人教版九年級下冊 26.1.1 反比例函數(shù)_第1頁
人教版九年級下冊 26.1.1 反比例函數(shù)_第2頁
人教版九年級下冊 26.1.1 反比例函數(shù)_第3頁
人教版九年級下冊 26.1.1 反比例函數(shù)_第4頁
人教版九年級下冊 26.1.1 反比例函數(shù)_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

生活中的函數(shù)模型函數(shù)一次函數(shù)二次函數(shù)定義圖象性質(zhì)應(yīng)用研究思路:

?類比思想26.1.1反比例函數(shù)下列問題中,變量間具有函數(shù)關(guān)系嗎?如果有,它們的解析式有什么共同特點?(1)京滬線鐵路全程為1463km,某次列車的平均速度為v(單位:km/h)隨此次列車全程運行時間t(單位:h)的變化而變化;(3)北京市的總面積為km2,人均占有面積s(單位:km2/人)隨全市總?cè)丝趎(單位:人)的變化而變化

.(2)某一住宅小區(qū)要種植一個面積為1000

m2的矩形草坪,草坪的長y(單位:m)隨寬x(單位:m)的變化而變化;思考:函數(shù)解析式具有什么共同特點嗎?

反比例函數(shù)的定義下列關(guān)系式中的y是x的反比例函數(shù)嗎?如果是,比例系數(shù)k是多少?

y=4x-1

自變量x的取值范圍是

.

等價形式:(k≠0)y=kx-1xy=ky與x成反比例(1)在下列函數(shù)中,y是x的反比例函數(shù)的是()

(A)(B)+7

(C)xy=5

(D)y=8X+5y=x3y=x22C基礎(chǔ)檢測(2)當(dāng)m=

時,關(guān)于x的函數(shù)y=(m+1)xm2-2是反比例函數(shù)?13.若反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點(-3,2),則k的值為()(A)-6(B)6(C)-5(D)54.下列各點中,在函數(shù)的圖象上的是()(A)(-2,-4)(B)(2,3)(C)(-6,1)(D)(-,3)3.用電器的輸出功率P與通過的電流I、用電器的電阻R之間的關(guān)系是P=I2R,下列說法正確的是()5.用電器的電壓U與通過的電流I、用電器的電阻R之間的關(guān)系是U=IR,下列說法正確的是()A.U為定值,I與R成反比例B.I為定值,U與R成反比例C.R為定值,U與I成反比例6.下列表中分別給出了變量y與x之間的對應(yīng)關(guān)系,其中有一個表示的是反比例函數(shù),你能把它找出來嗎?并寫出來.x1234y6897x1234y8543x1234y5876x1234y212/31/27.若點(4,m)在反比例函數(shù)(x≠0)的圖象上,則m的值是_______.8.已知A(x1,y1),B(x2,y2)都在的圖象上.若x1x2=-3,則y1y2的值為______例1.已知y是x的反比例函數(shù),當(dāng)x=2時,y=6.寫出y與x的函數(shù)關(guān)系式:求當(dāng)x=4時y的值.“待定系數(shù)法”求解析式的步驟:一設(shè)二代三求四寫例2.已知y與x2成反比例,當(dāng)x=3時,y=4,寫出y和x之間的函數(shù)解析式。

小結(jié)二、方法一、知識點1、待定系數(shù)法2、類比學(xué)習(xí)法

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論