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我向你學習自我介紹。說說你的特長和優(yōu)勢。讓我們來互相了解一下吧！

游戲長短對對碰我說一個詞語，小朋友對意思相反的詞語。例子：我說“高〞——你對“矮〞我說“快〞——你對“〞

我說“開心〞——你對“〞

我說“長處〞——你對“〞

我說“優(yōu)勢〞——你對“〞

思考：我說高你們就對出矮，我說長你們就對出短，做完這個游戲，你又想到了什么？高和矮，長和短是反義詞，是相對的，就好比長處和短處是相比較而言的，任何事物有長處，就有短處。我跟自己比，在這方面強一點，可能在那方面就弱一點。我跟同學比，在這方面有優(yōu)勢工程，可能在那方面就顯得缺乏了。

上課一開始，小朋友都自豪地向我們展示了自己的長處，那么，你知道自己的短處嗎？是不是也能大膽地跟同學說出自己的短處呢？

找典范通過前面的學習，我們自信展示了自己的長處，也找尋了自己的短處，讓我們互相了解同學各自的長處與短處，通過小故事，我們也知道了“取長補短〞能讓我們取得更好的成績。那么，我們班級中有沒有懂得“取長補短〞的小朋友呢？

1、將取長補短變成相互利用，不僅對自己和他人沒有好處，而且是有害的。2、取長補短是自己學習的一個過程，也是同學間相互提高，一起進步的過程。3、誤把用武力暴力征服他人的方法看作是長處，是不正確的，是不值得肯定和學習的。思考：有哪些行為作為取長補短是可取的？有哪些行為作為取長補短是不可取的？我向你學習找一找自己的短處。

看一看同學的長處。

學一學同學的長處。優(yōu)點卡小伙伴姓名值得學習的優(yōu)勢表達欣賞的方法因人而異——有針對性地表達欣賞往往比泛泛而談的贊賞能收到更好的效果。詳實具體——表達欣賞的用語越詳實具體，說明你對對方的了解越深，對他的長處和成績越看重。雪中送炭——最需要得到欣賞的往往是那些有自卑感或身處逆境的人。總結每個人身上都有或多或少的優(yōu)點，那是金子。只要是金子，無論埋在哪里，都會閃閃發(fā)光的。當然我們不能拿放大鏡看自己的優(yōu)點。每個人身上的缺點，就像一條蛀蟲，慢慢侵蝕著我們的肌體和靈魂。我們每個同學都應該有勇氣正視缺點，并努力改正它。大海不拒百川之水，才變得浩蕩；泰山不拒細小沙石，才變得高大；蜜蜂采百花之精華，才能釀出最甜的蜜；同學們要取長補短，才能健康全面地開展。體會1、這節(jié)課你

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