《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)

《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程基本情況課程編號開課系別機(jī)電工程系電力系授課學(xué)期第三學(xué)期課程名稱機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)授課層次高職課程性質(zhì)必修課課程類別專業(yè)基礎(chǔ)課考核方式理論成績+平時(shí)成績課程設(shè)計(jì)2周總學(xué)時(shí)96理論學(xué)時(shí)80實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)16前導(dǎo)課程高等數(shù)學(xué)機(jī)械制圖工程力學(xué)公差配合與技術(shù)測量金屬工藝學(xué)后續(xù)課程機(jī)械制造技術(shù)液壓傳動冷沖壓工藝與模具設(shè)計(jì)塑料成型工藝與模具設(shè)計(jì)數(shù)控加工等適用專業(yè)機(jī)電一體化數(shù)控專業(yè)模具專業(yè)二、課程定位1.為研究機(jī)械類產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、開發(fā)、制造、維護(hù)保養(yǎng)等提供必要的理論基礎(chǔ)。2.是機(jī)電一體化專業(yè)、數(shù)控專業(yè)、模具設(shè)計(jì)與制造等專業(yè)必修的一門專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課。3.課程定位于高等職業(yè)教育，強(qiáng)調(diào)對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)思維能力。專業(yè)實(shí)踐能力和動手能力的培養(yǎng)。4.按照“必需、夠用”為度的原則呈現(xiàn)課程內(nèi)容的針對性和應(yīng)用性。注重提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。5．把創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)貫穿于教學(xué)中。采用行之有效的教學(xué)方法，注重發(fā)展學(xué)生專業(yè)思維和專業(yè)應(yīng)用能力。6.是從理論性、系統(tǒng)性很強(qiáng)的基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課向?qū)嵺`性較強(qiáng)的專業(yè)課過渡的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在教學(xué)中具有承上啟下的作用，課程知識掌握的程度直接影響到后續(xù)課程的學(xué)習(xí)。三、課程設(shè)計(jì)思路1．以專業(yè)教學(xué)計(jì)劃培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，以崗位需求為基本出發(fā)點(diǎn)，以學(xué)生發(fā)展為本位，設(shè)計(jì)課程內(nèi)容。2．讓學(xué)生在了解常用機(jī)構(gòu)及機(jī)械零部件的基本知識及設(shè)計(jì)方法和設(shè)計(jì)理論的基礎(chǔ)上，能進(jìn)行簡單機(jī)械及傳動裝置的設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生初步解決工程實(shí)際問題的能力。3．在課程實(shí)施過程中，充分利用課程特征，加大學(xué)生工程體驗(yàn)和情感體驗(yàn)的教學(xué)設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生的主體意識和學(xué)習(xí)興趣。四、課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得正確分析、使用和維護(hù)機(jī)械的基本知識、基本理論及基本技能，初步具備運(yùn)用手冊設(shè)計(jì)簡單機(jī)械的能力，為學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)機(jī)械設(shè)備課程以及參與技術(shù)改造奠定必要的基礎(chǔ)。（一）知識目標(biāo)：1．掌握一般機(jī)械中常用機(jī)構(gòu)和通用零件的工作原理、組成、性能特點(diǎn)，初步掌握選用和設(shè)計(jì)方法。2．具有對機(jī)構(gòu)和零件進(jìn)行分析計(jì)算的能力、一定的制圖能力和使用技術(shù)資料的能力。3．能綜合運(yùn)用所學(xué)知識和實(shí)踐技能，具有設(shè)計(jì)簡單機(jī)械和簡單傳動裝置及分析、解決一般工程問題的初步能力。（二）職業(yè)技能目標(biāo)：1．認(rèn)識《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)及課程設(shè)計(jì)》課程學(xué)習(xí)的一般過程，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，通過理論教學(xué)、實(shí)驗(yàn)課程、課程設(shè)計(jì)、課外綜合實(shí)踐等多種形式的教學(xué)活動培養(yǎng)學(xué)生的機(jī)械設(shè)計(jì)能力。2．認(rèn)識《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)及課程設(shè)計(jì)》課程學(xué)習(xí)的基本方法，注重理論聯(lián)系實(shí)際，善于觀察問題、發(fā)現(xiàn)問題、并能運(yùn)用所學(xué)知識解決有關(guān)工程實(shí)際問題。3．養(yǎng)成踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、進(jìn)取的品質(zhì)及獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（三）素質(zhì)目標(biāo)：1．通過課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解我國人民在機(jī)械歷史上的巨大貢獻(xiàn)，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的民族自尊心和自信心，形成對國家、民族的責(zé)任感，進(jìn)而培養(yǎng)愛國主義情感。2．認(rèn)識到我國機(jī)械設(shè)計(jì)與世界發(fā)達(dá)國家的差距，增強(qiáng)學(xué)生的國際競爭意識。3．感受機(jī)械設(shè)計(jì)成果的美感，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)的能力，并以此增強(qiáng)學(xué)生的審美情趣。4．培養(yǎng)學(xué)生樹立崇尚科學(xué)精神，堅(jiān)定求真、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，形成科學(xué)的人生觀、世界觀。5.在以實(shí)際操作為主的項(xiàng)目教學(xué)過程中，鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力；采用項(xiàng)目化教學(xué)，按項(xiàng)目的不同采用任務(wù)驅(qū)動、項(xiàng)目導(dǎo)向等教學(xué)模式，培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)交流的表達(dá)能力；制定工作計(jì)劃的方法能力；獲取新知識、新技能的學(xué)習(xí)能力；解決實(shí)際問題的工作能力。五、教學(xué)的組織《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)及課程設(shè)計(jì)》是高職院校機(jī)械類各專業(yè)與近機(jī)類專業(yè)學(xué)生必修的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課，將機(jī)械原理與機(jī)械零件的內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合在一起，它以機(jī)械中常用機(jī)構(gòu)和通用零件為基礎(chǔ)，為培養(yǎng)學(xué)生處理一般工程問題的能力和學(xué)習(xí)有關(guān)后繼課程、專業(yè)課程打下基礎(chǔ)。課程知識掌握的程度直接影響到后續(xù)課程的學(xué)習(xí)。通過本課程的學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生掌握常用機(jī)構(gòu)和通用零件的基本理論和基本知識，初步具有分析、設(shè)計(jì)能力，并獲得必要的基本技能訓(xùn)練，同時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生正確的設(shè)計(jì)思想和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，為學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)課程以及參與技術(shù)改造奠定必要的基礎(chǔ)。根據(jù)生產(chǎn)一線對機(jī)電一體化數(shù)控專業(yè)模具專業(yè)應(yīng)用型高技能崗位人才的基本技能和知識能力的要求，結(jié)合職業(yè)崗位群的特征，將傳統(tǒng)的以知識為主線構(gòu)建的學(xué)科型課程模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐阅芰橹骶€、以任務(wù)引領(lǐng)知識、以生產(chǎn)過程組織教學(xué)的職業(yè)課程模式。按工作過程組織教學(xué)，將工作任務(wù)設(shè)計(jì)成“學(xué)習(xí)項(xiàng)目。教學(xué)組織表學(xué)習(xí)項(xiàng)目序號項(xiàng)目名稱學(xué)習(xí)型工作任務(wù)學(xué)時(shí)1教學(xué)項(xiàng)目1概論22教學(xué)項(xiàng)目2平面機(jī)構(gòu)的運(yùn)動簡圖及自由度任務(wù)2—1機(jī)構(gòu)的組成6任務(wù)2—23教學(xué)項(xiàng)目384教學(xué)項(xiàng)目4凸輪機(jī)構(gòu)任務(wù)4—165教學(xué)項(xiàng)目5其它常用機(jī)構(gòu)任務(wù)5—1螺旋機(jī)構(gòu)2任務(wù)5—2棘輪機(jī)構(gòu)任務(wù)5—3槽輪機(jī)構(gòu)任務(wù)5—4不完全齒輪機(jī)構(gòu)6教學(xué)項(xiàng)目6帶傳動和鏈傳動任務(wù)6—187教學(xué)項(xiàng)目7齒輪傳動188教學(xué)項(xiàng)目8蝸桿傳動任務(wù)8—1蝸桿傳動的類型、特點(diǎn)、參數(shù)和尺寸6任務(wù)8—2蝸桿傳動的失效形式、設(shè)計(jì)準(zhǔn)則和常用材料任務(wù)8—3蝸桿傳動的受力分析及強(qiáng)度計(jì)算任務(wù)8—4蝸桿傳動的效率、潤滑和熱平衡計(jì)算任務(wù)8—5蝸桿和蝸輪的結(jié)構(gòu)任務(wù)8—6蝸桿傳動的安裝與維護(hù)9教學(xué)項(xiàng)目9輪系任務(wù)9—1610教學(xué)項(xiàng)目10連接任務(wù)10—1螺紋連接8任務(wù)10—2軸轂連接任務(wù)10—3軸間連接任務(wù)10—4彈性連接任務(wù)10—5其它常用連接11教學(xué)項(xiàng)目11軸任務(wù)11—1612教學(xué)項(xiàng)目12軸承任務(wù)12—1813教學(xué)項(xiàng)目13機(jī)械的調(diào)速與平衡任務(wù)13—1機(jī)械速度的波動及調(diào)節(jié)2任務(wù)13—2機(jī)械的平衡六、教學(xué)內(nèi)容與能力要求該課程依據(jù)機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程的工作任務(wù)和作用流程組織學(xué)習(xí)項(xiàng)目，學(xué)習(xí)項(xiàng)目的組織與劃分與學(xué)習(xí)型工作任務(wù)一致，根據(jù)學(xué)習(xí)項(xiàng)目組織課程教學(xué)。學(xué)習(xí)項(xiàng)目內(nèi)容與教學(xué)要求：（一）理論與實(shí)驗(yàn)部分教學(xué)項(xiàng)目（一）：概論教學(xué)項(xiàng)目1：概論總學(xué)時(shí)：2項(xiàng)目情境：本教學(xué)項(xiàng)目總學(xué)時(shí)2，由4個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)組成。通過本項(xiàng)目的教學(xué)，學(xué)生應(yīng)掌握機(jī)械、機(jī)器、機(jī)構(gòu)、構(gòu)件及零件的概念；機(jī)械零件設(shè)計(jì)的基本準(zhǔn)則及設(shè)計(jì)步驟。了解本課程的內(nèi)容、性質(zhì)、任務(wù)及學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)任務(wù)1—1：本課程的研究對象、主要內(nèi)容及任務(wù)學(xué)時(shí)：1一、教學(xué)目標(biāo)1.解釋機(jī)器、機(jī)構(gòu)、構(gòu)件和零件的概念。2.說出本課程的內(nèi)容、性質(zhì)和任務(wù)及學(xué)習(xí)方法。3.掌握學(xué)習(xí)本課程的基本要求和學(xué)習(xí)方法。二、教學(xué)內(nèi)容1．機(jī)器及其組成；2.本課程的性質(zhì)和研究對象；3.學(xué)習(xí)本課程的基本要求和方法。三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.教師準(zhǔn)備課件、用具2.教學(xué)方法啟發(fā)互動式3.教學(xué)組織課堂學(xué)習(xí)任務(wù)1—2：機(jī)械零件的常用材料與結(jié)構(gòu)工藝性學(xué)時(shí)：0.1一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1.了解機(jī)械零件常用材料；2．了解機(jī)械零件的結(jié)構(gòu)工藝性。二、教學(xué)內(nèi)容1．材料的選用原則；2.鑄造、熱處理、切削加工的結(jié)構(gòu)工藝性。三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.教師準(zhǔn)備課件2.教學(xué)方法復(fù)習(xí)金屬工藝學(xué)相關(guān)內(nèi)容3.教學(xué)組織課堂學(xué)習(xí)任務(wù)1—3：機(jī)械零件設(shè)計(jì)的基本準(zhǔn)則及設(shè)計(jì)步驟學(xué)時(shí)：0.8一、教學(xué)目標(biāo)1.掌握機(jī)械設(shè)計(jì)的方法和機(jī)械零件設(shè)計(jì)的步驟，歸納機(jī)械零件的工作能力和設(shè)計(jì)準(zhǔn)則。二、教學(xué)內(nèi)容1.機(jī)械零件的主要失效形式；2.機(jī)械零件設(shè)計(jì)的基本準(zhǔn)則及設(shè)計(jì)步驟三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.教師準(zhǔn)備課件2.教學(xué)方法啟發(fā)探討式3.教學(xué)組織課堂教學(xué)任務(wù)4：當(dāng)前機(jī)械設(shè)計(jì)制造技術(shù)的新發(fā)展總學(xué)時(shí)：0.1一、教學(xué)目標(biāo)1.說出當(dāng)前機(jī)械設(shè)計(jì)制造技術(shù)的新發(fā)展二、教學(xué)內(nèi)容1.可靠性設(shè)計(jì)技術(shù)三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.教師準(zhǔn)備課件2.教學(xué)方法講授3.教學(xué)組織課堂教學(xué)項(xiàng)目（二）：平面機(jī)構(gòu)的運(yùn)動簡圖及自由度教學(xué)項(xiàng)目2：平面機(jī)構(gòu)的運(yùn)動簡圖及自由度總學(xué)時(shí)：6項(xiàng)目情境：本教學(xué)項(xiàng)目總學(xué)時(shí)6，由3個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)組成。本項(xiàng)目是研究和設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)。通過本項(xiàng)目的教學(xué)，要求學(xué)生理解平面運(yùn)動副和機(jī)構(gòu)自由度的概念，掌握平面機(jī)構(gòu)運(yùn)動簡圖的繪制方法和平面機(jī)構(gòu)自由度的計(jì)算方法，理解機(jī)構(gòu)具有確定運(yùn)動的條件。學(xué)習(xí)任務(wù)2—1：機(jī)構(gòu)的組成學(xué)時(shí)：2一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1.辨認(rèn)機(jī)構(gòu)的組成。2.說出運(yùn)動副的概念。3.說出運(yùn)動副的形式及分類。二、教學(xué)內(nèi)容1．機(jī)構(gòu)的組成2.運(yùn)動副的概念；3．運(yùn)動副的分類。三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.教師準(zhǔn)備：教案、模型、2．教學(xué)方法啟發(fā)互動式3.教學(xué)組織參觀陳列柜學(xué)習(xí)任務(wù)2—2：平面機(jī)構(gòu)的運(yùn)動簡圖學(xué)時(shí)：4一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1.理解繪制機(jī)構(gòu)運(yùn)動簡圖的目的；2.掌握平面機(jī)構(gòu)運(yùn)動簡圖的繪制。二、教學(xué)內(nèi)容1.繪制機(jī)構(gòu)運(yùn)動簡圖的目的；2.平面機(jī)構(gòu)運(yùn)動簡圖的繪制。三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.教師準(zhǔn)備課件、模型、2.教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)法3.教學(xué)組織課堂學(xué)習(xí)任務(wù)2—3：平面機(jī)構(gòu)的自由度學(xué)時(shí)：2一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1.理解自由度的概念和約束條件；2.掌握平面機(jī)構(gòu)自由度的計(jì)算；3.掌握機(jī)構(gòu)具有確定運(yùn)動的條件。二、教學(xué)內(nèi)容1.自由度和約束概念。2.機(jī)構(gòu)自由度的計(jì)算和機(jī)構(gòu)具有確定運(yùn)動的條件。3.復(fù)合鉸鏈、局部自由度和虛約束三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.教師準(zhǔn)備教案、模型、2.教學(xué)方法講授3.教學(xué)組織課堂在本章教學(xué)過程中，教師應(yīng)盡可能提供一些典型機(jī)構(gòu)的實(shí)物或模型，如縫紉機(jī)機(jī)頭等，以增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識，便于掌握好機(jī)構(gòu)運(yùn)動簡圖的繪制方法。教學(xué)項(xiàng)目（三）：平面連桿機(jī)構(gòu)教學(xué)項(xiàng)目3：平面連桿機(jī)構(gòu)總學(xué)時(shí)：8項(xiàng)目情境：本教學(xué)項(xiàng)目總學(xué)時(shí)8，由3個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)組成。通過本項(xiàng)目的教學(xué)，學(xué)生應(yīng)掌握平面連桿機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)和應(yīng)用，以及鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的類型和曲柄存在的條件。了解壓力角、傳動角、死點(diǎn)、急回特性等概念。掌握平面四桿機(jī)構(gòu)運(yùn)動設(shè)計(jì)的方法。學(xué)習(xí)任務(wù)3—1：平面連桿機(jī)構(gòu)的基本形式及其演化學(xué)時(shí)：3二、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1.了解平面連桿機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)；2.理解平面連桿機(jī)構(gòu)的應(yīng)用和分類；3.辨認(rèn)平面四桿機(jī)構(gòu)的基本型式及其演化型式；4．說出平面連桿機(jī)構(gòu)的應(yīng)用。二、教學(xué)內(nèi)容1．鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的基本形式；2.鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的演化——含有一個(gè)移動副的平面四桿機(jī)構(gòu)三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）課件模型2.教學(xué)方法啟發(fā)互動式3.教學(xué)組織課堂實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)任務(wù)3—2：平面四桿機(jī)構(gòu)存在曲柄的條件及基本特性學(xué)時(shí)：2一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1.掌握鉸鏈四桿連桿機(jī)構(gòu)三種基本形式的判別方法；2.理解機(jī)構(gòu)的急回特性、壓力角、傳動角和死點(diǎn)位置。二、教學(xué)內(nèi)容1．鉸鏈四桿連桿機(jī)構(gòu)存在曲柄的條件；2．急回特性；3.壓力角和傳動角；4.死點(diǎn)位置。三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）課件模型2.教學(xué)方法啟發(fā)互動式3.教學(xué)組織課堂學(xué)習(xí)任務(wù)3—3：平面四桿機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)：3一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1.靈活運(yùn)用圖解法設(shè)計(jì)平面四桿機(jī)構(gòu)。二、教學(xué)內(nèi)容1.按給定的連桿位置設(shè)計(jì)平面四桿機(jī)構(gòu)；2.按給定的急回特性系數(shù)設(shè)計(jì)平面四桿機(jī)構(gòu)；四、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）課件模型2.教學(xué)方法啟發(fā)式+探討式3.教學(xué)組織課堂教學(xué)項(xiàng)目（四）：凸輪機(jī)構(gòu)教學(xué)項(xiàng)目4：凸輪機(jī)構(gòu)總學(xué)時(shí)：6項(xiàng)目情境：本教學(xué)項(xiàng)目總學(xué)時(shí)6，由5個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)組成。通過本項(xiàng)目的教學(xué)，學(xué)生應(yīng)了解凸輪機(jī)構(gòu)的類型、特點(diǎn)和應(yīng)用，掌握凸輪機(jī)構(gòu)從動件的運(yùn)動規(guī)律及位移曲線的繪制、凸輪輪廓曲線的設(shè)技、凸輪機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)中應(yīng)注意的問題。學(xué)習(xí)任務(wù)4—1：凸輪機(jī)構(gòu)的類型及應(yīng)用學(xué)時(shí)：1三、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1.了解凸輪機(jī)構(gòu)的類型；2.掌握凸輪機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)；3．理解凸輪機(jī)構(gòu)在生產(chǎn)中的應(yīng)用。二、教學(xué)內(nèi)容1.凸輪機(jī)構(gòu)的應(yīng)用和組成；2．凸輪機(jī)構(gòu)的分類；三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）課件掛圖2．教學(xué)方法啟發(fā)式3.教學(xué)組織課堂學(xué)習(xí)任務(wù)4—2：凸輪機(jī)構(gòu)的從動件常用運(yùn)動規(guī)律學(xué)時(shí)：2一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1.確定凸輪輪廓的基本依據(jù)；2.了解凸輪與從動件的運(yùn)動關(guān)系；3.區(qū)別從動件的常用運(yùn)動規(guī)律。二、教學(xué)內(nèi)容1．凸輪機(jī)構(gòu)運(yùn)動分析的基本概念；2．從動件的常用的運(yùn)動規(guī)律。三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）課件2.教學(xué)方法演示法3.教學(xué)組織課堂學(xué)習(xí)任務(wù)4—3：盤形凸輪輪廓的設(shè)計(jì)方案學(xué)時(shí)：2一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1.了解凸輪輪廓曲線設(shè)計(jì)的反轉(zhuǎn)法原理；2.掌握盤形凸輪輪廓曲線的設(shè)計(jì)方法和步驟。二、教學(xué)內(nèi)容1．用圖解法設(shè)計(jì)盤形凸輪輪廓：1）對心尖頂直動從動件盤形凸輪；2）對心滾子直動從動件盤形凸輪；3）對心平底直動從動件盤形凸輪。三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）課件2.教學(xué)方法演示法3.教學(xué)組織課堂學(xué)習(xí)任務(wù)4—4：凸輪機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)中應(yīng)注意的幾個(gè)問題學(xué)時(shí)：0.8一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1.了解凸輪機(jī)構(gòu)滾于半徑與運(yùn)動失真；2.掌握壓力角及其許用值；基圓半徑的選則二、教學(xué)內(nèi)容1．滾于半徑的選擇；2．壓力角的校核；3．基圓半徑的確定。三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）課件2.教學(xué)方法探討法3.教學(xué)組織課堂學(xué)習(xí)任務(wù)4—5：凸輪機(jī)構(gòu)的常用材料和結(jié)構(gòu)學(xué)時(shí)：0.2一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1.解凸輪機(jī)構(gòu)的常用材料；2.掌握凸輪的結(jié)構(gòu)形式。二、教學(xué)內(nèi)容1.凸輪常用材料；2.凸輪的結(jié)構(gòu)。三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）課件模型2.教學(xué)方法互動式3.教學(xué)組織課堂教學(xué)項(xiàng)目（五）：其它常用機(jī)構(gòu)教學(xué)項(xiàng)目5：其它常用機(jī)構(gòu)總學(xué)時(shí)：2項(xiàng)目情境：本教學(xué)項(xiàng)目總學(xué)時(shí)2，由4個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)組成。通過本項(xiàng)目的教學(xué)，學(xué)生應(yīng)了解間隙運(yùn)動機(jī)構(gòu)的工作原理、類型和應(yīng)用；通過觀看及演示實(shí)例了解棘輪機(jī)構(gòu)和槽輪機(jī)構(gòu)的工作原理與特點(diǎn)。學(xué)習(xí)任務(wù)5—1；螺旋機(jī)構(gòu)學(xué)時(shí)：1四、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1.掌握螺旋機(jī)構(gòu)的工作原理、類型及特點(diǎn)；2.了解螺紋的幾何參數(shù)；3．了解螺旋機(jī)構(gòu)在生產(chǎn)中的應(yīng)用。二、教學(xué)內(nèi)容1．螺紋的形成與類型；2．螺紋的主要幾何參數(shù)；3．常用螺紋的特點(diǎn)和應(yīng)用；4.螺旋機(jī)構(gòu)的應(yīng)用和類型。三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）教案2．教學(xué)方法參觀演示法3.教學(xué)組織實(shí)訓(xùn)中心學(xué)習(xí)任務(wù)5—2棘輪機(jī)構(gòu)學(xué)時(shí)：0.4一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1.了解棘輪機(jī)構(gòu)的工作原理、類型和應(yīng)用二、教學(xué)內(nèi)容1．棘輪機(jī)構(gòu)三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）教案2.教學(xué)方法參觀演示法3.教學(xué)組織實(shí)訓(xùn)中心學(xué)習(xí)任務(wù)5—3槽輪機(jī)構(gòu)學(xué)時(shí)：0.4一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1．了解槽輪機(jī)構(gòu)的工作原理和應(yīng)用二、教學(xué)內(nèi)容1．槽輪機(jī)構(gòu)三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）教案2.教學(xué)方法參觀演示法3.教學(xué)組織實(shí)訓(xùn)中心學(xué)習(xí)任務(wù)5—4不完全齒輪機(jī)構(gòu)學(xué)時(shí)：0.2一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1.了解不完全齒輪機(jī)構(gòu)的工作原理和應(yīng)用二、教學(xué)內(nèi)容1．不完全齒輪機(jī)構(gòu)三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）教案2.教學(xué)方法參觀演示法3.教學(xué)組織實(shí)訓(xùn)中心教學(xué)項(xiàng)目（六）：帶傳動和鏈傳動教學(xué)項(xiàng)目6：帶傳動和鏈傳動總學(xué)時(shí)：8項(xiàng)目情境：本教學(xué)項(xiàng)目總學(xué)時(shí)8，由8個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)組成。通過本項(xiàng)目的教學(xué)，學(xué)生應(yīng)了解帶傳動的工作原理、類型、特點(diǎn)和應(yīng)用；識別帶和帶輪的結(jié)構(gòu)；能進(jìn)行帶傳動的工作能力分析；列舉帶傳動的安裝及維護(hù)方法；了解同步帶傳動。聯(lián)系實(shí)際設(shè)計(jì)普通V帶傳動；了解鏈傳動的特點(diǎn)和應(yīng)用，說出滾子鏈的結(jié)構(gòu)，理解鏈傳動的運(yùn)動分析。學(xué)習(xí)任務(wù)6—1帶傳動的類型、特點(diǎn)及應(yīng)用學(xué)時(shí)：0.5一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1.了解帶傳動的工作原理；2．了解帶傳動類型；3．掌握帶傳動的特點(diǎn)；4．了解帶傳動的應(yīng)用；二、教學(xué)內(nèi)容1．帶傳動的類型和應(yīng)用；2．帶傳動的特點(diǎn)。．三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）課件2．教學(xué)方法講授3．教學(xué)組織課堂學(xué)習(xí)任務(wù)6—2帶傳動的受力分析和應(yīng)力分析學(xué)時(shí)：1.5一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1.掌握帶傳動的受力分析和應(yīng)力分析二、教學(xué)內(nèi)容1．帶傳動的受力分析；2．帶傳動的應(yīng)力分析。三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）課件2.教學(xué)方法啟發(fā)互動式3.教學(xué)組織課堂學(xué)習(xí)任務(wù)6—3帶傳動的彈性滑動和傳動比學(xué)時(shí)：0.5一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1.。了解帶傳動的彈性滑動；2．掌握彈性滑動和打滑的區(qū)別。二、教學(xué)內(nèi)容1．帶傳動的彈性滑動和傳動比三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）課件2.教學(xué)方法探討法3.教學(xué)組織課堂學(xué)習(xí)任務(wù)6—4V帶與V帶輪學(xué)時(shí)：1.5一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1.識別帶和帶輪的結(jié)構(gòu)2．掌握普通V帶的尺寸標(biāo)準(zhǔn)二、教學(xué)內(nèi)容1．普通V帶的結(jié)構(gòu)尺寸標(biāo)準(zhǔn)2．普通V帶輪的結(jié)構(gòu)三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）教案2．教學(xué)方法演示法3．教學(xué)組織實(shí)訓(xùn)中心學(xué)習(xí)任務(wù)6—5帶傳動的失效形式及設(shè)計(jì)計(jì)算學(xué)時(shí)：3一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1.了解帶傳動的主要失效形式；2.掌握帶傳動的設(shè)計(jì)準(zhǔn)則；3.掌握V帶的設(shè)計(jì)步驟及參數(shù)的選擇。二、教學(xué)內(nèi)容1.帶傳動的失效形式及設(shè)計(jì)準(zhǔn)則；2.單根普通V帶傳遞的功率；3.普通V帶傳動設(shè)計(jì)計(jì)算。三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）教案2.教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動法3.教學(xué)組織課堂學(xué)習(xí)任務(wù)6—6同步帶傳動簡介學(xué)時(shí)：0.1一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1.了解同步帶傳動的特點(diǎn)及應(yīng)用。二、教學(xué)內(nèi)容1.同步帶傳動的特點(diǎn)及應(yīng)用；2．同步帶的尺寸規(guī)格；3．同步帶傳動的設(shè)計(jì)。三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）教案2.教學(xué)方法演示法3.教學(xué)組織實(shí)訓(xùn)中心學(xué)習(xí)任務(wù)6—7帶傳動的張緊、安裝與維護(hù)學(xué)時(shí)：0.8一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1.列舉帶傳動的安裝及維護(hù)方法；2．帶傳動張緊的重要性。二、教學(xué)內(nèi)容1.帶傳動的張緊于調(diào)整；2.帶傳動的安裝與維護(hù)。三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）教案2.教學(xué)方法演示法3.教學(xué)組織實(shí)訓(xùn)中心學(xué)習(xí)任務(wù)6—8鏈傳動的基本組織學(xué)時(shí)：0.1一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1.了解鏈傳動的特點(diǎn)和應(yīng)用；2.說出滾子鏈的結(jié)構(gòu)；3.理解鏈傳動的運(yùn)動分析。二、教學(xué)內(nèi)容1.鏈傳動的組成、特點(diǎn)、分類及應(yīng)用；2．滾子鏈的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；3．鏈傳動的運(yùn)動特性；4.鏈傳動主要參數(shù)的選擇；三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）教案2.教學(xué)方法演示法3.教學(xué)組織實(shí)訓(xùn)中心教學(xué)項(xiàng)目（七）：齒輪傳動教學(xué)項(xiàng)目7：齒輪傳動總學(xué)時(shí)：18項(xiàng)目情境：本教學(xué)項(xiàng)目總學(xué)時(shí)18，由13個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)組成。通過本項(xiàng)目的教學(xué)，學(xué)生應(yīng)了解齒輪傳動的類型、特點(diǎn)和應(yīng)用；掌握齒輪嚙合的基本定律；漸開線的形成和性質(zhì)以及漸開線齒輪的特性；掌握漸開線標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪的正確嚙合條件、連續(xù)傳動的條件；掌握漸開線圓柱齒輪的加工原理和方法、根切的原因及不產(chǎn)生根切的最少齒數(shù)；掌握漸開線標(biāo)準(zhǔn)直齒輪及斜齒輪的主要參數(shù)和幾何尺寸計(jì)算；了解直齒圓錐齒輪的傳動特點(diǎn)；了解不同條件下齒輪傳動的失效形式、設(shè)計(jì)準(zhǔn)則及參數(shù)選擇原則。掌握齒輪的主要結(jié)構(gòu)形式和選用、齒輪傳動的潤滑方式和選用、了解齒輪傳動的維護(hù)；了解齒輪變位的原理；掌握常用齒輪材料及其選用原則。具備傳動裝置中齒輪傳動的正確選用和設(shè)計(jì)計(jì)算能力。學(xué)習(xí)任務(wù)7—1齒輪傳動的類型及特點(diǎn)學(xué)時(shí)：0.5一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1.了解齒輪傳動的類型、特點(diǎn)和應(yīng)用。二、教學(xué)內(nèi)容1．齒輪傳動的類型；2．齒輪傳動的特點(diǎn)。三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）教案2．教學(xué)方法演示法3．教學(xué)組織實(shí)訓(xùn)中心學(xué)習(xí)任務(wù)7—2漸開線的形成和基本性質(zhì)學(xué)時(shí)：1一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1.了解漸開線的形成；2．掌握漸開線的性質(zhì)。二、教學(xué)內(nèi)容1．漸開線的形成和性質(zhì)；2．漸開線方程。三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）課件模型2.教學(xué)方法講授法3.教學(xué)組織課堂學(xué)習(xí)任務(wù)7—3漸開線標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪的參數(shù)及幾何尺寸學(xué)時(shí)：2一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1.掌握直齒圓柱齒輪各部分名稱和符號；2.掌握標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪的模數(shù)、齒數(shù)、壓力角和齒頂高系數(shù)及頂隙系數(shù)；3.掌握直齒圓柱齒輪的幾何尺寸計(jì)算。4.了解漸開線直齒圓柱齒輪公法線長度和固定弦齒厚二、教學(xué)內(nèi)容1．直齒圓柱齒輪各部分名稱和符號；2．直齒圓柱齒輪各部分名稱和符號及幾何尺寸計(jì)算；3．漸開線直齒圓柱齒輪公法線長度和固定弦齒厚。三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）課件模型2.教學(xué)方法啟發(fā)互動式3.教學(xué)組織教室學(xué)習(xí)任務(wù)7—4漸開線直齒圓柱齒輪的嚙合傳動學(xué)時(shí)：2一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1.掌握瞬時(shí)傳動比恒定；2．掌握中心距可分性；3．掌握嚙合角和傳力方向恒定；4．掌握齒輪傳動的嚙合條件、連續(xù)傳動條件和重合度。二、教學(xué)內(nèi)容1．漸開線齒廓嚙合特性；2．漸開線直齒圓柱齒輪的正確嚙合條件；3．漸開線齒輪連續(xù)傳動條件及重合度。三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）課件掛圖2．教學(xué)方法啟發(fā)互動式3．教學(xué)組織課堂學(xué)習(xí)任務(wù)7—5漸開線齒輪的切制原理與跟切現(xiàn)象學(xué)時(shí)：0.5一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1.掌握漸開線圓柱齒輪的加工原理和方法；2.掌握根切的原因及不產(chǎn)生根切的最少齒數(shù)；二、教學(xué)內(nèi)容1．漸開線齒輪的切制原理2．漸開線齒輪的根切現(xiàn)象及最少齒數(shù)三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）教案2.教學(xué)方法演示法3.教學(xué)組織實(shí)訓(xùn)中心學(xué)習(xí)任務(wù)7—6變位齒輪傳動簡介學(xué)時(shí)：1一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1.了解齒輪變位的原理；2.了解變位傳動的類型和特點(diǎn)；3.選擇變位系數(shù)的基本要求。二、教學(xué)內(nèi)容1．變位齒輪及最小變位系數(shù)2．變位直齒圓柱齒輪傳動的嚙合角和中心距3．變位齒輪傳動的類型三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）課件2.教學(xué)方法講授法3.教學(xué)組織課堂學(xué)習(xí)任務(wù)7—7齒輪的失效形式與設(shè)計(jì)準(zhǔn)則學(xué)時(shí)：2一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1.掌握齒輪常見的失效形式；2.掌握齒輪的設(shè)計(jì)準(zhǔn)則。二、教學(xué)內(nèi)容1．齒輪的失效形式2．齒輪的設(shè)計(jì)準(zhǔn)則三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）課件2．教學(xué)方法啟發(fā)互動式3．教學(xué)組織課堂學(xué)習(xí)任務(wù)7—8圓柱齒輪的精度簡介及齒輪的常用材料學(xué)時(shí)：1一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1.能夠正確選擇齒輪的精度等級；2.掌握齒輪材料的選用原則；3.能夠正確查找參數(shù)計(jì)算齒輪材料的許用應(yīng)力。二、教學(xué)內(nèi)容1．圓柱齒輪的精度2．齒輪常用材料及許用應(yīng)力三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）課件2.教學(xué)方法啟發(fā)互動式3.教學(xué)組織課堂學(xué)習(xí)任務(wù)7—9漸開線標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪傳動的設(shè)計(jì)計(jì)算學(xué)時(shí)：3一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1.掌握齒輪傳動的受力分析；2．掌握齒輪傳動的強(qiáng)度計(jì)算。二、教學(xué)內(nèi)容1．齒輪的受力分析2．傳動的計(jì)算載荷3．齒面接觸疲勞強(qiáng)度計(jì)算4．齒根彎曲疲勞強(qiáng)度計(jì)算5．齒輪主要參數(shù)的選擇三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）教案2.教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動法3.教學(xué)組織課堂學(xué)習(xí)任務(wù)7—10漸開線斜齒圓柱齒輪傳動學(xué)時(shí)：2一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1.了解漸開線斜齒圓柱齒輪齒廓曲面的形成及其嚙合特點(diǎn)；2．掌握斜齒圓柱齒輪的基本參數(shù)和尺寸；3．掌握斜齒輪正確嚙合的條件和重合度；4．了解斜齒圓柱齒輪的當(dāng)量齒數(shù)；5．掌握斜齒圓柱齒輪的強(qiáng)度計(jì)算。二、教學(xué)內(nèi)容1．齒廓曲面的形成及其嚙合特點(diǎn)2．斜齒圓柱齒輪的基本參數(shù)和尺寸3．斜齒輪正確嚙合的條件和重合度4．斜齒圓柱齒輪的當(dāng)量齒數(shù)5．斜齒圓柱齒輪的強(qiáng)度計(jì)算三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）教案模型2.教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動法3.教學(xué)組織課堂學(xué)習(xí)任務(wù)7—11直齒圓錐齒輪傳動學(xué)時(shí)：1一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1.了解直齒圓錐齒輪傳動的特點(diǎn)及應(yīng)用；2.了解標(biāo)準(zhǔn)直齒圓錐齒輪的幾何尺寸計(jì)算。二、教學(xué)內(nèi)容1．圓錐齒輪傳動概述2．圓錐齒輪的齒廓曲線、背錐和當(dāng)量齒數(shù)3．標(biāo)準(zhǔn)直齒圓錐齒輪的幾何尺寸計(jì)算三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）教案2．教學(xué)方法演示法3．教學(xué)組織實(shí)訓(xùn)中心學(xué)習(xí)任務(wù)7—12齒輪的結(jié)構(gòu)學(xué)時(shí)：1一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1.掌握齒輪的主要結(jié)構(gòu)形式和選用。二、教學(xué)內(nèi)容1．齒輪軸2．實(shí)體式齒輪3．腹板式齒輪4．輪輻式齒輪三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）教案2.教學(xué)方法演示法3.教學(xué)組織實(shí)訓(xùn)中心學(xué)習(xí)任務(wù)7—13齒輪傳動的潤滑與維護(hù)學(xué)時(shí)：1一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1.掌握齒輪傳動的潤滑方式和選用；2.了解齒輪傳動的維護(hù)。二、教學(xué)內(nèi)容1．齒輪傳動的潤滑2．齒輪傳動的維護(hù)三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）課件2.教學(xué)方法講授法3.教學(xué)組織課堂教學(xué)項(xiàng)目（八）：蝸桿傳動教學(xué)項(xiàng)目8：蝸桿傳動總學(xué)時(shí)：6項(xiàng)目情境：本教學(xué)項(xiàng)目總學(xué)時(shí)6，由5個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)組成。通過本項(xiàng)目的教學(xué)，學(xué)生應(yīng)了解蝸桿傳動的組成與特點(diǎn)、蝸桿傳動的類型；理解蝸桿傳動的失效形式和設(shè)計(jì)準(zhǔn)則，掌握蝸桿傳動的強(qiáng)度計(jì)算；了解熱平衡計(jì)算的目的和計(jì)算方法；了解蝸桿蝸輪的常用材料和結(jié)構(gòu)；掌握蝸桿傳動的安裝與維護(hù)。學(xué)習(xí)任務(wù)8—1蝸桿傳動的類型、特點(diǎn)、參數(shù)和尺寸學(xué)時(shí)：2一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1．了解蝸桿傳動的類型、特點(diǎn)；2.掌握蝸桿傳動的參數(shù)和尺寸二、教學(xué)內(nèi)容1．蝸桿傳動的類型和特點(diǎn)2．蝸桿傳動的基本參數(shù)和尺寸三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）教案2．教學(xué)方法演示法3．教學(xué)組織實(shí)訓(xùn)中心學(xué)習(xí)任務(wù)8—2蝸桿傳動的失效形式、設(shè)計(jì)準(zhǔn)則和常用材料學(xué)時(shí)：2一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1.掌握蝸桿傳動的失效形式；2.掌握蝸桿傳動的設(shè)計(jì)準(zhǔn)則；3.正確選擇蝸桿傳動的常用材料。二、教學(xué)內(nèi)容1.蝸桿傳動的失效形式和設(shè)計(jì)準(zhǔn)則2．蝸桿傳動的常用材料及選擇三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）課件2.教學(xué)方法啟發(fā)互動式3.教學(xué)組織課堂學(xué)習(xí)任務(wù)8—3蝸桿傳動的受力分析及強(qiáng)度計(jì)算學(xué)時(shí)：1一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1.正確分析蝸桿傳動的受力情況；2.正確判斷蝸桿傳動的旋轉(zhuǎn)方向；3.正確判斷蝸桿、蝸輪齒的旋向。4.了解蝸桿傳動的強(qiáng)度計(jì)算。二、教學(xué)內(nèi)容1．蝸桿傳動的受力分析2．蝸桿傳動的強(qiáng)度計(jì)算三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）課件模型2.教學(xué)方法啟發(fā)互動式3.教學(xué)組織課堂學(xué)習(xí)任務(wù)8—4蝸桿傳動的效率、潤滑和熱平衡計(jì)算學(xué)時(shí)：0.6一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1.掌握蝸桿傳動有哪些功率損失；2．為什么蝸桿傳動必須進(jìn)行熱平衡計(jì)算；3.掌握蝸桿傳動的潤滑方式。二、教學(xué)內(nèi)容1．蝸桿傳動的效率2．蝸桿傳動的潤滑3．蝸桿傳動的熱平衡計(jì)算三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）課件2．教學(xué)方法講授法3．教學(xué)組織課堂學(xué)習(xí)任務(wù)8—5學(xué)時(shí)：0、2一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1.了解蝸桿和蝸輪的結(jié)構(gòu)二、教學(xué)內(nèi)容1.蝸桿和蝸輪的結(jié)構(gòu)形式三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）教案2.教學(xué)方法演示法3.教學(xué)組織實(shí)訓(xùn)中心學(xué)習(xí)任務(wù)8—6蝸桿傳動的安裝與維護(hù)學(xué)時(shí)：0.2一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1.掌握蝸桿傳動的安裝；2.掌握蝸桿傳動的維護(hù)。二、教學(xué)內(nèi)容1．蝸桿傳動的安裝2．蝸桿傳動的維護(hù)三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）教案2.教學(xué)方法演示法3.教學(xué)組織實(shí)訓(xùn)中心教學(xué)項(xiàng)目（九）：輪系教學(xué)項(xiàng)目1：輪系總學(xué)時(shí)：6項(xiàng)目情境：本教學(xué)項(xiàng)目總學(xué)時(shí)6，由5個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)組成。通過本項(xiàng)目的教學(xué)，學(xué)生應(yīng)了解輪系的分類和應(yīng)用，掌握定軸輪系、行星輪系和組合輪系的傳動比計(jì)算。學(xué)習(xí)任務(wù)9—1輪系及其分類學(xué)時(shí)：0.5一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1.正確區(qū)分定軸輪系、行星輪系和組合輪系。二、教學(xué)內(nèi)容1．定軸輪系2．行星輪系3．組合輪系三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）課件掛圖2.教學(xué)方法啟發(fā)互動式3.教學(xué)組織課堂學(xué)習(xí)任務(wù)9—2定軸輪系傳動比的計(jì)算學(xué)時(shí)：1一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1.掌握定軸輪系傳動比的計(jì)算。二、教學(xué)內(nèi)容1．一對齒輪的傳動比2．定軸輪系傳動比計(jì)算三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）課件掛圖2.教學(xué)方法啟發(fā)互動式3.教學(xué)組織課堂學(xué)習(xí)任務(wù)9—3行星輪系傳動比的計(jì)算學(xué)時(shí)：2一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1.理解什么是“轉(zhuǎn)化機(jī)構(gòu)法”；2．掌握行星輪系傳動比的計(jì)算。二、教學(xué)內(nèi)容1．行星輪系傳動比的計(jì)算三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）課件掛圖2.教學(xué)方法啟發(fā)互動式3.教學(xué)組織課堂學(xué)習(xí)任務(wù)9—4組合輪系傳動比的計(jì)算學(xué)時(shí)：1.5一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1.掌握組合輪系傳動比的計(jì)算方法。二、教學(xué)內(nèi)容1.組合輪系傳動比的計(jì)算三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）課件掛圖2.教學(xué)方法啟發(fā)互動式3.教學(xué)組織課堂學(xué)習(xí)任務(wù)9—5輪系的應(yīng)用學(xué)時(shí)：1一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1.掌握輪系的應(yīng)用。二、教學(xué)內(nèi)容1．實(shí)現(xiàn)相距較遠(yuǎn)的兩軸之間的傳動2．獲得大的傳動比3．實(shí)現(xiàn)換向傳動4．實(shí)現(xiàn)變速傳動5．實(shí)現(xiàn)特殊的工藝動作和軌跡6．實(shí)現(xiàn)運(yùn)動的合成7．用于運(yùn)動的分解三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）教案2.教學(xué)方法演示講解法3.教學(xué)組織實(shí)訓(xùn)中心教學(xué)項(xiàng)目（十）名稱：連接教學(xué)項(xiàng)目10：連接總學(xué)時(shí)：8項(xiàng)目情境：本教學(xué)項(xiàng)目總學(xué)時(shí)8，由5個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)組成。通過本項(xiàng)目的教學(xué)，學(xué)生應(yīng)了解螺紋的類型、主要參數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)，掌握螺紋聯(lián)接的主要類型和應(yīng)用，了解螺紋聯(lián)接件的種類和標(biāo)準(zhǔn)，掌握螺栓聯(lián)接的預(yù)緊和防松；掌握螺栓聯(lián)接的設(shè)計(jì)和強(qiáng)度計(jì)算，掌握平鍵聯(lián)接的尺寸選擇和強(qiáng)度校核，了解常用聯(lián)軸器的類型和特點(diǎn)，聯(lián)軸器的選擇、標(biāo)記方法；了解常用離合器的類型和特點(diǎn)。并正確運(yùn)用于課程設(shè)計(jì)中；學(xué)習(xí)任務(wù)10—1螺紋連接學(xué)時(shí)：3一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1.掌握螺紋聯(lián)接的主要類型和應(yīng)用；2.了解螺紋聯(lián)接件的種類和標(biāo)準(zhǔn)；3.掌握螺栓聯(lián)接的預(yù)緊和防松；4.掌握螺栓聯(lián)接的設(shè)計(jì)和強(qiáng)度計(jì)算。二、教學(xué)內(nèi)容1．螺紋連接的類型及應(yīng)用場合2．常用標(biāo)準(zhǔn)螺紋連接件3．螺紋連接的預(yù)緊和防松4．螺栓連接的強(qiáng)度計(jì)算5．螺紋連接的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要點(diǎn)三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）課件2.教學(xué)方法講授+演示3.教學(xué)組織課堂實(shí)訓(xùn)中心學(xué)習(xí)任務(wù)10—2軸轂連接學(xué)時(shí)：2一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1.掌握平鍵聯(lián)接的尺寸選擇和強(qiáng)度校核。二、教學(xué)內(nèi)容1．鍵連接2．鍵連接的尺寸選擇和強(qiáng)度計(jì)算3．花鍵鏈接4．銷鏈接三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）課件2.教學(xué)方法啟發(fā)互動式3.教學(xué)組織課堂學(xué)習(xí)任務(wù)10—3軸間連接學(xué)時(shí)：2一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1.了解聯(lián)軸器和離合器的種類和應(yīng)用。二、教學(xué)內(nèi)容1．聯(lián)軸器2．離合器3．制動器三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）教案2.教學(xué)方法演示法3.教學(xué)組織實(shí)訓(xùn)中心學(xué)習(xí)任務(wù)10—4彈性連接學(xué)時(shí)：0.8一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1.了解彈性連接的種類和應(yīng)用。二、教學(xué)內(nèi)容1．彈性連接的功用和彈簧的類型2．彈簧的材料及制作三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）教案2.教學(xué)方法演示法3.教學(xué)組織實(shí)訓(xùn)中心學(xué)習(xí)任務(wù)10—5其它常用連接學(xué)時(shí)：0.2一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1.了解不可拆連接的種類。二、教學(xué)內(nèi)容1.鉚連2．焊接3．黏結(jié)4．過盈配合連接三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）教案2.教學(xué)方法演示法3.教學(xué)組織實(shí)訓(xùn)中心教學(xué)項(xiàng)目（十一）：軸教學(xué)項(xiàng)目11：軸總學(xué)時(shí)：6項(xiàng)目情境：本教學(xué)項(xiàng)目總學(xué)時(shí)6，由5個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)組成。通過本項(xiàng)目的教學(xué)，學(xué)生應(yīng)了解軸的分類、材料選擇，掌握軸在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注意的各種問題，掌握軸設(shè)計(jì)計(jì)算的基本步驟與方法。學(xué)習(xí)任務(wù)11—1概述學(xué)時(shí)：0.8一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1.掌握軸的類型；2．掌握軸的設(shè)計(jì)步驟。二、教學(xué)內(nèi)容1．軸的作用2．軸的類型3．軸設(shè)計(jì)的要求和步驟三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）課件2．教學(xué)方法講授法3.教學(xué)組織課堂學(xué)習(xí)任務(wù)11—2軸的材料學(xué)時(shí)：1一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1.正確選取軸的材料二、教學(xué)內(nèi)容1．軸的材料三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）課件2.教學(xué)方法講授法3.教學(xué)組織課堂學(xué)習(xí)任務(wù)11—3軸的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)：2一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1.掌握軸在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注意的各種問題。二、教學(xué)內(nèi)容1．軸的結(jié)構(gòu)及各部分名稱2．軸的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中需重點(diǎn)解決的問題三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）課件2.教學(xué)方法探討法3.教學(xué)組織課堂學(xué)習(xí)任務(wù)11—4軸的工作能力計(jì)算學(xué)時(shí)：2一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1．掌握軸設(shè)計(jì)計(jì)算的基本步驟與方法二、教學(xué)內(nèi)容1．按抗扭強(qiáng)度計(jì)算2．按抗彎扭合成強(qiáng)度計(jì)算三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）教案2.教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動法3.教學(xué)組織課堂學(xué)習(xí)任務(wù)11—5學(xué)時(shí)：0.2一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1.了解軸的使用與維護(hù)二、教學(xué)內(nèi)容1．軸的使用與維護(hù)三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）課件2.教學(xué)方法講授法3.教學(xué)組織課堂教學(xué)項(xiàng)目（十二）：軸承教學(xué)項(xiàng)目12：軸承總學(xué)時(shí)：8項(xiàng)目情境：本教學(xué)項(xiàng)目總學(xué)時(shí)8，由5個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)組成。通過本項(xiàng)目的教學(xué)，學(xué)生應(yīng)了解滑動軸承的類型、結(jié)構(gòu)和材料；了解滾動軸承的類型和代號，掌握滾動軸承類型的選擇，理解滾動軸承的失效形式，掌握滾動軸承的壽命計(jì)算，了解滾動軸承的靜載荷能力計(jì)算，掌握滾動軸承的組合設(shè)計(jì)。學(xué)習(xí)任務(wù)12—1滑動軸承概述學(xué)時(shí)：0.5一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1.了解滑動軸承的類型、結(jié)構(gòu)和材料；2．滑動軸承的潤滑二、教學(xué)內(nèi)容1．滑動軸承的結(jié)構(gòu)2．軸瓦的結(jié)構(gòu)和滑動軸承的材料3．非液體摩擦滑動軸承的設(shè)計(jì)計(jì)算4.滑動軸承的潤滑三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）教案2．教學(xué)方法演示講解法3.教學(xué)組織實(shí)訓(xùn)中心學(xué)習(xí)任務(wù)12—2滾動軸承的結(jié)構(gòu)、類型和代號學(xué)時(shí)：1.5一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1.掌握滾動軸承的結(jié)構(gòu)、類型和代號。二、教學(xué)內(nèi)容1．滾動軸承的結(jié)構(gòu)2．滾動軸承的特性和類型3．滾動軸承的代號三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）教案2.教學(xué)方法演示講解法3.教學(xué)組織實(shí)訓(xùn)中心學(xué)習(xí)任務(wù)12—3滾動軸承類型的選擇學(xué)時(shí)：1一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1.掌握滾動軸承類型的選擇。二、教學(xué)內(nèi)容1．載荷條件2．軸承的轉(zhuǎn)速3．調(diào)心性能4．允許的空間5．裝調(diào)性能6．經(jīng)濟(jì)性三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）課件2.教學(xué)方法啟發(fā)互動式3.教學(xué)組織課堂學(xué)習(xí)任務(wù)12—4滾動軸承的工作能力計(jì)算學(xué)時(shí)：4一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1.理解滾動軸承的失效形式；2.掌握滾動軸承的壽命計(jì)算；3.了解滾動軸承的靜載荷能力計(jì)算，二、教學(xué)內(nèi)容1．滾動軸承的失效形式和計(jì)算準(zhǔn)則2．基本定額壽命和基本額定動載荷3．滾動軸承的壽命計(jì)算公式4．滾動軸承的當(dāng)量動載荷計(jì)算5．角接觸軸承的軸向載荷6．滾動軸承的靜強(qiáng)度計(jì)算三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）教案2.教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動法3.教學(xué)組織課堂學(xué)習(xí)任務(wù)12—5滾動軸承的組合設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)：1一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1.掌握滾動軸承的組合設(shè)計(jì)二、教學(xué)內(nèi)容1．滾動軸承的軸向固定2．軸承組合的調(diào)整3．支承部位的剛度和同軸度4．滾動軸承的配合5．滾動軸承的安裝與拆卸6．滾動軸承的潤滑和密封三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）教案2.教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動法3.教學(xué)組織課堂教學(xué)項(xiàng)目（十三）：機(jī)械的調(diào)速與平衡教學(xué)項(xiàng)目1：機(jī)械的調(diào)速與平衡總學(xué)時(shí)：2項(xiàng)目情境：本教學(xué)項(xiàng)目總學(xué)時(shí)1０，由3個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)組成。通過本項(xiàng)目的教學(xué)，學(xué)生應(yīng)了解機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)速度的波動與調(diào)節(jié)；了解機(jī)械的平衡。學(xué)習(xí)任務(wù)13—1機(jī)械速度的波動及調(diào)節(jié)學(xué)時(shí)：1一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1.了解機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)速度的波動與調(diào)節(jié)二、教學(xué)內(nèi)容1．機(jī)械的運(yùn)轉(zhuǎn)過程2．機(jī)械速度波動的調(diào)節(jié)三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）課件2.教學(xué)方法講授法3.教學(xué)組織課堂學(xué)習(xí)任務(wù)13—2學(xué)時(shí)：1一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1.了解機(jī)械的平衡二、教學(xué)內(nèi)容1．機(jī)械平衡的目的與分類2．剛性回轉(zhuǎn)件的平衡三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）課件2.教學(xué)方法講授法3.教學(xué)組織課堂（二）課程設(shè)計(jì)部分本教學(xué)項(xiàng)目總學(xué)時(shí)2周課程設(shè)計(jì)的目的在于進(jìn)一步鞏固和加深所學(xué)基本知識，使學(xué)生能綜合運(yùn)用已學(xué)的有關(guān)課程的基本知識。通過簡單的機(jī)械傳動設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)能力，掌握基本的設(shè)計(jì)方法，學(xué)會查閱技術(shù)資料，樹立正確的設(shè)計(jì)思想和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。1．課程設(shè)計(jì)的題目課程設(shè)計(jì)的題目應(yīng)能滿足教學(xué)要求，符合生產(chǎn)實(shí)際，應(yīng)采用能包括課程大部分內(nèi)容的部件，如減速器或簡單機(jī)械傳動裝置，一般選單級國柱齒輪減速器為宜，有條件也可選雙級圓柱齒輪減速器或單級蝸桿蝸輪減速器。2．課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容應(yīng)包括傳動裝置的全部設(shè)計(jì)計(jì)算和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，具體要求如下：（a）設(shè)計(jì)準(zhǔn)備閱讀設(shè)計(jì)任務(wù)書，明確設(shè)計(jì)要求、工作條件、內(nèi)容和步驟；通過對減速器的裝拆了解設(shè)計(jì)對象；閱讀有關(guān)資料，明確課程設(shè)計(jì)的方法和步驟，初步擬定設(shè)計(jì)計(jì)劃。（b）傳動裝置的總體設(shè)計(jì)根據(jù)任務(wù)書中所給參數(shù)和工作要求，分析和選定傳動裝置的總體方案；計(jì)算功率并選擇電動機(jī)；確定總傳動比和分配各級傳動比；計(jì)算各軸的轉(zhuǎn)速、轉(zhuǎn)矩和功率；畫傳動裝置方案簡圖。（c）各級傳動零件的設(shè)計(jì)計(jì)算通過設(shè)計(jì)計(jì)算，確定各傳動零件的主要參數(shù)和尺寸，包括帶傳動、聯(lián)軸器、齒輪傳動（或蝸桿蝸輪傳動）等。一般應(yīng)先計(jì)算箱外傳動件（如帶、聯(lián)軸器），后計(jì)算箱內(nèi)傳動件。（d）減速器裝配工作圖的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及繪制分析和選定減速器的結(jié)構(gòu)方案，分析和選定軸系結(jié)構(gòu)及箱內(nèi)、外與其有關(guān)部分；選擇計(jì)算減速器中受力較復(fù)雜的一軸（或所有軸）及其軸上零件，校核軸、鍵和聯(lián)軸器的強(qiáng)度及滾動軸承壽命（軸要校核彎扭合成強(qiáng)度計(jì)算）；進(jìn)行軸系、箱體及其附件的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，箱體附件一般應(yīng)包括窺視窗、油標(biāo)、排油孔及其螺塞、起吊裝置等。草圖完成后，應(yīng)進(jìn)行檢查并修改。標(biāo)注必要的尺寸和公差配合，寫出減速器特性、技術(shù)要求和零件序號，編寫零件明細(xì)表及標(biāo)題欄。（e）零件工作圖的設(shè)計(jì)和繪制零件工作圖一般選軸和齒輪，尺寸和公差標(biāo)注及技術(shù)要求應(yīng)完整，繪制齒輪零件工作圖應(yīng)有齒輪公差表。（f）完成減速器裝配圖的繪制（g）整理、編寫設(shè)計(jì)計(jì)算說明書說明書應(yīng)包括文字?jǐn)⑹?、設(shè)計(jì)計(jì)算和必要的簡圖，在說明書每～頁的右側(cè)應(yīng)單獨(dú)寫明有關(guān)計(jì)算結(jié)果和簡短結(jié)論（如：“m＝3”、“滿足強(qiáng)度要求”等等）（h）設(shè)計(jì)總結(jié)和答辯課程設(shè)計(jì)集中在兩周時(shí)間內(nèi)完成。設(shè)計(jì)完成后進(jìn)行總結(jié)，必要時(shí)應(yīng)單獨(dú)答辯并評定成績。3．學(xué)生設(shè)計(jì)工作量每個(gè)學(xué)生應(yīng)完成減速器裝配圖一張（l號或0號圖紙），零件工作圖（2號或3號圖紙）2張（按1：1比例繪制），設(shè)計(jì)計(jì)算說明書一份。七、教學(xué)方法與手段（一）教學(xué)方法《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》是一門專業(yè)基礎(chǔ)課，既有較強(qiáng)的理論性，如概念、公式多，又有較強(qiáng)的實(shí)踐性，如計(jì)算題量大、試驗(yàn)繁瑣、課程設(shè)計(jì)等。因此本課程的教學(xué)要不斷摸索適合高職教育特點(diǎn)的教學(xué)方式。采取靈活的教學(xué)方法，啟發(fā)、誘導(dǎo)、因材施教，注意給學(xué)生更多的思維活動空間，發(fā)揮教與學(xué)兩方面的積極性，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。在規(guī)定的學(xué)時(shí)內(nèi)，保證該標(biāo)準(zhǔn)的貫徹實(shí)施。1、項(xiàng)目導(dǎo)向法高職教育要求學(xué)生理論知識夠用，重點(diǎn)突出實(shí)際工作能力。在實(shí)際的教學(xué)工作過程中應(yīng)將理論與實(shí)踐結(jié)合起來，以實(shí)際的項(xiàng)目內(nèi)容貫穿整個(gè)課程教學(xué)，實(shí)施以項(xiàng)目為中心，選擇、組織課程內(nèi)容，并以完成工作任務(wù)為主要學(xué)習(xí)方式的教學(xué)模式。該教學(xué)模式打破了原來課程的界限，將課程教學(xué)內(nèi)容分割為與專業(yè)密切聯(lián)系的項(xiàng)目與任務(wù)，引領(lǐng)教學(xué)過程，強(qiáng)調(diào)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)過程于工作過程的職業(yè)環(huán)境中，將學(xué)生對知識的掌握程度提高到了實(shí)踐這一層面。將課堂與實(shí)訓(xùn)基地一體化。，實(shí)現(xiàn)“雙教一體化”、“教、學(xué)、做”一體化同時(shí)進(jìn)行，使得學(xué)生能真正進(jìn)入到“在做中學(xué)”的理想學(xué)習(xí)環(huán)境中，全面提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力。2、任務(wù)驅(qū)動法“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)法有利于構(gòu)建一個(gè)良好的教學(xué)情景，營造寬松的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。以任務(wù)為主線、教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，將所要學(xué)習(xí)的新知識隱含在任務(wù)之中，學(xué)生通過對所提出的任務(wù)進(jìn)行分析、討論，尋找完成任務(wù)的途徑，在老師的指導(dǎo)、幫助下完成任務(wù)，在完成任務(wù)過程中掌握解決問題的方法，自主學(xué)習(xí)相關(guān)的新知識。同時(shí)，使學(xué)生學(xué)會與人合作、總結(jié)與反思，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、綜合職業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新能力。3、啟發(fā)式、互動式教學(xué)法教師根據(jù)學(xué)生已有知識或?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn)，有目的、巧妙地提出問題，請學(xué)生來回答，激發(fā)學(xué)生積極思考，從而達(dá)到學(xué)生獲取新知識的教學(xué)方法，它能使課堂呈現(xiàn)出一種濃厚的探討氣氛。這種愉快的探討式的教學(xué)方法不僅能開啟學(xué)生的思維，使他們對所學(xué)的知識理解深刻、記憶牢固，還有利于學(xué)生口頭表達(dá)能力的提高。啟發(fā)式、互動式教學(xué)給教師提供了多方面了解學(xué)生的機(jī)會和教師與學(xué)生互動的平臺。教師還可根據(jù)互動情況調(diào)整教學(xué)廣度和深度，補(bǔ)充必要的知識內(nèi)容。4、演示法演示法是通過在教室（或?qū)嶒?yàn)室）向?qū)W生展示實(shí)驗(yàn)教具（或演示模型、真實(shí)的機(jī)器、機(jī)構(gòu)），或教師做示范性實(shí)驗(yàn)等方式，引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)觀察展示、演示效果，獲得感性知識的一種教學(xué)方法。這種教學(xué)方法能使學(xué)生獲得豐富的感性認(rèn)識，并在此基礎(chǔ)上分析研究，把感性知識與課本知識聯(lián)系起來，有利于提高學(xué)生的觀察能力、思維能力和創(chuàng)新能力。例如在講授螺紋的參數(shù)時(shí)，先讓學(xué)生觀察鉗工用的虎鉗，分析哪些地方有螺紋結(jié)構(gòu)，虎鉗與工作臺是怎樣連接的。然后轉(zhuǎn)動手柄，使活動鉗身移動把工件夾緊或松開。通過這一演示，學(xué)生對螺紋的兩個(gè)主要作用——連接和傳動產(chǎn)生深刻印象。然后講解幾個(gè)螺紋模型，有三角形螺紋、矩形螺紋、梯形螺紋等。教師一邊用手觸摸內(nèi)、外螺紋的表面（手指觸到的是螺紋的牙頂，觸不到的溝槽底部是螺紋的牙底），一邊說明：螺紋本質(zhì)上是在圓柱（或圓錐）的表面加工出的機(jī)械結(jié)構(gòu)。在此基礎(chǔ)上，再把螺紋模型分給學(xué)生仔細(xì)觀察并讓學(xué)生分析這些螺紋模型之間的區(qū)別，學(xué)生自然就會得出這些螺紋的最大區(qū)別在于：牙型、直徑、線數(shù)、螺距和導(dǎo)程、旋向等方面。教師在講清五個(gè)概念之后，總結(jié)如下：（1）不同結(jié)構(gòu)的螺紋運(yùn)