2022年深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招面試模擬試題及答案解析

2022年深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招面試模擬試題及答案解析

學(xué)校：姓名：班級：考號：

題號——總分

得分

一、常識題

1.你如何看待高職院校？

答案：

這是時代發(fā)展的實際產(chǎn)物，它既順應(yīng)人才的實際需求，又達(dá)到了學(xué)以致用的目的

2.種四棵樹要求兩兩距離相等

答案：

平面不可能，必須正棱錐體的山丘

3.糖炒栗子為什么放沙子

答案：

因為栗子是圓的，單單把它放在鍋子里炒，不太可能受到均勻的熱量，靠著鍋子的一面受

到了熱，已經(jīng)焦了?？墒遣豢恐佔拥膬?nèi)部，卻還是生的，這樣炒栗子，就不容易熱，而

且會爆裂。把栗子和沙一起炒，為的是要讓熱量均勻的傳導(dǎo)給栗子的整個部分，沙子的直

徑比栗子小得多，能很快地吸收熱量，每個栗子周圍都緊緊包圍著熱沙子，這樣就很快、

很均勻地取得熱量，栗子就很容易熟透了。這種方法就是利用介質(zhì)來加熱，沙子就是熱的

介質(zhì)。日常生活中還有很多其他的例子。例如燒菜要加水，就是利用水作為加熱的介質(zhì);蒸

饅頭要靠水蒸氣，就是利用水蒸氣作為加熱的介質(zhì)。

4.做一天和尚敲一天鐘，好和尚如何撞鐘？

答案：

我是認(rèn)為，做一天和尚就要撞好鐘，認(rèn)真的面對工作，切切實實的撞鐘，不能做著和尚想

著其他工作，三心二意。

5.你認(rèn)為人與自然的關(guān)系將會如何發(fā)展？

答案：

二者相互促進(jìn)，必須和諧發(fā)展。科技進(jìn)步離不開自然環(huán)境的支持，人類科技的進(jìn)步很多都

是從自然中獲取靈感和資源，在一個自然環(huán)境的惡劣與災(zāi)難頻發(fā)的環(huán)境中，人類的科技進(jìn)

步必然受阻;反過來，科技進(jìn)步可以促進(jìn)自然協(xié)調(diào)發(fā)展，用科技促進(jìn)和保護(hù)自然環(huán)境和自然

物種。

6.高學(xué)歷與高素質(zhì)是否存在必然的關(guān)系。

答案：

素質(zhì)和個人修養(yǎng)有關(guān)，學(xué)歷和被別人教育時間長短有關(guān)。社會整體素質(zhì)的提高，是靠個體

素質(zhì)的提高累計起來的，學(xué)歷高，身邊接觸素質(zhì)高的人的可能性就高，對下一代潛移默化

的優(yōu)質(zhì)的影響的可能性就大一些。依此類推，社會整體素質(zhì)的提高才能說有希望。但那是

通過有高素質(zhì)的家庭和完善的教育體制，而不是單單通過學(xué)歷去培養(yǎng)。但是，盡管如此，

我們只能說我們還需要發(fā)展，我們還需要幾代人的努力，不存在必然關(guān)系。

7.如果一個城市停電一個小時會怎么樣

答案：

城市將癱瘓，交通事故發(fā)生率會極速上升

8.在遍地都是手機控的當(dāng)下，為提高課堂效率、讓學(xué)生認(rèn)真聽課，采取各種"管制"手機

的辦法已經(jīng)屢見不鮮!目前，吉林大學(xué)一位教授在他的課堂上實施了一項與眾不同的"獨

門”規(guī)定——上課玩手機者視為這堂課缺課。有人認(rèn)為這一做法太過嚴(yán)格，有人認(rèn)為這一

做法確實能減少學(xué)生上課玩手機。對此，你怎么看？

答案：

答案1:

課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的陣地，不是玩手機的場所，可一些學(xué)生卻混淆了，在課堂上也玩起

了手機，置老師的講課于不顧，如此，玩手機玩了一個學(xué)期又一個學(xué)期，玩上了幾年，玩

到畢業(yè)了，恐怕什么都沒有學(xué)到，以后又如何應(yīng)對社會?如何就業(yè)?從這個意義上說，"玩

手機算缺課"體現(xiàn)的是對學(xué)生的負(fù)責(zé)，也體現(xiàn)出對學(xué)生的爰，這樣的規(guī)定值得肯定?，F(xiàn)代

人離不開手機，這不難理解，畢竟手機帶給我們諸多的方便，但手機并不能代表一切，而

無時無刻都離不開手機，這就是一種"病"了。從某種意義上說，一旦患上了"手機

控"，則讓自己成為了"手機的奴隸"了，可手機本是工具，并不是用來主宰我們的生

活。我們豈能本末倒置？

答案2:

大學(xué)生，上課是最重要的任務(wù)，如果上課也在玩手機，那是不務(wù)正業(yè)了。報道中的這位教

授，不是僅僅規(guī)定"玩手機算缺課"，因為他深知，如果是這樣，是無法挽回學(xué)生的心，

勢必會造成人在曹營心在漢，如果老師的課講得很爛，學(xué)生不能玩手機，豈非要度日如年?

對此，這位教授精心準(zhǔn)備，更用心地講課，但仍有同學(xué)把課堂時間浪費在了玩手機上面，

教授有時候會提醒，但效果并不明顯。更重要的是，教授觀察到，學(xué)生們玩手機，基本都

是在聊天、看新聞、看小說、玩游戲，沒有用在學(xué)習(xí)上的。"課堂時間本身就有限，大家

這樣既浪費時間也沒有學(xué)習(xí)價值，還十分影響師生課堂互動。"在嚴(yán)格要求自己的前提

下，才能學(xué)生作出如此嚴(yán)厲的規(guī)定，可謂良苦用心。事實上，這么做，也獲得了學(xué)生的支

持。許多學(xué)生在課堂上玩手機，一方面是大家都在玩，自己也跟著玩，另一方面則是老師

管理不嚴(yán)，沒有特別的要求。其實，老師如果放任學(xué)生在課堂上玩手機，是對學(xué)生的極端

不負(fù)責(zé)，這樣的老師是要被問責(zé)的。"玩手機算缺課"不是對學(xué)生的苛責(zé)，也不是故意為

難學(xué)生，相反，這既是對學(xué)生的嚴(yán)格要求，更是對自己的嚴(yán)格要求，這也是在倒逼自己將

課講得更精彩。而一些老師之所以會無視學(xué)生在課堂上玩手機，恐怕是對自己的講課缺乏

必要的信心。"玩手機算缺課"體現(xiàn)老師的爰和嚴(yán)。給這樣的教授點個贊，支持！

9.近幾年出現(xiàn)許多食品安全事件，談?wù)勀愕目捶ǎ?/p>

答案：

1）市場角度：市場經(jīng)濟(jì)有自發(fā)性、盲目性和滯后性等固有弊端⑵國家角度：國家宏觀調(diào)控

不夠完善，社會信用制度還不夠健全和完善;3）企業(yè)角度：①企業(yè)沒有制定正確的經(jīng)營戰(zhàn)略

②沒有依靠科技管理來提高競爭力③企業(yè)沒有誠信經(jīng)營，企業(yè)經(jīng)營者素質(zhì)差，沒有遵守公

平、誠實守信的市場交易原則;4）消費者：部分消費者忍氣吞聲、自認(rèn)倒霉助漲了企業(yè)的不

法生產(chǎn)與經(jīng)營。

10.我覺得你今天回答得不太誠懇，你怎么想？

答案：

謝謝各位考官老師給我提出的意見，我對此次考試非常重視，在面對各位考官老師的時

候想把自己最好的一面展示出來，可能在答題的時候表現(xiàn)的比較拘謹(jǐn)，給各位考官老師不

誠懇的感覺，對此我向各位表示道歉。在這里，我也想跟各位考官老師澄清一下，今天我

的回答都是我真實的想法。因為對咱們學(xué)校還有這個專業(yè)非常感興趣，所以我今天來到了

這里。在與人交往的過程中我認(rèn)為最重要的就是真誠，只有真誠的對待別人，才能換取別

人的真心。與我剛接觸的人可能會以為我比較嚴(yán)肅，不好接觸，但時間長之后都會成為我

很好的朋友，因為我在和別人相處的時候從不欺瞞，向朋友、同學(xué)敞開心扉，我的真誠也

換來了朋友們的信任，他們總是跟我說一些心里話，有什么困難也總是第一個找到我，我

也會盡可能幫助他們。家里人知道我要報考貴校他們也是非常的支持我，在復(fù)習(xí)備考階段

給了我很大的幫助。希望各位考官老師能給我這個機會，謝謝！

二、心理題

1.如果這次你沒有被錄取怎么辦？

答案：

現(xiàn)在的社會是一個競爭的社會，從這次面試中也可看出這一點，有競爭就必然有優(yōu)劣，有

成功必定就會有失敗。我以為不以成敗論英雄，只要經(jīng)過自己的奮斗，對得起自己的努

力，不必十分在乎最后的結(jié)果，只有經(jīng)歷經(jīng)驗的積累才能塑造出一個完全的成功者。我會

從以下幾個方面來正確看待這次失?。?/p>

(1)不因失利而喪失信心，坐在這里已經(jīng)是對自我的挑戰(zhàn)。

(2)善于反思，對于這次面試經(jīng)驗要認(rèn)真總結(jié)，思考剖析，能夠從自身的角度找差距。從

中吸取更多的經(jīng)驗教訓(xùn)和其他選手的優(yōu)點。就這點來說，就是一種收獲和勝利。

(3)走出陰影，時刻牢記自己弱點，防患于未然，加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

(4)認(rèn)真學(xué)習(xí)，做出一定的成績。

2.現(xiàn)在有人說:節(jié)儉是小農(nóng)意識。你怎么看待這個說法？

答案：

(1)我不贊同這種說法,勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,我國人均GDP只有1000美

元，跟發(fā)達(dá)國家相比還差很多，我國也正處于社會主義發(fā)展中階段，還不能夠忘了勤儉節(jié)

約、艱苦奮斗這個傳統(tǒng)美德。這也跟我國提倡建設(shè)節(jié)約型社會是不相符的。(2)但勤儉節(jié)

約也要分情況，比如我們基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，如果勤儉節(jié)約不去建設(shè)，我們社會經(jīng)濟(jì)就發(fā)展不

起來。又如我們的教育要是不投資，我們就會有很多人上不起學(xué)，所以我提倡要把錢用到

刀刃上。（3）我作為一名即將踏入大學(xué)校園的大學(xué)生更應(yīng)該弘揚勤儉節(jié)約，艱苦奮斗的美

德。

3.你在生活（學(xué)習(xí)）中做的最成功的一件事？

答案：

這類題目應(yīng)該實事求是的回答，這樣對自己的啟發(fā)才能有深刻性。這種題目是可以考前準(zhǔn)

備的，在答題過程中，成功的事情可以簡要介紹，重點是成功的事情對我們的影響，特別

是要結(jié)合我們所報考的院校專業(yè)來談，這樣才更有針對性。同時對成功的事情要有正確的

態(tài)度，不能表現(xiàn)太過，也不能毫無表示。

4.你負(fù)責(zé)一個活動，但是參與的幾個部門有矛盾你怎么處理？

答案：

答案1：

實際工作中，相互配合的部門有矛盾時有出現(xiàn)，我想只要我能夠以工作為重，以大局為

重，團(tuán)結(jié)各部門就一定能夠把活動辦好。針對參與部門的矛盾我會采取以下措施。首先我

會了解分析各部門之間的矛盾原因，然后采取有效地方法予以解決。如果平時這幾個部門

來往不密切，相互之間因為不了解而產(chǎn)生了矛盾，我應(yīng)該利用這次活動機會加強他們之間

的溝通，消除誤解，增進(jìn)友誼。

如果因為幾個部門在工作的方式、方法上有所不同，互相不同意對方的意見，致使幾個部

門產(chǎn)生矛盾。我應(yīng)該積極的與幾個部門的相關(guān)人員進(jìn)行溝通，強調(diào)這次活動的重要意義，

以及團(tuán)結(jié)一致的重要作用，希望他們能夠堅持求同存異的原則，共同完成好工作。并且在

合適的時間、合適的地點、合適的時機將幾個部門負(fù)責(zé)人聚集在一起，解決以前的矛盾。

如果因為對這次工作產(chǎn)生的問題，我覺得應(yīng)該召開一次工作會議，統(tǒng)一大家的思想認(rèn)識，

希望大家以工作為重，求大同存小異，共同完成這次活動。

總之，對待這個問題，一定要本著工作第一、力爭團(tuán)結(jié)的原則，切實解決幾個部門之間的

矛盾，保質(zhì)保量地完成這次活動。

答案2:

首先向領(lǐng)導(dǎo)說明一下情況，取得領(lǐng)導(dǎo)對我的工作的理解和支持。然后分別到這幾個部門與

該部門的負(fù)責(zé)人進(jìn)行必要而適當(dāng)?shù)臏贤?，了解矛盾指向的焦點問題。在不影響活動進(jìn)程的

前提下盡可能地幫助他們達(dá)成共識，如果短期內(nèi)達(dá)成共識是不實際的，那么就耐心地說明

我所組織的活動的意義和緊迫性，說服他們暫時放下本部門的矛盾以大局為重。

同時，我在安排各部門工作的時候，在可能的范圍內(nèi)盡量把他們負(fù)責(zé)的區(qū)域部分分散開

來，避免在接觸中產(chǎn)生不必要的摩擦。整個活動過程中應(yīng)該保持和諧的氣氛，注意氣氛的

培養(yǎng)和維持，和諧的氣氛可能會使有矛盾的部門之間關(guān)系緩和。

此外，在活動結(jié)束后，將此次活動中部門之間協(xié)調(diào)合作的有關(guān)信息加以歸納總結(jié)，向領(lǐng)導(dǎo)

老師匯報并請示，對化解部門之間的矛盾謹(jǐn)慎地提出建議。人際關(guān)系類。這兩個參考答案

的區(qū)別是，第一個能夠具體問題具體解決，但是沒有提出在活動過程中的具體解決措施，

第二個沒有區(qū)分矛盾的性質(zhì)，有一定的缺陷。如果結(jié)合二者的優(yōu)點就會相對完整了。

三、時政題

1.對于現(xiàn)在目前大學(xué)生欠費，學(xué)校采取扣除學(xué)分、拒發(fā)畢業(yè)證等手段去追繳，你怎么看？

答案：

這種現(xiàn)象確實在一些學(xué)校和學(xué)生身上存在，我們應(yīng)該理性、全面的看待這種現(xiàn)象，我的看

法有以下幾點：

第一，大學(xué)生欠費，首先要分清楚原因，是因為貧窮導(dǎo)致確實無錢交費抑或是有能力交費

而故意不交。

第二，對貧窮的學(xué)生，如果采取扣學(xué)分，拒發(fā)畢業(yè)證等手段，只會造成其更難還清欠費的

結(jié)果。雖然能力很重要，但在當(dāng)今社會中，很多工作的招聘都看重學(xué)歷證明，如果拒發(fā)畢

業(yè)證，只會讓學(xué)生更難就業(yè)