荷葉堿分子構(gòu)成，1個荷葉堿分子是由19個碳原子、21個氫原子、1個氮原子和2個氧原子構(gòu)成，錯誤；C、根據(jù)荷葉堿中碳、氫、氮、氧元素的質(zhì)量比為（12×19）：（1×21）：14：（2×16）=228：21：14：32可知，碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大，正確；D、荷葉堿中氫、氮元素的質(zhì)量比為：（1×21）：14=21：14，錯誤。故選C。11.用量筒準確量取15mL水，把水倒掉一部分后再觀察，量筒內(nèi)剩余8mL水，可倒出的水卻少于7mL，由此可知第二次觀察時眼睛是A.仰視 B.俯視 C.平視 D.無法確定【答案】A【解析】【詳解】倒出的水少于7mL，則量筒內(nèi)實際液體體積大于8mL，而讀數(shù)為8mL，所以讀數(shù)偏小，是仰視讀數(shù)。故選A。12.為探究分子的運動及影響分子運動速率的因素，同學(xué)們設(shè)計了以下兩種實驗方案。下列分析正確的是A.實驗1中濃氨水不變色，說明酚酞溶液中的微粒不運動B.實驗2中的無色酚酞溶液比實驗3中的無色酚酞溶液先變紅C.對比實驗1與實驗2可得出溫度越高，分子運動速率越快D.與實驗1相比，實驗2、3的優(yōu)點是減少環(huán)境污染【答案】D【解析】【詳解】A、分子總在不斷運動，實驗1中濃氨水不變色，說明酚酞溶液中的微粒運動速度慢，故A說法錯誤；B、溫度越高分子運動速度越快，實驗3中的無色酚酞溶液比實驗2中的無色酚酞溶液先變紅，故B說法錯誤；C、對比實驗2與實驗3可得出溫度越高，分子運動速率越快，故C說法錯誤；D、與實驗1相比，實驗2、3的優(yōu)點是容器處于密閉狀態(tài)，能減少環(huán)境污染，故D說法正確。故選D。13.下列說法正確的是A.碳－12原子和碳－13原子中子數(shù)相同B.KMnO4和K2MnO4中有相同的原子團C.Fe2＋和Fe3＋都屬于鐵元素，核外電子數(shù)不同D.和化學(xué)性質(zhì)相同【答案】C【解析】【詳解】A．質(zhì)子數(shù)小于原子的類別，碳-12原子和碳-13原子的質(zhì)子數(shù)相同，中子數(shù)不同；B．KMnO4是由鉀離子和高猛酸根離子構(gòu)成，K2MnO4是由鉀離子和錳酸根離子構(gòu)成，兩種原子團的組成相同，化合價不同；C．質(zhì)子數(shù)決定元素的種類，質(zhì)子數(shù)相同的同一類原子總稱為元素；Fe2+和Fe3+都屬于鐵元素，核外電子數(shù)不同；D、原子的化學(xué)性質(zhì)主要由最外層電子數(shù)決定，當最外層電子數(shù)小于4時，反應(yīng)中易失去電子成為陽離子；當最外層電子數(shù)大于4時，反應(yīng)中易得到電子成為陰離子；原子核外只有一個電子層且電子數(shù)為2，或者最外層電子數(shù)為8的結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，不易得失電子。具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子化學(xué)性質(zhì)相似；非穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子，最外層電子數(shù)一樣的化學(xué)性質(zhì)相似。選C14.亞硫酸根離子的化學(xué)符號為，說明每個亞硫酸根離子中含有1個硫原子和3個氧原子。則一個亞硫酸根離子中含有的質(zhì)子、電子個數(shù)分別為A.40、38 B.16、18 C.46、48 D.40、42【答案】D【解析】【詳解】硫原子中質(zhì)子數(shù)為16，氧原子質(zhì)子數(shù)為8，每個亞硫酸根離子中含有1個硫原子和3個氧原子。則一個亞硫酸根離子中含有的質(zhì)子=16+8×3=40；根據(jù)亞硫酸根離子的化學(xué)符號為可知，每個亞硫酸根離子帶2個單位的負電荷，一個亞硫酸根離子中含有的電子個數(shù)=40+2=42。故選D。15.下列表述不正確的是A.生成物只有一種物質(zhì)的反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)B.工業(yè)上利用液態(tài)氮和液態(tài)氧的密度不同，從液態(tài)空氣中分離氧氣和氮氣C.空氣中含有少量的稀有氣體，它們可以制成多種用途的電光源D.在壓強為101KPa時，氧氣在-183℃時變?yōu)榈{色液體【答案】B【解析】【詳解】A、兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)，叫做化合反應(yīng)，生成物只有一種物質(zhì)的反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)，故選項說法正確；B、分離液態(tài)空氣的方法是利用液態(tài)氮與液態(tài)氧的沸點不同，而不是密度，該選項說法錯誤；C、稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光，可用制成多種用途的電光源，故選項說法正確；D、在壓強為101KPa時，氧氣在-183℃時變?yōu)榈{色液體，故選項說法正確；故選：B。16.只用下列鑒別方法不能把待鑒別的物質(zhì)區(qū)分開的是待鑒別的物質(zhì)鑒別方法A二氧化碳和氮氣分別向其中伸入燃著的木條，觀察燃燒情況B硬水和軟水分別加等量肥皂水，振蕩，觀察產(chǎn)生泡沫情況C過氧化氫溶液和水分別加入等量二氧化錳粉末，觀察有無氣泡產(chǎn)生D氧氣和空氣分別伸入帶火星的木條，觀察木條是否復(fù)燃A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【分析】【詳解】A、二氧化碳和氮氣都不支持燃燒，分別向其中伸入燃著的木條，都熄滅，不能鑒別，符合題意；B、取樣品，加入肥皂水，振蕩，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，產(chǎn)生泡沫較少的是硬水，現(xiàn)象不同，可以鑒別，不符合題意；C、過氧化氫溶液加入二氧化錳會迅速分解產(chǎn)生氧氣，水不能，使用加入二氧化錳觀察是否產(chǎn)生氣泡的方法可以鑒別，可以鑒別，不符合題意；D、氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，空氣不能，插入帶火星的木條，能使木條復(fù)燃的是氧氣，不能的是空氣，可以鑒別，不符合題意；故選A。【點睛】鑒別物質(zhì)時，首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進行對比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當?shù)脑噭?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別。17.下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是A.表示在盛有空氣的密閉容器中點燃紅磷B.用等質(zhì)量、等濃度的H2O2溶液制取氧氣C.加熱一定量的高錳酸鉀制氧氣D.電解水實驗中，產(chǎn)生的氫氣和氧氣的質(zhì)量關(guān)系【答案】D【解析】【詳解】A、紅磷燃燒放熱，容器中壓強增大，隨著氧氣的消耗，容器中的壓強慢慢減小，且最終小于外界壓強，故選項錯誤；B、用等質(zhì)量、等濃度的H2O2溶液制取氧氣的實驗中，二氧化錳為催化劑，只能改變反應(yīng)速率，不能改變生成物的質(zhì)量，故選項錯誤；C、高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量不會為零，故選項錯誤；D、水在通電條件下生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，產(chǎn)生的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為（2×2）：32=1：8，故選項正確；故選：D。18.同學(xué)們對含有K2SO4、K2SO3、K2S的混合物中各元素含量進行探究，經(jīng)測定其中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為32%，則含鉀元素的質(zhì)量分數(shù)為A.70.9% B.54.9% C.48.2% D.34.2%【答案】C【解析】【詳解】含有K2SO4、K2SO3、K2S的混合物中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為32%，則鉀元素與硫元素的質(zhì)量分數(shù)之和=1?32%=68%，由化學(xué)式可知，混合物中鉀元素與硫元素的質(zhì)量比=（39×2）：32=39：16，則含鉀元素的質(zhì)量分數(shù)=68%×≈48.2%；故選：C。19.推理是一種重要的思想方法。下列推理合理的是A.分子、原子都是不帶電的粒子，所以水分子、硫原子都不帶電B.在同一化合物中，金屬元素顯正價，則非金屬元素一定顯負價C.氧氣是由氧元素組成的，所以制取氧氣的反應(yīng)物中一定含氧分子D.單質(zhì)是由一種元素組成的，所以同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)【答案】A【解析】【詳解】A、分子、原子都是不帶電的粒子，所以水分子、硫原子都不帶電，故推理正確；B、在化合物里，正、負化合價的代數(shù)和為零，在同一化合物中金屬元素顯正價，非金屬元素不一定都顯負價，如碳酸鈣中鈣元素顯+2價，碳元素顯+4價，故推理錯誤；C、氧氣是由氧元素組成的，所以制取氧氣的反應(yīng)物中一定含氧元素，故推理錯誤；D、單質(zhì)是由一種元素組成，但是同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，比如氧氣和臭氧是同種元素組成，屬于混合物，故推理錯誤。故選A。20.在由M、N兩種元素組成的化合物中，M和N的質(zhì)量比為3：1，又知M和N的相對原子質(zhì)量之比是12：1，下列式子中能夠表示此化合物化學(xué)式的是A.MN4 B.MN3 C.MN D.M2N【答案】A【解析】【詳解】在由M、N兩種元素組成的化合物中，M和N的質(zhì)量比為3：1，又知M和N的相對原子質(zhì)量之比是12：1，設(shè)該化合物的化學(xué)式為MxNy，12x：y=3：1，x：y=1：4，故化學(xué)式為：MN4。故選A。第Ⅱ卷（非選擇題共60分）二、填空題（共4小題，每空1分，共29分）21.按要求填空。（1）3個碳酸根離子______。（2）已知碘酸根離子的符號為，則碘酸鉀的化學(xué)式為______。（3）四氧化二氮的化學(xué)式是N2O4，其中“4”的含義是______。（4）火星上存在針鐵礦[FeO（OH）]和黃鉀鐵礬[KFe3（SO4）2（OH）n]，證明火星曾經(jīng)存在過水。FeO（OH）中鐵元素的化合價為______價；已知黃鉀鐵礬中鐵元素的化合價與針鐵礦中鐵元素化合價相同，則KFe3（SO4）2（OH）n中n值為______。【答案】21.22.KIO323.一個四氧化二氮分子中含有4個氧原子24.①.+3②.6【解析】【小問1詳解】由離子的表示方法：在表示該離子元素符號或原子團符號右上角標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負號在后，帶1個單位電荷時，1要省略不寫，若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個碳酸根離子表示為：；【小問2詳解】已知碘酸根離子的符號為，碘酸根顯-1價，鉀元素顯+1價，則碘酸鉀的化學(xué)式為：KIO3；【小問3詳解】寫在元素符號右下角的數(shù)字，表示一個分子中所含該元素的原子個數(shù)，故四氧化二氮的化學(xué)式是N2O4，其中“4”的含義是：一個四氧化二氮分子中含有4個氧原子；【小問4詳解】根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，氫氧根顯﹣1，氧元素顯﹣2，設(shè)鐵元素的化合價為，可知針鐵礦[FeO（OH）]中鐵元素的化合價為：，則．鉀元素是+1價，鐵元素是+3價，硫酸根是﹣2價，氫氧根是﹣1價，利用化合價規(guī)則由，得到。22.生活與化學(xué)密切相關(guān)，請用你學(xué)到的知識回答：（1）為保證安全，凡是可燃性氣體，點燃前都要檢驗氣體的______。（2）氦氣可做探空氣球，是因為它密度比空氣小，以及______。（3）下圖是氫氣（H2）和氯氣（Cl2）在密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖：①A、B、C中表示混合物的是______（填字母）；圖中的物質(zhì)都是由______（填“分子”或“原子”）構(gòu)成的；保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是______（填化學(xué)符號）。②變化①是氫氣和氯氣反應(yīng)生成氯化氫的過程，該反應(yīng)屬于______（填基本反應(yīng)類型）；由該圖示可知，該化學(xué)變化中最小的微粒是______（填“分子”或“原子”）。③變化②是氣體變成液體的過程，其微觀實質(zhì)是分子的間隔______（填“變大”或“變小”），可以采用增大壓強、______（填“升高”或“降低”）溫度的方法?！敬鸢浮浚?）純度（2）氦氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定（或不活潑）（3）①.A②.分子③.H2④.化合反應(yīng)⑤.原子⑥.變?、?降低【解析】【小問1詳解】可燃性氣體混有一定量的空氣，遇到明火，容易發(fā)生爆炸，故為保證安全，凡是可燃性氣體，點燃前都要檢驗氣體的純度；【小問2詳解】氦氣可做探空氣球，是因為它密度比空氣小，以及氦氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；【小問3詳解】①A由兩種分子構(gòu)成，屬于混合物；B由同種分子構(gòu)成，屬于純凈物，C由同種分子構(gòu)成，屬于純凈物，故表示混合物的是A；由圖可知，圖中物質(zhì)均是由分子構(gòu)成的；氫氣由氫分子構(gòu)成，故保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫分子，分子用化學(xué)式表示，故填：H2；②變化①是氫氣和氯氣反應(yīng)生成氯化氫的過程，該反應(yīng)符合“多變一”的特點，屬于化合反應(yīng)；在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分，原子是化學(xué)變化中的最小粒子，故填：原子；③變化②是氣體變成液體的過程，其微觀實質(zhì)是分子的間隔變小，分子的種類不變；氣體變成液體，可采取增大壓強、降低溫度的方法。23.水是生命之源，人類的日常生活離不開水。（1）圖1是簡易的凈水裝置，裝置中可利用______除去水中的異味和色素。常用凈化水的方法有：①過濾、②加明礬吸附沉降、③蒸餾、④消毒殺菌。過濾時用到的玻璃儀器有______。要將混有泥沙的天然水凈化為生活用的自來水。應(yīng)選用的方法和順序為______（填下面的選項）。A．①②③④B．②④①③C．①③④D．②①④（2）圖2是電解水的裝置圖，試管______（選填“a”或“b”）收集的氣體是最理想的清潔能源，目前該能源在生活和生產(chǎn)中大量使用還存在一定的困難，原因是______（填一條即可）。進行該實驗時往往在水中加入少量的硫酸鈉，目的是______。（3）圖3實驗中，c儀器名稱是______，冷水從______（選填“A”或“B”）進入c儀器；需要在燒瓶中加入幾粒沸石，其作用是______。（4）下列實驗?zāi)茏C明水是由氫元素和氧元素組成的是（填字母序號）。A.氫氣在氧氣中燃燒 B.水的蒸發(fā) C.水的電解 D.水的凈化【答案】（1）①.活性炭②.燒杯、漏斗、玻璃棒③.D（2）①.a②.制取成本高（或貯存運輸不安全）③.增強水的導(dǎo)電性（3）①.冷凝管②.B③.防止液體暴沸（4）AC【解析】【小問1詳解】圖1是簡易的凈水裝置，活性炭具有吸附性，裝置中可利用活性炭除去水中的異味和色素；過濾時用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒；要將混有泥沙的天然水凈化為生活用的自來水，應(yīng)選用的方法和順序為先加明礬吸附沉降、再過濾，最后消毒殺菌，故選：D；【小問2詳解】圖2是電解水的實驗，電解水時“正氧負氫、氫二氧一”，a管中的體積較大，為氫氣，氫氣和氧氣點燃生成水，是最理想的清潔能源，目前該能源在生活和生產(chǎn)中大量使用還存在一定的困難，原因是氫氣生產(chǎn)成本大，儲存和運輸不方便，易燃易爆不安全等；由于硫酸鈉在水中能解離出自由移動的離子，進行該實驗時往往在水中加入少量的硫酸鈉，以增強導(dǎo)電性；【小問3詳解】圖3實驗中，c儀器的名稱是冷凝管，蒸餾過程中，冷卻水應(yīng)“下進上出”，這樣可以達到最佳的冷卻效果，所以冷水從B進入c儀器；蒸餾需要在燒瓶中加入幾粒沸石，其作用是防止暴沸；【小問4詳解】A、氫氣在氧氣中燃燒生成水，氫氣和氧氣分別是由氫元素和氧元素組成的，說明水是由氫元素和氧元素組成的，故選項正確；B、水的蒸發(fā)是物理變化，不能說明水的組成，故選項錯誤；C、水電解生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣分別是由氫元素和氧元素組成的，說明水是由氫元素和氧元素組成的，故選項正確；D、水的凈化是除去水中的雜質(zhì)，不能說明水的組成，故選項錯誤；故選：AC。24.有A、B、C、D四種元素，A的單質(zhì)是密度最小的氣體，B的倒數(shù)第二層電子數(shù)占電子總數(shù)的，C的陽離子C＋比B原子多2個電子，D和C具有相同的電子層數(shù)，D－結(jié)構(gòu)與氬原子結(jié)構(gòu)相同。（1）A的元素符號是______；C的陽離子的離子符號為______。（2）請畫出D原子的結(jié)構(gòu)示意圖：______。（3）B元素與C元素形成的化合物的化學(xué)式是______。（4）D元素的最高正價氧化物是______（填名稱）?！敬鸢浮?4.①.H②.Na＋25.26.Na2O（或Na2O2）27.七氧化二氯【解析】【分析】A的單質(zhì)是密度最小的氣體，則A為H；B的倒數(shù)第二層電子數(shù)占電子總數(shù)的，說明B的次外層是第一層，第一層電子數(shù)為2，電子總數(shù)為=8，則B為O；C的陽離子C+比B(O)原子多2個電子，說明C+有8+2=10個電子，即C原子有10+1=11個電子，則C為Na；D和C(Na)具有相同的電子層數(shù)，D-結(jié)構(gòu)與氬原子結(jié)構(gòu)相同，說明D-有18個電子，即D原子有18-1=17個電子，則D為Cl?！拘?詳解】分析可知，A的元素符號為H，C的陽離子的離子符號為Na+；【小問2詳解】分析可知，D為Cl，核外電子數(shù)為17，核外有3個電子層，第一層上有2個電子，第二層上有8個電子，第三層上有7個電子，所以Cl的原子結(jié)構(gòu)示意圖為：；【小問3詳解】分析可知，B元素為氧元素，C元素為鈉元素，二者形成的化合物的化學(xué)式為：Na2O（或Na2O2）；【小問4詳解】分析可知，D為Cl，該元素的最高化合價為+7價，氧元素為-2價，則D元素的最高正價氧化物是七氧化二氯。三．實驗探究題（共2小題，每空1分，共22分）25.如圖是初中化學(xué)中常見的實驗。（1）實驗A中集氣瓶內(nèi)紅磷燃燒的實驗現(xiàn)象是______，反應(yīng)的文字表達式為______。利用這套實驗裝置進行實驗，可能會出現(xiàn)進入集氣瓶內(nèi)水的體積小于1/5，可能存在的原因是______（寫出一條即可）。（2）由于紅磷在空氣中點燃后慢慢放入集氣瓶內(nèi)，造成的實驗缺陷有：一是測定結(jié)果不準確；二是______。（3）實驗A中的紅磷______（填“能”或“不能”）用木炭代替，原因是______。（4）實驗A中，若用鎂條代替紅磷（鎂除了能與空氣中的氧氣反應(yīng)外，還能與氮氣及二氧化碳反應(yīng)）進行實驗，則測定結(jié)果將______（填“”、“”、“”）1/5。（5）實驗B中反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是______。實驗A、B、C中都要在集氣瓶內(nèi)放少量水，裝置C中水的作用是______。（6）對實驗A進行改進后得到實驗D裝置，實驗時用酒精燈加熱粗銅絲引燃紅磷，待紅磷熄滅并冷卻后，測得管1中水面高度為c。實驗中觀察到管2中的液面先升高后下降，液面先升高的原因是______。實驗測得空氣中氧氣的含量為______（用含a、b、c的代數(shù)式表示）?！敬鸢浮浚?）①.紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放熱②.③.紅磷量不足（或裝置氣密性不好或未冷卻到室溫就打開彈簧夾）（2）污染環(huán)境（3）①.不能②.木炭燃燒生成二氧化碳，瓶內(nèi)壓強基本不變（4）>（5）①.劇烈燃燒、火星四射、放出大量的熱、生成黑色固體②.吸收二氧化硫，防止污染空氣（6）①.紅磷燃燒放熱，溫度升高，導(dǎo)致管1氣體受熱膨脹，壓強增大②.【解析】【小問1詳解】實驗A中集氣瓶內(nèi)紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，放出熱量，紅磷和氧氣在點燃的條件下生成物氧化二磷，反應(yīng)的文字表達式為：；利用這套實驗裝置進行實驗，可能會出現(xiàn)進入集氣瓶內(nèi)水的體積小于，可能的原因是紅磷的量不足，不能將氧氣完全耗盡，也可能是裝置漏氣，在冷卻至室溫的過程中，外界空氣進入，占據(jù)了一定的體積，也可能是未冷卻至室溫，就打開彈簧夾，氣體受熱膨脹，占據(jù)了一定的體積；【小問2詳解】由于紅磷在空氣中點燃后慢慢放入集氣瓶內(nèi)，造成的實驗缺陷有：一是測定結(jié)果不準確；二是紅磷燃燒生成的五氧化二磷遺撒到空氣中，污染環(huán)境；【小問3詳解】實驗A中的紅磷不能用木炭代替，原因是木炭燃燒生成二氧化碳氣體，裝置壓強幾乎不變，進入集氣瓶水的體積偏?。弧拘?詳解】實驗A中，若用鎂條代替紅磷（鎂除了能與空氣中的氧氣反應(yīng)外，還能與氮氣及二氧化碳反應(yīng)）進行實驗，則測定結(jié)果將>；【小問5詳解】實驗B中鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，該實驗的現(xiàn)象為：劇烈燃燒、火星四射、放出大量的熱、生成黑色固體；實驗A、B、C中都要在集氣瓶內(nèi)放少量水，裝置C中硫燃燒生成二氧化硫，水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣；【小問6詳解】紅磷燃燒放熱，溫度升高，導(dǎo)致管1氣體受熱膨脹，壓強增大，所以實驗中觀察到管2中的液面先升高；由圖可知，管1中裝入a體積的水，實驗時用酒精燈加熱粗銅絲引燃紅磷，待冷卻至室溫后，量出管1中水的體積為c，整個管1的容積為b，則反應(yīng)前管1中空氣的體積=（b-a），反應(yīng)后消耗氧氣的體積等于流入管1中水的體積=（c-a），該實驗測得氧氣的體積分數(shù)是。26.化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，開展實驗探究是學(xué)習化學(xué)的重要手段。（1）E裝置中儀器①的名稱為______。（2）實驗室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，可選用上述裝置中的______（填字母序號）作為氣體發(fā)生裝置，產(chǎn)生氧氣的文字表達式為______。用排水法收集氧氣，是因為氧氣______溶于水。（3）若用裝置F采用排空氣法收集氧氣，氣體應(yīng)從導(dǎo)管______（填“a”或“b”）端通入，從另一端排出空氣。（4）實驗室常用大理石固體和稀鹽酸溶液制取二氧化碳，二氧化碳能溶于水，且密度比空氣密度大，可選用的發(fā)生和收集裝置是______（填字母序號，從A-E中選），該發(fā)生裝置的優(yōu)點是______。（5）催化劑在化學(xué)反應(yīng)中起著非常重要的作用，某興趣小組的同學(xué)進行了如下探究。研究表明，許多金屬氧化物對氯酸鉀的分解也有催化作用。分別用下列金屬氧化物作催化劑，氯酸鉀開始反應(yīng)時和劇烈反應(yīng)時的溫度如表所示。催化劑的名稱氧化鐵氧化鋁氧化銅氧化鎂開始反應(yīng)時的溫度470515305490劇烈反應(yīng)時的溫度490540350545①上述實驗中，從溫度對反應(yīng)催化效果的影響來看，最好選用______作催化劑。②FeCl3對H2O2分解也有催化作用。為比較MnO2和FeCl3對H2O2分解快慢的不同影響，用如圖裝置進行實驗，啟動傳感器，注入H2O2溶液。氧氣體積分數(shù)隨時間變化情況如下：a.初始時氧氣的體積分數(shù)不為0，原因是________。b.使H2O2分解較快的催化劑是_______（填MnO2或FeCl3），判斷依據(jù)是________。【答案】（1）水槽（2）①.A②.③.不易（3）b（4）①.BD②.可以控制反應(yīng)的速率（5）①.氧化銅##CuO②.裝置內(nèi)含有空氣，空氣中約含21%的氧氣③.MnO2④.因為MnO2作催化劑時，產(chǎn)生等量氧氣所需的時間比FeCl3更短【解析】【小問1詳解】由圖可知，儀器①為水槽?！拘?詳解】氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)為加熱固體的反應(yīng)，發(fā)生裝置選A；氯酸鉀在二氧化錳催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的文字表達式為：；氧氣不易溶于水，則可用排水法收集。【小問3詳解】氧氣密度比空氣大，用