江西省九江市柴桑區(qū)三中學(xué)2023-2024學(xué)年化學(xué)九年級第一學(xué)期期中檢測模擬試題含解析

江西省九江市柴桑區(qū)三中學(xué)2023-2024學(xué)年化學(xué)九年級第一學(xué)期期中檢測模擬試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．“”“”表示兩種不同元素的原子，下圖表示化合物的是A． B． C． D．2．下列過程主要發(fā)生物理變化的是（）A．沼氣生產(chǎn) B．活性炭吸附C．轉(zhuǎn)爐煉鋼 D．高爐煉鐵3．下列關(guān)于水變成水蒸氣的說法中，正確的是A．水的沸點發(fā)生了變化 B．水的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化C．水分子的大小發(fā)生了變化 D．水分子間的距離發(fā)生了變化4．下列事實能夠說明分子在不斷運動的是（）A．公路上大霧彌漫 B．花棚里香氣撲鼻C．湖面上柳絮飄揚 D．氧氣被壓縮進(jìn)鋼瓶5．化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩,社會的文明和進(jìn)步離不開化學(xué)。下列事實中與化學(xué)無關(guān)的是()A．食物、衣料和日常用品的豐富 B．指南針的發(fā)明與應(yīng)用C．新型高分子化合物的合成 D．藥物和保健品的研制6．下列四個圖像中，能正確反映對應(yīng)關(guān)系的是A．加熱一定量的高錳酸鉀B．加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物C．電解一定量的水D．分別用等體積等濃度的過氧化氫溶液制取氧氣7．下列對有關(guān)事實的解釋中，錯誤的是（）A．生鐵和鋼的性能不同——含碳量不同B．CO和的化學(xué)性質(zhì)不同——分子構(gòu)成不同C．鈉原子和鈉離子化學(xué)性質(zhì)不同——質(zhì)子數(shù)不同D．碳在空氣中和在氧氣中燃燒現(xiàn)象不同——氧氣濃度不同8．如圖是懸浮在大氣中有毒氣體之間轉(zhuǎn)化的微觀示意圖，圖中不同的圓球代表不同的原子。下列敘述正確的是A．反應(yīng)后產(chǎn)生了新的分子和原子B．反應(yīng)后生成兩種新物質(zhì)，兩種新物質(zhì)中共存在三種原子C．參加反應(yīng)的兩種氣體的分子數(shù)之比為2：1D．若用微觀示意圖表示物質(zhì)分子，該反應(yīng)過程可表示為：9．下列知識整理的內(nèi)容不完全正確的是（）A蠟燭燃燒B實驗操作安全常識火焰三層﹣﹣外焰、內(nèi)焰、焰心溫度最高﹣﹣外焰熄滅蠟燭時的白煙﹣﹣石蠟不可以將鼻孔湊到容器口去聞藥品氣味不可觸摸藥品和品嘗味道停止加熱時，要用嘴吹滅酒精燈C測空氣中氧氣含量實驗成功關(guān)鍵D加熱時試管破裂原因裝置﹣﹣氣密性好藥品（紅磷）﹣﹣足量打開彈簧夾時機(jī)﹣﹣裝置冷卻加熱前﹣﹣沒有給試管預(yù)熱加熱時﹣﹣試管外壁沾有水珠加熱后﹣﹣立即用冷水沖洗A．A B．B C．C D．D10．“人造空氣”幫助人類實現(xiàn)了“太空漫步”的夢想，按體積計算，其中含有70%的N1、10%以上的O1、還有CO1．下列說法錯誤的是（）A．空氣是一種寶貴的資源B．氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料C．相比空氣，“人造空氣”中的氮氣含量低D．燃燒和緩慢氧化都屬于氧化反應(yīng)二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．化學(xué)方程式是世界通用的化學(xué)語言，也能簡潔表達(dá)實驗的反應(yīng)原理。①紅磷、碳都能與氧氣反應(yīng)，分別寫出磷與氧氣、碳與氧氣反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式：______________，___________________，用燃燒法測定空氣中氧氣的含量時，一般選擇________（填“紅磷”或“碳”）來進(jìn)行實驗。②氧化鈣有強(qiáng)吸水性能與水劇烈反應(yīng)，寫出氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________________；無水硫酸銅也能與水反應(yīng)，寫出它們之間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______________________；檢驗往往要求現(xiàn)象明顯，為了檢驗無水酒精中是否含有水，可以先進(jìn)行取樣，再加入__________，若觀察到_________，則說明其不含水。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。（1）寫出編號所指儀器的名稱：①_____；②_____。（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤，請任選一處改正過來：_____。將上述裝置錯誤改正后，繼續(xù)回答下列問題：（3）實驗室中用高錳酸鉀制取較純凈氧氣，你可選擇上述_____（填字母）裝置進(jìn)行組合；你選擇的裝置需要改進(jìn)的地方是_____，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。小紅選用C裝置制取氧氣，她將儀器①換成了注射器。她這樣改變的優(yōu)點是_____，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。如用G裝置收集氫氣，則應(yīng)從導(dǎo)管_____通入。（4）小明將兩份質(zhì)量相同的碳放在收集的氧氣中燃燒分別生成二氧化碳和一氧化碳，消耗氧氣的質(zhì)量比是（____）A1：1B1：2C2：1D3：2（5）已知實驗室制取一瓶一氧化氮氣體時選用F作為收集裝置，而不能選用D或E裝置來收集，由此可以推斷一氧化氮氣體可能具有的性質(zhì)是_____（填字母序號）①能溶于水；②難溶于水；③密度比空氣??；④密度比空氣大；⑤能和空氣中某種氣體發(fā)生反應(yīng)；⑥和水不反應(yīng)（6）用一定質(zhì)量的氯酸鉀和1.92g二氧化錳的混合物共熱制取氧氣，開始時二氧化錳在混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%，當(dāng)二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)提高到25%時，求分解的氯酸鉀的質(zhì)量_____？（寫出計算過程）四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．Ⅰ、在圖裝置中，將滴管中的澄清石灰水?dāng)D入試管，并輕輕搖晃該試管，能觀察到的現(xiàn)象是___________________。寫出其化學(xué)方程式__________________。Ⅱ、山茶油是一種綠色保健食品，其主要成分是檸檬醛.現(xiàn)從山茶油中提取7.6g檸檬醛，使其在氧氣中充分燃燒，生成22g二氧化碳和7.2g水，則檸檬醛中________________。并寫出計算過程__________________。A只含碳、氫元素B—定含碳、氫、氧元素C—定含碳、氫元素，可能含氧元素D含有的元素?zé)o法判斷14．化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖所示的裝置，對質(zhì)量守恒定律進(jìn)行探究。試回答下列問題。（1）I.提出問題：白磷在空氣中燃燒遵循質(zhì)量守恒定律嗎？Ⅱ.設(shè)計實驗：小明同學(xué)將一定質(zhì)量的白磷放入裝置內(nèi)，稱得A裝置的總質(zhì)量為208.3g。然后將紅熱的玻璃管伸入瓶內(nèi)，并立即塞緊橡膠塞。Ⅲ.觀察現(xiàn)象：此時觀察到錐形瓶內(nèi)的現(xiàn)象是_________，裝置冷卻后，再次稱得A裝置的總質(zhì)量為208.3g。Ⅳ.總結(jié)：①該反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律。②在實驗設(shè)計上，玻璃管上方系一個癟氣球的目的是____________。③實驗結(jié)束后（錐形瓶已冷卻至室溫），發(fā)現(xiàn)瓶中白磷過量，為防止白磷在空氣中燃燒，將錐形瓶瓶口倒置于盛滿水的水槽中，拔下瓶塞，發(fā)現(xiàn)水進(jìn)入錐形瓶中，則進(jìn)入瓶中的水約占錐形瓶容積的________，原因是________。（2）小兵同學(xué)認(rèn)為碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)（化學(xué)方程式為Na?CO3+2HC1=2NaCl+H2O+CO2↑）也遵循質(zhì)量守恒定律。于是他設(shè)計了B裝置，藥品及裝置的總質(zhì)量為308.5g，反應(yīng)結(jié)束后，他與小明的實驗進(jìn)行對比：冷卻至室溫，氣球脹大的是_______（填“A”或“B”即或“A和B”）；稱量反應(yīng)后藥品及裝置的總質(zhì)量為308.3g，你認(rèn)為小兵同學(xué)數(shù)據(jù)減少的原因可能是_____（填字母）。A稀鹽酸不足B碳酸鈉中含有不與稀鹽酸反應(yīng)的雜質(zhì)C裝置氣密性不好D氣球受到浮力的影響（3）小結(jié)：由質(zhì)量守恒定律可，化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是________（填序號）。①原子數(shù)目②原子的種類③分子數(shù)目④分子的種類⑤元素的種類⑥物質(zhì)的總質(zhì)量⑦物質(zhì)的種類（4）某登山運動員要登上最高峰一一珠程朗瑪峰峰頂，需要自帶氧氣。假如每名運動員沖頂時消耗自帶液氧4.8kg，若在實驗室用高錳酸鉀為原料制取相同質(zhì)量的氧氣，則需要高錳酸鉀的質(zhì)量為__________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某學(xué)習(xí)小組在實驗室中加熱25.2g氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為20.4g。請計算：（1）生成氧氣的質(zhì)量是_____________。（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量_____________。16．青少年正常情況下每人每天約需攝入一定量的鈣，部分從食物中得到，其余由鈣片補(bǔ)充。鈣片中主要含葡萄糖酸鈣，其化學(xué)式為（C6H11O7）2Ca。（1）葡萄糖酸鈣由_____種元素組成，一個葡萄糖酸鈣分子中有_____個原子；（2）葡萄糖酸鈣的相對分子質(zhì)量是_____；（3）215克葡萄糖酸鈣與多少克碳酸鈣所含鈣元素質(zhì)量相等____？

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】A、圖A中的物質(zhì)是由同種原子構(gòu)成的純凈物，表示純凈物中的單質(zhì)，錯誤；B、圖B中的物質(zhì)是由同種原子構(gòu)成的純凈物，表示純凈物中的單質(zhì)，錯誤；C、圖C中的物質(zhì)分子是由不同原子構(gòu)成，表示純凈物中的化合物，正確；D、圖D中的物質(zhì)是由不同分子構(gòu)成，表示兩種單質(zhì)組成的混合物，錯誤。故選C。2、B【解析】

A、沼氣生產(chǎn)過程中有新物質(zhì)甲烷生成，屬于化學(xué)變化。

B、活性炭吸附過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

C、轉(zhuǎn)爐煉鋼過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。

D、高爐煉鐵過程中有新物質(zhì)鐵生成，屬于化學(xué)變化。

故選：B?！军c睛】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。3、D【解析】試題分析：水變成水蒸氣的過程中，沒有新物質(zhì)的生成，只是水的狀態(tài)發(fā)生了改變，是物理變化。A.水的沸點與壓強(qiáng)有關(guān)，但在此過程中不變，錯誤；B.在此過程中水分子本身沒有改變，由于分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，故水的化學(xué)性質(zhì)不變，錯誤；C.在此過程中水分子本身沒有改變，故水分子的大小不變，錯誤；D.在此變化過程中，分子本身不變，只是水分子間隔發(fā)生了改變，正確。故選D考點：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題點評：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題，就是指利用分子與原子的“質(zhì)量小，體積小，總是在不停的運動，彼此之間有間隔；同種分子（或原子）性質(zhì)相同，不同種分子（或原子）性質(zhì)不同”的性質(zhì)，以及它們的概念和本質(zhì)區(qū)別等，來分析、解決實際問題。4、B【解析】試題分析：分子太小，用肉眼是看不到的；霧是小液滴，不是分子，故A錯；能聞到香氣是由于花香的分子不停地運動造成的，故B正確；柳絮也不是分子，故C錯；氧氣被壓縮進(jìn)鋼瓶是由于外力作用的結(jié)果，不是分子運動造成的，故D錯；應(yīng)選B。【考點定位】分子動理論5、B【解析】本題考查的是化學(xué)的研究領(lǐng)域。根據(jù)化學(xué)研究的對象考慮本題，知道化學(xué)是學(xué)什么的，化學(xué)研究的是物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)。所以A、C、D都是化學(xué)研究的領(lǐng)域，而B是與物理科學(xué)有關(guān)的。故選B6、A【解析】

A.加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后各種元素的質(zhì)量相等，固體中錳元素的質(zhì)量不變，此選項正確；B.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物，氯酸鉀發(fā)生分解反應(yīng)生成氯化鉀、氧氣，固體中氧元素的質(zhì)量逐漸減少至一定量，此選項錯誤；C.電解水生產(chǎn)氫氣、氧氣的體積比是2:1，此選項錯誤；D.分別用等體積等濃度的過氧化氫溶液制取氧氣，加入二氧化錳后，只是反應(yīng)速率加快，生成氧氣的質(zhì)量不變，此選項錯誤。故選A?！军c睛】圖像問題主要是結(jié)合化學(xué)反應(yīng)分析圖的起點位置、變化趨勢、轉(zhuǎn)折點、終點位置是否正確。7、C【解析】

生鐵和鋼都是鐵的合金，二氧化碳和一氧化碳的分子構(gòu)成不同，鈉原子失去1個電子形成鈉離子?！驹斀狻緼、生鐵和鋼的性能不同是因為含碳量不同，生鐵的含碳量為2%～4.3%，鋼中的含碳量為0.03%～2%，故A正確，不符合題意；B、CO和CO2的性質(zhì)不同，是由于構(gòu)成它們的分子不同，故B正確，不符合題意；C、鈉原子失去1個電子形成鈉離子，鈉原子和鈉離子化學(xué)性質(zhì)不同是由于其最外層電子數(shù)不同，故C不正確，符合題意；D、碳在空氣中和在氧氣中燃燒現(xiàn)象不同，氧氣濃度不同，故D正確，不符合題意。故選C?！军c睛】結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途。8、C【解析】

A由題中信息可知反應(yīng)后生成的了新的分子，但原子種類不變；B當(dāng)物質(zhì)由分子構(gòu)成時，同種物質(zhì)的分子種類相同所以反應(yīng)后生成一種新的物質(zhì)；C、據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后原子的種類個數(shù)不變，所以參加反應(yīng)的的分子個數(shù)比為2:1；D由題中信息可知，若用微觀示意圖表示物質(zhì)分子，該反應(yīng)過程可表示為：；故選C。9、B【解析】

A、酒精燈的火焰分外焰、內(nèi)焰、焰心三層，外焰溫度最高，熄滅蠟燭時的白煙是石蠟蒸汽遇冷凝成的石蠟小顆粒，故A不符合題意；B、不可以將鼻孔湊到容器口去聞藥品氣味、不可以觸摸藥品和品嘗味道、停止加熱時，不能用嘴吹滅酒精燈，而是用燈帽蓋滅，故B符合題意；C、測空氣中氧氣含量實驗成功關(guān)鍵：裝置氣密性好、藥品（紅磷）足量、打開彈簧夾時機(jī)裝置冷卻，故C不符合題意；D、加熱時試管破裂原因：加熱前沒有給試管預(yù)熱、加熱時試管外壁沾有水珠、加熱后立即用冷水沖洗，故D不符合題意。故選B。10、B【解析】

A、空氣中有氧氣、氮氣等物質(zhì)，是一種寶貴的資源，正確但不符合題意，錯誤；B、氧氣可用作火箭發(fā)射的助燃劑，不是燃料，錯誤符合題意，正確；C、“人造空氣”中的氮氣含量低正確，空氣中氮氣大約占78%，正確但不符合題意，錯誤；D、燃燒和緩慢氧化都屬于氧化反應(yīng)正確，正確但不符合題意，錯誤。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、C+O2CO24P+5O22P2O5紅磷（化學(xué)式也可以）CaO+H2O→Ca（OH）2CuSO4+5H2O→CuSO4·5H2O無水硫酸銅（化學(xué)式也可以）白色粉末不變藍(lán)【解析】①磷與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式：C+O2CO2；碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式：4P+5O22P2O5；用燃燒法測定空氣中氧氣的含量時，一般選擇的物質(zhì)與氧氣反應(yīng)不能生成氣體，所以選紅磷；②氧化鈣與水反應(yīng)，生成氫氧化鈣，反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaO+H2O═Ca（OH）2；無水硫酸銅也能與水反應(yīng)五水合硫酸銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式：CuSO4+5H2O=CuSO4·5H2O；無水硫酸銅遇到水變成藍(lán)色，可用于檢驗是否有水存在。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、長頸漏斗集氣瓶A中試管口應(yīng)略向下傾斜/E中導(dǎo)氣管應(yīng)伸入瓶底AF在裝置A的試管中塞上一團(tuán)棉花2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑可以控制化學(xué)反應(yīng)速率2H2O22H2O+O2↑bC②⑤⑥4.9g【解析】

（1）儀器①是長頸漏斗，儀器②是集氣瓶，故填：長頸漏斗；集氣瓶。（2）A裝置的試管口沒有向下傾斜，E裝置的導(dǎo)管沒有伸入集氣瓶底部；故填：A中試管口應(yīng)略向下傾斜或E中導(dǎo)氣管應(yīng)伸入瓶底；（3）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，發(fā)生裝置選擇A，氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，排水法收集的氧氣比較純凈；加熱高錳酸鉀時，試管口要放一團(tuán)棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平。注射器可以控制化學(xué)反應(yīng)速率；該反應(yīng)不需要加熱，是過氧化氫制取氧氣，化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑；氫氣密度小于空氣，如用G裝置收集氫氣，則應(yīng)從導(dǎo)管b通入。故答案為：AF；在裝置A的試管中塞上一團(tuán)棉花；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；可以控制化學(xué)反應(yīng)速率；2H2O22H2O+O2↑；b。（4）碳充分燃燒和不充分燃燒時反應(yīng)的方程式中的質(zhì)量比如下由以上反應(yīng)可知質(zhì)量相同的碳分別生成二氧化碳和一氧化碳，消耗氧氣的質(zhì)量比32：16=2：1

故選：C。（5）已知實驗室制取一瓶一氧化氮氣體時選用F作為收集裝置，而不能選用D或E裝置來收集，由此可以推斷一氧化氮氣體可能具有的性質(zhì)是：③難溶于水、④能和空氣中某種氣體發(fā)生反應(yīng)、⑥和水不反應(yīng)；故答案為：②⑤⑥。（6）設(shè)反應(yīng)前固體總質(zhì)量為a，則，解得a=9.6g；設(shè)反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量為x，則，解得x=7.68g，生成氧氣的質(zhì)量為9.6g-7.68g=1.92g設(shè)分解的氯酸鉀的質(zhì)量為y解得y=4.9g答：分解的氯酸鉀的質(zhì)量為4.9g。故填：4.9g。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、燒杯中的澄清石灰水倒吸入試管中，并且澄清石灰水變渾濁CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+2H2OB根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道檸檬醛燃燒生成了二氧化碳和水，而根據(jù)反應(yīng)前后元素的種類不變，可以知道在檸檬醛中一定含有碳元素和氫元素，至于是不是含有氧元素則需經(jīng)過計算，其計算過程如下：22g二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為：22g×12/44=6g，7.2g水中氫元素的質(zhì)量為：7.2g×2/18=0.8g．則0.8g+6g=6.8克，根據(jù)計算可以知道碳元素和氫元素的質(zhì)量之和小于7.6g，所以可以判斷在檸檬醛中還含有氧元素【解析】

I.滴入的澄清石灰水與試管中二氧化碳反應(yīng)，試管中氣體減少，壓強(qiáng)變小，將燒杯中的澄清石灰水倒吸入試管中，繼續(xù)與試管中二氧化碳反應(yīng)，石灰水變渾濁；方程式為：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+2H2O；II.檸檬醛在氧氣中燃燒生成了二氧化碳和水，而根據(jù)反應(yīng)前后元素的種類不變可以知道在檸檬醛中一定含有碳元素和氫元素，至于是不是含有氧元素則需經(jīng)過計算，其計算過程如下：22g二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為：22g×12/44=6g，7.2g水中氫元素的質(zhì)量為：7.2g×2/18=0.8g．則0.8g+6g=6.8克，根據(jù)計算可以知道碳元素和氫元素的質(zhì)量之和小于7.6g，所以可以判斷在檸檬醛中還含有氧元素。故選B。14、白磷燃燒，產(chǎn)生白煙，放出大量的熱，氣球脹大平衡裝置內(nèi)外氣壓，防止瓶塞飛出白磷燃燒消耗了氧氣，氧氣約占空氣總體積的BCD①②⑤⑥47.4kg【解析】

探究質(zhì)量守恒定律進(jìn)行探究，根據(jù)實驗裝置圖可知：（1）I、提出問題：白磷在空氣中燃燒遵循質(zhì)量守恒定律嗎？Ⅱ、設(shè)計實驗：小明同學(xué)將一定質(zhì)量的白磷放入裝置內(nèi)，稱得A裝置的總質(zhì)量為208.3g。然后將紅熱的玻璃管伸入瓶內(nèi)，并立即塞緊橡膠塞。Ⅲ、觀察現(xiàn)象：此時觀察到錐形瓶內(nèi)的現(xiàn)象是白磷燃燒，產(chǎn)生白煙，放出大量的熱，氣球脹大，裝置冷卻后，再次稱得A裝置的總質(zhì)量為208.3g。Ⅳ、總結(jié)：①該反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律。②在實驗設(shè)計上，玻璃管上方系一個癟氣球的目的是平衡裝置內(nèi)外氣壓，防止因錐形瓶內(nèi)氣壓過大造成瓶塞飛出。③實驗結(jié)束后（錐形瓶已冷卻至室溫），發(fā)現(xiàn)瓶中白磷過量，為防止白磷在空氣中燃燒，將錐形瓶瓶口倒置于盛滿水的水槽中，拔下瓶塞，發(fā)現(xiàn)水進(jìn)入錐形瓶中，則進(jìn)入瓶中的水約占錐形瓶容積的，原因是白磷燃燒消耗了氧氣，氧氣約占空氣總體積的。（2）小兵同學(xué)認(rèn)為碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)（化學(xué)方程式為）也遵循質(zhì)量守恒定律。根據(jù)