幼兒園中班上學(xué)期語言教學(xué)設(shè)計(jì)《春天的電話》含反思

PAGEPAGE3幼兒園中班上學(xué)期語言教案?春天的?含反思中班上學(xué)期語言教案?春天的?含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒說出故事中的對(duì)話，能夠分角色進(jìn)行表演，理解故事內(nèi)容，了解并說出春天的根本特征，懂得與同伴之間要相互友愛、關(guān)心，快來看看幼兒園中班上學(xué)期語言?春天的?含反思教案吧?；顒?dòng)目的1.理解故事內(nèi)容，了解并說出春天的根本特征。2.說出故事中的對(duì)話，能夠分角色進(jìn)行表演。3.懂得與同伴之間要相互友愛、關(guān)心。4.愿意分角色表演簡(jiǎn)單的故事情節(jié)。5.參與閱讀與討論，體驗(yàn)故事的奇特與幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，進(jìn)一步激發(fā)閱讀圖書的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備1.?春天的?語言盒帶、教師教學(xué)資源、教學(xué)掛圖。2.小熊、小松鼠、小兔、小青蛙和小公雞的頭飾。3.動(dòng)物過冬的圖片?；顒?dòng)過程1.出示動(dòng)物過冬的圖片。(1)引導(dǎo)幼兒說出冬天小動(dòng)物們都在干什么都有哪些小動(dòng)物冬眠了(2)請(qǐng)幼兒說說現(xiàn)在是什么季節(jié)，發(fā)生了什么樣的變化2.播放故事錄音，引導(dǎo)幼兒了解故事內(nèi)容。(1)講述故事的1~2段，講到小黑熊打完后提問：小黑熊醒來發(fā)現(xiàn)了什么他為什么要打告訴小松鼠(2)出示第3~6段故事的掛圖，引導(dǎo)幼兒看圖猜測(cè):小松鼠接到后會(huì)繼續(xù)打嗎(教案出自：..banzhuren)它會(huì)給誰打說些什么呢小松鼠打完又會(huì)發(fā)生什么(3)講述故事的第7段，提問是誰第一個(gè)告訴小伙伴春天來了后來為什么大家都知道春天來了你喜歡這些小動(dòng)物嗎為什么3.播放教師教學(xué)資源或者教學(xué)掛圖，完整的講述故事。(1)教師完整的講述故事一遍，請(qǐng)幼兒按順序說出小動(dòng)物們的都是多少(2)引導(dǎo)幼兒說出故事中小動(dòng)物們的對(duì)話，說出春天有哪些特征4.引導(dǎo)幼兒分角色進(jìn)行故事表演。(1)幼兒自選角色，戴頭飾加以裝扮，分角色學(xué)說對(duì)話進(jìn)行表演。(2)提醒幼兒打時(shí)要正確撥出號(hào)碼，打時(shí)語言要完整。教學(xué)反思：春天的是一個(gè)童話故事，故事里面活潑可愛的小動(dòng)物們深受孩子們的喜愛。在故事中，動(dòng)物的對(duì)話是該活動(dòng)的重點(diǎn)，其次動(dòng)物的號(hào)碼的記憶其實(shí)是個(gè)難點(diǎn)，因此在活動(dòng)中應(yīng)把這個(gè)難點(diǎn)簡(jiǎn)化，讓幼兒知道號(hào)碼是有5個(gè)相同的數(shù)字進(jìn)行的不同組合。幼兒平時(shí)十分喜歡聽故事、講故事。通過撥打12345引導(dǎo)孩子找出號(hào)碼的規(guī)律，激發(fā)幼兒主動(dòng)積極地觀察、講述、表演。小百科：是一種可以傳送與接收聲音的遠(yuǎn)程通信設(shè)備。早在十八世紀(jì)歐洲已有一詞，用來指用線串成的話筒(以線串起杯子)。的出現(xiàn)要?dú)w功于亞歷山大·格拉漢姆·貝爾，早期機(jī)的原理為:說話聲音為空氣里的復(fù)合振動(dòng)，可傳輸?shù)焦腆w上，通過電脈沖于導(dǎo)電金屬上傳遞。貝爾于1876年3月申請(qǐng)了的專利權(quán)。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班上學(xué)期語言教案?春天的?含反思

中班上學(xué)期語言教案?春天的?含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒說出故事中的對(duì)話，能夠分角色進(jìn)行表演，理解故事內(nèi)容，了解并說出春天的根本特征，懂得與同伴之間要相互友愛、關(guān)心，快來看看幼兒園中班上學(xué)期語言?